ANGGOTA
Subagyo, S.Pd Kustiyono, M.pd Agus Budi Subekti,S.Pd Drs. H. Wakhidin Surono, M.Pd Suci Rahayu,M.Pd Drs.Sriyono (Waka Humas) (Waka Sarana Prasarana) (Waka Kesiswaan) (Penjamin Mutu) (Penanggungjawab RSBI) (Ast.Waka.Ur. Evaluasi) (Ast.Waka. Ur.Pengajaran)
TEGAL
2012
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, dzat yang Maha tinggi atas Rahmat dan ilmuNya yang diturunkan kepada umat manusia di bumi .
Memperhatikan Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003, bahwa tujuan pendidikan menengah umum adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, ahlak mulia, serta ketrampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lanjut maka upaya perbaikan dalam pelayanan pendidikan merupakan hal mutlak yang harus senantiasa diapresiasi, dan memproleh layanan pendidikan sesuai dengan minat, potensi, kebutuhan,dan kecepatan belajarnya merupakan hak siswa. Peningkatan mutu pendidikan merupakan upaya yang terus menerus dilakukan oleh RSMA-BI SMA Negeri 1 Tegal, dalam rangka merealisasikan tujuan THE FIRST SCHOOL : In Achievement (Pertama dalam Prestasi), In Innovation and creation (Suka Pembaharuan), In Respect and Responsibility (Menghargai Orang Lain dan Bertanggung jawab), In Self Discipline (Disiplin Diri), In Trustibility (Dapat Dipercaya) Team Akademik Pengembang Kurikulum (TPK) telah menyusun Buku Panduan Tahun Pelajaran 2012-2013, buku ini memuat panduan
penyelenggaraan, pembelajaran, penilaian, dan program untuk memfasilitasi keberagaman siswa dalam hal pengembangan diri sesuai bakat dan minatnya. Buku panduan ini diharapkan dapat membantu guru dan siswa dalam proses kegiatan belajar-mengajar dan memberi informasi pada semua pihak, untuk mengetahui serta memahami kegiatan pembelajaran di RSMA-BI SMANegeri 1 Tegal. Buku ini akan terus dikembangkan dan disempurnakan, hal hal yang belum tercantum dalam buku panduan ini akan diatur tersendiri dalam keputusan Kepala Sekolah yang diambil melaui rapat dewan guru. Team Pengembang Kurikulum RSMA-BI SMA Negeri 1 Tegal
DAFTAR ISI
Tim Perumus Kata pengantar Daftar isi BAB I PENDAHULUAN............................................................................................1 A. Latar Belakang B. Tujuan C. Landasan
BAB II VISI, MISI, TUJUAN...................................................................................................3 BAB III KURIKULUM RSMA-BI SMA Negeri 1 Tegal.........................................................5 A. Struktur Kurikulum.......................................................................................................5 1. Struktur Kurikulum Kelas X..................................................................................5 2. Struktur Kurikulum Kelas XI dan XII IPA............................................................7 3. Struktur Kurikulum Kelas XI dan XII IPS.............................................................8 4. Kurikulum Adaptif.................................................................................................8 B. Panduan Akademik.......................................................................................................9 1. Model Pembelajaran berbasis E-Learning............................................................9 2. Metode Pembelajaran...........................................................................................10 3. Program Layanan Siswa.......................................................................................10 4. Kegiatan Pengembangan Diri...............................................................................11 5. Penilaian...............................................................................................................14 6. Pembelajaran Remidial........................................................................................16 7. Point Reward........................................................................................................18 8. Kenaikan kelas.....................................................................................................19 9. Penjurusan............................................................................................................20 10. Mutasi Siswa........................................................................................................21 11. Tata Tertib Siswa.................................................................................................22 12. Hak Siswa............................................................................................................22 BAB IV KALENDER DAN PROGRAM PENDIDIKAN......................................................25 BAB V PENUTUP...................................................................................................................30 A. Kesimpulan B. Saran LAMPIRAN LAMPIRAN.......................................................................................................32
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Undang-undang RI No. 20 tahun 2003 dan Peraturan Pemerintah RI No. 19 tahun 2005 mengamanatkan bahwa setiap satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah wajib memenuhi standar nasional pendidikan yang meliputi standar isi, standar kompetensi lulusan standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan dan standar penilian pendidikan. Untuk merealisasikan delapan standar tersebut, kurikulum mengawali langkah
dengan menyusun rencana kerja sekolah. Bagian penting dari pedoman pengelolaan yang dibutuhkan dalam pelaksanaan rencana kerja sekolah bidang kurikuklum dan pembelajaran adalah Panduan Akademik .
B. Tujuan Tujuan penyusunan buku panduan akademik adalah sebagai acuan bagi guru dan peserta didik dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di RSMA-BI SMA Negeri 1 Tegal.
C. Landasan 1. UU RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional Pasal 35 ayat 1, pasal 51 ayat 1 dan 2. 2. Peraturan Pemerintah RI No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 1, 49, 50, 52, 53 dan 54. 3. Permendiknas No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi, Permendiknas N0. 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan. 4. Permendiknas No. 24 tahun 2006 dan No. 6 tahun 2007 tentang pelaksanaan Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan.
Page 1
5.
6. 7. 8.
Permendiknas No. 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Permendiknas No. 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana. Permendiknas No. 41 tahun 2007 tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, panduan penilian 5 kelompok mata pelajaran.
9.
10. Panduan Pembelajaran Pengayaan (Direktorat Pembinaan SMA). 11. Panduan Penetapan KKM (Direktorat Pembinaan SMA). 12. Panduan Analisis Potensi Peserta didik, layanan akademik pengembangan diri (Direktorat Pembinaan SMA). 13. Panduan Pembelajaran Tatap Muka, Penugasan Terstruktur dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (Direktorat Pembinaan SMA).
Page 2
B. Misi Sekolah 1. Mengamalkan nilai-nilai moral agama dan keyakinan masing-masing. 2. Melaksanakan tatatertib sekolah. 3. Mengoptimalkan potensi peserta didik dalam kecerdasan intelektual,
emosi dan spiritual dengan berdasarkan pada nilai nilai luhur bangsa Indonesia 4. Meningkatkan daya saing peserta didik dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi agar bertaraf internasional. 5. Mewujudkan lingkungan dan budaya sekolah yang bersih, indah dan ramah. 6. Meningkatkan sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai dan bertaraf internasional. 7. Meningkatkan professionalitas tenaga pendidik dan kependidikan.
