KONSEP PEMBANGUNAN KESEHATAN

DAN
PENGEMBANGAN PROGRAM PENDIDIKAN
KESEHATAN KLIEN

KELOMPOK II
 
SUHERLIANA
A H M A D A H YA R
N U R U L H AYAT I
MUHAMMAD HUSNUL ABROR
BAIQ RUMILANG
R O B I AT U L A U L I A H A R D I K A
PUJI KURIANDINI
 
KESEHATAN ADALAH
SUATU KONDISI ATAU KEADAAN SECARA UMUM SESEORANG DARI SEGI
SEMUA ASPEK, MENCAKUP TINGKAT KEEFISIENAN DAN FUNGSIONAL
DENGAN ATAU TANPA METABOLISME DARI SUATU ORGANISME DAN JUGA
TERMASUK MANUSIA

Faktor Yang Mempengaruhi Kesehatan:

• Perilaku masyarakat
• Lingkungan
• Pelayanan kesehatan
• Genetik
Dasar – dasar pembangunan nasional dibidang kesehatan dalah sebagai
berikut:
• Semua warga negara berhak memperoleh derajat kesehatan yang optimal
agar dapat bekerja dan hidup layak sesuai martabat manusia.
• Pemerintah dan masyarakat bertanggung jawab dalam memelihara dan
mempertinggi derajat kesehatan rakyat.
• Penyelenggaraan upaya kesehatan diatur oleh pemerintah dan masyarakat.
Tujuan Pembangunan Kesehatan:
• Untuk jangka panjang pembangunan bidang kesehatan
diarahkan untuk tercapainya tujuan utama sebagai berikut:
• Peningkatan kemampuan masyarakat untuk menolong dirinya
sendiri dalam bidang kesehatan.
• Perbaikan mutu lingkungan hidup yang dapat menjamin
kesehatan.
• Peningkatan status gizi masyarakat.
• Pengurangan kesakitan (morbiditas) dan kematian
(mortalitas).
• Pengembangan keluarga sehat sejahtera, dengan makin
diterimanya norma keluarga kecil yang bahagia dan sejahtera.
 STRATEGI NASIONAL PEMBANGUNAN
KESEHATAN, YAITU:

• Meningkatkan kesehatan ibu, anak dan kesehatan reproduksi.

• Percepatan perbaikan gizi masyarakat untuk pencegahan dn
penanggulangan permasalahan gizi.
• Peningkatan pengendalian penyakit.
• Pembudayaan perilaku hidup sehat melalui gerakan
masyarakat hidup sehat.
• Penguatan system kesehatan
 SASARAN STRATEGIS NASIONAL PEMBANGUNAN
KESEHATAN
No Tujuan Strategis Sasaran strategis

1 Peningkatan derajat kesehatan Meningkatnya kesehatan ibu, anak dan gizi masyarakat
masyarakat melalui pendekatan
siklus hidup

2 Penguatan pelayanan kesehatan Meningkatnya ketersediaan dan mutu fasyankes dasar dan rujukan
dasar dan rujukan
3 Peningkatan pencegahan dan Meningkatkan pencegahan dan pengendalian penyakit serta pengelolaan kedaruratan
pengendalian penyakit dan kesehatan masyarakat
pengelolaan kedaruratan kesehatan
masyarakat.

4 Peningkatan sumber daya a. Meningkatnya akses kemandirian

kesehatan b. Meningkatnya pemenuhan SDM kesehatan dan kompetensi sesuai standar
c. Terjaminnya pembiayaan kesehatan

5 Peningkatan tata kelola pemerintah a. Meningkatnya sinergisme pusat dan daerah serta meningkatnya tata kelola pemerintah
yang baik, bersih dan inovatif yang baik dan bersih.
b. Meningkatnya efektivitas pengelolaan litbangkes dan system informasi kesehatan untuk
pengambilan keputusan.
Perilaku sehat (healthy behaviour) ini sering disebut dengan
perilaku preventif maupun perilaku promotif.
Faktor yang mempengaruhi:
• Faktor predisposisi (predisposing),
• Faktor pemungkin (enabling),
• Faktor penguat (reinforcing),
Perilaku sakit ini mencakup respons seseorang terhadap sakit
dan penyakit, persepsinya terhadap sakit, pengetahuan tentang
penyebab dan gejala penyakit, dan sebagainya. Perilaku sakit ini
disebut juga perilaku pencarian pelayanan kesehatan atau
pencarian masalah kesehatan (health seeking behaviour).
Faktor yang mempengaruhi:
• Faktor internal
• Faktor eksternal
PENGEMBANGAN PROGRAM PENDIDIKAN
KESEHATAN KLIEN

1. Identifikasi kebutuhan belajar klien

Pengkajian dapat dimanfaatkan untuk lebih mengenal gaya
belajar suatu populasi, dengan mengukur mengenal gaya belajar
menggunakan multiple intelligences of learning 
2. Tujuan pendidikan
Segala aktivitas promosi kesehatan memiliki tujuan memberikan
informasi bagi masyarakat terkait segala hal yang bertujuan
pada peningkatan kualitas kesehatan; baik itu kesehatan individu
maupun masyarakat
3. Prinsip – prinsip pembelajaran yang perlu diketahui adalah:
• Prinsip perhatian dan Motivasi
• Prinsip Keaktifan
• Prinsip Keterlibatan Langsung / Berpengalaman
• Prinsip Pengulangan
• Prinsip Tantangan
• Prinsip Balikan dan Penguatan
• Prinsip perbedaan Individual
4. Metode pembelajaran
• Metode pendidikan individual atau perorangan
• Metode pendidikan kelompok

5.Teknik pembelajaran
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seesorang
dalam rangka mengimplementasikan suatu metode secara
spesifik.
 
6. Strategi pembelajaran
“Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang
dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat
dicapai secara efektif dan efisien”.