MODUL AJAR INFORMATIKA
SISTEM KOMPUTER
Oleh :
Nama : ARIE JAYANTO, S.Kom.
No. UKG : 201500936271
PRODI PPG INFORMATIKA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TAHUN 2024
AKU DAN SEKOLAHKU
“Assalamu ‘alaikum ..... SEDIKIT MENGENAI SAYA :
Perkenalkan ......
saya Arie Jayanto Tempat Lahir : Banyuwangi
Biasa dipanggil Tanggal Lahir : 22 Desember 1986
Pak Arie” Pekerjaan : Guru
Pendidikan : S1
Kontak : 082334205583
Email : salakgoreng@gmail.com
Alamat : Dsn. Komis Kulon 2/11
Ds. Wonosobo Kec. Srono
Kab. Banyuwangi
SEKOLAHKU
Yaitu SMP Negeri 1 Srono, yang berada di Jl. Raya Srono Rogojampi
Ds. Sukomaju Kec. Srono Kab. Banyuwangi, Jawa Timur
Mempunyai siswa -+ 900 siswa dengan jumlah rombel sebanyak 27, dan
total pendidik dan tenaga kependidikan sebanyak -+ 60 orang
Di SMP Negeri 1 Srono terdapat 3 lab komputer, sehingga masing-masing
tingkatan mempunyai lab komputer sendiri
A. INFORMASI UMUM
1. IDENTITAS MODUL
Penyusun : Arie Jayanto, S.Kom. Semester : Ganjil
Instansi : SMP Negeri 1 Srono Tahun Ajaran : 2024-2025
Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit
Fase : D Kelas : 7.2
Target Peserta Didik : 20 siswa Elemen : Sistem Komputer
2. Kompetensi Awal
Siswa telah memahami konsep Berpikir Komputasional
3. Profil Pelajar Pancasila
• Mandiri : Mendesain skenario penggunaan perangkat input, proses, output dan storage
• Bernalar Kritis : memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun
keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi dan
menyimpulkannya.
4. Sarana dan Prasarana
• Media : Laptop
• Alat : Proyektor, Handphone, speaker, Model Fisik (nyata)
• Lingkungan Belajar : Ruang lab komputer
• Bahan Bacaan : - Modul buku pelajaran
https://drive.google.com/file/d/1KFiq899l5ir2zGCZ6K8b9cBy-
XCIP90Q/view?usp=sharing
- Presentasi Powerpoint
https://sites.google.com/view/laptoprusak/bahan-ajar
• Video : https://www.youtube.com/watch?v=XgxqfRaB-cY
• Penunjang lainnya : Quizizz
5. Model Pembelajaran
➢ Pendekatan : Saintifik – TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge)
➢ Model : Problem Based Learning (PBL)
➢ Metode : Kontekstual, Tanya jawab, diskusi dan penugasan
6. Elemen Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase D, peserta didik mampu menerapkan praktik baik dalam memanfaatkan aplikasi
surel untuk berkomunikasi, aplikasi peramban untuk pencarian informasi di internet, content
management system (CMS) untuk pengelolaan konten digital, dan memanfaatkan perkakas TIK
untuk mendukung pembuatan laporan, presentasi serta analisis dan interpretasi data
7. Tujuan Pembelajaran
➢ Siswa mampu menjelaskan bagian-bagian sebuah komputer.
➢ bagaimana sistem komputer bekerja.
8. Pertanyaan Pemantik
➢ "Siapa di sini yang pernah menggunakan komputer atau laptop?"
➢ "Apa saja yang bisa kamu lihat di luar komputer?"
➢ "Menurut kalian, apa yang ada di dalam komputer yang membuatnya bisa bekerja?"
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan : • Guru mengawali pembelajaran dengan salam
(10 menit) • Guru meminta siswa untuk memimpin doa pembuka pembelajaran
• Menanyakan kabar peserta didik dan presensi
• Menyampaikan alur tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
• Memberikan pertanyaan pemantik
Inti : a. Pengenalan
- memutar video tentang pentingnya komputer
(60 menit) b. Penjelasan Teori
- Peserta didik memperhatikan penjelasan dari guru menggunakan
PPT dan video tentang pengertian perangkat keras :
➢ Masukan (Input): menjelaskan tentang perangkat masukan
seperti keyboard, mouse, scanner, dan bagaimana data
dimasukkan ke dalam sistem komputer.
➢ Proses: Jelaskan tentang CPU dan bagaimana ia memproses
data yang diterima dari perangkat masukan.
➢ Keluaran (Output): Jelaskan tentang perangkat keluaran
seperti monitor, printer, dan speaker, serta bagaimana data
yang telah diproses disajikan kepada pengguna
➢ Penyimpanan (Storage): Bahas tentang jenis jenis
penyimpanan seperti RAM, hard drive, dan SSD, serta
bagaimana data disimpan dan diambil kembali.
➢ Demonstrasi Perangkat Keras
➢ Menunjukkan komponen fisik yang terkait dengan masukan,
proses, penyimpanan, dan keluaran.
