BELAJAR

(by sumirta)
 BELAJAR ?

Perubahan perilaku
• Tdk tahu tahu
• Tdk mau mau
• Tdk mampu mampu
• dll
Dipengaruhi 2 faktor
• Kekuatan individu
- kebutuhan
- kemauan
- kemampuan
- dll
• Kekuatan stimulus/lingkungan
 PROSES BELAJAR ?
• Perubahan perilaku yg relatif permanen, terjadi
akibat latihan

• Ada 4 (empat)

1. habituasi
2. pengkondisian klasik
3. pengkondisian operan
4. belajar kompleks
• Habituasi
suatu organisme cendrung mengabaikan stimulus yg
familiar dan tidak berurutan

• Pengkondisian klasik
organisme mempelajari bahwa suatu stimulus terjadi
setelah stimulus lain

• Pengkondisian operan
organisme belajar bahwa respon menyebabkan
konsekuensi tertentu

• Belajar kompleks
proses blj melibatkan lebih dr hanya pembentukan
asosiasi
 Konsep ini dimodifikasi
“analisis kontemporer”

Proses blj melibatkan faktor kognitif dan

pembatas biologis serta prinsip perilaku

Biologis ----- instinktual

 Eksperimen “PAVLOV”
Stimulus terkondisi dipasangkan dg stimulus
tdk terkondisi

Respon terkondisi
Cth : pd mns

Rasa takut toleransi obat

Faktor kognitif ---- berperan sangat penting
PENEMUAN PARA AHLI
Apa yg dipelajari

cetak biru perilaku

faktor genetik
 THORNDIKE ----- HUKUM EFEK

Libatkan perilaku
“Trial and error “

Perilaku ------ penguatan

Positif/hadiah negatif/hukuman
Negatif brp hukuman

Oleh peristiwa aversif

Respon di supresi

• Kebencian pd org yg menghukum

• Meningkatnya perilaku agresif
• Negatif --- meloloskan

membuat respon yg mengakhiri peristiwa

aversif

• Negatif Menghindar

mencegah agar peristiwa aversif tdk

terjadi
 Perilaku pd pengkondisian operan

Faktor kognitif

Organisme hrs yakin bahwa penguatan yg

muncul sebagian berada atas kendalinya

Ada kesatuan antara

“respon dan penguatan”
proses blj akan lebih kuat bila
penguatnya (+)

* ada perilaku yg ditingkatkan

* ada perilaku yg diturunkan

Sesuai jenis penguat

SUDUT PANDANG KOGNITIF
BELAJAR

kemampuan organisme mempresentasikan aspek mental

Operasi mental akan menggunakan strategi bukan sekedar asosiasi

Cari hubungan sebab akibat

Gunakan peta kognitif

• Blj scr objektif
• Penilaian lebih produktif, lebih yakin
 BELAJAR KOMPLEKS
(SUDUT KOGNITIF)
• Belajar kecerdasan

Representasi mental
• Konsepnya :
1. Trial and error
2. Strategi langkah berganda
(multi step strategi)
Pendekatan kognitif Edward Tolman

Tikus lewat lorong

Penguat
* Positif
* Negatif
 Hukuman dlm proses belajar

Menekan secara efektif respon yg tdk

diinginkan jika ada respon
alternatif ---- hadiah

hukuman ----- arahkan perilaku

 Pengkondisian aversif

Negatif

Hukuman meloloskan/
menghindar
Meloloskan : mengakhiri peristiwa aversif
yg sdg berjalan
Menghindar : cegah peristiwa aversif
 dalam hidup manusia

banyak penguat terkondisikan

yg paling menonjol

uang
penghargaan
Uang ------- penguat primer

Instink

Pemenuhan “need”
• Uang dan penghargaan selalu
dipasangkan dg penguat primer
• Penguat terkondisi tanpa yg primer

bisa mempertahankan banyak

perilaku/aktivitas
“SUKSME”