PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN http://dikbud.ntbprov.go.id/BahanAjar

Dikbud NTB @dikbudntb @dikbudntb

MATEMATIKA PEMINATAN KELAS XII

DISTRIBUSI BINOMIAL

Surya Mayadi
SMAN 1 Selong

Verifikator : I Nyoman Sulastra, S.Pd

© 2018 - Hak Cipta Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTB
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

Kompetensi Inti
KI 1 :
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 :
KI/KD Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
IPK pergaulan dunia
KI 3 :

Materi Memahami ,menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
Latihan serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
Soal minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 :
Uji Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
Kompetensi yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

Kompetensi Dasar

3.5 Menjelaskan dan menentukan distribusi peluang binomial berkaitan dengan fungsi
peluang binomial
KI/KD

4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu

IPK percobaan (acak) dan penarikan kesimpulan

Materi

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5.1 Menentukan distribusi peluang peubah acak diskrit

3.5.2 Menentukan distribusi peluang kumulatif peubah acak diskrit.
KI/KD
3.5.3 Mendeskripsikan ciri-ciri percobaan binomial

IPK 3.5.4 Menentukan nilai fungsi distribusi binomial

Materi
4.5.1 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan
Latihan (acak) dan penarikan kesimpulan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

MATERI
Variabel acak adalah Variabel yang nilainya ditentukan dalam ruang sampel suatu percobaan
Variabel acak dinyatakan dengan hurup besar, misalnya X, Y, Z sedangkan nilai variable acak
KI/KD dinyatakan dengan hurup kecil x, y, z.

IPK
Misalkan sebuah uang logam dilambungkan tiga kali. Maka ruang sampel percobaan adalah

Materi S= {AAA, AAG, AGA, GAA, AGG, GAG, GGA, GGG}. Misalkan X = banyaknya sisi angka
yang muncul maka :
Latihan
Soal
Nilai X = 0 jika muncul GGG
Uji
Kompetensi
Nilai X = 1 jika muncul AGG, GAG, GGA
Nilai X = 2 jika muncul AAG, AGA, GAA
Referensi Nilai X = 3 jika muncul AAA
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

MATERI
Distribusi peluang variabel acak merupakan suatu cara untuk menyajikan peluang nilai nilai
variabel acak yang dapat dinyatakan dalam bentuk tabel, grafik maupun dalam bentuk fungsi
KI/KD peluang.

Pada percobaan melambungkan sebuah uang logam tiga kali di atas ditribusi peluangnya
IPK
adalah :

Materi Dalam bentuk tabel :

X=x 0 1 2 3
Latihan
Soal
f(x) 1/8 3/8 3/8 1/8
Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

MATERI
Dalam bentuk fungsi

KI/KD

IPK Distribusi Peluang Kumulatif Variabel Acak Diskrit : Peluang Variabel acak X yang
kurang dari atau sama dengan suatu nilai X, ditulis dengan . Nilai dinamakan peluang
Materi kumulatif.

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

MATERI
Distribusi peluang kumulatif variable acak X = jumlah sisi angka yang terlihat pada percobaan
melambungkan sekeping uang logam sebanyak tiga kali sebagai berikut :
KI/KD

IPK

Materi

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

MATERI
Distribusi peluang kumulatif variable acak X dalam bentuk table dan persamaan fungsi adalah
sebagai berikut
KI/KD
• Dalam bentuk tabel
X=x 0 1 2 3
IPK
F(x) 1/8 1/2 7/8 1

Materi

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

MATERI
Dalam bentuk persamaan fungsi

Variabel Acak Binomial dan Distribusi peluang Binomial.

KI/KD
Merupakan variable acak yang nilai-nilainya ditentukan oleh hasil percobaan binomial.
Syarat percobaan binomial
IPK
o Dilakukan berulang-ulang
o Saling bebas
Materi o Memi;liki dua macam kejadian yaitu sukses atau gagal
o Peluang setiap kejadian tetap dalam setiap percobaan
Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

MATERI
Peluang suatu nilai variable acak binomial dinamakan peluang binomial.

Contoh.
KI/KD Andi melakukan empat kali usaha memasukkan bola basket ke ring
Percobaan melambungkan sebuah mata uang logam tiga kali
Percobaan mengkonsumsi jenis obat tertentu yang dilakukan oleh 10 orang untuk mengobati
IPK
suatu jenis penyakit tertentu.
 
Materi Secara umum persamaan peluang binomial x kejadian yang diharapkan dari n percobaan
binomial adalah :
Latihan
𝑓(𝑥)=𝑃(𝑋=𝑥)=𝑏(𝑥;𝑛;𝑝)=𝑛𝐶𝑥. 𝑝^𝑥 〖 .𝑞 〗 ^(𝑛−𝑥)
Soal
Dimana
x = banyaknya kejadian yang diharapkan
Uji
Kompetensi p = peluang kejadian yang diharapkan
q = peluang kejadian yang tidak diharapkan

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

MATERI
contoh :
Andi akan melakukan empat kali usaha memasukkan bola basket ke ring. Dari pengalaman menunjukkan

KI/KD bahwa 80 persen Andi berhasil memasukkan bola. Tentukan peluang Andi berhasil memasukkan bola
sebanyak tiga kali.

IPK Penyelesaian

Materi
Seperti contoh sebelumnya, bisa dibuat distribusi peluang kumulatif untuk distribusi peluang

Latihan
binomial diatas
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

Latihan Soal

KI/KD

1. Sebuah toko ban-motor mencatat jumlah ban yang terjual setiap hari. Misalkan
IPK X = jumlah ban yang terjual selama bulan September sebagai berikut :

Materi X Jumlah hari

0 3
1 9
Latihan 2 6
Soal
3 9
4 3
Uji Tentukan distribusi peluang peubah acak X
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

Latihan Soal

2. Peluang sembuh dari suatu penyakit karena meminum sirup tertentu adalah adalah 20
KI/KD
%. Berapakah peluang paling sedikit 3 dari 5 orang yang terkena penyakit tersebut
akan sembuh karena minum sirup tersebut.
IPK

Materi 3. Dari pengalaman sebelumnya, Budi sukses 90 % dari setiap percobaan memasukkan
bola basket ke dalam ring. Buatlah distribusi peluang banyaknya sukses yang
Latihan dilakukan Budi
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

Uji Kompetensi

KI/KD 1. Dua dadu dilambungkan bersama-sama sebanyak 8 kali. Peluang terlihat

pasangan mata dadu berjumlah 5 paling sedikit 3 kali adalah ….
IPK
A. 0,0074 B. 0,0426 C. 0,0500 D. 0,9926 E. 0,9574

Materi

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

Uji Kompetensi

KI/KD 2. Sebuah perusahaan membutuhkan beberapa karyawan baru. Sebuah tes seleksi
karyawan diadakan dan dari seluruh peserta tes hanya 20 % yang lulus. Jika dari
peserta tes tersebut diambil sampel secara acak sebanyak 10 peserta. Peluang
IPK paling banyak terdapat 3 peserta lulus tes adalah…

A. 0,0008 B. 0,0009 C. 0,2013 D. 0,8791 E. 0,9991

Materi

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

Uji Kompetensi

KI/KD 3. Dalam suatu tes peserta diminta mengerjakan 15 soal pilihan benar salah.
Peluang seorang peserta tes menjawab dengan benar 8 soal adalah ….

IPK
A. 0,1964 B. 0,3036 C. 0,6964 D. 0,8036 E. 0,9926

Materi

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN

Referensi

1. Buku Pegangan Guru Matematika Peminatan Intan Pariwara, Muklis

KI/KD
dkk. 2018
IPK
2. Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur dan Ilmuan, Ronald E.
Materi Walpole dkk. Penerbit ITB Bandung, 1995

Latihan
Soal

Uji
Kompetensi

Referensi
Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id