KELOMPOK

1
• ALYA LATHIFATUZ ZAHRA_21144500025
• NAJWA SAHARA_21144500041
• Farisah Dianah Alifah 211300005
• Allya Suarnihati Winata 211300007
 DEFINISI ANAK BERKEBUTUHAN
KHUSUS
ABK (anak berkebutuhan Khusus) adalah anak yang memiliki
perbedaan dengan anak-anak secara umum lainnya. Anak ini dikatakan
berkebutuhan khusus jika ada sesuatu yang kurang atau bahkan lebih dalam
dirinya sehingga memerlukan penanganan khusus sehubungan dengan gangguan
perkembangan dan kelainan yang dialami anak. Mereka yang digolongkan pada
anak yang berkebutuhan khusus dapat dikelompokkan berdasarkan gangguan atau
kelainan pada aspek fisik/motorik, kognitif, bahasan & bicara,
pendengaran,pengelihatan, serta sosial dan emosi (Ratnasari : 2013).

For more info: You can visit our sister projects:

SLIDESGO | SLIDESGO SCHOOL | FAQs FREEPIK | FLATICON | STORYSET | WEPIK | VIDEVO
KONSEP DASAR TERAPI OKUPASI

DEFINISI TERAPI TUJUAN TERAPI

01 OKUPASI 02 OKUPASI

MANFAAT TERAPI PENGARUH

03 OKUPASI 04 TERAPI OKUPASI
 DEFINISI TERAPI OKUPASI
PADA ABK
Terapi okupasi adalah terapi yang membantu
anak untuk menguatkan, memperbaiki koordinasi dan
ketrampilan otonya. Otot jari tangan sangat penting
dikuatkan dan dilatih supaya anak bisa menulis dan
melakukan semua hal yang membutuhkan ketrampilan
otot jari tangannya, seperti menunjuk, bersalaman,
memegang raket, memetik gitar, main piano, dsb
(Handojo, Y , 2003: 30).
 TUJUAN TERAPI OKUPASI
PADA ABK

• Meningkatkan kemandirian pasien dalam mengerjakan kegiatan sehari- hari (Activity

Daily Living)

• Meningkatkan kemandirian pasien dalam produktivitas/bekerja

• Meningkatkan kemandirian pasien dalam leisure/pemanfaatan waktu luang

• Mengembangkan Keterampilan Fungsional

• Mengatasi Hambatan Kesehatan Mental dan Emosional

 MANFAAT TERAPI OKUPASI PADA ABK
•Meningkatkan Kemandirian

•Pengembangan Keterampilan Motorik

•Pengembangan Keterampilan Sosial

•Mengurangi Ketergantungan

•Dukungan untuk Orang Tua dan Keluarga

 Okupasi Terapi menangani berbagai ketrampilan,
diantaranya:
• Merawat diri sendiri, seperti toilet training, memakai baju,menggosok gigi, menyisir rambut

•Kemampuan Motorik Halus, seperti kemampuan memegang pensil

•Kemampuan Motorik Kasar, seperti berjalan, menaiki tangga, atau naik sepeda.

•Kemampuan Persepsi, seperti membedakan warna, bentuk dan ukuran besar-kecil

•Kepekaan Tubuh Terhadap Diri Sendiri, seperti rambut menempel di kepala atau lengan ada di
samping badan bagian atas.

•Kemampuan Visual untuk membaca dan menulis

TERIMAKASIH