Rina Sumartini M.

Kep

1
 National Education Asociation (NEA),
media
adalah sarana dalam bentuk
cetak komunikasi visual, termasuk
maupun
perangkat kerasnya.
 Media audio
pembelajaran alat yang
adalah
berfungsi untuk menyampaikan
pembelajaran. Pembelajaran merupakan pesan
senuah kmunikasi antara peserta didik,
pendidik, dan bahan ajar (Simamora, 2008).

2
DEFINISI MEDIA PROMOSI
KESEHATAN
 Media asal dari bahasa latin “medius”  arti : tengah, perantara, atau
pengantar.
 Media  perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima
pesan.
 Media / alat peraga dalam promosi kesehatan = alat bantu promosi
kesehatan
 Semua sarana atau upaya untuk menampilkan pesan atau informasi
yang ingin disampaikan oleh komunikator
 Media promosi kesehatan  alat-alat merupakan saluran ( channel ) untuk
menyampaikan informasi, mempermudah penerimaan pesn-pesan kesehatan
bagi masyarakat atau pelayan.
 TUJUAN MEDIA PROMOSI
KESEHATAN
Dapat
mempermud
Dapat
menghinda
Dapat
memperjela
ah ri s informasi
penyampaian kesalahan
komunikasi presepsi

Mengurangi Dapat
Dapat menampilkan Memperlanc
komunikasi
mempermud objek yang ar
yang
ah pengertian tidak bisa Komunikasi
Vurbalistik
ditangkap
dengan mata
1. Media dapat mempermudah
penyampaian informasi
2. Media dapat menghindari
kesalahan persepsi
3. Media dapat memperjelas informasi
4. Media dapat mempermudah pengertian
5. Media dapat mengurangi
komunikasi verbalistik
6. Media dapat memperlancar komunikasi

5
 PENGGOLONGAN MEDIA
PROMOSI
KESEHATAN
Berdasarkan bentuk umum penggunaannya :
 Bahan bacaan : Modul, buku rujukan/ bacaan , folder,
leaflet, majalah, buletin dsb.
 Bahan peragaan: Poster tunggal, poster seri,
flipchart, tranparan, slide, fil, dan seterusnya
 PENGGOLONGAN MEDIA
PROMOSI
KESEHATAN
Berdasarkan cara produksi :
 Media cetak yaitu suatu media statis dan mengutamakan pesan-pesan
fisik
, media cetak pada umumnya terdiri dari gambaran sejumlah
kata, gambaran atau foto dalam tata warna
 Media elektronika , yaitu suatu media bergerak dan dinamis, dapat
dilihat dan didengar dalam menyampaikan pesannya melalui alat bantu
elektronika.
 Media luar ruang yaitu media yang menyampaikan pesannya diluar
ruang secara umum melalui media cetak dan elektronika secara statis
A. MEDIA CETAK
-Media ini mengutamakan pesan – pesan visual,
biasanya terdiri dari gambaran sejumlah kata,
gambar atau foto dalam tata warna.
- Yang termasuk kedalam media ini adalah
booklet, leaflet, flip chart (lembar balik),
tulisan pada surat kabar atau majalah, poster,
foto yang mengungkapkan informasi
kesehatan.

8

kelebihan media cetak antara lain tahan
lama, mencakup banyak orang, biaya rendah,
dapat dibawa kemana – mana, tidak perlu
listrik, mempermudah pemahaman.

Media cetak memiliki kelemahan yaitu
tidak dapat menstimulir efek gerak dan efek
suara serta mudah terlipat.

9
 Media gambar yang memiliki
persuasif tinggi karena sifat
suatu persoalan (tema) yang menampilkan
menimbulkan
persaan kuat terhadap publik
 Tujuan poster : mendorong adanya
tanggapan dari publik dan akan lebih baik
apabila kemudian digunakan sebagai
media diskusi.
 Kelebihan poster : banyak mengandung
kreasi

10
11
 Media berbentuk selembar kertas yang
diberi gambar dan tulisan pada kedua sisi
kertas serta dilipat sehingga berukuran
kecil dan praktis dibawa.
 Sangat efektif untuk menyampaikan pesa
yang singkat dan padat, mudah dibawa
dan disebarluaskan

12
 Buku berukuran kecil (setengah kuarto)
dan tipis, tidak lebih dari 30 hal bolak
balik, yang berisi tulisan dan gambar –
gambar.
 Struktur isi menyerupai buku
(pendahuluan, isi, penutup), hanya saja
cara penyajiannya jauh lebih sinkat
daripada sebuah buku.

14
15
 Sekumpulan poster yang dibundel menjadi
satu dengan jilid ring sehingga mudah dibuka
 Lembar balik merupakan media informasi
yang memuat gambar dengan tulisan yang
menjelaskan suatu topik secara cukup rinci.

