RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : Sekolah Dasar Negeri Bonagung 2 Tanon

Tema/Subtema : Hidup Rukun (1) / Hidup Rukun di Tempat Bermain (2)
Kelas /Semester : 2 /1 (Satu )
Pembelajaran ke- :2
Materi Pokok : Bahasa Indonesia dan PPKn
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, 3.1.4 Menyebutkan kalimat ajakan yang
penolakan yang terdapat dalam teks terdapat di dalam teks
cerita atau lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun

4.2 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, 4.1.1 Memperagakan kalimat ajakan

penolakan dalam cerita atau lagu anak-
anak dengan bahasa yang santun

PPKn
Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara
simbol dan sila-sila Pancasila dalam
lambang negara Garuda Pancasila
4.1 gambar pada lambang negara dengan
sila-sila Pancasila
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menunjukan contoh perilaku di tempat
bermain yang sesuai dengan sila pertama
pancasila
3.1.2 Menunjukan contoh perilaku di tempat
bermain yang sesuai dengan sila kedua
pancasila
4.1.2 Menceritakan perilaku di tempat bermain
yang sesuai dengan penerapan sila
pertama pancasila.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan diberikan teks percakapan tentang hidup rukun, siswa dapat menyebutkan isi teks
yang berisi ajakan yang berkaitan dengan sikap hidup rukun melalui kegiatan menyimak
2. Dengan diberikan teks percakapan tentang hidup rukun, siswa dapat menyebutkan kembali
kalimat ajakan dalam teks yag disimaknya berkaitan dengan sikap hidup rukun dengan
bahasa yang santun.
3. Dengan diberikan teks percakapan tentang hidup rukun, siswa dapat menunjukkan contoh
perilaku di tempat bermain yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan benar.
4. Dengan diberikan teks percakapan tentang hidup rukun, siswa dapat menunjukkan contoh
perilaku di tempat bermain yang sesuai dengan sila kedua Pancasila dengan benar.
D. MATERI AJAR
1. Kalimat Ajakan
 2. Contoh perilaku sila pertama dan kedua pancasila.
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
Metode Pembelajaran : Tanya jawab, penugasan dan diskusi
F. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
Media/Alat : Buku Ajar, LCD, papan kantong Pancasila
Bahan :-
Sumber Belajar : Bahan ajar.
Irene Maria Juli Astuti. 2017. Buku Guru Tema 1 Hidup Rukun. Jakarta:
Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Irene Maria Juli Astuti. 2017. Buku Siswa Tema 1 Hidup Rukun. Jakarta:
Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan.
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dengan jargon. 15
2. Peserta didik diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan menit
kelas.
3. Peserta didik menyanyikan yel-yel sebagai penyemangat.
4. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
peserta didik.
5. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila.
6. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
7. Peserta didik difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya
mengawali setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru
dapat memberikan penguatan tentang sikap syukur.
8. Guru mengingatkan peserta didik tentang pembelajaran 2.
9. Apersepsi
 Hari ini ibu mau bertanya kepada anak-anak. Siapa yang
pernah mengikuti kegiatan 17 agustus?
 Lomba apa yang pernah kalian ikuti?
 Apakah kalian menang?
 Siapa yang kalah?
 Bagaimana sikap kalian yang menang terhadap teman yang
kalah?
 Apakah kalian bertengkar?
 Mengapa kita harus hidup rukun?
 Mengapa kita harus memperingati hari 17 agustus?
10. Informasi judul materi
 Anak-anak untuk hari kita akan belajar lagi tentang kalimat
ajakan dan contoh perilaku sesuai dengan sila pertama dan
kedua.
11. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran selesai, diharapkan kalian dapat bersyukur
kepada Tuhan atas kesehatan yang telah diberikan, dapat belajar
tentang kalimat ajakan dan contoh perilaku sesuai dengan sila
pertama dan kedua.
12. Informasi kegiatan pembelajaran
 Selama kegiatan pembelajaran kita akan memperagakan
kalimat ajakan dan bercerita tentang penerapan sila pertama
dan kedua pancasila. Setiap kegiatan kalian akan ibu nilai.
Kegiatan inti KEGIATAN PEMBELAJARAN 145
1. Siswa mengamati gambar percakapan dan menyimak teks yang menit
dibacakan oleh guru.
2. Siswa menggarisbawahi kalimat-kalimat yang menunjukkan
ajakan kepada orang lain.
3. Siswa berlatih membuat pertanyaan tentang bacaan yang telah
disimaknya.
 4. Kegiatan ini untuk melatih siswa bertanya agar dapat bertanya
dengan percaya diri.
5. Teks tentang hidup rukun diperkuat dengan pertanyaan apakah
kamu saling membantu?
6. Guru mengamati perkembangan siswa dalam mengucapkan
kalimat ajakan.
7. Siswa mengamati gambar percakapan yang ada di Buku Siswa,
kemudian menuliskan kalimat sesuai gambar.
8. Gambar-gambar pada
9. kalimat tersebut akan membentuk cerita apabila diurutkan
dengan baik dan benar.
10. Siswa diminta mengurutkan gambar tersebut sehingga
membentuk cerita.
11. Cerita yang sudah dibuat oleh siswa menunjukkan contoh
penerapan sila pertama.
12. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di Buku
Siswa.
13. Kegiatan belajar dilanjutkan dengan pengamalan sila kedua
Pancasila di tempat bermain.
14. Siswa mengamati gambar yang ada di Buku Siswa.
15. Guru memeriksa pekerjaan siswa dalam menceritakan
pengamalan sila pertama dan sila kedua Pancasila.
16. Sikap yang dikembangkan adalah teliti. Siswa berlatih
mengerjakan soal yang ada di Buku Siswa.
17. Siswa menuliskan bunyi sila pertama dan sila kedua Pancasila
sesuai dengan lambang kedua sila tersebut.
18. Siswa melengkapi teks cerita tentang hidup rukun yang memuat
pengamalan sila pada Pancasila dengan teliti.
19. Siswa membacakan teks cerita hidup rukun yang telah
dilengkapi dengan percaya diri.
20. Siswa memasangkan gambar yang menunjukkan pengamalan
Pancasila dengan lambang sila Pancasila yang benar.
Penutup 1. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi atas 15
pembelajaran yang telah berlangsung: menit
 Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
2. Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran
pada hari ini.
3. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.
4. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
peserta didik
G. PENILAIAN
1. Sikap
Teknik : Observasi
Instrumen : Format Penilaian Sikap (Jurnal)
No Nama Peserta Catatan Tindak
Tanggal Butir Sikap
. didik Perilaku Lanjut

