PENGERTIAN
Kelas Interval
Dalam keadaan tertentu, dimana batas antara nilai terendah
dan nilai tertinggi dari suatu set data cukup besar serta
terdistribusi secara merata, maka untuk memudahkan
pengelolaannya data tersebut dibagi menjadi beberapa
group data. Cth: hasil pemeriksaan tinggi badan 100
orang calon mahasiswa fakultas Farmasi, ternyata tinggi
badan terendah adalah 150 cm dan paling tinggi adalah 172
cm. supaya jelas dan mudah dibaca, kita dapat membuat
tabel
frekuensi denganBIOSTATISTIK
beberapa kelas interval seperti pada tabel
KULIAH KE 2 ISTA DH
dibawah ini;
NO. TINGGI BADAN f
1. 150-154 20
2. 155-159 35
3. 160-164 25
4. 165-169 15
5. 170-174 5
TOTAL 100
2. Batas kelas atau class Limit dalam setiap interval dimulai dengan
angka kelipatan (K).
Misal kelas interval dengan K= 5, maka batas kelas dimulai
dengan angka 5, 10, 15, 20, 25.
Cth: Bila batas kelas atas 95-99, maka nilai sesungguhnya adalah
94.5 - 99.5 Cm, dengan titik tengah atau mitpoint adalah (94,5
+ 99,5) dibagi 2 = 97 Cm
94.5 95 96 97 98 99 99.5
∑X
RATA-RATA HITUNG (MEAN) PADA POPULASI (µ) = ---------
N
N = POPULASI
∑X
RATA-RATA HITUNG (MEAN) PADA SAMPEL (X) = ------------
n
n = SAMPEL
KELEBIHANNYA
MUDAH PERHITUNGANNYA
BANYAK YG MENGGUNAKANNYA
MUDAH DIPAHAMI
PADA SETIAP KUMPULAN DATA HANYA TERDAPAT SATU NILAI
RATA-RATA HITUNG
KELEMAHANNYA
SANGAT DIPENGARUHI OLEH NILAI EKSTRIM
BILA ADA NILAI EKSTRIM, NILAI RATA-RATA HITUNG TIDAK
MENCERMINKAN KARAKTERISTIK KEADAAN DATA YG DOMINAN
DISTRIBUSI FREKUENSI YG MEMPUNYAI KELAS TERBUKA, SULIT
DICARI RATA-RATA HITUNG
∑X
RATA-RATA HITUNG (MEAN) PADA SAMPEL (X) = ------------
n
8000+7600+9200+8400+8500+9000+8600+8300+7900+8800
------------------------------------------------------------------------------------
10
= 77300/10 = 7730
CTH DATA :
DISTRIBUSI NILAI UJIAN AKHIR MAHASISWA AKADEMI FARMASI
DI JAKARTA TAHUN 2004
2. 85-95 90 5
3. 80-94 87 3
4. 83-95 89 6
5. 89-97 93 2
TOTAL 20
∑ fi – xi
X= ---------------
n
X= Nilai rata-rata
fi = Frekuensi Kelas i
xi = Nilai Tengah Kelas i
n= Banyaknya Kelas interval
(4x 85)+(5x90)+(3x87)+(6x89)+(2x93)
= -----------------------------------------------------------------------------
20
= 1771/20 = 88.55
Jadi Rata-Rata Nilai Ujian Akhir Maha siswa Farmasi di Jakarta Tahun 2 88.55
KELEMAHAN
DIPERLUKAN PERINGKAT NILAI-NILAI PENGAMATAN
JIKA DATANYA SANGAT BANYAK MENJADI KURANG PRAKTIS
UNTUK DATA YG TELAH DIKELOMPOKKAN RELATIF LEBIH SULIT
PENGGUNAANNYA TDK SEPOPULER NILAI RATA-RATA HITUNG
NILAI HARUS BERURUT DARI KECIL KE BESAR
n+1
UNTUK MENGHITUNG MEDIAN RUMUSNYA: -------------
2
n = JUMLAH OBSERASI
8400 + 8500
NILAI MEDIAN = -------------------- = 8450
2
n/2 - cf
RUMUS : Md = Lm + ------------ x w
fm
Md = MEDIAN
Lm = BATAS BAWAH SESUNGGHNYA DARI KELAS DGN
FREKUENSI PALING TINGGI
cf = FREKUENSI KUMULASI KELAS DI ATAS DARI KELAS DGN
FREKUENSI PALING TINGGI
Fm = FREKUENSI TERTINGGI DARI KELAS INTERVAL
n = TOTAL OBSERVASI
PENYELESAIAN
n/2 - cf
RUMUS : Md = Lm + ------------ x w
fm
40/2 - 15
Md = 69.5 + ------------ x 10
15
KELEBIHAN
- KESEDERHANAAN DAN KECEPATAN DALAM
MEMPEROLEH INFORMASI MENGENAI NILAI PUSAT DATA
- TIDAK DIPENGARUHI OLEH NILAI EKSTRIM
- UNTUK MENDAPATKANNYA RELATIF MUDAH
4. RANGE (RENTANG)
- SELISIH ANTARA NILAI MAKSIMUM DGN NILAI MINIMUM DALAM
SUATU GUGUS DATA
- UKURAN VARIASI YG PALING SEDERHANA
- DARI NILAI YG DIPEROLEH DAPAT SECARA KASAR DIKETAHUI
UKURAN KERAGAMAN DARI SUATU DISTRIBUSI
- MUDAH DIHITUNG DAN MUDAH DIMENGERTI, TETAPI JARANG
DIGUNAKAN
9000 9200
5. RAGAM (VARIANCE)
202210 - 8294400/40
CTH PERHITUNGAN: ------------------------------------ = 132.0
39
6. STANDAR DEVIASI
√ ∑ fx2 - (fx)2/n
RUMUS: S = ----------------------- ATAU AKAR DARI S2 (STANDAR DEVIASI SAMPEL)
n–1
√ ∑ fx2 - (fx)2/n
RUMUS: σ = ----------------------- ATAU AKAR DARI σ2 (STANDAR DEVIASI POPULASI)
N–1
8. PERSENTIL