KEMENTERIANPENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

DAN KEBUDAYAAN
RISET, DAN TEKNOLOGI

KEBIJAKAN DAN PERSIAPAN

ASESMEN NASIONAL TAHUN 2021

Pusat Asesmen dan Pembelajaran

Balitbang dan Perbukuan

22 September 2021

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

 Daftar Isi

1 Asesmen Nasional sebagai Evaluasi Sistem Pendidikan

2 Persiapan dan Rencana Pelaksanaan Asesmen Nasional

3 Website AN dan AKM Kelas

4 Penutup

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2

 Asesmen adalah upaya untuk mendapatkan
data/informasi dari proses dan hasil pembelajaran untuk
1 mengetahui seberapa baik kinerja siswa, kelas, program
dibandingkan terhadap tujuan/kriteria/capaian
pembelajaran tertentu.
3 pelaku asesmen pendidikan :
a. Pendidik
2
b. Satuan Pendidikan
c. Pemerintah

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 3

 Asesmen Nasional adalah Evaluasi yang dilakukan oleh pemerintah
untuk pemetaan mutu sistem pendidikan ( dulu PMP ) pada satuan
tingkat pendidikan dasar dan menengah dengan menggunakan
instrumen asesmen kompetensi minimum ( AKM ) , survey karakter,
dan survey lingkungan belajar
Jadi asesmen Naional ada 3 komponen :
1. AKM :
a. Literasi ( Literasi Fiksi dan Literasi Informasi ) ---- ( memahami,
menggunakan, mengevaluasi dan merefleksi )
b. Numerasi ---- berfikir--- konsep, prosedur, fakta da alat
matematika ( Bilangan, Aljabar, geometri dan pengukuran, data dan
ketidakpastian )

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 4

 2. Survey Karakter : Pengukuran sikap, kebiasaan, nilai2
berdasarkan 6 profil pelajara pancasila ( 1. Beriman dan
bertaqwa kepada TYE dan berahklak mulia, 2.
Berkebinekaan Global, 3. Bergotong Royong, 4. Mandiri, 5.
Bernalar kritis, 6. Kreatif

3. Survey Lingkungan Belajar : Kwalitas pembelajaran dari

iklim sekolah yang menunjang pembelajaran di satuan
pendidikan.

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 5

 Peserta An pada Satuan Pendidikan
1. Peserta didik yang terpilih sebagai sampel pada sekolah
induk
2. Peserta didik yang terpilih sebagai sampel pada satuan
pendidikan
3. Pendidik
4. Kepala Satuan Pendidikan

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 6

 Proses kepesertaan :
1.Pendaftaran peserta dari laman : pd.data.kemdikbud.go.id
ke dalam laman AN.
2. Proses sampling peserta utama dan cadangan dilakukan secara
otomatis dengan metode yang ditetapkan kementrian yang diambil
dari laman pendataan pengelola data kabupaten/kota atau provinsi
maka terbitlah DNS ( Daftar Nomonasi Sementara )
3. DNS selanjutnya dicetak oleh pengelola data kota/kabupaten dan
diberikan ke satuan pendidikan untuk diverivikasi jadilah DNT
4. DNT dicetak oleh Pengelola provinsi untuk diberikan ke satuan
pendidikan melalui dinas pendidikan kabupaten/kota

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 7

LANJUTAN ;
5. Pengelola data satuan pendidikan melakukan tarik data peserta
yang
telah ditetapkan dari laman pendataan AN ke laman manajemen AN
untuk dilakukan penempatan sesi, lokasi tes, cetak kartu login
peserta, dan hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan tes.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 8

 PELAKSANA AN DI SATUAN PENDIDIKAN :
Pelaksana Asesmen Nasional Tingkat Satuan Pendidikan
1 dibentuk oleh
masing-masing satuan pendidikan.
Pelaksana Asesmen Nasional Tingkat Satuan Pendidikan
2
memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut:
a. melakukan sosialisasi kepada pendidik, peserta didik,
orang tua atau wali peserta didik, dan masyarakat lainnya
tentang kebijakan AN dan teknis pelaksanaan AN;
b. merencanakan pelaksanaan AN di satuan pendidikan
masing-masing;

