PROGRAM KERJA KOPERASI SEKOLAH

SMP MUHAMMADIYAH 3 BANCAR

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

I. PENDAHULUAN
A. Koperasi Sekolah
Koperasi sekolah adalah koperasi yang didirikan di lingkungan sekolah
yanganggotanya terdiri atas siswa sekolah. Koperasi sekolah dapat di dirikan pada
berbagaitingkatan sesuai dengan jenjang pendidikan misalnya koperasi sekolah menengah
pertamadan seterusnya. Adapn koperasi sekoalah yang dapat dimaknai sebagai koperasi yang
berada pada lembaga pendidikan lain, selain pendidikan formal, seperti yayasan, lembagamasyar
akat pesantren dan laian-lain
B. Dasar Keputusan
Koperasi didirikan berdasarkan surat keputusan bersama antara departementransmigrasi
dan koperasi dengan departemen pendidikan dan kebudayaan tanggal 16 Juli1972 No.
275/SKTPS/MENTRANSKOP dan Nomor 0102/4/1983. Kemudian diterangkanlebih lanjut
dalam surat keputusan menteri tenaga kerja transmigrasi dan koperasi
Nomor633/SKTPS/MEN/1974. Menurut surat keputusan tersebut yang dimaksud dengan
koperasisekolah adalah koperasi yang didirikan disekolah-di sekolah SD, SMP, SMA, Madrasah
danPesantren.
II. ISI
1. Landasan Pokok
Landasan pokok dalam perkoperasian Indonesia bersumber pada Undang-UndangDasar
1945 Pasal 33 Ayat (1). Pasal ini mengandung cita-cita untuk
mengembangkan perekonomian berasaskan kekluargaan. Peraturan yang lebih terperinci tertuang
dalamUndang-Undang Nomor 22 1992. Undang-Undang ini berisi pedoaman bagi pemerintah
danmasyarakat mngenai cara-cara menjalankan koperasi termasuk koperasi sekolah.
Koperasitidak berbadan hukum pengurus dan pengelola koperasi sekolah ini dilakukan oleh
parasiswa di bawah bimbingan kepala sekolah dan guru-guru terutama bidang studi ekonomi
dankoperasi. Tanggung jawab di luar koperasi sekolah tidak dilakukan oleh pengurus
koperasisekolah melainkan oleh kepala sekolah. Pembinaan koperasi sekolah melainkan oleh
kepalasekolah bersama kantor Menteri Negara Koperasi Usaha Kecil Dan Menengah,
sertaDepartemen Pendidikan Nasioanal. Koperasi sekolah tidak berbadan hukum
sepertikoperasi-koperasi lannya. Karena siswa atau pelajar pada umumnya belum
mampumelakukan tindakan hukum. Status koperasi sekolah merupakan koperasi terdaftar,
tetapitetap mendapatkan pengakuan sebagai perkumpulan koperasi sekolah diharapkan
menjadisarana bagi pelajar untuk belajar melakukan usaha kecil-kecilan.
Mengembangkankemampuan berorganisasi mendorong kebiasaan untuk berinovasi belajar
menyelesaikanmasalah dan sebagainya. Untuk itu dalam mendirikan koperasi sekolah
diperlukan pertimbangan agar selaras dengan apa yang diharapkan.
2. Dasar-Dasar Pertimbangan Pendirian Koperasi Sekolah
a. Menunjang pembangunan pemerintah di sektor perkoperasian melalui
program pendidikan sekolah
b. Menumbuhkan kesadaran koperasi sekolah dikalangan siswa.
c. Membina rasa tanggung jawab, disiplin, setia kawan, dan jiwa koperasi.
d. Meni ngkatkan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi agar berguna di masyarakat.
e. Membantu kebutuhan siswa serta mengembangkan kesejahteraan siswa di dalm dan
diluar sekolah
f. Membantu program kesiswaan dalam berwirausaha.
3. Tujuan Koperasi Sekolah
Tujuan koperasi adalah memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya
danmasyarakat pada umumnya serta ikut membangun tat perekonomian nasioanal dalam
rangkamewujudkan masyarakat yang adil dan makmur. Sedangkan pembentukan koperasi
sekolahdi kalangan siswa dilaksanakan dalam rangka menunjang pendidikan siswa dan
latihan berkoperasi dengan dmikian tujuan pembentukannya tidak terlepas dari tujuan
pendidikandan program pemerintah dalam menanamkan kesadaran berkoperasi sejak dini.
4. Struktur Organisasi Koperasi SekolahStruktur organisasi sekolah :
a. Anggota
 b. Pengurus
c. Badan Pemeriksa
d. Pembina Dan Pengawas
e. Badan Penasehat
Perangkat organisasi sekolah :
1. Rapat anggota koperasi sekolah
2. Pengurus koperasi sekolah
3.Pengawas koperasi sekolah

Dewan Penasehat Koperasi Sekolah :