1.

2.

2. Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tes Tertulis
Instrumen : Lembar latihan (terlampir)
Soal :
Jawablah soal di bawah ini dengan benar!
1. Ayo kita ikut lomba 17 Agustus bersama sama.
Kalimat tersebut merupakan contoh kalimat…………
 2. Tuliskan 2 contoh hidup rukun di tempat bermain!
3. Tuliskan bunyi pancasila sila ke 1!
4. Tuliskan bunyi pancasila sila ke 2!
5. Ketika edo mendapat kesulitan, Udin mau membantu adalah contoh sila ke…
6. Meskipun berbeda agama tetapi tetap hidup rukun adalah contoh sila ke …
Kunci Jawaban :
1. Ajakan
2. Tidak bertengkar saat bermain, tidak membeda-bedakan saat bermain.
3. Ketuhanan Yang Maha Esa.
4. Kemanusian Yang Adil dan Beradab.
5. 2
6. 1
Pedoman penskoran
No
Kriteria Skor
soal
Menjawab dengan benar 2
1 Menjawab tidak benar 1 2
Tidak menjawab 0
Menjawab 2 contoh hidup rukun di tempat bermain
3
Menjawab 1 contoh hidup rukun di tempat bermain 3
2 2
Menjawab salah
1
Tidak menjawab
Menjawab dengan benar 2
3 Menjawab tidak benar 1 2
Tidak menjawab 0
Menjawab dengan benar 2
4 Menjawab tidak benar 1 2
Tidak menjawab Tidak mencentang gambar 0
Menjawab dengan benar 2
5 Menjawab tidak benar 1 2
Tidak menjawab 0
Menjawab dengan benar 2
6. Menjawab tidak benar 1 2
Tidak menjawab 0
Total Skor 13

Kriteria Penilaian : Nilai akhir = Perolehan skor x 100 = ....

Skor maksimum
3. Penilaian Keterampilan
a. Mempraktikkan Memperagakan Kalimat Ajakan Berdasarkan Teks Percakapan
Aspek Skor
4 3 2 1
Kalimat Semua Ada Ada beberapa Belum ada
ajakan kalimat beberapa kalimat kalimat
diperagakan ajakan kalimat ajakan yang ajakan yang
dengan diperagakan ajakan yang diperagakan diperagakan
memerhatikan dengan benar, diperagakan kuran benar, dengan
lafal dan tanpa bantuan kuran benar, dengan benar,
intonasi guru. tanpa bantuan guru. dengan
yang tepat. bantuan bantuan guru.
dengan benar. guru.

b. Memperagakan Kalimat Ajakan Berdasarkan Teks Percakapan

Aspek Skor
4 3 2 1
Menyebutkan Semua Dua contoh Satu contoh Belum bisa
contoh contoh penerapan penerapan menyebutkan
perilaku penerapan sila pertama sila pertama contoh
sesuai dengan sila pertama pada Pancasila pada Pancasila penerapan
sila pertama Pancasila disebutkan disebutkan sila pertama
pada disebutkan dengan benar. dengan benar. pada Pancasila
Pancasila, dengan dengdengan benar.
minimal benar.
3 contoh
Kesesuaian isi Isi cerita Ada sebagian Ada sebagian Cerita tidak
cerita dengan sesuai cerita yang cerita yang sesuai dengan
penerapan sila dengan belum sesuai. belum sesuai. penerapan sila
pertama pada penerapan Diceritakan Diceritakan pada
Pancasila sila tanpa bantuan dengan Pancasila.
pertama guru. bantuan guru.
pada
Pancasila.
Keterangan:
Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai

Mengetahui Sragen, Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Sri Kuncoro, M.Pd Wahyu Widayani, S.Pd

NIP. 19800806 201001 1 022 NIP. 19850824 202012 2 003
 URAIAN MATERI
Bahasa Indonesia
1. Pengertian Kalimat Ajakan
Kalimat ajakan yaitu kalimat yang menyatakan ajakan seseorang kepada orang yang
diajak bicara untuk bersama-sama melakukan sesuatu.
2. Contoh Kalimat Ajakan
 Mari kita rapikan kelereng kita setelah bermain.
 Ayo kita bermain layang-layang sekarang.
 Ayo kita ajak teman yang yang lain untuk bermain perosotan.
 Mari sini, biar saya yang bonceng kamu.

PPKn
1. Sila Pertama Pancasila
Bunyi sila pertama pancasila adalah Ketuhanan Yang Maha Esa. Contoh penerapan
sila pertama pancasila di tempat bermain adalah tidak melarang teman untuk beribadah
walaupun sedang bermain, tidak mengejek agama teman dan jika saat bermain terdengar
azan maka semuanya harus diam.
2. Sila Kedua Pancasila
Bunyi sila kedua pancasila adalah Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab. Contoh
penerapan sila kedua pancasila adalah membantu teman saat membereskan mainan, tidak
membedakan teman, berbagi mainan, tidak curang.