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 9

PELAKSANA AN DI SATUAN PENDIDIKAN :
c. melakukan verifikasi data calon peserta AN dan
melaporkan ke pelaksana tingkat kabupaten/kota atau
provinsi sesuai dengan kewenangannya;

d. melaksanakan simulasi/uji coba pelaksanaan AN sesuai

jadwal yang ditetapkan Pelaksana Tingkat Pusat;
e. menetapkan tempat dan/atau ruang asesmen dengan
mempertimbangkan protokol kesehatan;

f. mengusulkan jumlah sesi per hari kepada dinas

pendidikan kabupaten/kota atau provinsi;

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 10

 PELAKSANA AN DI SATUAN PENDIDIKAN :
g. mengikuti simulasi AN bagi satuan pendidikan dengan
status mandiri sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan;
h. mengikuti gladi bersih AN sesuai dengan jadwal yang
telah ditetapkan;

i. memastikan peserta didik yang mengikuti AN merupakan

peserta yang telah ditetapkan oleh Kementerian;
j. memastikan peserta sebagaimana yang dimaksud pada
huruf h hadir tepat waktu serta mengikuti seluruh jadwal
pelaksanaan AN;
k. menerapkan protokol kesehatan sesuai dengan
Panduan di masa Pandemi Covid-19;

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 11

PELAKSANA AN DI SATUAN PENDIDIKAN :

l. menyampaikan informasi tentang keikutsertaan peserta didik

dalam AN kepada orang tua/wali peserta didik;
m. mengatur proses kegiatan belajar mengajar pada saat
pelaksanaan AN untuk peserta didik yang tidak menjadi sampel AN;
n. melakukan penggantian peserta utama dengan peserta cadangan
jika peserta utama berhalangan mengikuti asesmen, maksimal
sejumlah peserta AN cadangan yang sudah ditentukan, selambat-
lambatnya 15 menit sebelum pelaksanaan AN pada hari pertama;

o. memastikan seluruh pendidik dan kepala satuan pendidikan

mengisi survei lingkungan belajar secara mandiri sesuai jadwal yang
ditetapkan;

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 12

PELAKSANA AN DI SATUAN PENDIDIKAN :

p. menetapkan proktor dan teknisi serta memastikan telah mengikuti

pelatihan;
q. menerapkan dan memastikan protokol kesehatandilaksanakan di
satuan pendidikannya:
r. mengikuti ketentuan yang dikeluarkan oleh dinas pendidikan
dalam penerapan berbagi sumber daya antara sekolah menumpang
dan ditumpangi pada pelaksanaan AN;

s. menyiapkan serta membiayai perpindahan peserta AN bagi

peserta AN yang menumpang ke satuan pendidikan lain;
t. melaksanakan AN dan memastikan kesesuaian pelaksanaannya
dengan POS AN;
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 13
PELAKSANA AN DI SATUAN PENDIDIKAN :
u. mencatat dan melaporkan kejadian yang tidak sesuai
dengan POS AN;
v. membuat berita acara pelaksanaan AN di satuan
pendidikan;
w. menjamin keamanan dan ketertiban pelaksanaan AN;
x. menjalankan tata tertib pelaksanaan AN;
y. membiayai persiapan dan pelaksanaan AN di satuan
pendidikan;
z. menyusun program tindak lanjut hasil AN; dan
z1.. menyampaikan laporan pelaksanaan AN kepada
Pelaksana Tingkat Kabupaten/Kota atau Provinsi sesuai
dengan kewenangannya,

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 14

 Bentuk Soal :

Bentuk soal Asesmen Nasional terdiri dari:

a. Bentuk soal objektif (Pilihan Ganda, Pilihan Ganda
1
Kompleks, Menjodohkan, dan Isian Singkat).
b. Bentuk soal non objektif (Uraian).

Komponen AKM terdiri atas konten, level kognitif, dan

2
konteks dengan rincian sebagai berikut:

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 15

Aspek Literasi Membaca Numerasi

Konten Teks Sastra/Fiksi dan Bilangan, Aljabar, Geometri dan

Teks Informasi Pengukuran, Data dan
Ketidakpastian
Level Kognitf 1. Menemukan 1. Pemahaman
informasi 2. Aplikasi
2. Menginterpretasi 3. Penalaran
dan mengintegrasi
3. Mengevaluasi dan
merefleksi
Konten Personal, Sosial Personal, Sosial Budaya, Saintifik
Budaya, Saintifik

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

 Hasil belajar non kognitif peserta didik yang diukur dalam
Survei Karakter adalah sikap, kebiasaan, nilai-nilai (values)
pada enam aspek Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman
3
dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta
berakhlak mulia; bernalar kritis; mandiri; kreatif; bergotong
royong; dan berkebinekaan global.
Survei Lingkungan Belajar mengukur iklim keamanan, iklim
4 inklusivitas dan kebinekaan, dan kualitas pembelajaran
pada satuan pendidikan.

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 17

 Pengerjaan AN :
Peserta Didik Mengerjakan, AKM ( Literasi dan Bumerasi ),
1
Survey Karakter, dan Survey Lingkungan

2 Pendidik dan Kepala Sekolah mengisi Survey Lingkungan

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 18

 Prosedur Pengisian Survey Lingkungan :

1. Prosedur Pengisian Survei Lingkungan Belajar untuk pendidik dan

kepala satuan pendidikan:
a. Proktor mencetak kartu login untuk peserta pendidik dan kepala
satuan pendidikan melalui laman yang disediakan oleh
Kemendikbudristek;
a. Proktor mencetak kartu login untuk peserta pendidik dan kepala
satuan pendidikan melalui laman yang disediakan oleh
Kemendikbudristek;
b. pendidik dan kepala satuan pendidikan melakukan login ke laman
Survei Lingkungan Belajar melalui
https://surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.id/ ;
c. login dapat menggunakan piranti komputer, laptop atau gawai
(HP/tablet) yang terkoneksi dengan jaringan internet; dan

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 19

 Prosedur Pengisian Survey Lingkungan :
d. memastikan semua pertanyaan telah dijawab sebelum
melakukan
submit jawaban.
2. Prosedur pelaksanaan AN untuk peserta didik ( Hal.24
dst )

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 20

 Waktu Pelaksanaan AN :

1 AN dilaksanakan selama 2 (dua) hari untuk setiap peserta.

Alokasi waktu yang disediakan untuk setiap jenis AN

2
masing-masing jenjang diatur sebagai berikut:

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 21

Jenjang Hari ke-1 Hari ke-2

SD, MI, Paket Latihan Soal Latihan Soal

A, dan yang (60 menit) (25 menit)
sederajat
Literasi Membaca Numerasi
(75 menit) (75 menit)

Survei Karakter Survei Lingkungan

(20 menit) Belajar
(20 menit)

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Peserta Pelaksanaan

Pendidik Mengisi Instrumen Survei

Lingkungan Belajar secara mandiri
sesuai jadwal pelaksanaan AN

Kepala Satuan Kepala Satuan

Pendidikan Pendidikan
Mengisi Instrumen Survei
Lingkungan Belajar secara mandiri
sesuai jadwal pelaksanaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Pijakan
Pijakan pada
pada UU
UU Sisdiknas
Sisdiknas
Pasal
Pasal 57(1):
57(1): “Evaluasi
“Evaluasi dilakukan
dilakukan
dalam
dalam rangka
rangka pengendalian
pengendalian mutumutu
pendidikan
pendidikan secara
secara nasional
nasional sebagai
sebagai
bentuk
bentuk akuntabilitas
akuntabilitas penyelenggaraan
penyelenggaraan
pendidikan
pendidikan kepada
kepada pihak-pihak
pihak-pihak yang
yang
berkepentingan.”
berkepentingan.”
Pasal
Pasal 59(1):
59(1): Pemerintah
Pemerintah dan dan
Pemerintah
Pemerintah Daerah
Daerah melakukan
melakukan
evaluasi
evaluasi terhadap
terhadap pengelola,
pengelola, satuan,
satuan,
jalur,
jalur,jenjang
jenjang dan
dan jenis
jenis pendidikan
pendidikan

Pijakan
Pijakan pada
pada PP
PP SNP
SNP
Pasal
Pasal 46(3):
46(3): Evaluasi
Evaluasi sebagaimana
sebagaimana
dimaksud
dimaksud pada
pada ayat
ayat (1)
(1) dilaksanakan
dilaksanakan
dalam
dalambentuk:
bentuk:
a.
a. asesmen
asesmennasional;
nasional;dan
dan
b.
b. analisis
analisis analisis
analisis data
data Satuan
Satuan
Pendidikan,
Pendidikan, pendidik,
pendidik, tenaga
tenaga
kependidikan,
kependidikan, dan dan Pemerintah
Pemerintah
Daerah.
Daerah.
Pasal
Pasal 46(4):
46(4): Asesmen
Asesmen nasional
nasional
sebagaimana
sebagaimana dimaksud
dimaksud pada
pada ayat
ayat (3)
(3)
huruf
hurufaa mengukur:
mengukur:dst.
dst.
Pasal
Pasal 46(5):
46(5): Asesmen
Asesmen nasional
nasional
sebagaimana
sebagaimana dimaksud
dimaksud pada
pada ayat
ayat (4)
(4)
dilaksanakan
dilaksanakan pada:
pada:dst.
dst.

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

AN terdiri dari AKM Literasi-Numerasi, Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.
Informasi dari ketiganya diharap dapat mendorong perbaikan mutu pembelajaran.

AKM Literasi-Numerasi Survei Karakter Survei Lingkungan Belajar

Literasi
Literasi membaca
membaca dandan Karakter
Karakter sulit
sulit diukur
diukur secara
secara Survei
Survei Lingkungan
Lingkungan Belajar
Belajar
numerasi
numerasi adalah
adalah mendalam
mendalam dalam
dalam asesmen
asesmen mengukur
mengukur (a)(a) kualitas
kualitas
kompetensi
kompetensi mendasar
mendasar berskala besar. Meski
berskala besar. Meski pembelajaran,
pembelajaran, (b) (b) iklim
iklim
yang
yang diperlukan
diperlukan semua
semua demikian,
demikian, Survei
Survei Karakter
Karakter keamanan
keamanan dan dan inklusivitas
inklusivitas
murid
murid untuk
untuk bisa
bisa belajar
belajar dapat
dapat memberi
memberi informasi
informasi sekolah,
sekolah, (c)
(c) refleksi
refleksi guru,
guru, (d)
(d)
sepanjang
sepanjang hayat
hayat dan
dan berharga
berharga tentang
tentang sikap,
sikap, perbaikan
perbaikan praktik
praktik AN menghasilkan
berkontribusi
berkontribusi pada
pada nilai,
nilai, dan
dan kebiasaan
kebiasaan yang
yang pengajaran,
pengajaran, dandan (e)
(e) latar
latar
masyarakat. mencerminkan
potret komprehensif
masyarakat. mencerminkan Profil Pelajar
Profil Pelajar belakang keluarga
belakang keluarga murid.murid.
Pancasila.
Pancasila. yang berguna bagi
Pengukuran
Pengukuran literasi
literasi dan
dan Informasi
Informasi dari
dari Survei
Survei
numerasi
numerasi mendorong
mendorong Survei
Survei Karakter
Karakter memberi
memberi Lingkungan
Lingkungan Belajar
Belajar berguna
berguna sekolah/madrasah dan
guru
guru untuk
untuk lebih
lebih sinyal
sinyal bahwa
bahwa sekolah
sekolah perlu
perlu untuk
untuk melakukan
melakukan diagnosis
diagnosis
berfokus pada
berfokus pada memperhatikan tumbuh
memperhatikan tumbuh masalah dan perencanaan
masalah dan perencanaan Pemda untuk
pengembangan
pengembangan daya daya kembang
kembang murid
murid secara
secara utuh,
utuh, perbaikan
perbaikan pembelajaran
pembelajaran
nalar
melakukan evaluasi diri
nalar daripada
daripada mencakup
mencakup dimensi
dimensi kognitif,
kognitif, oleh
oleh guru,
guru, kepala
kepala sekolah,
sekolah,
pengetahuan
pengetahuan konten
konten afektif
afektif dan
dan spiritual.
spiritual. dan
dan dinas
dinas pendidikan.
pendidikan. dan perencanaan
yang
yang luas
luas tapi
tapi dangkal.
dangkal.
perbaikan mutu
pendidikan.

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

AN 2021 diselenggarakan per jenjang secara bertahap dan hasilnya dilaporkan sebagai
input untuk evaluasi diri dan perencanaan satuan pendidikan dan pemda.

Pelaksanaan per jenjang secara bertahap memungkinkan satuan pendidikan untuk berbagi sumber daya. Sekolah atau
madrasah yang infrastruktur TIK-nya belum memadai dapat mengikuti AN di satuan pendidikan lain (termasuk di
jenjang yang berbeda).

Rakor, Sosialisasi ,
Pelatihan Teknis Pelaksanaan Asesmen
Persiapan AN Nasional
Desember 2021
April- Agustus
2021

Jan – Maret September-

2021 November
Simulasi Asesmen Nasional di Satuan 2021
Laporan hasil (Profil dan Rapor
Pendidikan Satuan Pendidikan dan
Daerah)

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

 Jadwal Persiapan dan Pelaksanaan AN per Jenjang
AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER
Jenjang
IV I II III IV V I II III IV I II III IV
23-29 30-5 6-12 13-19 20-26 27-3 4-10 11-17 18-24 25-31 1-7 8-14 15-21 22-28
SMK 23-26 30-2 6-9 13-16 20-23
Paket C/Ulya 23-26 30-2 6-9 13-16 20-23
SMA/MA 23-26 30-2 6-9 13-16 27-30
SMP/MTs 23-26 30-2 6-9 13-16 4-7
Paket B/Wustha 23-26 30-2 6-9 13-16 4-7
18,19,
SD/MI 23-26 30-2 25-28 1-4 8-11 15-18
21,22
18,19,
Paket A/Ula 23-26 30-2 25-28 1-4 8-11 15-18
21,22

Keterangan:
: Simulasi untuk Pelaksanaan ANBK (semua jenjang) : Simulasi untuk Pelaksanan ANBK (SD, Paket A)
: Gladi Bersih untuk Pelaksanan ANBK (SMK, SMA, Paket C, SMP, Paket : Gladi Bersih untuk Pelaksanan ANBK (SD, Paket
B) A)
: Pelaksanaan ANBK

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kepesertaan – Peserta Didik

Jenjang Pendidikan Peserta Keterangan

SD/MI/SDLB sederajat Kelas 5 (maksimal 30 siswa) • Siswa berbasis sampel yang ditentukan secara
acak oleh Kemdikbud
SMP/MTs/SMPLB sederajat Kelas 8 (maksimal 45 siswa) • Tambahan 5 siswa cadangan
• AN diikuti oleh satuan Pendidikan yang memiliki
SMA/MA/SMALB sederajat Kelas 11 (maksimal 45 siswa) NPSN dan tercatat di Kemdikbud, termasuk
SPK dan SILN
SMK/MAK Kelas 11 (maksimal 45 siswa) • AN diikuti oleh Siswa berkebutuhan khusus di
sekolah inklusi yang mampu mengerjakan
asesmen secara mandiri
• Siswa SLB A, SLB C, SLB G tidak mengikuti
AN

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kepesertaan – Kepala Satuan Pendidikan dan Pendidik

✔ Kepala satuan pendidikan dan semua pendidik yang terdaftar di Dapodik/EMIS dan mengajar di satuan
pendidikan tersebut menjadi peserta dalam Survey Lingkungan Belajar.

✔ Pendidik yang mengajar di lebih dari satu satuan Pendidikan mengisi Survei Lingkungan Belajar di
setiap satuan pendidikan yang diajar.

✔ Kepala sekolah yang memimpin lebih dari satu satuan pendidikan mengisi Survei Lingkungan Belajar di
setiap satuan pendidikan yang dipimpin.

Mengajar di sekolah I

Guru A akan mengerjakan

survei lingkungan belajar untuk
sekolah I dan sekolah II

Guru A
Mengajar di sekolah II

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

PELAKSANAAN (1)

• Moda Pelaksanaan
1. Berbasis Komputer, daring atau semi daring
2. Berbagi sarana parasarana/resource sharing dalam pelaksanaan AN

• Mekanisme Pelaksanaan dan Pengawasan

1. Panitia daerah mengkoordinir tempat pelaksanaan AN terutama yang menumpang
2. Dalam satu hari dapat dilaksanakan 3 sesi (masing-masing sesi maksimal 2 jam)
3. Setiap peserta AN (peserta didik) mengikuti 2 hari pelaksanaan
4. Pelaksanaan pada peserta didik diawasi seperti dalam keadaan ujian
5. Pengawas asesmen bukan dari asal sekolah pelaksana (pengawas silang bisa dari jenjang yang
sama atau lintas jenjang)
6. Pengawasan diatur oleh dinas pendidikan sesuai kewenangan.
7. Seluruh satuan pendidikan dapat menjadi tempat penyelenggaraan asesmen nasional tanpa
mempertimbangkan status akreditasi.
8. Pelaksanaan survei lingkungan belajar pada kepala sekolah dan guru dilakukan mandiri tanpa
pengawasan – baik saat jam pelaksanaan AN atau di luar jam pelaksanaan – sesuai kurun waktu
pelaksanaan AN

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

PELAKSANAAN (2)

• Pergantian peserta sampel

1. Peserta cadangan dapat menggantikan peserta utama apabila peserta utama berhalangan hadir
dengan alasan yang sudah diketahui sebelum hari pelaksanaan.
2. Peserta cadangan mengikuti asesmen secara penuh, mulai dari awal. Tidak dapat menggantikan
pada sebagian asesmen.

• Susulan dan Penjadwalan ulang

1. Tidak ada asesmen susulan bagi peserta yang berhalangan hadir baik di seluruh sesi maupun
sebagian sesi
2. Bila asesmen nasional di satuan pendidikan tidak dapat dilaksanakan karena adanya keadaan di luar
kendali seperti listrik padam, bencana alam, dapat dilakukan penjadwalan ulang.

• Pemantauan, Evaluasi, dan Pelaporan

Pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan Asesmen Nasional dilakukan oleh Panitia Tingkat
Pusat, Provinsi, LPMP, Kabupaten/Kota, Satuan Pendidikan, serta Panitia di Luar Negeri sesuai dengan
tugas dan kewenangannya.

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Infrastruktur TIK untuk AN pada satuan pendidikan
Semi-online Online
Komputer Proktor Berbentuk desktop PC/all in one bukan laptop, Berbentuk PC/Desktop/All in One / Laptop
CPU 4 core,
RAM 8 GB, Terhubung Internet
HD Free 250 GB.
OS: Windows
Perbandingan akses : 1 komputer Proktor diakses 15
Komputer klien
Komputer klien Berbentuk desktop PC/all in one/laptop/Thin Client Berbentuk desktop PC/all in one/laptop,
CPU dual Core,Monitor 11,6”, CPU dual Core,Monitor 11,6”,
RAM 2 GB, RAM 2 GB,
Resolusi minimal 1024 x 720, Resolusi minimal 1024 x 720,
HD Free minimal 10 GB, HD Free minimal 10 GB,
Web kamera (Optional) web kamera (optional).
OS: Windows, Linux, Chrome OS, Mac OS, Rasberry OS: Windows, Linux, Chrome OS, OS: Windows,
Linux, Chrome OS, Mac OS, Rasberry

Aplikasi VHD dijalankan virtualbox Browser proktor

Browser proktor Exambrowser klien
Exambrowser klien
Topologi Bandwith internet 1 Mbps (untuk sinkronisasi) Bandwith internet 12 Mbps/15 komputer klien
IP statik dengan segmen 192.168.0.XXX (stabil selama asesmen berlangsung)
LAN (bukan wifi) IP dinamis
LAN/wifi

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Survei Guru

dan
Kepala
Sekolah

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
ALUR PENGGUNAAN DATA PTK UNTUK SURVEI LINGKUNGAN BELAJAR

BATAS WAKTU
KOORDINASI PENGAMBILAN
SERTA PELAKSANAAN
VERIFIKASI DATA PTK PELAPORAN
MONITORING SURVEI
DAN VALIDASI UNTUK ASESMEN
VERIFIKASI LINGKUNGAN
DATA PTK SURVEI NASIONAL
DAN VALIDASI BELAJAR
LINGKUNGAN
DATA PTK BELAJAR

Petugas pusat Petugas

beserta dinas satuan
provinsi dan 14 hari
pendidikan
dinas kab/kota sebelum
pelaksanaan
asesmen
nasional

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

 Gotong Royong Pelaksanaan Asesmen Nasional

Pemerintah Pusat Pemerintah Daerah

● Sosialisasi ke tingkat Provinsi dan kab/kota ● Sosialisasi ke satuan pendidikan

● Penyiapan instrumen dan sistem pelaksanaan
AN
● Pelatihan tim teknis/help desk tingkat provinsi
dan kab/kota
● Posko/pendampingan Pusat dalam simulasi dan
pelaksanaan AN
● Monitoring dan evaluasi AN
● Analisis dan Pelaporan hasil AN
● Penyiapan dan koordinasi pelaksanaan pada
satuan pendidikan sesuai dengan kewenangannya
● Pelatihan proktor satuan pendidikan oleh tim teknis
Prov/Kab-Kota
● Posko/pendampingan daerah dalam simulasi dan
pelaksanaan AN
● Diseminasi hasil ke satuan pendidikan

Satuan Pendidikan

● Pelaksanaan AN di masing-masing satuan pendidikan

menggunakan Dana BOS

Proses persiapan, pelaksanaan, pemantauan, evaluasi dan pelaporan akan lebih lanjut ditetapkan melalui POS

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 45

 http://pusmenjar.kemdikbud.go.id/AN

• Penjelasan umum mengenai Asesmen Nasional dan AKM

• Lebih dari 500 soal AKM untuk publik memiliki pemahaman
mengenai hal yang diukur dalam AKM (beragam jenjang,
beragam format soal serta beragam konteks)
e r 2021 • Buku tanya jawab AKM
e p temb 55 • Buku saku implikasi literasi membaca dan numerasi dalam
g al 16 S
2 7. 2 81.8
.533
pembelajaran lintas mata pelajaran
ai tang jungan 682
p
Sam lah Kun njung 2 . • Video panduan sampel cadangan serta responden guru
Jum h pengu dan kepala sekolah pada survei lingkungan belajar
a
Juml • Video infrastruktur pendukung implementasi asesmen
nasional baik daring maupun semi daring
• Video protokol Kesehatan pelaksanaan asesmen nasional
• Menu Coba AKM
o Diperuntukkan bagi murid
o Murid mencoba 1 set soal literasi membaca dan
numerasi sesuai jenjangnya
o Setiap set soal akan terdiri dari 5 format butir soal (PG,
PG kompleks, menjodohkan, isian singkat, uraian)
dengan 1 stimulus masalah
o Di bagian akhir murid akan mendapatkan tabel yang
menyandingkan jawabannya dengan kunci jawaban

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

SD Inpres 102 Manalu Kab Sorong Papua Barat Madrasah Ibtidaitah Nengeri 2 Sleman DIY PKBM Antika Dompu NTB moda online

MAN Sibloga moda online SD Kabena Selatan Kab.Bombana Sultra online di hutan SLB 1 Jembrana Bali

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Murid, guru, dan sekolah tidak perlu melakukan persiapan khusus menghadapi AN.
Yang perlu dilakukan adalah merefleksikan dan memperbaiki mutu pembelajaran.

11 22 33 44
Murid Guru Sekolah Orangtua

Murid tidak perlu Orangtua tidak perlu

Meningkatkan kemampuan Memfasilitasi guru untuk
menyiapkan diri secara mencari bimbingan belajar
melakukan asesmen, serta melakukan refleksi dan
khusus untuk AN. Murid atau buku-buku latihan AN.
melakukan pembelajaran perbaikan pembelajaran,
kelas 6, 9, dan 12 dapat Lebih baik dorong anak
yang menumbuhkan daya serta memanfaatkan hasil
fokus pada ujian sekolah untuk membaca secara luas
nalar dan karakter secara AN untuk evaluasi dan
dan seleksi masuk jenjang dan mengembangkan
lebih utuh. perencanaan program.
pendidikan berikutnya. minatnya secara mendalam.

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

 Alokasi Waktu

Hari ke-1 Hari ke-2

Jenjang

• tes literasi 75 menit • tes numerasi 75 menit

SD/MI
• survey karakter 20 menit • survey lingkungan belajar 20
menit

SMP/MTs • tes literasi 90 menit • tes numerasi 90 menit

SMA/MA
SMK • survey lingkungan belajar 30
• survey karakter 30 menit
menit

AN Juni 2021 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Terima kasih

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan