Multimedia Interaktif

MULTIMEDIA INTERAKTIF
XII MULTIMEDIA
PENGAJAR: NI LUH PUTU PASEK SUANDEWI, S.Pd

PENGERTIAN MULTIMEDIA INTERAAKTIF
Multimedia interaktif adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan
menggabungkan teks, gambar, suara, video, dan animasi dengan menggabungkan
perangkat-perangkat tertentu yang dapat memungkinkan pengguna melakukan
navigasi, berinteraksi dan berkomunikasi.
Interaksi adalah suatu fitur yang menonjol dalam multimedia yang memungkinkan
pembelajaran yang aktif (active learning). Pembelajaran yang aktif tidak saja
memungkinkan pengguna melihat atau mendengar (see and hear) tetapi juga
melakukan sesuatu (do). Dalam konteks multimedia do disini dapat berupa
memberikan respon terhadap pertanyaan yang diajukan komputer atau aktif dalam
simulasi yang disediakan komputer.
Multimedia interaktif terbagi menjadi dua, yaitu :
1. Hierarchycal, pemakai memiliki pilihan, tetapi topik-topik dapat dibagi

menjadi subtopik yang lebih spesifik.
Gambar 1 Diagram multimedia interaktif hierarchical

2. Non-Linear, memungkinkan pemakai untuk bebas bergerak untuk melihat isi
materi dengan cara berinteraksi. Tidak ada hierarchy yang dipaksakan,
pemakai dapat bergerak bebas ke materi manapun.
Gambar 2 Diagram multimedia interaktif nonlinear

Keunggulan multimedia dalam hal interaktivitas adalah media ini secara
inheren memaksa pengguna untuk berinteraksi dengan materi. Interaksi ini
bervariasi dari yang paling sederhana hingga yang kompleks. Interaksi sederhana
misalnya pengguna harus menekan keyboard atau melakukan klik dengan mouse
untuk berpindah-pindah halaman (display) atau memasukkan jawaban dari suatu
latihan dan komputer merespon dengan memberikan jawaban benar melalui
suatu umpan balik (feedback).
Pembelajaran selalu memerlukan interaksi. Interaksi diperlukan agar materi

lebih mudah diserap dan dimengerti serta menghindari kebosanan. Interaksi
terjadi saat siswa tidak berperan sebagai penerima informasi secara pasif, namun
terlibat dalam pembelajaran dengan cara memberikan aksi yang akan di tanggapi
oleh materi pelajaran.
MODEL MULTIMEDIA INTERAKTIF
Terdapat banyak model multimedia interaktif yang digunakan untuk tujuan
pembelajaran, diantaranya
1. tutorial,
2. drill and practice,
3. simulasi
4. instructional games,
5. hybrid,
6. socratic,
7. inquiry dan
8. informational.
1. tutorial,
3. simulasi,
Model tutorial adalah salah satu jenis model pembelajaran yang memuat
penjelasan, rumus, prinsip, bagan, tabel, definisi istilah, latihan dan branching yang
4. instructional
sesuai. Disebutgames,
branching karena terdapat berbagai cara untuk berpindah atau
bergerak melalui pembelajaran berdasarkan jawaban atau respon pengguna
5. hybrid,
terhadap materi, soal-soal atau pertanyaan-pertanyaan. Model tutorial bertujuan
6. untuk menyampaikan atau menjelaskan materi tertentu, komputer menyampaikan
socratic,
materi, mengajukan pertanyaan dan memberikan umpan balik sesuai dengan
7. jawaban pengguna.
inquiry dan
8. informational.
CONTOH
1. tutorial,
3. simulasi,
5. hybrid,
6. socratic,
7. inquiry dan
8. informational.
BACK
3. simulasi,
Model drill and practice menganggap bahwa konsep dasar telah dikuasai
oleh pengguna dan mereka sekarang siap untuk menerapkan rumus-rumus,
5. hybrid,
bekerja dengan kasus-kasus konkret, dan menjelajahi daya tangkap mereka
6. socratic,
terhadap materi. Fungsi utama latihan dan praktik dalam program
7. inquiry dan berbantuan komputer memberikan praktik sebanyak mungkin
pembelajaran
terhadap kemampuan siswa.
8. informational.
CONTOH
3. simulasi,
5. hybrid,
6. socratic,
7. inquiry dan
8. informational.
BACK
3. simulasi,
Simulasi dengan situasi kehidupan nyata yang dihadapi pengguna,
5. hybrid,
dengan maksud untuk memperoleh pengertian global tentang proses.
6. socratic,
Simulasi digunakan untuk memperagakan sesuatu (keterampilan) sehingga
7. inquirymerasa
pengguna dan seperti berada dalam keadaan yang sebenarnya. Simulasi
banyak digunakan pada pembelajaran materi yang membahayakan, sulit,
8. informational.
atau memerlukan biaya tinggi, misalnya untuk melatih pilot pesawat terbang
atau pesawat tempur.
CONTOH
3. simulasi,
5. hybrid,
6. socratic,
7. inquiry dan
8. informational.
BACK
5. hybrid,
6. socratic,
Model ini jika didesain dengan baik dapat memanfaatkan sifat kompetitif
7. inquiry dan
pengguna untuk memotivasi dan meningkatkan belajar. Seperti halnya
8. informational.
simulasi, game pembelajaran yang baik sukar dirancang dan perancang harus
yakin bahwa dalam upaya memberikan suasana permainan, integritas tujuan
pembelajaran tidak hilang.
CONTOH
5. hybrid,
6. socratic,
7. inquiry dan
8. informational.
BACK
5. hybrid,
6. socratic,
Model hybrid adalah gabungan dari dua atau lebih model multimedia
pembelajaran.
7. inquiry dan Contoh model hybrid adalah penggabungan model tutorial
dengan model drill and practice dengan tujuan untuk memperkaya kegiatan
8. informational.
pengguna, menjamin ketuntasan belajar, dan menemukan metode-metode
yang berbeda untuk meningkatkan pembelajaran. Meskipun model hybrid
bukanlah model yang unik, tetapi model ini menyajikan metode yang berbeda
dalam kegiatan pembelajaran. Model hybrid memungkinkan pengembangan
pembelajaran secara komprehensif yaitu menyediakan seperangkat kegiatan
belajar yang lengkap. CONTOH
5. hybrid,
6. socratic,
7. inquiry dan
8. informational.
BACK
6. socratic,
7. inquiry dan
8. informational.
Model ini berisi percakapan atau dialog antara pengguna dengan