C. TUJUAN 1. Setiap lulusan RSMA-BI SMA Negeri 1 Tegal, dapat masuk Perguruan Tinggi Negeri maupun Perguruan Tinggi Swasta ternama didalam maupun di luar Negeri 2. Menyiapkan peserta didik untuk dapat terjun ke masyarakat sesuai dengan bakat, minat dan kemampuan serta ketrampilan (memiliki jiwa enterpreuneurship)
Page 3
3. Menyiapkan peserta didik untuk mampu mengembangkan diri dengan intehgritas moral tinggi dan melaksanakan ajaran agama dan nilai nilai luhur bangsa dan negara dalam kehidupan sehari hari 4. Menyiapkan peserta didik menguasai TIK dan bahasa asing (Bahasa Inggris dan Bahasa Jepang) 5. Menyiapkan peserta didik mempunyai kemampuan belajar sepanjang hayat secara mandiri 6. Menyiapkan peserta didik yang berkeprobadian mantap 7. Menyiapkan peserta didik yang mampu bekerja sama dengan pihak lain secara individu kelompok atau kolektif (lokal,nasional, dan global) 8. Menyiapkan peserta didik yang mempunyai kemampuan identifikasi, organisasi dan perencanaan alokasi sumber dana skala internasional 9. Menyiapkan lulusan yang memahami budaya/kultur bangsa lain 10. Menyiapkan lulusan yang peduli terhadap lingkungan sosial,fisik dan budaya
Page 4
Pengorganisasian kelas-kelas pada SMA dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelas X merupakan program umum yang diikuti oleh seluruh peserta didik, dan kelas XI dan XII merupakan program penjurusan yang terdiri atas dua program: Program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), dan Program Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS). Alokasi waktu satu jam pelajaran adalah 45 menit. Setiap hari senin atau tanggal 17 dilakukan upacara bendera, demikian pula setiap peringatan hari hari besar nasional. Jam walikelas diadakan satu kali dalam satu bulan dengan meniadakan pelaksanaan upacara bendera. Setiap hari jumat dan sabtu sebelum pelaksanaan KBM dilaksanakan kegiatan keagamaan (tadarus dan kerohanian non-muslim) selama 15 menit. Pelaksanaan KBM efektif hari senin hingga hari sabtu adalah 8 jam, kecuali hari jumat, 5 jam pelajaran. Sehingga total pelaksanaan KBM setiap minggu adalah 45 jam pelajaran.
1.
Struktur kurikulum terdiri atas 18 Mata pelajaran. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 38 - 39 minggu.
Page 5
Tabel 3.1 Struktur Kurikulum SMA Kelas X Komponen Semester 1 A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Matematika 6. Fisika 7. Biologi 8. Kimia 9. Sejarah 10. Geografi 11. Ekonomi 12. Sosiologi 13. Seni Budaya 14. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 15. Teknologi Informasi dan Komunikasi 16. Bahasa Jepang 17. Muatan Lokal : Bahasa Jawa 18. Pengembangan Diri (BK) 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran 2 2 2 1 1*) 2 2 2 1 1*) 2 2 4 4 4 5 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 5 3 3 2 2 2 2 2 2 Alokasi Waktu Semester 2
2.
Struktur kurukulum terdiri atas 15 Mata pelajaran. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 38-39 minggu
Page 6
Tabel 3.2 Struktur Kurikulum Kelas XI dan XII IPA Komponen Smt 1 A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Matematika 6. Sejarah 7. Fisika 8. Kimia 9. Biologi 10.Seni Budaya 11.Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 12.Teknologi Informasi dan Komunikasi 13.Bahasa Jepang 14. Muatan Lokal: Bahasa jawa 15. Pengembangan Diri/BK 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran 1*) 1*) 1*) 1*) 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 4 4 5 2 5 5 4 2 2 4 4 5 2 5 5 4 2 2 4 5 5 1 5 5 5 2 2 4 5 5 1 5 5 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Alokasi Waktu Kelas XI Kelas XII Smt 2 Smt 1 Smt 2
3.
Struktur kurikulum terdiri atas 15 Mata pelajaran. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 38-39 minggu
Page 7
Tabel 3.3 . Struktur Kurikulum kelas XI dan XII IPS Komponen Smt 1 A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Matematika 6. Sejarah 7. Ekonomi 8. Sosiologi 9. Geografi 10.Seni Budaya 11.Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 12.Teknologi Informasi dan Komunikasi 13. Bahasa Jepang 14. Muatan Lokal: Bahasa Jawa 15. Pengembangan Diri/BK 1*) 1*) 1*) 1*) 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 4 4 5 3 5 3 5 2 2 4 4 5 3 5 3 5 2 2 4 5 5 3 5 3 5 2 2 4 5 5 3 5 3 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Alokasi Waktu Kelas XI Kelas XII Smt 2 Smt 1 Smt 2
4.
Kurikulum Adaptif
Kurikulum adaptif adalah kurikulum yang mengacu pada sekolah sekolah berkriteria maju (unggul) dan sekolah sekolah Internasional. Kurikulum
Page 8
adaptif diberlakukan karena menjawab tantangan globalisasi dan guna mempersiapkan generasi yang mampu berbicara ditingkat internasional
Tabel 3.4 Daftar Mapel Kurikulum Adaptif NO 1 2 3 4 5 6 MAPEL Bahasa Inggris Biologi Fisika Ekonomi Kimia Geografi KUR ADAPTIF Cambidge International Cambridge International Cambridge International Cambridge International Cambridge Intyernational Cambidge International A & AS Level Geography Syllabus code 9696. 7 8 Sejarah Matematika California Depatement of Education Cambridge International
B.
Panduan Akademik
1. Model Pembelajaran Berbasis E-learning Seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang semakin pesat, kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar (pendidikan) berbasis TI menjadi tidak terelakkan lagi. RSMA-BI SMA Negeri 1 Tegal yang telah memiliki fasilitas hotspot area telah mengembangkan e-learning sebagai model sekaligus fasilitas pembelajaran Penggunaan e-learning dalam pembelajaran menunjukkan adanya proses transformasi pendidikan konvensional ke dalam bentuk digital, baik secara isi (contents) maupun sistemnya. Manfaat penggunaan e-learning adalah memungkinkan berkembangnya fleksibilitas belajar yang tinggi. Artinya, peserta didik dapat mengakses bahan-bahan belajar setiap saat dan berulangulang. Mengingat sumber belajar yang sudah dikemas secara elektronik dan
Page 9
tersedia untuk diakses melalui internet, maka peserta didik dapat melakukan interaksi dengan sumber belajar ini kapan saja dan dari mana saja.
2. Metode Pembelajaran Metode pembelajaran merupakan cara yang digunakan oleh guru untuk mengimplementasikan programpengajarannya dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Terdapat beberapa metode pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru, yang disesuaikan dengan topik bahasa yang diangkat seperti ceramah, tanya jawab, diskusi, belajar kooperatif, demonstrasi, ekspositori, serta penugasan. Dalam upaya
mencapai standar kompetensi lulusan yang mempertimbangkan tingkat perkembangan peserta didik, maka kegiatan belajar dirumuskan dengan tetap mempertimbangkan perbedaan karakteristik peserta didik.
3. Program Layanan Peserta didik Tambahan Pelajaran Program layanan peserta didik adalah sebuah upaya yang dilakukan sekolah dalam rangka memberi layanan kepada peserta didik dibidang akademik. Program ini diberikan secara terjadwal pada kelas X, XI dan kelas XII dalam bentuk tambahan pelajaran. Materi layanan
adalah mata pelajaran berbasis ujian nasional dan mata pelajaran lain yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.Waktu pelaksanaan layanan peserta didik menggunakan jam ke 0 (06.00) atau jam khusus yang ditetapkan kemudian.
diberikan secara khusus pada peserta didik yang belum mencapai target kriteria ketuntasan minimal atau atas rekomendasi dari guru
Page 10
mapel peserta didik yang bersangkutan perlu mendapatkan layanan klinis. Jadwal layanan klinis, dtentukan kemudian.