1.Untuk keperluan bimbingan pada koperasi sekolah diangkat penasehat koperasi sekolahyang
anggota-angotanya terdiri atas :
 Kepala sekolah yang bersangkutan sesuai dengan jabatannya (exofficio)
 Guru pada sekolah yang bersangkutan dan
 Salah seorang wakil persatuan orang tua murid yang memiliki pengalaman di bidang
koperasi.
Pelaksanaan Harian
Pelaksanaan harian bertugas mengelola usaha administrasi dan keuangan.Pelaksanaan harian
dapat di atur bergantian antara pengurus koperasi sekolah atau ditunjukksecara tetap atau
bergantian antara semua anggota koperasi yang tidak menduduki jabatan pengurus atau
pengawas koperasi
.Rapat Anggota
Rapat anggota merupakan kekuasaan tertinggi ditata kehidupan koperasi yang berarti berbagai
persoalan mengenai suatu koperasi hanya ditetapkan dalam rapat anggota. Di sini para rapat
anggota berbicara memberikan usul dan pertimbangan menyetujui suatu usul ataumenolaknya
serta memberikan himbauan atau masukan yang berkenaan dengan koperasi.Oleh karena itu
jumlah siswa terlalu banyak maka Dapat melalui perwakilan atau utusan darikelas-kelas. Rapat
anggota tahunna (RAT) diadakan paling sedikit diadakan sekali dalamsetahun adapula yang
mengadakan dua kali dalam setahun yaitu sekali untuk menyusunrencana kerja tahun yang akan
datang dan yang kedua membahas kebijakan pengurus selamatahun yang lampau. Agar rapat
anggota tahunan tidak mengganggu jalannya kegiatan belajarmengajar disekolah maka rapat
diadakan pada masa liburan tahunan atau liburan semestersebagai pemegang kekuasaan trtinggi
dalam koperasi sekolah rapat anggota mempunyai wewenang cukup besar.
Wewenang tersebut misalnya :

1. Menetapkan anggaran dasar koperasi

2. Menetapkan kebijaksanaan umum koperasi
3. Menetapkan anggaran dasar koperasi
4. Menetapkan kebijakan koperasi
5. Memilih serta mengangkat pengurus kopersi
6. Mengesahkan pertanggung jawaban pengurus dalam pelaksanaan tugasnya

Pada dasarnya semua anggota koperasi berhak hadir dalam rapat anggota, namun bagi
mereka yang belum memenuhi syarat keanggotaan misalnya belum melunasi simpanan pokok
dibenarkan hadirdalam rapat anggota adakalanya mereka diperbolehkan hadir dalam rapat
anggota ada kalanya merekadiperbolehkan hadir juga diberi kesempatan berbicara tetapi tidak
diijinkan turut dalam pengambilankeputusan.

Keputusan rapat anggota diperbolehkan berdasarkan musyawarah masyarakat. Apabila

tidakdiperoleh keputusan berdasarkan suara terbanyak dimana setiap anggota koperasi dapat
menyelenggarakan rapat anggota luar biasa yaitu apabila keadaan mengharuskan adanya
keputusan segera yang wewenangnya ada pada rapat anggota, rapat anggota luar biasa dapat
diadakan atas permintaan sejumlah anggota koperasi.

Hal-hal yang dibicaraka dalam rapat tahunan :

1 penilaian kebijaksanaan pengurus selama tahun buku lampau

2 neraca tahunan dan perhitungan laba rugi

3 penilaian laporan pengawas

4 menetapkan pembagian SHU

5 penilain pengurus dan pengawas

6 rencana kerja dan rencana anggaran belanja tahun selanjutnya

7 masalah-masalah yang timbul

 Cici-ciri koperasi sekolah

1 bentuknya badan usaha yang tidak berbadan hukum

2 anggotanya siswa-siswa sekolah tersebut

3 keanggotaannya selama kita masih menjadi siswa

4 koperasi sekolah dibuka pada waktu istirahat

5 sebagai latihan dan praktek berkoperasi

6. melatih disiplin dan kerja

7. menyediakan perlengkapan pelajar

8. mendidik siswa hemat menabung

9. tempat menyelenggarakan ekonomi dan gotong royong.

III. PENUTUP
Alhamdulillah, program koperasi SMP MUHAMMADIYAH 3 BANCAR Tahun Pelajaran
2023/2024 dapat terselesaikan. Program koperasi disusun sebagai pedoman dalam
melaksanakan program koperasi dalam rangka mengatasi permasalahan-permasalahan yang
ada disekolah. Dan program ini diharapkan bisa meningatkan kewirausahaan sekolahan.
Pada akhirnya program ini akan dilakukan, dievaluasi, Dan dirumuskan tindak lanjutnya
sebagai dasar penyusunan program koperasi SMP Muhammadiyah 3 Bancar Tahun ajaran
2024/2025.