Kompetensi siswa dalam menganalisis empat dampak sistem tanam paksa bagi bangsa Indonesia
masih rendah.
Kompetensi siswa dalam membuat enam kalimat tanya menggunakan : apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana dari teks narasi masa sistem tanam paksa di Indonesia masih rendah.
Kompetensi siswa dalam mengaitkan tiga manfaat persatuan dan kesatuan dalam masyarakat
dengan terciptanya kerukunan hidup masih rendah.
TUJUAN PENELITIAN
• 1. Bagi Guru di sekolah
• Wacana dari hasil penelitian tindakan Kelas ini di harapkan dapat
• memperbaiki proses pembelajaran yang berlangsung di tingkat SD pada
• mata pelajaran Tematik.
• 2. Bagi siswa
• Dengan teknik ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi) mudah-mudahan
• siswa mampu meningkatkan hasil belajarnya.
• 3. Bagi lembaga sekolah
• Wacana dari hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dan
• refrensi untuk mengambil dan menggunakan metode pembelajaran yang
• tepat sesuai dengan materi yang akan di ajarkan kepada peserta didik di
• sekolah.