4. Kegiatan Pengembangan Diri a. Gelar Prestasi Peserta didik (GPS) Gelar Prestasi Peserta didik (GPS) Kelas X Gelar prestasi merupakan kegiatan pengembangan diri peserta didik dalam rangka mengetahui, menggali dan mengembangkan bakat dan minat peserta didik, serta sebagai acuan pengembangan kemampuan peserta didik lebih lanjut. Gelar prestasi peserta didik (GPS) kelas X, dikemas secara individual maupun kelompok yang mengedepankan kemampuan peserta didik dibidang bahasa yang meliputi Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Jepang, dan Bahasa Jawa. Gelar prestasi peserta didik (GPS) kelas X dilaksanakan satu kali pada ditetapkan
kemudian melalui SK Kepala Sekolah. Dalamkegiatan ini wali kelas memiliki peran dalam memotivasi serta merekomendasi keikutsertaan peserta didik pada kegiatan ini.
Gelar Prestasi Peserta didik (GPS) Kelas XI (IPA/IPS) Gelar prestasi peserta didik (GPS) kelas XI merupakan kegiatan peserta didik yang disesuaikan dengan pengembangan potensi
jurusannya masing masing (IPA/IPS) Pada kegiatan ini peserta didik diberi kesempatan untuk melakukan eksplorasi terhadap ide ide yang telah ditemukannya pada mata pelajaran jurusannya, sehingga Gelar prestasi peserta didik (GPS) kelas XI lebih mengedepankan pada pembuatan Karya Ilmiah Remaja (KIR). Eksplorasi ini penting agar sejak dini peserta didik memiliki konsep arah/cita-cita serta
menghargai ilmu yang didapatnya, serta membudayakan menulis ilmiah serta berfikir kritis. Gelar prestasi peserta didik (GPS) Kelas XI
Page 11
dilaksanakan
individual maupun kelompok. Jadwal dan teknis pelaksanaan ditetapkan kemudian melalui SK Kepala Sekolah.Wali kelas memiliki peran dalam memotivasi serta merekomendasi keikutsertaan peserta didik pada kegiatan ini.
Gelar Prestasi Peserta didik (GPS) Kelas XII (IPA/IPS) Konsentrasi belajar mengajar pada kelas XII, dipersiapkan untuk menghadapi ujian sekolah, ujian nasional dan tes perguruan tinggi, maka gelar prestasi peserta didik (GPS) kelas XII lebih bertujuan pada peningkatan kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan soal soal test, untuk itu gelar prestasi peserta didik (GPS) kelas XII
diarahkan pada kompetisi peserta didik dalam menyelesaikan soal soal secara tepat dan cepat yang bersumber pada materi SKL ujian nasional dan soal soal ujian masuk perguruan tinggi yang dikemas melalui lomba cepat tepat antar kelas yang dilaksanakan pada semester dua (genap). Jadwal dan teknis pelaksanaan ditetapkan kemudian melalui SK Kepala Sekolah. Wali kelas memiliki peran dalam memotivasi serta merekomendasi keikutsertaan peserta didik pada kegiatan ini.
b. Ekstra Kurikuler Salah satu wadah pembinaan peserta didik di sekolah adalah kegiatan ekstrakurikuler. Melalui kegiatan ekstrakurikuler yang beragam peserta didik dapat mengembangkan bakat, minat dan kemampuannya. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang terkoordinasi terarah dan terpadu dengan kegiatan lain di sekolah, guna menunjang pencapaian tujuan kurikulum. Dalam pelaksanaannya kegiatan ekstrakurikuler dibimbing oleh guru, sehingga waktu pelaksanaan berjalan dengan baik.
Page 12
Kegiatan ini menjadi salah satu unsur penting dalam membangun kepribadian peserta didik. Adapun tujuan pelaksanaan ekstrakurikuler di sekolah adalah : Kegiatan ekstrakurikuler harus meningkatkan kemampuan peserta didik beraspek kognitif, afektif dan psikomotor. Mengembangkan bakat dan minat peserta didik dalam upaya pembinaan pribadi menuju pembinaan manusia seutuhnya yang positif. Dapat mengetahui, mengenal serta membedakan antara hubungan satu pelajaran dengan pelajaran lainnya.
Kegiatan Ekstrakurikuler di RSMA-BI SMA Negeri 1 Tegal meliputi : IRMUBI Pramuka Palang Merah Remaja (PMR) Patroli Keamanan Sekolah (PKS) Karya Ilmiah Remaja (KIR) Olympiade Sains Nasional (OSN) Smansa Cyber Group (SCG) Majalah Dinding Japan Club Paduan Suara Tari tradisional dan Modern/BDD Teater(Detak) Band Karawitan (Galir) Tari tradisional(Gandes) Bola Volly Basket
Page 13
5. Penilaian Penilaian dilakukan secara menyeluruh meliputi kemampuan kognitif, psikomotorik mupun afektif. Kegiatan penilaian dilakukan oleh guru, satuan pendidikan dan pemerintah. Penilaian oleh guru meliputi penilaian tugas, ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, tes penjurusan kelas X, injeksi kelas XII, try out mandiri sekolah dan try out kerjasama dengan mitra sekolah untuk klas XII. Penilaian oleh satuan
pendidikan meliputi ujian praktik dan ujian sekolah kelas XII, sedangkan penilaian yang diselenggarakan oleh pemerintah adalah latihan ujian nasional (pemerintah daerah) dan ujian nasional.
a. Ulangan Ulangan adalah proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan, melakukan perbaikan pembelajaran dan menentukan keberhasilan belajar peserta didik. Ulangan yang dimaksud dalam panduan akademik ini adalah
ulangan harian (UH), ulangan tengah semester (UTS), ulangan akhir semester (UAS) . Ulangan Harian (UH) Dilaksanakan secara periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu KD atau lebih. Ulangan harian dilaksanakan oleh guru masing-masing dan hasilnya wajib dibagikan kepada peserta didik.
Page 14
mata pelajaran dengan memperhatikan jumlah KD dan jam pelajaran tatap muka setiap minggu. Ulangan Tengah Semester (UTS). Adalah kegiatan yang dilaksanakan pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8-9 minggu kegiatan pembelajaran (Permendiknas No. 20 tahun 2007). Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang mempresentasikan seluruh kemampuan dasar pada periode tersebut. Bentuk dan materi soal ulangan tengah semester diserahkan pada guru melalui forum MGMP sekolah. Ulangan Akhir Semester (UAS) .Adalah kegiatan yang dilakukan pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester dengan cakupan materi meliputi seluruh indikator yang
Ulangah akhir semester untuk memantau kemajuan belajar peserta didik setelah proses pembelajaran satu semester. Ulangan akhir semester untuk menentukan nilai hasil belajar setelah proses pembelajaran satu semester.
