BELAH KETUPAT

Oleh
Nama : Stefani Luna
NIM : 2003020022
Kelas : 1B-Pendidikan
Matematika
Dosen : Rezky Ramadhona
s.pd. M.pd.
UNIVERSITAS MARITIM
RAJA ALI HAJI
Tujuan
Pembelajaran
Siswa dapat mengetahui dan memahami
pengertian, sifat-sifat serta luas dan keliling pada
belah ketupat

Siswa dapat dan mampu menyelesaikan

contoh soal Belah ketupat
 PENGERTIAN
BELAH KETUPAT

Belah Ketupat adalah bangun segi

empat beraturan yang dibentuk dari
gabungan segitiga sama kaki dan
bayangannya setelah dicerminkan
terhadap alasnya
Belah Ketupat adalah suatu
jajargenjang dengan semua
empat sisi-sisinya adalah
kongruen

Belah ketupat adalah

segiempat yang semua sisinya
sama panjang
 SIFAT - SI FAT
BELAH KET
UPAT
1.1 Semua sisi belah ketupat sama panjang

1.2
Kedua diagonal pada belah ketupat
merupakan sumbu simetri

1.3 Kedua diagonal belah ketupat saling membagi dua

sama panjang dan saling berpotongan tegak lurus

1.4 Pada setiap belah ketupat sudut-sudut yang

berhadapan sama besar dan dibagi dua sama besar
oleh diagonal-diagonalnya
L U A S D A N K E L I L I N G B E LA H K E T U PA
T
 1. Diketahui PQRS adalah belah ketupat dengan P (-4,-2),
1 Q ( 0,-5), dan R ( 4,-2). Tentukan koordinat titik S dan
koordinat titik potong kedua diagonal PQRS
PENYELESAIANN
YA :
Transisi dari P ke Q = (0,-5) (-4,-
2)
= (4,-3)
Transisi dari P ke S (Xs-Ys)(-4,-
2)
( 4,3 ) (Xs4, Ys2)
S
∙ Xs4 4
Xs 4-4 0
P∙ ∙
R
Ys2 3

∙
Ys 3-2 1
Q Koordinat titik S ( 0,1 )
Titik potong adalah pertemuan
antara PR dengan QS
Titik P dan R sama terhadap
koordinat y -2
Sumber soal: BSE Matematika Konsep dan Titik Q dan S sama terhadap
aplikasinya jilid 1 kelas VII SMP dan MTs k.13 koordinat x 0
DEWI NUHARINI TRI WAHYUNI Jadi, titik potong kedua diagonal
2 ∠
2. Perhatikan gambar belah ketupat berikut. Jika AD (2x5), BC (x7),
BCD 60, maka tentukan
a.Nilai x
b.Panjang sisi AD
c.Besar BAD dan ABC
PE N Y E LE SAIAN NYA:

a. Nilai x
c. Besar BAD dan ABC
AD BC
BCD BAD 60
2x5 x 7
Misal , ABC ADCn
2x x 75
BCD BAD ABC ADC 360
x 2
6060 n n 360
120 2n 360
b. Panjang sisi AD
2n 360 120
AD 2x5
2n 240
AD 2.2 5
n Sumber soal: Buku Matematika SMP
AD 9
n 120 Kelas 7 Semester 2 Edisi Revisi 2016
Jadi, dan
120
 CONTOH SOAL KETIGA SOAL
3 UN SMP 2000 / EBTANAS 2000

3 Sumber soal: UN SMP

2000 dari buku BSE
Matematika SMP Kelas
7 Semester 2 Edisi
Revisi 2016 Ayo kita
berlatih 8.4

EBTANAS
2000
 PE NY E LE SAIAN NYA

3.Dari gambar diatas diketahui:

ABCD dan BFDE adalah belah ketupat
= 50 cm;
2 48 cm
Maka AC 24 96 cm
Luas ABCD . d1
96 cm 50 cm

2.400
Luas BFDE
48 cm

Luas daerah yang diarsir

( jawabannya c)
4

4.Perhatikan gambar belah ketupat ABCD. 2 : 3. Besar

Misalkan
3
A
ATA
2x
U
5x
X
5

Sumber soal :Buku

Matematika SMP Kelas 7
Semester 2 Edisi Revisi
Jadi, adalah 72 2016
 5

5. Panjang diagonal-diagonal suatu Sumber soal: BSE Matematika

belah ketupat diketahui berturut- Konsep dan aplikasinya jilid 1 kelas
VII SMP dan MTs k.13
turut 18 cm dan (2x3)cm. Jika luas
Penulis:°DEWI NUHARINI °TRI
belah ketupat tersebut 81 , WAHYUNI
tentukan :
a. Nilai x;
b. Panjang diagonal yang kedua
Diketahui d1 18 cm
d2(2x3) cm
Luas belah ketupat
PENYELESAIANNY
A
a. Nilai x b. Panjang diagonal yang
Luas belah ketupat kedua
81 d2 (2x3) cm
16236x54 d2 2.33
36x 16254 d2 9 cm
36x 108
x 3 cm