TEORI – TEORI

PROSES PENUAAN

NURLINAWATI.,S.KEP.,NERS.,M.KEP

UNIVERSITAS JAMBI
2021

1
 TEORI PENUAAN

Ns. NURLINAWATI., S.KEP.,M.KEP

2
 TEORI MENUA

 Teori ini terbagi menjadi :

1. Teori Disengagement
Teori ini menyatakan bahwa orang yang menua cenderung menarik diri dari peran yang biasanya dan
terikat pada aktivitas yang lebih introspektif dan berfokus pada diri sendiri.
Keadaan ini mengakibatkan interaksi sosial lanjut usia menurun, baik secara kualitas maupun kuantitas
sehingga sering terjadi kehilangan ganda (Triple Loss), yaitu :
a. Kehilangan peran
b. Hambatan kontak sosial
c. Berkurangnya komitmen

Teori ini meliputi konsep dasar, yaitu :

a. Individu yang menua dan masyarakat secara bersama saling menarik diri.
b. Disengagement adalah instrinsik dan tidak dapat dielakkan baik secara
biologis dan psikologis.
3
c. Disengagement dianggap perlu untuk keberhasilan penuaan.
 TEORI MENUA

2. Teori Aktivitas
Teori aktivitas tidak menyetujui teori disengagement dan menegaskan bahwa
kelanjutan aktivitas dewasa tengah sangat penting untuk keberhasilan penuaan.
- Teori ini menyatakan bahwa pada lanjut usia yang sukses adalah mereka yang aktif
dan ikut banyak dalam kegiatan sosial.
- Ukuran optimum (pola hidup) dilanjutkan pada pola hidup dari usia lanjut
- Mempertahankan hubungan antara sistem sosial dan individu agar tetap stabil dari
usia pertengahan ke lanjut usia.

4
 TEORI MENUA

3. Teori Kontinuitas
Teori kontinuitas atau teori perkembangan menyatakan bahwa kepribadian tetap
sama dan perilaku menjadi lebih mudah diprediksi seiring penuaan.
a. Teori ini juga membicarakan bagaimana seseorang terus menerus hidup,
bagaimana terus hidup pada sisa usianya.
b. Lanjut usia tidak dipandang suatu bagian akhir yang dipisahkan dari sisa
hidupnya.
c. Dijelaskan bahwa orang mencoba untuk memelihara, meneruskan
kebiasaan sebelumnya, pilihan, komitmen, nilai, keperacayaan, dan
semua faktor yang mempunyai kontribusi dalam kepribadiannya.
d. Teori ini menyatakan bahwa perubahan yang terjadi pada seseorang yang lanjut
5
usia sangat dipengaruhi oleh tipe personaliti yang dimilikinya.
 TEORI MENUA

4. Person Environment Fit Theory

a. Teori ini menjelaskan hubungan saling ketergantungan antara kemampuan suatu
kelompok dalam masyarakat dan lingkungan sosial mereka.
b. Setiap orang mempunyai kemampuan untuk membentuk kehidupan seseorang.
c. Kemampuan orang meliputi : kekuatan ego, tingkat keterampilan motorik,
kesehatan biologis individu, kognitif, dan persepsi-sensori.
d. Lanjut usia mungkin mengalami penurunan kemampuan seseorang yang
mempengaruhi kemampuannya untuk berhubungan dengan ingkungannya. Begitu
juga jika menderita penyakit, maka kemampuannya akan terbatas.
d. Dijelaskan juga bahwa lingkungan menjadi lebih mengancam dan mungkin tidak
mempunyai kemampuan lagi untuk berhubungan dengan lingkungan.
6
 TEORI PSIKOLOGI

