BAHASA P5

BAB 2
Tema

“Segarnya Udara di
Sekitarku”
Tujuan Pembelajaran

 Mencatat informasi dengan baik

(kata tanya)
 Kalimat efektif
 Menjelaskan isi surat
 Menulis surat pribadi
Kata tanya
a. Apa  Untuk menanyakan benda, keadaan, atau perbuatan.
Contoh: Apa yang kamu lakukan ketika liburan sekolah?
b. Mengapa  Untuk menanyakan sebab atau alasan terjadinya
sesuatu.
Contoh: Mengapa kamu terlambat tiba di sekolah?
c. Siapa  Untuk menanyakan subjek atau orang.
Contoh: Siapa nama presiden kita?
d. Di mana  Untuk menanyakan tempat berlangsungnya sebuah
peristiwa.
Contoh: Di mana rumah nenekmu?
e. Kapan  Untuk menanyakan waktu terjadinya sebuah peristiwa.
Contoh: “Kapan kamu akan menyelesaikan pekerjaanmu?”
tanya ibu.
f. Bagaimana  Untuk menanyakan cara atau proses pengerjaan
sesuatu.
Contoh: Bagaimana cara membuat kue bolu kukus?
Unsur-unsur surat pribadi
 Tempat dan tanggal pembuatan
 Alamat penerima
 Kata sapaan
 Paragraf pembuka
 Isi surat
 Penutup Surat
 Nama penulis dan tanda tangan
Page 24 P5B 12/8  ulisiahaanpr@gmail.com

1. Bagaimana  Sangat tidak baik karena kebakaran

hutan di Kalimantan.
2. Apa  Menggunakan masker karena asap kendaraan
sudah sangat mengganggu.
3. Karena terkena ISPA (Infeksi Saluran Pernafasan
Akut).
4. Sedih, karena kebakaran hutan Kalimantan telah
mengganggu kegiatan dan kesehatan Lia dan teman-
temannya.
5. Semoga kebakaran hutan segera reda dan di tahun
depan tidak terjadi kebakaran lagi.
Membuat kalimat tanya dari isi surat pribadi

 Bagaimana keadaan kota Pontianak saat Lia menulis

surat?
 Apa yang dilakukan orang-orang bila harus keluar
rumah?
 Mengapa Tiara harus dirawat di Rumah Sakit Umum
Daerah?
 Bagaimana perasaanmu setelah membaca surat Lia?
 Apa saja harapan Lia yang disampaikan dalam
suratnya?
Contoh surat pribadi

Jakarta, 10 Agustus 2020

Hallo, Rin
Seperti yang kamu tahu, kalau tanggal 18 September adalah
ulang tahunku. Rin, aku berencana untuk mengadakan pesta
sederhana saat ulang tahunku nanti. Aku pengen sekali kamu
bisa datang, pasti nanti pestaku bakal lebih meriah.
Meskipun rumahmu jauh, tolong ya diusahakan untuk datang.
Sekian dulu ya, Rin. Aku berharap kamu menerima
undanganku ini. Aku tunggu lho, jawaban kamu secepatnya.

Temanmu,

Anita
Defenisi kalimat efektif

Dibuat untuk menyampaikan

pesan atau informasi secara
tepat agar pesan yang
disampaikan dapat mudah
dimengerti.
Syarat kalimat efektif
 Mempunyai subjek (S) dan predikat (P)
yang jelas.
 Mengikuti panduan bahasa Indonesia yang
baik dan benar (sistematis).
 Memenuhi aturan ejaan bahasa Indonesia
yang benar.
 Informasi yang ingin disampaikan tidak
banyak menimbulkan arti (ambigu).
 Tidak menggunakan kata-kata yang
berlebihan (hemat kata).
Contoh kalimat efektif
1. Rapat itu dihadiri oleh beberapa dari banyak
anggota saja. (Salah)
Rapat itu dihadiri oleh beberapa anggota. (Benar)

2. Seorang siswa harus mempelajari dan berlatih.

(Salah)
Seorang siswa harus belajar dan berlatih.
(Benar)

3. Diana anak paling tercantik di keluarganya.

(Salah)
Diana anak tercantik di keluarganya. (Benar)
Latihan halaman 28 (Homework)
 Doni masuk ke dalam ruang kelas.
 Jawab :
 Polisi ikut mengatur lalu lintas agar “Hari Bebas
Kendaraan” kegiatannya berlajan lancar.
 Jawab:
 Akibat gangguan asap kebakaran, sudah dua hari
sekolahku diliburkan.
 Jawab:
 Tiara sakit sehingga Tiara tidak dapat masuk sekolah
 Jawab:
 Lia sangat sedih sekali karena tidak dapat menjenguk
Tiara dirumah sakit.