Stage 5

Erikson’
Psychosocial
s
Identiti vs Kekeliruan peranan
Saya tahu siapa diri
saya(ego identiti) Dalam masyarakat
hubungan social? siapakah saya?

Ego identiti:
Siapa role model saya? fanatik(fanatism)

Saya tidak mahu terima

Siapakah saya? pendapat orang lain. Saya
tahu diri saya (repudiation)

Kepatuhan(fidelity)
Remaja(12-18 tahun)
Ibu Bapa Rakan

Agama FAKTOR MEMPENGARUHI

IDENTITI REMAJA Masyrakat

Media
Guru Massa
 Saya tahu kumpulan
social pelajar
‘Be respectful’ (nilai murni)

Personaliti guru

Pelajar/remaja
Interaksi guru dan
pelajar
Guru
 Menggalakkan Aktiviti
daya kreatif berkumpulan

AKTIVITI
PENGAJARAN DAN
Suasana PEMBELAJARAN(P& Pendedahan
pembelajaran P) DALAM khursus
MEMBENTUK berjaya
kondusif IDENTITI PELAJAR

Nilai-nilai murni Penglibatan

dengan aktiviti
kemasyarakatan
 Menjadi
teladan dan
Didikan agama role model Kasih
& ilmu
sayang
pengetahuan

Perhatian
Bimbingan kepada
anak

Sokongan

Ibu Bapa

Anak/remaja
 MASYARAKAT
AKTIVITI KEMASYARAKATAN
CONTOH(ROLE MODEL)

Masyarakat

MEMBERI PERHATIAN MEMBANTU REMAJA YANG

KEPADA GELAGAT REMAJA BERMASALAH
Remaja
 Emosi
Nilai murni

Rakan memberi
perkembangan Social

Rohani
 NEGATIF Media Massa POSITIF

Lalai dan buang Merapatkan hubungan

masa kekeluargaan
Gejala negatif dan Menghindari aktiviti
tidak senonoh negatif
Remaja
Mendapat ilmu
pengetahuan
Peka dengan
perkembangan semasa
Thank you…