Ulangan akhir semester menggunakan bentuk soal pilihan ganda yang dikoreksi scaner sekolah dan soal uraian yang dikoreksi guru masing-masing. Tes Penjurusan Kelas X Tes penjurusan dilaksanakan pada semester genap, dan diikuti peserta didik kelas X. Tes ini merupakan salah satu bagian
untuk mengukur kemampuan peserta didik pada mata pelajaran berciri jurusan (IPA/IPS). Soal dibuat oleh tim khusus yang ditugaskan untuk menyusun soal tes penjurusan. Hasil dari tes
Page 15
penjurusan ini menjadi salah satu pertimbangan proses penjurusan peserta didik. b. Penilaian setiap mata pelajaran menggunakan skala 0-10 dengan berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 tahun 2007 . c. Prinsip penilaian adalah sahih, obyektif, adil, terpadu, terbuka, menyeluruh,dan berkesinambungan, sistematis, dan akuntabel. d. Penetuan Kriteria Ketuntasan Minimal dipertimbangkan berdasarkan kompleksitas, daya dukung dan intake. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada setiap mata pelajaran adalah 78 (tujupuluh delapan). Peserta didik yang belum mencapai target KKM wajib mengikuti program remidial teaching dan remidial test. e. Laporan Hasil Belajar/Raport, memuat hasil penilaian peserta didik selama satu semester yang mencakup penialain kognitif, psikomotorik, dan afektif serta disertai diskripsinya. LHB juga memuat laporan pengembangan diri dan akhlak mulia/kepribadian peserta didik. f. Nilai Akhir (NA) pada akhir semester dihitung melalui perbandingan sbb: dari suatu mata pelajaran
NA=Rata Tugas (10%)+RataUH (20%)+ UTS (30%) + UAS(40%) (ctt : apabila ada perubahan terhadap rumus diatas, disebabkan karena adanya revisi dalam sistem penilaian atau perlunya pembobotan pada mata pelajaran tertentu )
6. Pembelajaran Remidial (Remidial Teaching) Remidial teaching pada hakikatnya adalah pemberian bantuan bagi
peserta didik yang mengalami kesulitan atau kelambatan belajar. Sehubungan dengan itu, langkah-langkah yang perlu dikerjakan dalam pemberian pembelajaran remedial meliputi dua langkah pokok, yaitu pertama mendiagnosis kesulitan belajar, dan kedua memberikan
Page 16
perlakuan
(treatment)
pembelajaran
remedial.
Bentuk-bentuk
Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda. Pembelajaran ulang dapat disampaikan dengan cara penyederhanaan materi, variasi cara penyajian, penyederhanaan
tes/pertanyaan. Pembelajaran ulang dilakukan bilamana sebagian besar atau semua peserta didik belum mencapai ketuntasan belajar atau mengalami kesulitan belajar. Pendidik perlu memberikan penjelasan kembali dengan menggunakan metode dan/atau media yang lebih tepat.
Pemberian bimbingan secara khusus, misalnya bimbingan perorangan. Dalam hal pembelajaran klasikal peserta didik mengalami kesulitan, perlu dipilih alternatif tindak lanjut berupa pemberian bimbingan secara individual. Pemberian bimbingan perorangan merupakan implikasi peran pendidik sebagai tutor. Sistem tutorial dilaksanakan bilamana terdapat satu atau beberapa peserta didik yang belum berhasil mencapai ketuntasan.
Pemberian menerapkan
tugas-tugas prinsip
latihan
secara
khusus.
Dalam latihan
rangka perlu
pengulangan,
tugas-tugas
diperbanyak agar peserta didik tidak mengalami kesulitan dalam mengerjakan tes akhir. Peserta didik perlu diberi latihan intensif (drill) untuk membantu menguasai kompetensi yang ditetapkan. Penentuan peserta didik dalam remidial teaching didasarka
rekomendasi guru mata pelajaran pelaksanaannya dilakukan oleh guru mapel /kelas peserta didik atau guru lain yang ditunjuk oleh sekolah, waktu pelaksanaan remidial teaching diatur oleh sekolah bentuk Kegiatan layanan peserta didik program layanan klinis. Kegiatan remidial teaching dan remidial tes dilakukan setelah ulangan harian atau terjadwal khusus oleh sekolah. Pengayaan dalam
Page 17
Pengayaan diberikan pada peserta didik yang memiliki penguasaan lebih cepat dibandingkan peserta didik lainnya. Peserta didik yang berprestasi ini perlu mendapat layanan pengayaan untuk dapat mengembangkan potensinya secara optimal. Pelaksanaan layanan
7. Point Reward Sekolah memberi point reward (penghargaa) kepada peserta didik sbb a. Meraih juara pertama pada kegiatan gelar prestasi peserta didik (GPS) b. Peserta didik berprestasi yang memberi kontribusi terhadap nama baik sekolah c. Peserta didik yang meraih kejuaraan dalam lomba ditingkat propinsi, nasional, dan Internasional atas nama sekolah d. Point reward berupa penambahan nilai pada mata pelajaran yang setara dengan prestasi yang diraih, dan atau uang pembinaan (besaran uang pmbinaan disesuaikan dengan RKAS) e. Apabila setelah diberi point reward berupa nilai, namun peserta didik yang bersangkutan tetap belum mencapai KKM, maka peserta didik tetap harus mengikuti remidial teaching atau remidial tes. f. Point reward berlaku pada semester berjalan. g. Besaran point reward ditentukan sbb
Page 18
Tabel 3.5 Ketentuan Point Reward POINT TINGKAT PREST ASI Internasional Juara 1 Juara 2 Juara 3 Nasional Juara 1 Juara 2 Juara 3 Propinsi Gelar Prestasi Juara 1 Juara 1 REWARD NILAI 1,25 1 0,75 0,75 0,50 0,25 0,25 POINT REWARD: DANA PEMBINAAN + Uang pembinaan + Uang pembinaan + Uang pembinaan + Uang pembinaan + Uang pembinaan + Uang pembinaan + Uang pembinaan + Uang pembinaan
8. Kenaikan Kelas Ketentuan kenaikan kelas sebagai berikut a. Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran atau setiap akhir semester genap. b. Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester ganjil dan genap dengan pertimbangan seluruh SK/KD yang belum tuntas pada semester ganjil, harus dituntaskan sampai mencapai KKM yang ditetapkan, sebelum akhir semester genap. c. Peserta didik dinyatakan tidak naik ke kelas XI atau XII apabila : 1) Tidak mencapai ketuntasan belajar minimal pada mata pelajaran agama dan kewarganegaraan. 2) Tidak memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhlak mulia dan kepribadian. 3) Memiliki satu atau lebih mata pelajaran ciri khas/jurusan dengan nilai kurang dari KKM-nya (khusus kriteria kenaikan kelas XI menuju kelas XII).
Page 19
4) Tidak mencapai ketuntasan belajar minimal lebih dari 2 (dua) mata pelajaran yang bukan mata pelajaran ciri khas program/jurusan. 5) Tidak melakukan pelanggaran seperti tertulis dalam pasal 34 Surat
Keputusan Kepala Sekolah tentang Tata Tertib peserta didik UPTD SMA Negeri 1 Tegal. 6) Ketidakhadiran peserta didik tanpa keterangan maksimal 10 % dari total hari efektif.
