‫س َّ‬

‫الس ِادسُ‬ ‫َّ‬

‫الد ْر ُ‬
‫َأ ْ َ ُ َ ْ َ‬
‫حمد دخالن‬
‫‪AHMAD DAHLAN‬‬
 َ ْ َ ُ َ ْ ‫َأ‬
‫حمد دخالن‬

Siapakah diatntara kalian yang mengenal Ahmad Dahlan? Ahmad Dahlan merupakan salah satu ulama yang
termasyhur di Indonesia. Beliau adalah salah seorang tokoh pembaharu Islam di Indonesia. Beliau sangat tegas dalam ber-
amar ma’ruf nahi munkar. Beliau seorang pribadi yang pemberani dalam melawan segala bentuk Bid’ah, Khurafat,
Takhayul dan Syirik.

Ahmad Dahlan juga merupakan pendiri organisasi Islam Muhammadiyah. Organisasi yang mempunyai konsentrasi
dalam bidang pendidikan, kesehatan dan social kemanusiaan. Untuk itu Ahmad Dahlan mendirikan sekolah
Muhammadiyah, dengan tujuan mencerdaskan generasi muda Indonesia, khususnya generasi Islam.

Nah pada bab ini kita akan bersama-sama belajar teks tertulis maupun lisan yang berunsur Fi’il Amr dan Nahi
yang berkaitan dengan wacana Ahmad Dahlan.
 01
ُ ْ َّ
‫التا يخ‬
02
َ َّ َ
‫مكة‬
‫ِر‬
ُ ََ ُْ
‫املفردات‬
Kalender atau tanggal Kota Mekkah

03 َ ‫ْا‬
ُّ‫لحج‬
04
ُ‫الت َع ُّلم‬
َّ
Haji Belajar
 05
ُ َْ ْ
‫املوت‬
06
ُ‫ْا َل َع ْرص‬
ُ ََ ُْ
‫املفردات‬
Meninggal/mati Kegiatan

07
ُ‫ْالح َساب‬
08
ُ َّ َ
‫الجنة‬
ِ
Pertimbangan Syurga
 09 َّ
ُ‫النار‬
10
ٌ ََْ َ
‫مكتبة‬
ُ ََ ُْ
‫املفردات‬
Neraka Perpustakaan

11
ٌ َ َْ
‫م قص ف‬
12
َْ ْ ُ
‫موسيقى‬ ِ
Kantin Musik
 ‫َ َُ‬
‫القراءة‬
‫ِ‬
‫)‪(BACAAN‬‬
‫َأ ْ َ ُ َ ْ َ‬
‫حمد دخالن‬
‫اس ُم ُه اَألص ْي ُل ُم َح َّمدُ‬ ‫س َس َن َة ‪ 1868‬ب ُي ْ‬
‫وج َي َاك ْرَتا‪َ .‬و ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ َ َأ ْ َ ُ َ ْ َ ْ َّ ْ َأ ُ ْ ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وِلد حمد دخالن ِفي التا ِري ِخ ‪ 1‬غس ط‬
‫الت َع ُّلم فيْ‬
‫لح ّج َو َّ‬‫َد ْرو ْيش‪َ .‬وف ْي َخ ْم َس ة َع َش َر م ْن ُع ْمره َذ َه َب َأ ْح َم ُد َد ْخ َالن َل ى َم َّك َة َأِل َداء ْا َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِإ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ّ ْ َ َ َ َ ُ َ َ َ ْ َ َ َ َ ُ َّ َ َ َ ْ ُ ْ َّ َ َ َ َأ َأ ْ َ ُ َ ْ َ‬ ‫ُُ‬
‫ات ثم عاد ِإ ل ى ِإ ندو ِني ِس يا‪ .‬وبد حمد دخالن‬ ‫ٍ‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫خ‬ ‫اك‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫‪.‬‬‫ن‬‫ع ِِ ِ ِ‬
‫ي‬ ‫الد‬ ‫م‬‫و‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ ْ َ َ َأ َ َ مْل َ ْ ُ ْو َ َ‬ ‫َ َ ّ ُ َ ْ ْ َ ُأ َّ ُ ْ ْ َ َ َ َ َأ ْ َ ُ َ ْ َ‬
‫يف ِكر عن ِإ ص ال ِح م ِة املس ِل ِمين فقام حمد دخالن ِبالدعو ِة و مر ِبا عر ِف ونه ى ع ِن‬
‫ُْ َ‬
‫املنك ِر‪.‬‬
‫اله ْو َل َأ ْع َظ ُم ‪َ ,‬واُأل ُم ْو ُر ْاملُ ْفظ َعاتُ‬
‫َيا َد ْخ َالن‪َّ ,‬ن َ‬
‫ِ‬ ‫َأ َ َ َ َ َ ُ ِإ َّ َ َ ْ ُ َ َ َ َ‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫مامك والبد لك ِمن مشاهد ِة ذ ِلك‪ِ .‬إ ما ِبالنج ِاة‬
‫َ َ‬
‫العط ِب‬ ‫َ‪.‬وِإ َّما ِب‬

‫َأ ْ َ ُ َ ْ َ‬
‫حمد دخالن—‬
 ‫الح َوارُ‬
‫ِ‬
‫)‪(PERCAKAPAN‬‬
‫ُّ‬
‫الط َّالبُ‬ ‫الخ ْير َيا َأ ُّيهاَ‬
‫ْ ُأل ْ َ ُ َ َ ُ َ‬
‫ا ستاذ ‪ :‬صباح‬
‫ِ‬
‫ُّ َّ ُ َ َ ُ ُّ ْ َ ُأل ْ َ ُ‬
‫الطالب ‪ :‬صباح النو ِر يا ا ستاذ‬
‫ْاُأل ْس َت ُاذ ‪ْ :‬ف َت ُح ْوا ُك ُت َب ُكمْ‬
‫ِإ‬
‫ُّ َّ ُ َأ ُّ َ ْ َ َ ْأُأل ْ َ ُ‬
‫الطالب ‪ :‬ي‪ T‬صفح ٍة يا ستاذ ؟‬
‫الثال َث َة َوع ْشرْي َن‪ْ .‬ق َر ُء ْوا َو َال َت ْم َز ُحواْ‬ ‫َّ ْ َ َ َّ‬ ‫ْ ُأل ْ َ ُ‬
‫ِ ِ ِإ‬ ‫ا ستاذ ‪ :‬الصفحة ِ‬
‫الط َّال ُب ‪َ :‬ط ْب ًعا ‪ْ ,‬ن َش َاء ُ‬
‫هللا‬
‫ُّ‬
‫ِإ‬
 َ
ُ‫الق َواع ْيد‬
ِ
(KAIDAH-KAIDAH)
َّ ُ ْ َ ْ ‫ْ ُ َأل‬
‫ل النهِى‬T‫ِفعل ا م ِر و ِفع‬
Pada Bab ini kita akan belajar tentang Fi’il Amr (Kata Kerja Perintah) dan Fi’il Nahi ( Kata
Kerja Larangan). Perhatikan contoh di bawah ini :
ْ َ َ
1- ‫ف َس َك‬T T T ‫ ن‬T‫ ِّد ْر‬T T‫ق‬
َ َّ َ
2- T‫ ْع ِل ْي َم ُه‬T T T T ‫ ْوا ت‬T‫ ِب ُع‬T‫ات‬T T T ‫ف‬
ْ َ َُ َ
3- T‫ف َس ُه‬T T T ‫ق ِّد ُس ْوا ن‬T‫ت‬T T ‫ال‬
َ ُ َ ْ ْ ُ ‫َ َ َ ُ ْ ُن‬
4- ‫ َعف ًاء‬T T T‫ض‬‫ن‬T ‫س ِل ِمي‬T ‫كو م‬T‫الت‬T T‫و‬

Masing-masing contoh di atas merupakan Fi’il Amr dan Fi’il Nahi (kata kerja perintah dan
kata kerja larangan). Perhatikan keterangan berikut:
- Fi’il Amr merupakan kata kerja imperatif yang digunakan ketika memberikan perintah
- Fi’il Amr pada dasarnya dibentuk dari Fi’il Mudhari’ orang kedua tunggal atau jamak dengan
mengganti huruf mudoro’ah (ta’) pada awal kata dengan alif (‫ )ا‬menjazamkan huruf akhirnya.
- Perhatikan tabel berikut:

ُ ‫ْأ‬ ُْ ُ ‫َي ْل َب‬ َ ُ

‫َي ك ُل‬ ُ ‫َي ْج ِل‬
‫س‬ ‫َيكت ُب‬ ‫س‬ ‫ُه َو‬ ‫الف ْع ُل املض ِار ِع‬
ِ
ُ ُ ْ ‫ُأ‬ ْ َ ْ ‫َأ‬
‫ك ْل‬ ْ‫ِإ ْج ِلس‬ ْ‫كتب‬ ْ‫ِإ ل َبس‬ ‫نت‬
ُ ُ ْ ‫ُأ‬ ْ ْ ‫َأ‬
‫ك ِل ْي‬ ‫ِإ ْج ِل ِس ْي‬ ‫كت ِب ْي‬ ‫ِإ ل َب ِس ْي‬ ‫ن ِت‬ ‫َأل‬
‫ِف ْع ُل ا ْم ِر‬
ُُ ُ ْ ‫ُأ‬ ْ ُ ْ ‫َأ‬
‫كل ْوا‬ ‫ِإ ْج ِل ُس ْوا‬ ‫كت ُب ْوا‬ ‫ِإ ل َب ُس ْوا‬ ‫نت ْم‬
ُْ
‫كل َن‬ ‫ِإ ْج ِل ْس َن‬ ْ ُ ْ ‫ُأ‬
‫كتب َن‬
ْ
‫ِإ ل َب ْس َن‬ َّ‫َأ ْن ُتن‬
- Fi’il Nahi merupakan kata kerja yang digunakan ketika memberikan larangan melakukan sesuatu
- Fi’il Nahi pada dasarnya dibentuk dari Fi’il Mudhari’ orang kedua tunggal atau jamak dengan
menambahkan huruf laam an-nahi (TT T‫ )ال‬pada awal kata dengan menjazamkan huruf akhirnya.
- Perhatikan tabel berikut:

ُ ‫ْأ‬ ُْ ُ ‫َي ْل َب‬ َ ُ

‫َي ك ُل‬ ُ ‫َي ْج ِل‬
‫س‬ ‫َيكت ُب‬ ‫س‬ ‫ُه َو‬ ‫الف ْع ُل املض ِار ِع‬
ِ
ُ ‫َ َ ْأ‬ ْ ‫َال َت ْج ِل‬ ُ ْ ََ ْ ‫َال َت ْل َب‬ َ ْ ‫َأ‬
‫الت ك ْل‬ ‫س‬ ْ‫التكتب‬ ‫س‬ ‫نت‬
ُ ‫َ َ ْأ‬ ََ ُ ْ ََ ََْ ْ ‫َأ‬
‫الت ك ِل ْي‬ ‫الت ْج ِل ِس ْي‬ ْ‫التكت ِبي‬ ‫التل َب ِس ْي‬ ‫ن ِت‬
َّ
‫ِف ْع ُل النهِي‬
ُ ُ ‫َ َ ْأ‬ ََ ُ ْ ََ ََْ ُ ْ ‫َأ‬
‫الت كل ْوا‬ ‫الت ْج ِل ُس ْوا‬ ‫التكت ُب ْوأ‬ ‫التل َب ُس ْوا‬ ‫نت ْم‬
َ‫َال َتْأ ُك ْلن‬ ََ
‫الت ْج ِل ْس َن‬
ََْ
‫التل َب ْس َن‬
ََْ
‫التل َب ْس َن‬ َّ‫َأ ْن ُتن‬
 ْ‫ُش ْك ًرا َكث ْي ًرا َع َلى ْهت َمام ُكم‬
ِ ِ ‫ِإ‬ ِ

ً ْ َ ْ ُ ْ ‫ْ َ ْ ً َأ‬
” ‫”عش ك ِريما و مت ش ِهيدا‬ ِ
Hiduplah yang mulia, atau matilah secara syahid.
By: Rima Rahmatul. U