Komunikasi

Pembelajaran
Daring
Dr. Danang Tandyonomanu | Ilmu Komunikasi Universitas Negeri Surabaya
 Talking; melakukan segenap upaya yang ada (verbal
dan nonverbal) untuk membuat siswa memahami apa
yang disampaikan.
Listening

Talking Teaching Listening; membuka pikiran dan hati untuk

memahami siswa.

Teaching; melakukan aspek pedagogi untuk

membelajarkan siswa.
 Verbal
Persepsi
&
tentang guru
nonverbal

immediacy
Komunikasi Pembelajaran Daring
Anonim
Kaburnya identitas
personal

The Community of Inquiry Framework (Garrison, Anderson and Archer, 2000)

Multi tasking
•Mengerjakan banyak hal
yang berbeda

•Mengakses banyak
saluran yang berbeda
Multi Media
Pemanfaatan banyak format media
(teks/audio/gambar/video) dalam
platform daring

Multimedia
Konvergensi berbagai format (teks,
audio, gambar dan video) dalam satu
media/platform.
 Memberi
kesempatan
Memberikan pengembangan diri
kesempatan untuk sesuai karakteristik
Memperkaya unsur belajar dari banyak
media yang individu
sumber
dipergunakan dalam
pembelajaran
Anonim
Multitasking
Mandiri
Multimedia

n bela jar
n d iria
Kema
Bergantung
Humor, cerita menarik Penggunaan bahasa Melakukan ragam gaya &
atau tindakan lainnya percakapan yang strategi komunikasi yang
yang dapat memecah meninggalkan kesan tidak monoton.
kebekuan. kaku.

Humor Informal Variasi

Bermakna dan
kontekstual
Melakukan sesuai
Keterlibatan Akrab dengan tujuan
pembelajaran yang
Selalu hadir dalam diskusi ingin dicapai
kelompok (forum, chat Penggunaan sapaan
groups, dsb), aktif memberi yang bersifat personal
komentar, dll.
 Komponen SDM Pembelajaran Daring
Pengembang Media Guru
Mengembangkan media yang sesuai Mengembangkan materi dan metode
dengan kebutuhan guru untuk menyampaikannya

Teknisi Administratur
Menjamin kompabilitas peralatan Mengatur alur komunikasi,
peserta daring penjadwalan
Terima kasih
Semoga bermanfaat