Hakikat Pendidikan Pancasila di

Perguruan Tinggi
Nama Kelompok 1:

 Annisa Fitri Juliyana

 Alex Wibowo
 Dea Melva
 Geby Ulfatmi
 Melisa
 Nadiah Ulfa Rahayun
 Putri Marlen Yasir
 Rahmi ZamZam
 Salma Afifah
Sumber Historis, Sosiologis, dan Politik Pancasila
dan
di Indonesia

1. Sumber Historis Pendidikan Pancasila

Presiden Soekarno pernah menyatakan, “jangan sesekali

meninggalkan sejarah”. Pernyataan tersebut dapat dimaknai
bahwa sejarah mempunyai fungsi penting dalam membangun
kehidupan bangsa dengan lebih bijaksana di masa depan.

Materi perkuliahan Pancasila melalui pendekatan historis sangat

penting guna mewujudkan kejayaann bangsa.Melalui pendekatan
ini,Mahasisawa si harapkan dapat mengambil pelajaraan dari
berbagai peristiwa Sejarah.dengan pendekatan historis
mahasiswa di harapkan memperoleh inspirasi untuk berpastisipasi
bangsa.
2. Sumber Sosiologis Pendidikan Pancasila

Sosiologi dipahami sebagai ilmu

tentang kehidupan antar manusia. Soekanto
(1982 : 19) menegaskan bahwa dalam
perspektif sosiologi, suatu masyarakat pada
sewaktu-waktu dan tempat memiliki nilai-nilai
tertentu. Melalui pendekatan sosiologis ini
diharapkan dapat mengkaji struktur sosial,
proses sosial termasuk perubahan sosial.
Nilai-nilai pancasila berasal dari kehidupan
sosiologis masyarakat indonesia.
3. Sumber Yuridis Pendidikan Pancasila

Negara republik indonesia adalah negara

hukum (rechtsstaat) dan salah satu cirinya atau
istilah yang bernuansa bersinonim, yaitu
pemerintahan berdasarkan hukum ( rule of law).
Panacasila bagai dasar negara
merupakan landasan dalam membentuk dan
menyelenggarakan negara hukum hal tersebut
berarti pendekatan yuridis merupakan salah satu
pendekatan utama dalam pengembangan materi
perkuliahan pendidikan pancasila .
4. Sumber Politik Pendidikan Pancasila

Pancasila dalam tataran tertentu

merupakan ideologi politik, yaitu mengandung
nilai-nilai yang menjadi kaidah penuntun dalam
mewujudkan tata tertib sosial politik yang ideal.

melalui pendekatan politik mahasiswa

diharapkan mampu menafsirkan fenomena
politik dalam menumbuhkan pedoman yang
sesuai dengan nilai – nilai pancasila untuk
mewujudkan kehidupan politik yang sehat.
Dinamika dan Tantangan Pendidikan Pancasila di
Indonesia
1. Dinamika Pendidikan

Pendidikan pancasila tidak disebut

sebagai mata kuliah wajib diperguruan tinggi
sehingga beberapa universitas
menggambungkan nya dalam materi pendidikan
kewarganegaraan. Kenyataanya sangat
menghawatirkan karna perguruan tinggi
merupakan wahana pembinaan calon pemimpin
bangsa dikemudian hari. Akhirnya pada pasal 2
UU RI nomor 12 thn 2012 tentang pendidikan
tinggi, menetapkan bahwa mata kuliah
pancasila wajib dimuat dalam kurikulum
perguruan tinggi.
2. Tantangan Pendidikan Pancasila

Agar pancasila menjadi dorongan pokok dan

bintang petunjuk jalan bagi generasi penerus
penegak estafet kepemimpinan nasional, maka
nilai-nilai pancasila harus didirikan kepada para
mahasiswa melalui mata kuliah pendidikan
pancasila. Tantangannya ialah menentukan bentuk
dan format agar mata kuliah pendidikan pancasila
dapat diselenggarakan diberbagai program studi
dengan menarik dan efektif.
Esensi dan Urgensi Pancasila Untuk Masa Depan

Mata kuliah pendidikan pancasila adalah

pendidikan untuk memberikan pehamaan kepada
mahasiswa mengenai ideologi bangsa
indonesia.dengan demikian pemahaman nilai
pancasila dikalangan mahasiswa sangat penting.

Pancasila merupakan suatu yang esensial bagi

program studi diperguruan tinggi. Oleh karena itu,
menjadi suatu kewajaran bahkan keharusan
pancasila disebarluaskan secara masif, antara lain
melalui mata kuliah pendidikan pancasila
diperguruan tinggi. Dalam hal ini pendidikan
pancasila diperguruan tinggi merupakan suatu ke
niscayaan karena mahasiswa sebagai agen
perubahan dan intelektual muda yang dimasa yang
akan datang akan menjadi inti pembangunan dan
pemegang estafet kepemimpinan bangsa.
Thank You 