Aktifitas Siswa
a. Latihan terstruktur
- Peserta didik diberikan pertanyaan mengenai hardware di sekitar
ruang lab
- Peserta didik menjawab dengan bergilir sesuai urutan
- Peserta didik diberikan LKPD untuk menjawab soal
b. Pendampingan oleh guru
- Guru mengecek hasil praktik peserta didik
- Guru menanyakan dan membantu peserta didik yang masih
mengalami kesulitan dalam mengisi LKPD
c. Ice Breaking
- Diberikan materi quizizz
• Refleksi
Penutup :
Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
(10 menit) dipelajari
• Motivasi
Guru memberikan motivasi
• Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan salam
B. ASESMEN
Diagnostik Asesmen Diagnostik (sebelum pembelajaran, berisi pertanyaan untuk
mengetahui
bagaiamana kesiapan pembelajaran siswa).
1. Bagaimana perasaanmu pada pembelajaran kali ini?
2. Apakah sudah makan ?
Formatif Asesmen Formatif (proses)
1. Menurut kalian, Apa itu Komputer?
2. Sebutkan Komputer dalam kehidupan sehari-hari
Sumatif Asesmen Sumatif ( setelah pembelajaran)
1. Apa yang kamu ingat setelah materi ini?
2. Apa manfaatnya di kehidupanmu?
C. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Pengayaan Membuka materi yang berhubungan dengan tema, melalui sumber bacaan,
internet, dll
Remedial Remedial di berikan kepada siswa yang belum memenuhi tujuan
pembelajaran, yaitu berupa pengulangan kembali materi yang telah di ajarkan
dengan metode tertentu dan terlebih dahulu melakukan asesmen diagnostik
kepada siswa yang
belum memenuhi tujuan pembelajaran
D. REFLEKSI PESERTA DIDIK
LEMBAR REFLEKSI SISWA
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, isilah pertanyaan berikut sesuai dengan
yang kamu ketahui
Materi hardware pada komputer Apakah materi dapat dipahami dengan
baik?
Bagian mana yang sulit?
Percobaan materi hardware pada Apakah percobaan tersebut dapat membawa
komputer pengalaman yang bermakna bagi peserta didik?
LEMBAR PEMAHAMAN SISWA
Setelah memperhatikan penjelasan bapak, jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan yang
kamu pahami, Gunakanlah bahasa kamu sendiri, tidak perlu membuka buku.
Hardware adalah …….
Cari contoh hardware di ruangan lab !
E. REFLEKSI GURU
LEMBAR REFLEKSI GURU
Apa tujuan mengajar pada materi ini?
Apa yang akan saya rubah dari proses
mengajar kali ini?
Apa yang akan saya pertahankan dari
proses mengajar kali ini?
F. LAMPIRAN
• Asesmen
• Lembar Kerja Peserta Didik
• Glosarium
Central Processing Unit (CPU) : peralatan dalam Komputer yang mengeksekusi instruksi
Keluaran; output: informasi apa pun yang diproses oleh dan dikirim dari perangkat
komputasi.
Contoh output adalah segala sesuatu yang dilihat di layar monitor komputer Anda,
hasil print out dari dokumen teks
Masukan; input: Masukan: Sinyal, nilai data(data), atau instruksi yang dikirim ke komputer
Peranti masukan: asesoris perangkat keras yang mengirimkan sinyal atau instruksi
yang ke komputer.
Contohnya meliputi keyboard, mouse, microphone, touchpad, touchscreen, dan
sensor.
perangkat keras; hardware: komponen fisik yang menyusun sistem komputasi, komputer,
atau perangkat komputasi;
perangkat lunak; software: program yang berjalan di atas sistem komputasi, Komputer,
atau perangkat komputasi lainnya; bandingkan dengan perangkat keras
store; storage: store (proses): suatu proses dimana data digital disimpan dalam perangkat
penyimpanan data dengan menggunakan teknologi komputasi. Penyimpanan adalah
mekanisme yang memungkinkan komputer untuk menyimpan data, baik sementara
maupun permanen;
• Daftar Pustaka
1. Buku Siswa (Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik
Indonesia, 2021. Buku Informatika untuk SMP Kelas VII, Penulis: Maresha Caroline,
dkk) hlm. 71-103
2. Lembar Kerja Peserta Didik
3. Buku Pendamping Informatika
4. Laptop
5. Proyektor
6. Model Fisik (Komponen Nyata)
7. Media Pembelajaran Quizizz
https://quizizz.com/
8. Video
https://www.youtube.com/watch?v=XgxqfRaB-cY
9. PPT Pembelajaran
https://sites.google.com/view/laptoprusak/bahan-ajar
10. Bahan Bacaan
https://drive.google.com/file/d/1KFiq899l5ir2zGCZ6K8b9cBy-XCIP90Q/view?usp=sharing
Srono, 13 September 2024
Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Srono Guru Informatika
AFADAH, S.Pd. ARIE JAYANTO, S.Kom.
BAHAN AJAR DAN PENUNJANG
ADA DI BAWAH