H. PENILAIAN
4. Sikap
Teknik : Observasi
Instrumen : Format Penilaian Sikap (Jurnal)

NO. NAMA SISWA BUTIR SIKAP SISWA

PERCAYA
JUJUR DISIPLIN TANGGUNG DIRI

1. Ahmad Al Hasan

2. Aditya Pratama Cahaya

3. Ahya Maulana Faris

4. Aisyah Nur Ramadhani

5. Angger Risqi al Muqtof

6. Ansel Hafiz Aprilia

7. Aqila Wahyu rahma

8. Avril Putri Riyadi

9. Azka Adyatama Wijaya

10. Bilal Ursy Amir Ismail

11. BilZahqis Talitha Ulfa

12. Dinda Setyoningrum

13. Gavin Abidzar Alghifari

14. Khair Nabhar Faiz

Mustofa

15. Khaila Khanza Nabilah

16. Muhammad Nemar Dwi

17. Poppy Adelia Zahra

18. Putra Salim al Fariz

19. Rafa Dwi Maulana

20. Rahayu Istiqomah

21. Ridwan Maulana Gozali

22. Tegar Prasetyo

23. Zulfa Anisa rahma

5. Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tes Tertulis
Instrumen : Lembar latihan (terlampir)
Soal :
Jawablah soal di bawah ini dengan benar!
1. Ayo kita ikut lomba 17 Agustus bersama sama.
Kalimat tersebut merupakan contoh kalimat…………
2. Tuliskan 2 contoh hidup rukun di tempat bermain!
3. Tuliskan bunyi pancasila sila ke 1!
4. Tuliskan bunyi pancasila sila ke 2!
5. Ketika edo mendapat kesulitan, Udin mau membantu adalah contoh sila ke…
6. Meskipun berbeda agama tetapi tetap hidup rukun adalah contoh sila ke …
Kunci Jawaban :
1. Ajakan
2. Tidak bertengkar saat bermain, tidak membeda-bedakan saat bermain.
3. Ketuhanan Yang Maha Esa.
4. Kemanusian Yang Adil dan Beradab.
5. 2
6. 1
Pedoman penskoran
No
Kriteria Skor
soal
Menjawab dengan benar 2
1 Menjawab tidak benar 1 2
Tidak menjawab 0
Menjawab 2 contoh hidup rukun di tempat bermain
3
Menjawab 1 contoh hidup rukun di tempat bermain 3
2 2
Menjawab salah
1
Tidak menjawab
Menjawab dengan benar 2
3 Menjawab tidak benar 1 2
Tidak menjawab 0
Menjawab dengan benar 2
4 Menjawab tidak benar 1 2
Tidak menjawab Tidak mencentang gambar 0
Menjawab dengan benar 2
5 Menjawab tidak benar 1 2
Tidak menjawab 0
Menjawab dengan benar 2
6. Menjawab tidak benar 1 2
Tidak menjawab 0
Total Skor 13

Kriteria Penilaian : Nilai akhir = Perolehan skor x 100 = ....

Skor maksimum

No. Nama Peserta didik Skor Nilai Akhir

 1. Ahmad Al Hasan

2. Aditya Pratama Cahaya

3. Ahya Maulana Faris

4. Aisyah Nur Ramadhani

5. Angger Risqi al Muqtof

6. Ansel Hafiz Aprilia

7. Aqila Wahyu rahma

8. Avril Putri Riyadi

9. Azka Adyatama Wijaya

10. Bilal Ursy Amir Ismail

11. BilZahqis Talitha Ulfa

12. Dinda Setyoningrum

13. Gavin Abidzar Alghifari

14. Khair Nabhar Faiz Mustofa

15. Khaila Khanza Nabilah

16. Muhammad Nemar Dwi

17. Poppy Adelia Zahra

18. Putra Salim al Fariz

19. Rafa Dwi Maulana

20. Rahayu Istiqomah

21. Ridwan Maulana Gozali

22. Tegar Prasetyo

23. Zulfa Anisa rahma

5. Penilaian Keterampilan
b. Mempraktikkan Memperagakan Kalimat Ajakan Berdasarkan Teks Percakapan
Aspek Skor
 4 3 2 1
Kalimat Semua Ada Ada beberapa Belum ada
ajakan kalimat beberapa kalimat kalimat
diperagakan ajakan kalimat ajakan yang ajakan yang
dengan diperagakan ajakan yang diperagakan diperagakan
memerhatikan dengan benar, diperagakan kuran benar, dengan
lafal dan tanpa bantuan kuran benar, dengan benar,
intonasi guru. tanpa bantuan guru. dengan
yang tepat. bantuan bantuan
dengan benar. guru. guru.

