Pertemuan 1

Kimia Lingkungan

T. Abu Hanifah

1
 Tujuan
Untuk memberikan pengetahuan dan wawasan kepada
mahasiswa tentang berbagai kompartemen
lingkungan baik lingkungan perairan, udara dan
tanah dari segi tinjauan kimia.
Selain itu mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan
berbagai proses transformasi kimia yang berlangsung
di lingkungan dan berbagai aktivitas yang
menyebabkan terjadinya penurunan kualitas
lingkungan serta penanggulangannya.
Diharapkan dengan mengikuti mata kuliah ini
mahasiswa dapat meningkatkan kesadarannya
terhadap lingkungan dan permasalahannya

2
 Evaluasi
Komponen penilaian dalam mata kuliah ini, meliputi:
- Kehadiran (5%)
- Quis (5%)
- Tugas/Makalah (10%)
- UTS (35%)
- UAS. (45%)

3
 Lingkungan (UU NOMOR 32 TAHUN 2009)
adalah:
kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, dan
makhluk hidup, termasuk manusia dan perilakunya, yang
mempengaruhi alam itu sendiri, kelangsungan
perikehidupan, dan kesejahteraan manusia serta makhluk
hidup lain.

4
Kimia Lingkungan
• adalah studi ilmiah terhadap fenomena kimia dan biokimia yang
terjadi di tempat-tempat alami.

Peranan Kimia Lingkungan:

1. Mempelajari sifat dan fungsi bahan kimia dalam lingkungan hidup
2. Mempelajari dan menelaah bahan kimia terhadap suatu komponen
lain dan terhadap Lingkungan Hidup secara menyeluruh, terutama jika
bahan kimia itu tersebar dan berkontaminasi dengan lingkungan,
sehingga keseimbangan terganggu.
3. Menentukan jumlah batas penyebaran bahan kimia dalam lingkungan
agar tidak memberikan gangguan terhadap kelestarian lingkungan dan
kesejahteraan manusia.
4. Merekomendasikan hasil penelitian dan percobaan kepada pengelola
Lingkungan Hidup atau kepada masyarakat pada umumnya.

5
 Sulfur dalam batubara dioksidasi menjadi gas sulfur dioksida yang diemisikan ke
atmosfir. Gas sulfur dioksida dapat dioksidasi menjadi H2SO4 dengan proses kimia
atmosfir, kemudian turun kembali ke bumi menjadi hujan asam, mempengaruhi
reseptor seperti tt, dan berakhir dalam "sink“ seperti badan air atau tanah

6
 APLIKASI KIMIA LINGKUNGAN

• Kontaminasi logam berat pada tanah oleh industri.

Ini kemudian dapat masuk ke badan air dan diserap
oleh organisme hidup.
• Pencucian nutrisi dari lahan pertanian ke badan
perairan dapat menyebabkan eutrofikasi.
• Run off Perkotaan mencuci polutan dari permukaan
kedap air (jalan, tempat parkir, dan atap). termasuk
bensin, oli motor dan hidrokarbon senyawa, logam,
nutrisi dan sedimen (tanah).

7
 Bagaimana jadinya bumi ini beberapa tahun kemudian apabila
kita tidak mulai peduli dari sekarang?

• Udara bersih & air yang bersih
dan segar
• Makanan tanpa zat-zat kimia
yang sehat
• Tempat yang bersih dan aman
untuk bertualang dan bermain
• Industri yang berkelanjutan
menggunakan sumber
alam yg dapat diperbaharui dan
tidak mencemari lingkungan
• Polusi udara & pencemaran air
oleh zat-zat kimia
• Bahan makanan yang
mengandung zat kimia yg
merusak kesehatan
• Sampah di mana-mana
• Industri - industri yang
menggunakan semua
sumber kekayaan alam dan
pencemaran lingkungan

8
 Apa yang harus dilakukan?

1. HEMAT PENGGUNAAN AIR

 Air bersih adalah sumber kehidupan, jadi jagalah air tetap bersih
 Perbaiki keran yang bocor di rumah
 Jangan membiarkan keran tetap hidup jika tidak digunakan

2. OLAH SAMPAH DENGAN BAIK

 Jangan membuang sampah sembarangan karena racun dari sampah akan masuk ke
dalam air dan tanah menyebabkan semakin banyak zat beracun di mana-mana
 Jangan membakar sampah karena zat-zat beracun dalam sampah akan lepas ke
atmosfer
 Jelaskan tentang bahaya penggunaan plastik untuk kesehatan dan lingkungan.
dan anjurkan penggunaan tas kain untuk berbelanja.
 Aturlah kegiatan kebersihan secara teratur untuk sekolah, desa, dan masyarakat di
sekitar kita.

3. DUKUNG INDUSTRI BERKELANJUTAN

 Belilah bahan makanan organik, dari petani sehingga petani lebih giat menanam
tanaman organik
 Berhati-hatilah dengan zat-zat kimia berbahaya dan usahakanlah menggunakan bahan-
bahan yang tidak berbahaya bagi lingkungan
 Jangan membeli atau membuat sesuatu dari bahan kayu keras yang tua atau tanaman
dan satwa yang terancam punah
9
 Ekologi
Ekologi berasal dari bahasa Yunani,
yangterdiri dari dua kata, yaitu oikos yang
artinya rumah atau tempat hidup, dan logos
yang berarti ilmu.