komputer dalam natural language. Bila pengguna dapat menjawab
sebuah pertanyaan disebut Mixed-Initiative CAI. Socratic berasal dari
penelitian dalam bidang intelegensia buatan (Artificial Intelegence).
CONTOH
6. socratic,
7. inquiry dan
8. informational.
BACK
7. inquiry dan
8. informational.
Model Inquiry adalah suatu sistem pangkalan data yang dapat

dikonsultasikan oleh pengguna, dimana pangkalan data tersebut berisi
data yang dapat memperkaya pengetahuan pengguna.
CONTOH
7. inquiry dan
8. informational.
BACK
8. informational.
Informational biasanya menyajikan informasi dalam bentuk daftar atau

tabel. Informational menuntut interaksi yang sedikit dari pengguna.
CONTOH
8. informational.
Dalam kegiatan pembelajaran di kelas,

multimedia dapat berfungsi sebagai
suplemen yang sifatnya opsional, pelengkap
(komplemen), atau bahkan pengganti guru
(substitusi)
NEXT
STORYBOARD
Storyboard merupakan sebuah dokumen yang penting dalam produksi
multimedia interaktif. Storyboard memuat instruksi untuk pemrograman, script
audio, dan deskripsi detail element-elemen visual seperti teks, video, gambar
dan animasi. Sebelum membuat Storyboard, disarankan untuk membuat cakupan
storyboard terlebih dahulu dalam bentuk rincian naskah yang kemudian akan
dituangkan detail grafik dan visual untuk mempertegas dan memperjelas tema.
Untuk mempermudah membuat proyek, maka harus dibuat sebuah rencana kasar
sebagai dasar pelaksanaan. Outline dijabarkan dengan membuat point-point
pekerjaan yang berfungsi membantu untuk mengidentifikasi material apa saja
yang harus dibuat, didapatkan, atau disusun.
Terdapat beberapa ketentuan umum dalam pembuatan storyboard
multimedia interaktif :
 Bentuk-bentuk gambar yang disiapkan disertai dengan penjelasan-penjelasan
atau narasi.
 Penulisan storyboard ini sebaiknya diisi unsur visual terlebih dahulu.
 Narasi biasanya disusun kemudian untuk melengkapi hal-hal yang sulit
diungkapkan dalam bentuk visual.
 Bahasa yang digunakan adalah bahasa lisan bukan bahasa tulisan (terutama
yang harus dibacakan oleh narrator)
 Struktur kalimat sederhana, hindari kalimat-kalimat yang panjang dan
berbelit.
 Simbol dalam bentuk yang sederhana, jelas maknanya serta sudah diketahui
oleh siswa.
 Gambar dalam bentuk yang menarik, warna kontras (kecuali untuk
background) komposisi yang tepat dan sederhana, mudah dibaca dan
dipahami.
Terdapat beberapa format yang
biasa digunakan dalam membuat
storyboard multimedia interaktif, yaitu
format:
 kartu
.
 double coloumn dan
 landscape
format:
 kartu
.
No. Frame/slide
Visual Catatan
Audio
Visual berisi gambar berbentuk foto atau grafis

BACK
format:
 Double colomn
.
Visual berisi gambar berbentuk foto atau grafis

BACK
format:
 landscape
.
NEXT
LATIHAN 1
BUATLAH STORYBORAD MEDIA PEMBELAJARAN
INTERAKTIF DALAM FORMAT KARTU !

Multimedia Interaktif

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Multimedia Interaktif

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MULTIMEDIA INTERAKTIF

PENGAJAR: NI LUH PUTU PASEK SUANDEWI, S.Pd

1. Hierarchycal, pemakai memiliki pilihan, tetapi topik-topik dapat dibagi

Gambar 1 Diagram multimedia interaktif hierarchical

Gambar 2 Diagram multimedia interaktif nonlinear

Pembelajaran selalu memerlukan interaksi. Interaksi diperlukan agar materi

2. drill and practice,

2. drill and practice,

2. drill and practice,

2. drill and practice,

2. drill and practice,

Model ini berisi percakapan atau dialog antara pengguna dengan

Model Inquiry adalah suatu sistem pangkalan data yang dapat

Informational biasanya menyajikan informasi dalam bentuk daftar atau

Dalam kegiatan pembelajaran di kelas,

Visual berisi gambar berbentuk foto atau grafis

Visual berisi gambar berbentuk foto atau grafis

Anda mungkin juga menyukai