9th

GRADE
Pembelajaran Matematika SD

MEDIA DALAM
PEMBELAJARAN
MATEMATIKA
DOSEN PENGAMPU:
Dr. Yantoro, M.Pd.
Suci Hayati, S.Pd., M.Pd
 Kelompok 2
1. FAKHIRA ALYA (A1D120136)
2. ENDANG NOFRIANI (A1D120144)
3. ISNA WAHYU HIDAYATI
(A1D120149)
4. NELI (A1D120130)
5. TALITHA SALSABILLA
(A1D120134)
6. SITI AMINAH (A1D120121)
Pengertian Media
Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa Latin medius yang secara harfiah
berarti tengah, perantara, atau pengantar. Dalam bahasa Arab,
media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim
kepada penerima pesan.

Beberapa pengertian media menurut para ahli :

Gerlach dan Ely Heinich dan kawan-

kawan (1982)
AECT
Hamidjojo dalam
Latuheru (1993)
Fleming ( 1987: 234 )
Fungsi dan manfaat dari
Media Pembelajaran
 A. Fungsi Media Pembelajaran
Fungsi utama media pembelajaran adalah sebagai alat bantu mengajar yang
turut mempengaruhi iklim, kondisi, dan lingkungan belajar yang ditata dan
diciptakan oleh guru.
Beberapa fungsi media pembelajaran menurut beberapa ahli adalah sebagai
berikut:

Fungsi atensi Fungsi kognitif

Fungsi
Fungsi efektif
kompensatoris
 B. Manfaat Media Pembelajaran

1. Penyampaian materi
pembelajaran dapat diseragamkan
dengan media pembelajaran

2. Proses pembelajaran
3. Proses pembelajaran
menjadi lebih jelas dan
menjadi lebih interaktif
menarik

6. Lama waktu 7. Pembelajaran

4. Penyampaian 5. Pembelajaran pembelajaran yang dapat diberikan
pelajaran menjadi bias lebih menarik diperlukan dapat kapan dan dimana
lebih baku disingkat diinginkan
 C. Ciri-Ciri Media

Ciri fiksatif Ciri Distributif

Ciri Manipulaif
 D. Jenis-Jenis Media

Winkle (1996:287) menggolongkan media menjadi empat jenis :

● Media visual yang tidak menggunakan proyeksi

● Media yang menggunakan proyeksi
● Media auditif
● Media kombinasi visual-auditif yang diciptakan sendiri
 Media yang lazim digunakan di Indonesia :

Media Grafis Media Audio Media Proyeksi

04
Media Berbasis Komputer
Contoh Media Dalam Pembelajaran Matematika
contoh media pelajaran jaring-jaring tabung. Alat bahan :

Karpet tipis tidak

berbulu uk 2-3 cm
Resleting Gunting

Penggaris Jangka Busur

Cara membuat media pembelajaran jaring-jaring tabung yang
terbuat dari karpet :

a. Siapkan karpet, busur, penggaris dan jangka.

b. Gambarlah dua buah lingkaran pada karpet yang telah disediakan yang masing –
masing lingkaran tersebut mempunyai luas dan jari-jari yang sama, dengan
menggunakan penggaris, busur dan jangka yang telah disediakan.
c. Buatlah bangun ruang persegi yang masing –masing sisi - sisinya sama dengan.
d. luas lingkaran yang sebelumnya telah dibuat.
e. Kemudian gambarlah pada karpet.
f. Potonglah masing-masing bangun ruang tersebut.
g. Tempelkan resleting temple pada titik-titik yang akan disambungkan.
h. Susunlah masing-masing bangun ruang tersebut agar membentuk tabung.
i. Pastikan masing-masing bangun ruang tersebut dapat dibuka dan ditutup kembali
agar mempermudah untuk dijadikan sebagai media pembelajaran matematika pada
materi bangun ruang khususnya tabung.
 THANKS
Do you have any questions?

CREDITS: This presentation template was created by

Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics &
images by Freepik