Ekologi diartikan sebagai ilmu yang

mempelajari baik interaksi antar makhluk
hidup maupun interaksi antara makhluk
hidup dan lingkungannya.
10
 MANUSIA DAN BIOSFER
LINGKUNGAN
IMMANEN
manusia MANUSIA MERASA
BAGIAN DARI
LINGKUNGAN

LINGKUNGAN TRANSENDEN
manusia MANUSIA MERASA
DILUAR
LINGKUNGAN

MANUSIA IMMANEN
SANGAT MENJAGA LINGKUNGAN BERAKIBAT PADA KEMAJUAN
(TERUTAMA TEKNOLOGI) BERJALAN LAMBAT

MANUSIA TRANSENDEN
MENGEKSPLOITASI LINGKUNGAN SEDEMIKIAN RUPA DENGAN
MENGERAHKAN SEGALA KEMAMPUAN (TEKNOLOGI) 11
Ilmu Lingkungan klasik terdiri dari 4 bagian; air, udara, makhluk hidup dan bumi. Tetapi
perlu juga dipertimbangkan anthrosfir, yang terdiri dari sesuatu yang dilakukan oleh
manusia.
13
Berapa lama setetes air berada didanau atau laut sebelum
menguap?

Berdasarkan perhitungan residence time (τ):

adalah waktu yang diperlukan oleh suatu
molekul/komponen
bertahan dalam suatu sistem/subsistem

τ = total jumlah suatu komponen dalam suatu sistem

kecepatan input atau outputnya

Total air laut = 1,37  1012 Liter

Τ (H2O) dilaut: 1,37  109 km3 (1km3= 109 m3= 1012 L (cm3)
36000 km3
 3,8  104 = 38000 tahun

14
K
ilmu yang berhubungan dengan
I air sungai,danau,lautan,juga
M air tanah dan air permukaan,
I yang meliputi distribusi dan
A sirkulasi dari bahan-bahan
kimia dalam perairan alami
A serta reaksi-reaksi kimia
dalam air
I
r

15
Berbagai fenomena kimia dan biokimia terjadi pada lingkungan. Fotosintesis menghasilkan
biomass berupa [CH2O]. Pada lapisan kandungan oksigen yg rendah, terjadi biodegradasi
biomass oleh bakteri anoksik menggunakan senyawa pengoksidasi selain O2. Bila sulfate
berfungsi sebagai senyawa pengoksidasi, gas H2S dilepaskan.
Kimia & ATMOSFIR
Atmosfir penting utk hidup, sbg sumber oksigen, menstabilkan temperatur
permukaan, melindungi dr sinar UV di stratosfir.

18
 Di atmosfir terjadi ratusan reaksi . Reaksi fotokimia terjadi bila foton dari sinar UV
memecah molekul menjadi fragmen menjadi elektron yg tdk berpasangan yg disebut
radikal bebas. Spesies ini masuk ke rantai reaksi ozon, oksidan organik, aldehid , dll.
H2SO4 terbentuk dari reaksi SO2 dgn butiran air dan tersuspensi di atmosfir

19
Ada beberapa jenis polutan di atmosfir yg dihasilkan dari reaksi2 gas, misalnya oksida
nitrogen, sulfur, dan karbon. Smog fotokimia terjadi bila oksida nitrogen dan
hidrokarbon di udara berinteraksi dg reaksi fotokimia membentuk ozon, oksidan
organik seperti peroksi asetil nitrat (PAN), ozon, aldehid, dll yg memperburuk sistem
pernafasan dan mengaburkan pandangan.

20
 GEOSFIR

Geochemistry meliputi
reaksi dan proses pada
geosfir dan interaksinya
dengan atmosfir dan
hidrosfir
 Dipermukaan bumi, geosfir terdiri dari berbagai mineral dan biasanya
merupakan lapisan tipis tanah. Bebatuan terjadi akibar dari gaya tektonik
dan terpecah oleh proses kimia, biologi dan fisika (weathering) dan terdeposit
sebagai bebatuan sedimen. Tekana n dan panas merubah bebatuan sedimen
menjadi batuan metamorfik

22
23
 BIOSFIR

meliputi berbagai reaksi

kimia, proses, dan
spesies dalam biosfir dan
efeknya pada makhluk
hidup
 A Major Concern Regarding the Biosphere is the
Effect of Toxic Substances on Organisms: Addressed
by Toxicological Chemistry
ANTHROSFIR
 Ekologi industri dikemukakan tahun 1990 yang sangat
mendukung green chemistry

• Merupakan ekosistem buatan dengan sumber

utama bahan baku dan energi yang berasal
dari limbah untuk mengurangi dampak
lingkungan

29
30
 It is All About
SUSTAINABILITY;
Let’s leave Earth in a
Condition to Support
Future Generations.