9. Penjurusan Ketentuan Penjurusan sebagai berikut a. Penjurusan dilakukan pada semester genap kelas X b. Kriteria penjurusan mempertimbangkan 1. Prestasi Akademik mata pelajaran berciri IPA (fisika, biologi, kimia dan matematika) dan IPS (ekonomi, sosiologi, geografi dan matematika) pada semester 1(ganjil) dan 2(genap) kelas X 2. Hasil tes penjurusan 3. Hasil tes bakat dan minat (psikotes) 4. Minat peserta didik c. Kriteria Prestasi Akademik peserta didik dengan ketentuan sbb 1. Penentuan nilai akademik mengacu pada nilai kognitif mata pelajaran berciri IPA/IPS. 2. Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : 3. Semua nilai berciri IPA harus tuntas. Ketentuan Nilai Mata Pelajaran IPA (fisika, kimia, biologi) dan matematika akan diatur melalui SK Kepala Sekolah Program Studi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Semua nilai berciri IPS harus tuntas Ketentuan tentang Nilai Mata Pelajaran IPS (ekonomi, geografi,sosiologi) dan matematika akan diatur melalui SK Kepala Sekolah 4. Tes Penjurusan
Page 20
Ketentuan lebih lanjut tentang tes penjurusan akan diatur melalui SK Kepala Sekolah 5. Apabila kedua ketentuan diatas tidak terpenuhi, maka berdasar nilai prestasi akademik dan hasil test psikologi dipertimbangkan pada program jurusan yang lebih dekat. d. Dalam rangka pencapaian program jurusan yang bermutu maka sekolah menentukan proses penjurusan yang berdasarkan kriteria kemutuan e. Minimal KKM yang telah ditetapkan adalah 78 ( tujuh puluh delapan)
10.
a. Penerimaan peserta didik baru (PPDB) dilaksanakan secara on line (syarat dan ketentuannya diatur kemudian lewat SK Kepala Sekolah) b. Persyaratan Penerimaan peserta didik pindahan, dengan ketentuan sbb 1). Persyaratan Umum : Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Tidak sedang dalam proses pengadilan dan atau sedang menjalani hukuman pidana berat maupun ringan Berkelakuan Baik Memenuhi segala persyaratan yang diwajibkan oleh SMA Negeri 1 Tegal 2). Persyaratan Khusus Bagi kelas X, memiliki raport minimal raport semester 1 Bagi kelas XI, mutasi peserta didik sesuai dengan jurusan peserta didik sekolah asal Bagi kelas XII, mutasi peserta didik maksimal pada semester 1 Semua nilai telah tuntas Berasal dari sekolah Negeri dengan status minimal sama (RSMABI) lintas kabupaten/kota dan atau lintas propinsi Tersedia formasi yang dibutuhkan
Page 21
Nilai Ujian Nasional SLTP peserta didik pindahan nilai ujian nasional SLTP yang dapat diterima di RSMA-BI SMA Negeri 1 Tegal sesuai tahun masuk dan tingkat kelas peserta didik yang bersangkutan.
11.
Tata tertib adalah seperangkat peraturan yang wajib ditaati dan dilaksanakan oleh peserta didik yang dipantau oleh kepala sekolah, wakil kepala sekolah besert asistennya, tim STP2K, wali kelas, bimbingan konseling, guru dan karyawan RSMA-BI SMA Negeri 1 Tegal. Kewajiban pemantau adalah sebagai pengawas tata tertib dan menindaklanjuti secara konsisten, kontinyu dan bertanggung jawab. Tata tertib peserta didik RSMA-BI SMA Negeri 1 Tegal diatur dalam Surat Keputusan Kepala Sekolah. Adapun ketentuan tata tertib peserta didik terlampir. 12. Hak Peserta didik
Semua peserta didik mempunyai hak yang sama untuk menggunakan fasilitas belajar di sekolah yang tersedia dengan mengikuti ketentuan yang berlaku dan ditetapkan oleh sekolah. a. Laboratorium Semua peserta didik mempunyai hak yang sama menggunakan laboratorium sekolah dengan tidak melanggar jadwal yang telah dibuat oleh sekolah. Diluar jam efektif pembelajaran, laboratorium sekolah dapat digunakan sebagai sarana pengembangan dan pembelajaran peserta didik sampai dengan pukul 15.00 WIB dengan didampingi oleh laboran atau guru pembimbing atau penaggung jawab laboratorium.
b.
Perpustakaan Semua peserta didik berhak meminjam buku-buku di perpustakaan sekolah dengan mematuhi ketentuan yang berlaku. Pada jam-jam
Page 22
istirahat,
peserta
didik
dapat
membaca/belajar
/browsing
di
perpustakaan sekolah. Penggunaan buku pelajaran Buku utama pegangan peserta didik disediakan di perpustakaan sekolah, namun apabila jumlahnya belum memadai maka koperasi sekolah menyediakan buku pegangan peserta didik. . Buku referensi Buku referensi yang menunjang pembelajaran sangat dianjurkan namun tidak diwajibkan dan tersedia di perpustakaan sekolah dapat dipinjam peserta didik dengan mematuhi ketentuan yang berlaku. c. Layanan Konsultasi Layanan konsultasi kepada guru mata pelajaran merupakan bagian dari program pengembangan diri yang secara khusus dimaksudkan untuk memberikan bimbingan kepada peserta didik agar siap dan mampu belajar secara efektif, mampu mengatasi hambatan dan kesulitan sesuai tuntutan kompetensi yang harus dicapai pada setiap mata pelajaran. Layanan dapat dilaksanakan pada jam pembelajaran maupun di luar jam pembelajaran sepanjang guru tidak sedang mengajar. Layanan dapat di luar jam sekolah sesuai kesepakatan guru dengan peserta didik dan tetap di lingkungan sekolah. Layanan konsultasi peserta didik dengan wali kelas dapat dilaksanakan setiap saat di dalam jam pelajaran dan di luar jam pelajaaran. Sekolah menetapkan jam wali kelas pada waktu tertentu, agar secara intensif program layanan dapat dilaksanakan dengan optimal. Layanan Bimbingan Konseling Seluruh peserta didik akan mendapatkan layanan bimbingan penuh dari bimbingan konseling. Peserta didik yang mempunyai
kepentingan-kepentingan khusus dan mendesak, dengan seijin guru dapat meninggalkan pelajaran utnuk mendapat layanan bimbingan dari
PANDUAN AKADEMIK RSMA-BI SMA NEGERI 1 TEGAL Page 23
bimbingan konseling.
khusus untuk peserta didik yang akan berkonsultasi dan memerlukan bantuan konselor. Bimbingan Konseling dan wali kelas memantau peserta didik yang perlu dibimbing
d. Hotspot Area Hotspot area merupakan salah satu fasilitas yang disediakan oleh RSMABI SMA negeri 1 Tegal untuk mempermudah koneksi internet. Fasilitas ini disediakan untuk mempermudah peserta didik maupun guru dalam
proses belajar mengajar, khusunya dalam mengakses materi kajian pembelajaran maupun program penugasan dan penilaian.