c. Memperagakan Kalimat Ajakan Berdasarkan Teks Percakapan

Aspek Skor
4 3 2 1
Menyebutkan Semua Dua contoh Satu contoh Belum bisa
contoh contoh penerapan penerapan menyebutkan
perilaku penerapan sila pertama sila pertama contoh
sesuai dengan sila pertama pada Pancasila pada Pancasila penerapan
sila pertama Pancasila disebutkan disebutkan sila pertama
pada disebutkan dengan benar. dengan benar. pada
Pancasila, dengan Pancasil
minimal benar. a
3 contoh dengdengan benar.
Kesesuaian isi Isi cerita Ada sebagian Ada sebagian Cerita tidak
cerita dengan sesuai cerita yang cerita yang sesuai
penerapan sila dengan belum sesuai. belum sesuai. dengan
pertama pada penerapan Diceritakan Diceritakan penerapan
Pancasila sila tanpa bantuan dengan sila
pertama pada guru. bantuan guru. pada
Pancasila. Pancasila.
Keterangan:
Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai

1. Mempraktikkan Memperagakan Kalimat Ajakan Berdasarkan Teks Percakapan

Aspek : Kalimat ajakan diperagakan dengan memerhatikan lafal dan intonasi yang tepat.
dengan benar.

Nama Peserta 4
No. 1 2 3
didik

1. Ahmad Al
Hasan

2. Aditya Pratama
Cahaya

3. Ahya Maulana
Faris

4. Aisyah Nur
Ramadhani

5. Angger Risqi al
Muqtof

6. Ansel Hafiz
Aprilia
7. Aqila Wahyu
rahma

8. Avril Putri
Riyadi

9. Azka Adyatama
Wijaya

10. Bilal Ursy Amir

Ismail

11. BilZahqis
Talitha Ulfa

12. Dinda
Setyoningrum

13. Gavin Abidzar

Alghifari

14. Khair Nabhar

Faiz Mustofa

15. Khaila Khanza

Nabilah

16. Muhammad
Nemar Dwi

17. Poppy Adelia

Zahra

18. Putra Salim al

Fariz

19. Rafa Dwi

Maulana

20. Rahayu
Istiqomah

21. Ridwan
Maulana Gozali

22. Tegar Prasetyo

23. Zulfa Anisa

rahma
2. Memperagakan Kalimat Ajakan Berdasarkan Teks Percakapan
Aspek : Menyebutkan contoh perilaku sesuai dengan sila pertama pada Pancasila, minimal 3
contoh

Nama Peserta 4
No. 1 2 3
didik

1. Ahmad Al
Hasan

2. Aditya Pratama
Cahaya

3. Ahya Maulana
Faris

4. Aisyah Nur
Ramadhani

5. Angger Risqi al
Muqtof

6. Ansel Hafiz
Aprilia

7. Aqila Wahyu
rahma

8. Avril Putri
Riyadi

9. Azka Adyatama
Wijaya

10. Bilal Ursy Amir

Ismail

11. BilZahqis
Talitha Ulfa

12. Dinda
Setyoningrum

13. Gavin Abidzar

Alghifari

14. Khair Nabhar

Faiz Mustofa
15. Khaila Khanza
Nabilah

16. Muhammad
Nemar Dwi

17. Poppy Adelia

Zahra

18. Putra Salim al

Fariz

19. Rafa Dwi

Maulana

20. Rahayu
Istiqomah

21. Ridwan
Maulana Gozali

22. Tegar Prasetyo

23. Zulfa Anisa

rahma