Pembelajaran terpadu di sd.

Modul 6 : praktek merancang pembelajaran

terpadu di SD

Kelompok 6
1. Icha varisa mutia eliza
2. Lara syah putri
3. Leily qodrati
4.Lia Aryani yusnita
 MODUL 06

"Praktek merancang pembelajaran

terpadu di SD"
 Ayo simaklah kegiatan belajar dibawah ini......

Kegiatan belajar 1 Kegiatan belajar 2

(Praktek merancang pembelajaran (Praktek pelaksanaan

terpadu disd) pembelajaran terpadu di sd)
 Praktek merancang pembelajaran terpadu di SD

Prosedur kegiatan perancangan pembelajaran

terpadu untuk praktek dan simulasi.....
• Menerapkan mata pelajaran yang dipadukan Seperti mata pelajaran IPA, IPS,
PKN MATEMATIKA dan BAHASA INDONESIA.
• Menerapkan kompetensi dasar 3 mata pelajaran di SD.
• Mengembangkan tema yang sesuai.
• Mengembangkan peta keterhubungan antara kompetensi dasar dan tema
pemersatu.
 Lingkungan

Bahasa Indonesia IPS

Menjelaskan kembali Membaca peta
secara lisan /tulis lingkungan setempat
penjelasan tentang Matematika (kab/kota dan
simbol daerah/ Menentukan besar provinsi)dengan
lambang korps sudut dengan tidak menggunakan skala
baku & satuan sederhana
derajat
• Penyusunan satuan pembelajaran terpadu

Format rencana pembelajaran terpadu

(Kegiatan praktek dan simulasi mata kuliahPDGK4205)

• Identitas mata pelajaran

• Standar kompetensi
• Kompetensi dasar
• Indikator
• Pokok materi
• Media dan sumber belajar
• Metode pembelajaran
• Kegiatan pembelajaran
• Evaluasi
Praktek pelaksanaan pembelajaran terpadu di SD

Berikut rambu-rambu pelaksanaan praktek

pembelajaran terpadu di kelas.
• Melakukan simulasi pelaksanaan
pembelajaran terpadu di kelas.
• Sebelum melakukan praktek pembelajaran
terpadu di kelas anda harus meminta izin
kepada kepala sekolah dan
menginformasikan pula kepada siswa.
• Untuk melaksanakan praktek pembelajaran
terpadu di Sekolah Harus mengisi lembar
refleksi pelaksanaan pembelajaran terpadu
• Untuk keperluan simulasi pembelajaran
terpadu di kelas tutorial harus
mendiskusikan dengan tutor
• Pada bagian-bagian pembelajaran yang
disimulasikan dapat lewati dengan
mengatakan pramemori
• Anda harus benar-benar bersikap seperti guru
yang sedang mengajar di kelas yang
sebenarnya
• Simulasi pembelajaran terpadu di kelas yang
akan di amati dan di nilai oleh tutor
Format yang digunakan dalam melaksanakan pembelajaran
terpadu disekolah.

Alat penilaian kemampuan guru (APKG)

1. Melakukan pembelajaran
2. Mengelola interaksi kelas
3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran terpadu 3 mata pelajaran tertentu secara
bersamaan.
4. Melaksanakan penilaian proses hasil belajar
5. Kesan umum pelaksaan pembelajaran
Sesi tanya
jawab
Kesimpulan