Page 24
Page 25
11. Laporan Hasil Belajar (LHB) adalah buku yang berisi laporan tingkat kemampuan (kompetensi) yang diperoleh peserta didik dalam satuan waktu tertentu. 12. Tahun Pelajaran 2012/2013 dimulai hari Senin tanggal 16 Juli 2012 dan berakhir pada hari Minggu tanggal 15 juli 2013. 15. Minggu efektif belajar dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 38-39 minggu. 16. Kegiatan awal pembelajaran bagi peserta didik baru diisi dengan kegiatan pengenalan satuan pendidikan selama 3 (tiga) hari, dimulai tanggal 16 18 Juli 2012 17. Pada waktu peserta didik baru melaksanakan kegiatan awal masuk satuan pendidikan, peserta didik pada kelas di atasnya tetap melaksanakan proses pembelajaran. 18. Kegiatan tengah semester yang bertujuan untuk mengembangkan bakat, kepribadian, prestasi dan kreativitas peserta didik dalam rangka pengembangan potensi peserta didik seutuhnya dilaksanakan maksimum 4 (empat) hari dalam satu semester. 19. Pembagian Laporan Hasil Belajar (LHB) semester ganjil dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 15 Desember 2012 20. Pembagian Laporan Hasil Belajar (LHB) semester genap dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 22 Juni 2013. 21. Ulangan akhir semester ganjil dilaksanakan paling lambat pada minggu keempat bulan Nopember. 22. Ulangan akhir semester genap/kenaikan kelas dilaksanakan paling lambat pada minggu pertama bulan Juni 2012. 23. Libur jeda semester dimulai pada tanggal 16 - 31 Desember 2012 24. Libur akhir tahun pelajaran tanggal 23 sampai dengan 14 Juli 2013 hari libur keagamaan (khususnya tahun 2012-2013) menunggu penetapan Menteri Agama atau Dinas Pendidikan Kota Tegal.
Page 26
26. Libur Ramadhan selama 7 (tujuh) hari, yaitu 1 (satu) hari sebelum Ramadhan, hari pertama Ramadhan, dan 5 (lima) hari di akhir bulan Ramadhan, 13 18 Agustus 2012. 27. Libur dalam rangka Idul Fitri selama 6 (enam) hari setelah tanggal 19 Agustus 2012. 28. Penentuan permulaan Ramadhan dan Idul Fitri menunggu penetapan Menteri Agama. 29. Pada hari libur, guru dan tenaga kependidikan lainnya diharapkan dapat memanfaatkan waktu untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan profesionalnya, di samping melakukan kegiatan rekreasi untuk penyegaran; 30. Selama libur semester peserta didik diserahkan sepenuhnya kepada orangtua/ wali dengan penugasan dari sekolah. Hal-hal lain yang belum diatur dalam keputusan ini akan diatur lebih lanjut melalui rapat dewan guru.
Tes Injeksi Klas XII Materi Ujian Nasional Klas XII Tambahan pelajaran klas XII materi Ujian Nasional Guru Mapel Tes Tengah Semester Kegiatan tengah Semester Guru/MGMP Peserta didik
Page 27
No.
Tanggal
7 5-10 Nopember
Tambahan Pelajaran klas XII materi Ujian Nasional Guru Mapel Ulangan akhir sem Ganjil Guru/MGMP
Penerimaan Raport/hasil belajar peserta 10 15 Desember 2012 didik sem Ganjil 2 12 Januari 10 2013
Sat dik
11 4-9 Februari 2013 Perkiraan Ulangan Harian 11-19 Februari 12 2013 13 4-7 Maret 2013 14 9-19 Maret 2013 15 20 Meret 2013
Ujian Sekolah Lat UN 1 Ulangan tengah semester genap Gelar Prestasi Klas XII
Satdik Sat dik Guru/MGMP Guru peserta didik Pem da Satdik Pemerintah Pemerintah Guru Guru Mapel Guru/MGMP
16 21-23 Maret 2013 Kegiatan tengah semester 17 25-28 Maret 2013 Perkiraan Lat UN 2 18 1-4 April 2013 19 15-18 April 2013 20 22-25 April 2013 21 29-30 April 2013 22 6-11 Mei 2013 23 21 Mei 2013 Lat Un 3 Ujian Nasional Utama Ujian Nasional susulan Gelar Prestasi klas X dan XI Perkiraan Ulangan Harian Tes Penjurusan
Page 28
No.
Tanggal
Kegiatan
Keterangan
24 1 11 Juni 2013
Tes Akhir Semester Genap/kenaikan kelas Guru/MGMP Penerimaan raport/hasil belajar peserta didik sem genap
25 22 Juni 2013
Satdik
Page 29
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan Peserta didik setiap tahun mengalami perubahan, baik yang naik ke kelas XI dan XII terlebih peserta didik baru yang masuk di kelas X yang belum tahu hal-hal penting di sekolah barunya. Menyadari hal tersebut, buku panduan akademik sebagai acuan dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan yang secara umum berisi tentang landasan hukum, visi, misi dan tujuan sekolah, struktur kurikulum serta panduan akademik peserta didik dan guru selama satu tahun pelajaran mampu membantu guru dan peserta didik dalam memahami ketentuanketentuan yang berlaku di sekolah sekaligus membantu dalam mempersiapkan pembelajaran yang akan diikuti satu tahun kedepan. Buku panduan akademik menjadi panduan peserta didik untuk memahami hak haknya, yaitu hak untuk mendapatkan layanan pendidikan prima dari sekolah ini, sekaligus memahami tanggungjawab yang mesti diembannya untuk belajar maksimal demi tercapainya cita cita. Bagi guru buku panduan akademik amat penting sebagai acuan pemberian layanan peserta didik dan menjadi motivator untuk pengembangan pembelajaran serta inovasi pembelajaran, sehingga mampu menghasilkan kualitas lulusan yang lebih baik yang sesuai standar nasional bahkan internasional.
B.
Saran
1. Guru secara terus menerus melakukan perbaikan proses dan mutu pembelajaaran melalui peningkatan inovasi dan efektifitas kegiatan
pembelajaran dengan lebih mengedepankan layanan peserta didik, dengan tetap mempertimbangkan perbedaan karakteristik peserta didik. 2. Peserta didik meningkatkan kualitas diri melalui kegiatan pengembangan diri serta senantiasa belajar keras agar mampu menempuh pendidikan pada
Page 30
jenjang yang lebih tinggi sesuai dengan cita-citanya, serta mempunyai daya saing ditingkat lokal, nasional maupun internasional. 3. Satuan pendidikan senantiasa mengevaluasi dan berbenah diri baik fisik
maupun non fisik, dan selalu memberi layanan terbaik bagi peserta didik demi kemajuan sekolah pada khususnya dan kemajuan dunia pendidikan pada umumnya 4. Masyarakat senantiasa berperan aktif, mendukung dan memberi masukanmasukan yang positif pada setiap program -program sekolah, agar tercipta sinergi yang harmonis antara sekolah dengan masyarakat.
