Pengantar

Kesadaran berbangsa menjadi dasar dalam

merajut kehidupan bersama dalam perbedaan.

Kesadaran berbangsa yang tinggi akan

mewujudkan rasa cinta tanah air dan rela
berkorban untuk menjaga tetap tegaknya
Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Apa yang perlu disadari dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara Indonesia

1. Adanya perbedaan
2. Adanya persamaan
3. Adanya penjajahan
4. Adanya perjuangan
5. Adanya kesepakatan
6. Adanya persatuan
7. Adanya tujuan, dan
8. Adanya cita-cita
Bangsa Indonesia :
1. Berjaya pada masa Sriwiijaya & Majapahit
2. Dijajah oleh bangsa Belanda & Jepang
3. Merdeka 17 Agustus 1945
4. Terdiri dari ± 17.508 pulau besar & kecil
5. Berbicara dalam ± 538 dialek bahasa ibu (daerah)
6. Penduduk berasal dari dua ras besar (Melayu & Melanesia)
7. Beragam istilimadat dan budaya
8. Memeluk a agama besar dunia, dll
Mari kita ulangi apa kata Bung Karno,…
KEMERDEKAAN bukanlah untuk menghilangkan
masalah, tetapi kemerdekaan memberikan kesempatan
untuk menyelesaikan masalah.
 Latar Belakang
1
Semangat perjuangan bangsa Indonesia merupa-kan kekuatan
mental spritual yang dapat melahirkan sikap perilaku yang
HEROIK dan PATRIOTIK, sebagai bukti kesungguhan dan
kemauan yang luar biasa.
 HEROIK, adalah sikap ke-pahlawanan yang timbul sebagai
akibat rasa cinta tanah air yang luar biasa.
 PATRIOTIK, adalah semangat cinta tanah air yang diwujud-
kan dalam sikap ikhlas me-ngorbankan segala-galanya untuk
kejayaan dan kemak-muran bangsa dan negara.
 Latar Belakang
3
Membicarakan tentang Pendidikan
Kewarganega-raan berarti kita
mendiskusi-kan bagaimana pola dan
tata cara hidup bernegara sesuai
dengan hak dan kewajiban yang
diatur oleh konstitusi negara.
Homomini Lupus

Sebelum negara terbentuk, tidak ada aturan dan pengatur

hubungan antara individu dengan individu sehingga melahirkan
kekacauan atau komplik.

Homo homini Lupus

Homo homini Socius
Zoon Polithico
 Kajian mengenai kesepakatan (perjanjian)
hubungan antara manusia yaitu ;
Hubungan antara individu dengan
(1) individu (factum subjectionis)

NEGARA
Hubungan antara kelompok
(2) dengan kelompok (factum
unionis) yang melahirkan negara
Antara kelompok dengan individu
(3)
sebagai pemimpin dan pengatur
negara.

MATERI PENDIDIKAN BERNEGARA

Pendidikan Kewarganegaraan
 Kajian mengenai kesepakatan, peranan warganegara dalam
menjalankan hak dan kewajibannya sesuai dengan konstitusi
dan peraturan yang berlaku dalam suatu negara.

 Pendidikan demokratis yang bertujuan untuk

mempersiapkan warga masyarakat berpikir kritis dan
bertindak demokratis, melalui aktivitas menanamkan
kesadaran berbangsa dan bernegara sehingga dapat
menjalankan hak dan kewajibannya secara seimbang.

MATERI PENDIDIKAN BERNEGARA

Pendidikan Kewarganegaraan

 Merupakan pendidikan nilai dan moral yang mengajarkan

warga negara sadar akan tangung jawabnya, mengetahui dan
melaksanakan hak dan kewajibannya sebagai warga negara
sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

 Kajian mengenai kedudukan dan peranan warga negara

dalam menjalankan hak dan kewajibannya sesuai dengan
konstitusi/UUD.

MATERI PENDIDIKAN BERNEGARA

Kesimpulan
PKn merupakan pendidikan nilai dan moral yang mengajarkan
akan pentingnya warganegara yang sadar hak dan kewajibannya
sehingga tertanam nilai-nilai tanggung jawab sebagai warga
negara, dan dari segi moral digolongkan sebagai warganegara
yang baik.

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN