Pengertian Soal Pilihan Ganda

Menurut Sudjiono, (2009) tes objektif pilihan ganda

Menurut
Tes Groundlund
pilihan ganda & Linn (1990:168)
merupakan tes yang soal pilihan
bersifat ganda
objektif
merupakan salah satu bentuk tes objektif yang berisi
adalah
yang soal yangmenghindari
akan dapat digunakan mengukur hasil
subjektifitas belajar
guru atau
dalam
pertanyaan yang belum selesai, sehingga memerlukan
kemampuan
memberikansiswa dalam pada
penilaian berfikir sederhana
hasil jawaban sampai berfikir
siswa beberapa
karena
penyelesaian (solusi) yang harus dipilih dari
kompleks
sudah dan halkunci
disediakan tersebut
jawabandisesuaikan
yang tidak dengan
dapat materi
dirubah
kemungkinan jawaban yang pada awalnya sudah disediakan.
pembahasan.
(Rahayu.,dkk, 2014)

Soal pilihan ganda adalah soal objektif yang dapat

digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa yang
menuntut siswa untuk memilih pilihan jawaban dan salah
satu opsinya merupakan jawaban yang benar, sedangkan
opsi lainnya berfungsi sebagai distractor atau pengecoh.
 Kelebihan dan Kekurangan Soal Pilihan
Ganda

Kelebihan Soal Pilihan Ganda

Kelebihan dari tes pilihan ganda menurut Epstein et al, (2002); Higgins &
Tatham, (2003); Kuechler & Simkin, (2003) yaitu
Kelebihan bentuk tes pilihan ganda menurut Slamet (2003) adalah:
1. Dapat menguji pengetahuan dengan cepat dalam kelompok yang besar.
1. Mengukur berbagai jenjang kognitif (dari ingatan sampai dengan
2. Memberikan umpan balik dengan cepat.
evaluasi)
3. Dapat menilai secara otomatis.
2. Penskorannya mudah, cepat, obyektif, dan dapat mencakup ruang lingkup
4. Dianalisis dengan
bahan atau memperhatikan
materi tingkat
yang luas dalam kesulitan
suatu tes.suatu kelas atau
tes untuk
5. Dapat disimpan
jenjang di bank soal dan dapat digunakaan kembali ketika akan
pendidikan.
digunakan.
3. Bentuk ini sangat tepat untuk ujian yang pesertanya sangat banyak atau
yang sifatnya massal.
 Kelebihan dan Kekurangan Soal Pilihan
Ganda

Kekurangan dari tes pilihan ganda menurut Wesolowsky, (2000);

Kekurangan
Paxton, dari
(2000) bentuk soal pilihan ganda menurut Wulandari
yaitu
(2013) adalah
1. Membutuhkan banyak waktu untuk mengkonstruk.
1. Waktu menyusun soal yang relatif lama
2. Menguji pengetahuan dan daya ingat saja
2. Kemungkinan siswa hanya menebak tanpa proses berpikir panjang
3. Tidak dapat menilai kemampuan literasi atau kemampuan untuk
cukup besar
menganalisis
3. Tidak mampu digunakan untuk mengevaluasi keterampilan menulis
4. Tidak dapat menilai aspek kreatifitas dan berfikir unik.
atau kemampuan berbahasa serta mengorganisasikan jawaban
4. Kemungkinan peserta didik untuk mencontek cukup besar