16
17
 Media yang tulisan dan gambar
berisi
serta dapat ditempel.
 Merupakan suatu tempel
media berperekat belakang,di terbuat dari
bahan kertas dan plastik,
mempunyai warna yang menyala
serta
(scothlite).
 Dapat ditempel/digunakan di media kaca,
kertas, kayu maupun plastik serta
mempunyai daya tahan rekat yang lama

18
B. MEDIA ELEKTRONIK
- Media ini merupakan media yang bergerak dan
dinamis, dapat dilihat dan didengar dan
penyampaiannya melalui alat bantu
elektronika.
- Yang termasuk dalam media ini adalah televisi,
radio, video film, CD, VCD.

20
 Kelebihan media elektronik adalah
lebih
mudah dipahami, lebih menarik,
dikenal sudah masyarakat, bertatap
mukaa,dikendalikan dan
penyajiannya dapat
diulang – ulang serta jangkauannya lebih
besar.
 Kelemahannya adalah biaya lebih tinggi,
sedikit rumit, perlu listrik dan alat canggih
untuk produksinya, perlu persiapan matang,
perlu keterampilan penyimpanan dan
pengoperasiannya.
21
TV
Radio
Filem/Vide
o Slide
Film Strip
 Penggunaan media sangat mendukung sistem
pembelajaran tuntas (master learning) artinya siswa yg
belajar lamban dapat memutar kembali dan
mengulang bagian2 yg belum dikuasai
 Langkah langkah :

- mempersiapkan diri yaitu mencatat tentang hal2

penting yg ada dlm media audio
- membangkitkan kesiapan siswa yaitu melihat sejauh
mana kesiapan siswa utk mendengar mis: dg komentar
awal dan pertanyaan2 yg berkaitan dg media
- mendengarkan materi audio
- diskusi materi
- evaluasi

23
 Harganya relatif murah dan bervariasi
 Mudah dipindahkan
 Program dpt direkam dan diputar lagi sesuka kita
 Mengembangkan daya imajinasi
 Merangsang partisipasi aktif pendengar
 Memusatkan perhatian pada kata2, bunyi dan arti

24
 Kelemahan media audio :
- sifat komunikasi hanya satu arah

25
B. INFOKUS

 Kelebihan :
- gambar yang diproyeksikan lebih jelas
- mudah dioperasikan
- lebih sehat dari papan tulis
- praktis dpt dipakai utk ukuran kelas ruangan
- menghemat tenaga dan waktu krn dpt dipakai
berulang ulang

26
 Kelemahannya :
 Masihmemerlukan peralatan khusus
 Memerlukan waktu , usaha dan persiapan yg baik
 Menuntut cara kerja yg sistematis dlm penyajiannya

27
28
 Televisi tergolong dalam media massa
 Kelebihan :
 Tv merupakan media manarik, modern dan selalu
siap diterima, dpt diterima oleh anak2
 Objek yang baru saja ditangkap kamera dpt
segera dipertontonkan
 Sifatnya langusung dan nyata

29
 Kelemahannya :
 Harga tv relatif mahal
 Sifat komunikasi satu arah
 Jadwal siaran dan jadwal pelajaran sekolah sulit
disesuaikan
 Program diluar kontrol guru
 Besarnya dilayar relatif kecil sehingga jumlah
audien terbatas

30
 Pesan yang disampaikan bisa bersifat fakta atau
fiktif, yang bersifat informatif, edukatif, maupun
instruksional
 Kelebihan :
 Menarik perhatian utk periode2 yg singkat dr
rangsangan luar lainnya
 Dapat memperoleh informasi dari ahli2/
spesialis
 Demonstrasi yg sulit bisa dipersiapkan dan
direkam
 Kontrol sepenuhnya ditangan guru
 Ruangan tak perlu digelapkan
 Menghemat waktu dan dpt diputar ulang
 Keras lemah suara dapat diatur 31
 Kelemahannya :
 Perhatian penonton sulit dikuasai
 Sifat komunikasi satu arah
 Memerlukan peralatan yang mahal dan kompleks

32
C. MEDIA LUAR RUANG
Media menyampaikan pesannya di luar ruang,
bisa melalui media cetak eletronik
maupun misalnya papan reklame,
spanduk,
banner dan televisi layar lebar. pameran,
Kelebihan dari media ini adalah sebagai
informasi umum dan hiburan.
Kelemahannya adalah biaya lebih tinggi, sedikit
rumit, perlu alat canggih untuk produksinya.

33
1. Menentukan jenis media dg tepat
2. Menetapkan atau memperhitungkan subjek
dg tepat
3. Menyajikan media dg tepat
4. Menempatkan atau memperlihatkan media
pada waktu yang tepat

35
 Objektifitas artinya bukan atas dasar
kesenangan pribadi
 Sasaran program
 Situasi dan kondisi
 Keefektifan dan efesiensi
penggunaan

36
 Biaya, ketersediaan fasilitas
pendukung (misal : listrik), kecocokan
dengan keringkasan,
kelas, ukuran kemampuan untuk
diubah, waktu dan tenaga penyiapan,
pengaruh yang ditimbulkan,
dan kegunaan. kerumitan

37
38