o Aspek-aspek psikologis pada lansia tidak dapat langsung tampak. Salah pengertian yang
umum tentang lansia adalah bahwa mereka yang mempunyai kemampuan memori dan
kecerdasan mental yang kurang.
o Adapun teori-teori psikologi, yaitu :
a. Maslow’s Hierarchy of Human Needs Theory
- Menurut teori ini setiap individu mempunyai hirarki kebutuhan dan semua
individu berusaha untuk memenuhinya.
- Kebutuhan individu mempunyai prioritas yang berbeda, ketika seseorang
telah memenuhi kebutuhan dasar, maka akan mencapai kebutuhan yang lebih
tinggi.
- Seseorang selalu berusaha untuk memenuhi kebutuhan yang paling tinggi. 7
 TEORI MENUA

b. Jung’s Theory of Individualism

- Kepribadian seseorang digambarkan tidak hanya berorientasi pada dunia
luar, tetapi juga berdasarkan pengalaman pribadi.
- Pada usia petengahan mulai bertanya mengenai nilai, keyakinan dan mimpi
yang tidak dapat dikerjakan
- Perjalanan proses menua. Perubahan kepribadian sering dimulai dari luar,
difokuskan dan diperhatikan kemandirian dirinya di masyarakat
- Menua dikatakan sukses ketika seseorang melihat ke dalam dan menilai
dirinya lebih daripada kehilangan atau pembatasan fisiknya.
8
 TEORI MENUA

c. Course of Human Life Theory

- Fokus dari teori ini adalah mengidentifikasi dan pencapaian tujuan
kehidupan seseorang menurut lima fase perkembangan, yaitu :
1. Masa kanak-kanak
2. Remaja dan dewasa muda
3. Usia 25 tahun
4. Usia pertengahan
5. Usia lanjut (fase terakhir)

9
 TEORI MENUA

d. Developmental Task Theory

- Setiap individu belajar tugas perkembangan yang khusus pada berbagai tingkat kehidupan,
pencapaian tugas perkembangan memberi kontribusi kebahagiaan dan perasaan sukses individu.
- Tugas perkembangan khusus beberapa sumber, yaitu :
1. Kematangan fisik
2. Pengharapan budaya masyarakat
3. Nilai dan aspirasi individual
- Tugas perkembangan lansia meliputi :
1. Pengaturan penurunan kekuatan fisik dan kesehatan
2. Pengaturan dari pengunduran diri dan penurunan penghasilan
3. Pengaturan meninggalnya suami/ istri
4. Mendirikan perkumpulan kelompok umur, adaptasi tugas masyarakat
10
5. Membuat perencanaan kehidupan fisik yang memuaskan
 PERUBAHAN-PERUBAHAN
PSIKOSOSIAL LANSIA

 Pensiun
 Isolasi sosial
 Seksualitas
 Tempat tinggal dan lingkungan
 Kematian

11
 ASUHAN KEPERAWATAN PADA
LANSIA DENGAN MASALAH
PSIKOSOSIAL

 Pengkajian
1. Kaji hubungan/ komunikasi kelompok lansia
2. Interaksi sosial
3. Perubahan peran
4. Kesedihan dan stabilitas emosi
5. Pemeliharaan orang tua
 Diagnosis keperawatan pada kelompok lansia
1. Komunikasi dengan sumber masyarakat tidak efektif
2. Gangguan interaksi sosial
3. Perubahan fungsi peran
4. Berduka/ kesedihan
5. Gangguan stabilitas emosi
12
6. Gangguan pemeliharaan orang tua
 INTERVENSI KEPERAWATAN

 Pendekatan Psikis
1. Perawat berperan sebagai supporter
2. Ciptakan suasana yang aman
3. Bangkitkan semangat dan kreasi klien lanjut usia
4. Sabar mendengarkan cerita-cerita dari masa lalu lansia
5. Dukung mental

 Pendekatan sosial
1. Lakukan diskusi
2. Berikan kesempatan pada lansia untuk mengadakan komunikasi dan rekreasi
13
3. Jaga hubungan dan komunikasi dengan lansia
 INTERVENSI KEPERAWATAN

 Pendekatan Spiritual
1. Berikan ketenangan dan kepuasan batin dalam hubungannya dengan Tuhan atau
agama yang dianutnya.

14