Page 31
LAMPIRAN
1. DATA GURU 2. PRESTASI PESERTA DIDIK ( 3 TAHUN TERAKHIR ) 3. Tata Tertib Peserta Didik
Page 32
MATA PELAJARAN 6
Drs. Rismono, M.Pd. 19671204 199203 1 005 Drs. H. Surono 19560623 198403 1 004 Dra. Hj. Nursecha 19590621 198403 2 003 Dra. Sri Endang Lestariningsih 19521006 197903 2 003 Suyanto, S.Pd. 19520805 197903 1 012 Drs. H. Abdullah Zaini 19531201 198212 1 001 Drs. H. Rokhman Effendi 19590413 198603 1 016 Drs. Daryono 19620604 198903 1 024 Hj. Edhi Widyastuti, S.Pd. 19560921 197903 2 001 Subroto, S.Pd. 19560219 198109 1 002 Hj. Alif Laela NEZ, S.Pd. 19610503 198502 2 001 Drs. Untung Septiono 19550901 198603 1 006 Setyastuti, S.Pd. 19531013 197803 2 001 Mothofik, S.Pd. 19560506 198102 1 001 Dra. Hj. Endang Suryani 19560603 198303 2 003 Tri Susila Hidayati, M.Si 19620926 198601 2 002
RI
SN
NO
Bahasa Inggris
EL
ST
AZ
Demak, 01Desember1953
Pend.Agama islam
RE
PKN
DY
Biologi
Fisika
10
BR
Matematika
11
AF
Matematika
12
UN
Seni
13
SI
Bahasa Indonesia
14
MT
PKN
15
EI
BP/BK
16
TS
Biologi
17
Mulyana, S.Pd. 19610307 198601 1 002 Dra. Alifah 19640229 198903 2 005 Drs. H. Wakhidin 19580906 198603 1 012 Drs. Kustiyono M.Pd. 19620124 198301 1 004 Betty Lisdiyana, S.Pd. 19640408 198803 2 012 Dra. Mukti Wigati 19660202 199003 2 010 Drs. Bereston Sirait 19631209 198903 1 006 Surono, S.Pd. M.Pd. 19620127 198503 1 004 Agung Dwi Hartono, S.Pd. 19630218 198601 1 001 Subagio, S.Pd. 19620103 198703 1 007 Drs. Mulyana, M.M 19670219 199303 1 007 Dra. Yustina Maria B. 19571215 199302 2 001 Suci Rahayu, S.Pd. M.Pd. 19700402 199403 2 011 Sri Utakari Amanah, M.Si 19660106 199403 2 004 Zulyani, S.Pd. 19700722 199512 2 002 Tarono, S.Pd. M.Pd. 19671215 199201 1 002 Pono Suharto, S.Pd. 19660526 199101 1 001 H. Kasirun Hadi Saputro, SPd 19660507 199802 1 004 Dra. Elly Jamilah
Kimia
18
AL
Bahasa Inggris
19
Penjamin Mutu RSMA-BI Bahasa Inggris Wakasek Sarana Prasarana Matematika Geografi
20
KU
21
BI
22
23
BS
24
SU
25
AD
26
BY
27
28
YS
Bahasa Indonesia
29
SS
30
UT
31
ZI
Fisika
32
TR
Fisika
33
PN
Kimia
24
HS
Ekonomi /Akt
35
EJ
Bahasa jepang
19610519 198903 2 002 36 Endang Supadmi, S.Pd. 19640704 198703 2 016 Edy Sutoto, S.Pd. 19560620 198202 1 003 Ali Arifin, S.Pd. 19621212 198703 1 018 Hj. Sukowati, SPd 19650209 199103 2 009 Agus Budi Subekti, S.Pd 19680827 199802 1 002 Rodiyanto, S.Pd. 19700223 200212 1 002 Djoni Kristianto, S.Pd. 19670613 199802 1 001 Indri Arfiyani, SPd 19800506 200604 2 011 Drs. Sriyono 19630927 200701 1 007 Ani Suparti, S.Pd. 19770406 200903 2 003 Ali Afifi, S.Pd.I 19781217 200903 1 002 Imam Sujai, S.Kom. 19790405 200903 1 002 Marwan Wijaya Afandi, SS 19820525 201001 1 018 Abdul Hadi Haqqi, S.Pd 19830928 201001 1 012 M Ade Erik, S.Pd 19870911 201001 1 006 Pepy Irawan Pribadi, S.Pd 19850219 201101 1 008 Anna sari, SPd
19790707 200501 2 016 53
ES
Seni Budaya
37
ED
Fisika
38
AA
39
SW
40
AS
41
RD
42
JO
Bahasa Indonesia
43
IN
Ekonomi/Akt
44
SY
45
AN
46
AI
47
IS
TIK
48
Bahasa jawa
49
HQ
Bahasa jepang
50
ER
51
IR
52
NA AR
Matematika
TIK
Arief Susiyanti,SE
NO
JENIS PRESTASI
TAHUN
Lomba Seni Siswa SMA Mata Lomba : tari Kreasi Berpasangan Lomba Seni Siswa SMA Mata Lomba : Cipta dan Baca Puisi Pekan Olah Raga Pelajar Daerah (POPDA) SMA/SMK/MA sederajat Mata lomba : Renang 50 m gaya punggung putra Pekan Olah Raga Pelajar Daerah (POPDA) SMA/SMK/MA sederajat Mata lomba : Renang 100 m gaya punggung putra Pekan Olah Raga Pelajar Daerah (POPDA) SMA/SMK/MA sederajat Mata lomba : Renang 200 m gaya punggung putra
2009
2009
KETERANGAN ( NAMA / KELOMPOK / LOKASI DLL ) Ananda Wahyu Sugiono dan Nur Ika Handayaningsih Bertempat di Asrama Haji Islamic Center Semarang Sita Hifdiah Maulidini Bertempat di Asrama Haji Islamic Center Semarang Andreas Arie Nugroho diselenggarakan di Kota Semarang
2009
2009
2009
Pekan Olah Raga Pelajar Daerah (POPDA) SMA/SMK/MA sederajat Mata lomba : Renang gaya ganti perorangan putra Edu Reporter Festival tingkat SMA
2009
2009
Ganda Fitrani Islami Bertempat di Pustekkom Semarang Karian Ambar Sattwika Diselenggarakan oleh Himatika FMIPA UNNES Reza Fandy Marsetya Wijaya Gilang Satria Perdana
Mathematics Competition For Senior High School Wilayah I ( Tegal) Lomba Karya Ilmiah Remaja Lomba Karya Ilmiah Remaja Lomba Perpustakaan Tk. Provinsi Lomba Mapel Tk. SMA/SMK seKota Tegal
2009
9 10
2009 2009
Tingkat Provinsi / Juara III Tingkat Provinsi / Juara I Tingkat Provinsi Jawa Tengah / Juara Harapan III Tingkat Kota / Juara I Fisika / Juara I Kimia / Juara I Biologi / Juara I Astronomi / Juara I Komputer / Juara I Ekonomi / Juara I
11
2009
12
2009
Diselenggarakan di Kota Tegal Veronika Utari Oemardi Ananda Wahyu Alif Hidayatullah Ganda F Islami Annisa Ayu Yunita
13
2009
Fajar Aulia
diselenggarakan di Kota Tegal 14 Pemilihan Siswa SMA Berprestasi 2009 Tingkat Kota / Juara I (Putra) Tingkat Kota / Juara II (Putri) Tingkat Kota / Juara I (Putri) Tingkat Kota / Juara I (Putra) Tingkat Kota / Juara I (Putri) Tingkat Kota / Juara I Juhnizar P Buminata Ria Kusuma Dewi Maria Agnes Yunisar Yuannisa
15 16 17 18
Lomba Karate Lomba Tenis Meja Lomba Menyanyi Keroncong Lomba Tata Upacara Kejuaraan Tenis New Armada Cup XIV Kejuaraan Tenis Indonesia Internasional Junior Tennis Championship 2010 Kejuaraan Nasional Tennis Junior Pemalang Open VI Lomba KIR SMA/SMK Tk. Kota Tegal
