METODE

PENGEMBANGAN BAHASA
KELOMPOK 9 :
1. Nuryulia Shofiah
2. Siti Kamilah
 MODUL 10
METODE PENGEMBANGAN BAHASA LISAN ANAK
 KEGIATAN BELAJAR 1
 PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK

 KEGIATAN BELAJAR 2
 PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK
Kegiatan Belajar 1
Pengembangan Kemampuan Menyimak A
Dasar Keterampilan Bahasa Anak

Kemampuan membaca

Kemampuan menulis

Kemampuan menyimak dan mendengarkan

Kemampuan berbicara
KBBI

Simak~M Dengar~M Dengar~Me

enyimak endengar ndengarkan
●
Mendengarkan (memperhatikan) ●
Dapat menangkap suara (bunyi) dengan ●
Mendengar akan sesuatu dengan sungguh-
baik-baik apa yang diucapkan atau telinga; tidak tuli:
sungguh; memasang telinga baik-baik
Mendapat kabar:
dibaca orang
●

untuk mendengar: 
●
Telah mendengarkan (dalam resolusi,
●
Meninjau (memeriksa, mempelajari) keputusan, dan sebagainya):
●
Memperhatikan; mengindahkan; menurut
dengan teliti ●
Menurut; mengindahkan; mendengarkan: (nasihat, bujukan, dan sebagainya):
Para ahli

• Mendengar diartikan sebagai menangkap bunyi (suara) dengan

telinga. Mendengarkan berarti mendengarkan sesuatu dengan sungguh-sungguh.
Sedang menyimak berarti mendengarkan (memperhatikan) baik-baik apa yang diucapkan
atau dibicarakan orang (Djago Tarigan, 2003:2.5)
• Menyimak adalah suatu proses kegiatan mendengarkan lambang-lambing lisan dengan penuh
perhatian, pemahaman, apresiasi, serta interpretasi untuk memperoleh informasi,
menangkap isi atau pesan serta memahami makna komunikasi yang telah disampaikan oleh
pembicara melalui ujaran atau bahasa lisan (Tarigan, 1990:25)
• Menyimak bermakna mendengarkan dengan penuh pemahaman dan perhatian serta apresiasi
(Anderson, 1972:69)
 Tujuan menyimak bagi anak

Belajar

Mengapresiasi Menghibur diri Memecahkan masalah yang dihadapi

 Dasar belajar bahasa pertama dan
FUNGSI
KETERAMPILAN kedua
MENYIMAK
Dasar pengembangan kemampuan bahasa tulis
(Membaca dan Menulis)

Menunjang keterampilan berbahasa lainnya

Memperlancar komunikasi lisan

Menambah informasi atau pengetahuan

Jenis-jenis menyimak yang dapat dikembangkan
anak usia dini_BROOMLEY (1990)

Men Men
yim Men yim
ak yim ak
info ak apr
rma kriti esia
tif s tif
 Metode pengembangan kemampuan menyimak

•   
 KEGIATAN BELAJAR 2
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK
Tipe perkembangan kemampuan
berbicara anak
Vygotsky (1986) ~ tiga tahap
perkembangan bicara anak yang
berhubungan erat dengan
perkembangan berpikir anak
Egosentris
Socialized Speech
Speech
• Eksternal

• Egosentris

• Internal
 Perkembangan kosakata

Perkembangan ekspresi Perkembangan lafal ucapan

Unsur-unsur kemampuan berbicara

Caption Caption

Two pictures with captions

 Aktivitas yang dapat
membantu anak berbicara

1. Diskusi kelompok

Aktivitas yang dapat membantu anak berbicara

2. Wawancara

3. Menggunakan cerita
atau narasi