MODEL RANCANGAN

PEMBELAJARAN PERSPEKTIF
GLOBAL
(CONNECT, WEBBED, INTEGRATED)
DOSEN PENGAMPU:
Drs. Faizal Chan, S.Pd,.M.Si
Violita Zahyuni, S.Pd., M.Pd.
 KELOMPOK 3

Ella audianti
A1D120115 01 02 Niki azura
A1D120131

03
Fakhira alya
A1D120136
a. Pengertian model pembelajaran

seluruh rangkaian penyajian materi ajar yangmeliputi

segala aspek sebelum sedang dan sesudah
pembelajaran yangdilakukan guru serta segala fasilitas
yang terkait yang digunakan secara langsungatau tidak
langsung dalam proses belajar mengajar.
 3 macam model
pembelajaran

connect webbed integrated

 1. Model
pembelajaran
connected

model yang mengintegrasikan

antara materi atau konsep
yang satu dengan materi atau
konsep yang lain tetapi dalam
satu mata pelajaran.
Keunggulan dan
kelemahan
model
pembelajaran
connected
 2. Model pembelajaran
webbed

pembelajaran yang menggunakan pendekatan tematik.

Pendekatan ini pengembangannya dimulai dengan
menentukan tema tertentu. Tema bisa ditetapkan dengan
negoisasi dengan siswa, tetapi dapat pula dengan cara
diskusi bersama guru. Setelah tema tersebut disepakati,
dikembangkan sub-sub temanya dengan memerhatikan
kaitannya dengan bidang studi. Dari sub-sub tema ini
dikembangkan aktifitas belajar yang harus dilakukan
siswa.
 Langkah-langkah model
pembelajaran webbed

• Mempelajari kompetensi dasar

• Menentukan tema
• Mengidentifikasi tema dan sub tema dan memetakkannya dalam
jaringan tema
• Mengidentifikasi indikator pada setiap kompetensi bidang
pengembangan melalui tema dan subtema
• Dari tema yang telah ditentukan siswa akan mendapatkan
beberapa kosa-kata yang berkaitan dengan tema
• Siswa diminta agar mengembangkan kosa-kata tersebut
sehingga menjadi karangan sederhana
Kelebihan dan
kelemahan
model
pembelajaran
webbed
 3. Model
pembelajaran
integrated
sebuah model pembelajaran yang
digunakan dalam kegiatan pembelajaran
dengan mengintegrasikan kegiatan
pembelajaran ke dalam semua bidang
pengembangan, meliputi aspek kognitif,
sosial-emosional, bahasa, moral, nilai-nilai
agama, fisik motorik, dan seni.
Kelebihan dan
kelemahan
model
pembelajaran
integrated
 perencanaan pembelajaran
terpadu dapat dibuat secara lebih
khusus, dengan tahapan:

1. Membuat skema pembelajaran terpadu model

integrated,
2. Mengalokasikan waktu dalam pembelajaran,
3. Menentukan ruang lingkup materi/pokok bahasan,
4. Merumuskan tujuan pembelajaran,
5. Membuat skenario pembelajaran,
6. Menetapkan alat dan media pembelajaran,
7. Merencanakan evaluasi
terimakasih