19
2010
Achmad Syauqi
20
2010
Putra
21
2010
Achmad Syauqi
22
2010
23
24
25
Lomba Penulisan Sejarah Tk. SMA/SMK Kota Tegal Tahun 2010 Lomba Catur Pelajar SLTA Putri Lomba Catur Pelajar SLTA Putra
2010
Muhammad Gustiasa
2010
Claudia
2010
Alfeo Natael
26
27
28 29
30
Lomba Drama Berdialek Tegal Tk. SMA Teater Detak SMA N 1 Tegal The Best School Ambasador Indosat Lomba Karikatur Tax Goes to School Lomba Band Tingkat Kota Lomba Duta Wisata Tk Kota Tegal
2010
2010
Tingkat Jawa Tengah & DIY / Juara IV Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara I
2010 2010
Intan Puspa W Awan Putih Band Juara I Putra : Bahri Ilham Juara I Putri : Ratih Rizki D
2010
31 32
Lomba PBB Danlanal Tegal Cup Hari Armada RI Ke-65 Lomba OSN Tk Kota Tegal - OSN Matematika
2010
2010
- OSN Fisika
2010
- OSN Kimia
2010
- OSN Biologi
2010
- OSN Komputer
2010
Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara II Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara III Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara II Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara II Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara III
Karina Ambar S Lintang Kesumastuti Swastika Mahardika Fatikhatul Khuriyati Ahmad Heri S Ria Kusuma Dewi Dina Syafaati Azda Aulia Ganda F Islami Tri Hendarto Fajar N
- OSN Astronomi
2010
- OSN Ekonomi
2010
33
- OSN Kebumian POPDA Tk. Kota Tegal - Komite Bebas (Karate) - Komite Bebas (Karate) - Komite (Karate) - Komite Bebas (Karate) - Lompat jauh putri - Lempar cakram putri - Lempar lembing putri - Tenis meja putri - Tenis meja putra - Bulutangkis putra - Bola volley - Bola basket - Renang 200m, 400m Gaya bebas dan dada - Renang 100m, 200m Gaya punggung dan Kupu2
2010
Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara II Tingkat Kota Tegal / Juara III Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara II Tingkat Kota Tegal / Juara I
Moris Habib Deciyanto M. Agung Prayogo Putri Prihatiningrum Farida Fakhrunisa Aris Setiawan Riska Isnaeni
2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011
Tingkat Kota Tegal / Juara III Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara II Tingkat Kota Tegal / Juara III Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara II Tingkat Kota Tegal / Juara II Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara II Tingkat Kota Tegal / Juara I Tingkat Kota Tegal / Juara I
Wawan Didi Gabriel Lina Winda Norma Suci Norma Suci Nina Bintang Nelson Team SMANSA Putri Team SMANSA Putra
2011
Sianti Dewi
2011
Sianti Dewi
34
35 36
Kejuaraan Nasional Tennis Junior Pemalang Open VII Kejuaraan Tenis Yunior Nasional Telkom Fiks 2010 Lomba Modelling Tk Nasional
2011
Juaa I Tunggal Putra Juara III Ganda Putra Juara III Tk. Nasional
Irawan Bagus Wibisono Irawan Bagus Wibisono Cindy Dwi Primasanti Team KIR SMANSA (Gabriel Anggiat HS, Moh. Ivan Aulia Sani, Dwi Anis Kusumawardani)
2011 2011
37
38
Lomba KIR TIOS 2011 Univ Atmajaya Yogyakarta Lomba Quicky Macky UPS Tegal Lomba Paduan Suara Tk.SLTA Kota Tegal Dies Natalis UPS Tegal
2011
2011
39
2011
40 41
Lomba KIR Fak. Ekonomi UII Yogyakarta Lomba O2SN Kota Tegal
2011 2011
42
43
44
Lomba KIR Institut Sains dan Teknologi Akprind Yogyakarta Lomba Senam Sehat Bangsaku Lomba Cerdas Cermat Semagat Nasionalisme SMA/SMK Tk.
2011
Tk. Jawa Tengah / Juara II Tk. Kota Tegal / Juara II Tk. Jawa Tengah / Juara II
Team KIR SMANSA (Moh.Mutawali, Hana Syifa, Ismi Rahmawati) Tema Olahraga SMANSA Khairi Abdillah Yahya Digdo Sudigyo
2011
2011
Prov Jawa Tengah Samsudiat Amanda Listiyani Arfeo Natanael Dian Anggraeni W Nadiya Pranindita Ismi Nurul Khusna Johansyah Rafdinal Ikhsan Tri Yogi Rantika Sari 45 46 47 48 49 50 Lomba Mapel Ekonomi Lomba Mapel Kimia Lomba Mapel Fisika Lomba Mapel Matematika Lomba Mapel TIK Lomba Mapel Biologi Lomba KIR UGM Se-Jawa Bali 2011 2011 2011 2011 2011 2011 Tk. Kota Tegal / Juara III Tk. Kota Tegal / Juara I Tk. Kota Tegal / Juara I Tk. Kota Tegal / Juara I Tk. Kota Tegal / Juara II Tk. Kota Tegal / Juara II Se-Jaawa Bali/Juara Harapan I Indah Ilmiyati Johansyah Rafdinal Ikhsan Samsudiat Nimas Putri Khilda Maililhaq Digdo Sudibyo Azis Abdul Majid, Wahyu Fitriana, Ratih Indriani Sri Pramesthi Wisnu BN, Moh. Faza Anggito W, M. Rizki Adi Pradana Norma Arinda Kesuma, Millako Dwiki Alkarima, Eva Rahmandani Wahyu Fitriani, Sausan Fanana, Shofiati khaerul Umah Moh. Mutawalli M, Moh. Arif Imbang, Nur Sofianto Rosianingsih, Ismiati Nur Istiqomah, Yekti
51
2011
52
Lomba Debat Bahasa Inggris Lomba Essai UGM Se Jateng DIY Lomba Essai UGM Se Jateng DIY Lomba KIR Statistik UNDIP Lomba KIR Dinas KLH
2011
53
2011
54
2011
Tk. Jateng-DIY / Juara III Tk. Jateng / Juara II Tk Kota Tegal / Juara II
55 56
2011 2011
Fajar Herlina 57 58 60 61 62 63 Lomba Debat Bahasa Inggris Juara UMUM OSN 2012 LCC Bahaya dampak nikotin Dance Kompetition 3on3 Basket Ball Festifal Band 2012 2012 2012 2012 2012 2012 Nominasi Tk Nasional Tingkat Kota Juara 1 Tingkat Kota Juara 1 Tingkat Kota Juara 1 Zona Tegal Juara 1, piala bergilir Rizki Adi Pradana TIM OSN Tim LCC TIM Dance TIM Basket Di. Poltek Harapan bangsa