GEO– 3.2 / 4.2 / 3 / 1.

UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM)

GEO 3.2/4.2/3/2-1

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Geografi
b. Kelas/Semester : XI/Ganjil
c. Kompetensi Dasar :
3.2 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik ekosistem d
4.2 Mengomunikasikan sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristikekosi
atau bahan publikasi lainnya.

d. Indikator Pencapaian Kompetensi:

Karateristik Bioma Dunia

Menjelaskan faktor persebaran flora fauna di muka bumi
Menganalisis persebaran flora di Indonesia
Menganalisis persebaran fauna di Indonesia
Menganalisis persebaran flora dan fauna di Dunia
Menyajikan sebaran flora dan fauna di Indonesia dalam bentuk peta tematik
Menyajikan sebaran flora dan fauna di dunia dalam bentuk peta tematik

e. Materi Pokok : Sebaran Flora dan Fauna Indonesia dan Dunia

f. Alokasi Waktu: 16 JP X 4 Pertemuan
g. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat

menganalisis Sebaran Flora dan Fauna Indonesia dan Duniadan dampaknya terhadap
kehidupan serta dapat menyajikan Sebaran Flora dan Fauna Indonesia dan
Duniamenggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, video, dan/atau animasi,
sehingga peserta didik dapat mensyukuri karya sang Pencipta, terlibat aktif dalam
proses pembelajaran, memiliki rasa ingin tahu, teliti dalam melakukan pengamatan
dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat yang dianutnya, serta dapat
mengembangankankemampuanberpikirkritis,berkomunikasi,berkolaborasi,
berkreasi(4C).

h. Materi
Agar konsep dan teori yang akan anda pelajari pada UKB ini dapat anda kuasai
dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah buku teks pelajaran berikut :
a. Aji Arifin. 2016. Buku Siswa Geografi Kelas XI.Mediatama.
b. K. Wardiyatmoko. 2016. Buku Siswa Geografi Kelas XI.Erlangga.
c. Yasinto Sindhu P. 2017.Geografi Untuk SMA/MA Kelas XI. Erlangga.
Unit Kegiatan Belajar Mandiri/Geografi Peminatan/SKS Lampung/2018 17
 GEO– 3.2 / 4.2 / 3 / 1.1

2. Peta Konsep
1.Definisi
2.Jenjang
Ciri dan
karakteritik bioma 3. ciri

Iklim
Tanah
Faktor pesebaran
Flora dan fauna Topografi
Manusia

1.Sebaran flora dan

Flora dan fauna di fauna di Indonesia
Indonesia dan Dunia 2.Sebaran flora dan
fauna di Dunia

1.Hutan lindung

Konservasi flora dan 2.Cagar alam

Suaka marga satwa
Taman nasional

Manfaat flora dan fauna

Sebaran flora dan fauna di Indonesia Manfaat flora dan
fauna
sebagai sumber daya alam
bagi kehidupan

3. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum anda memulai mengikuti kegiatan belajar ini, pastikan anda sudah
memahami tentang Biosfer. Coba anda dan pahami kembali melalui pertanyaan-
pertanyaan berikut:

1. Jelaskan tentang karakteristik bioma di Dunia!

2. Mengapa persebaran flora dan fauna di Dunia tidak merata?
3. Bagaimana persebaran flora dan fauna di Dunia?
4. Jelaskan persebaran flora dan fauna di Indonesia!
5. Bagaimana cara melestarikan flora dan fauna di Muka Bumi?
6. Apakah manfaat flora dan fauna bagi kehidupan?

Untuk dapat menyelesaikan soal tersebut silakan kalian melanjutkan kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dal

b.Kegiatan Inti
Unit Kegiatan Belajar Mandiri/Geografi Peminatan/SKS Lampung/201818
 GEO– 3.2 / 4.2 / 3 / 1.1

1) Petunjuk Umum UKB

1. Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Geografi Kelas
XI Sebaran Flora dan Fauna di Indonesia dan Dunia
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
3. Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan pertanyaan
dalam kegiatan belajar Sebaran Flora dan Fauna di Indonesia dan Dunia kalian
boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.
2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi
!!!

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh tanggung jawab,
konsentrasi dan ceria !

BIOSFER berasal dari bahasa Yunani yang berarti :

Bios : hidupSphaira : lapisan

Secara harfiah, biosfer memiliki arti lapisan kehidupan.

Secara luas biosfer adalah kesatuan hidup flora dan fauna yang
tersebar di muka bumi.
Biosfer dipelajari dalam ilmu biogeografi mempelajari
persebaran flora dan fauna 19
Unit Kegiatan Belajar Mandiri/Geografi Peminatan/SKS
 GEO– 3.2 / 4.2 / 3 / 1.1

AYO BERLATIH

Setelah kalian memahamipengertian singkat tentang biosfer coba diskusikan

dengan teman anda soal, berikut ini:

Soal:
1. Jelaskan tentang jenjang Biosfer?
2. Jelaskan persebaran flora berdasarkan iklim nya!
3. Apa perbedaan hutan hujan tropis dan hutan musim daerah tropis?
4. Apa perbedaan padang rumput dan sabana?
5. Mengapa pada rumput didaerah tropis mempunyai karakter lebih lebih lebat
daripada daerah sedang?

Apabila Anda telah mampu menyelesaikan permasalahn di atas, maka Anda bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut

Kegiatan Belajar 2

Setelah kalian belajar tentang jenjang Biosfer pada Kegiatan Belajar 1, sekarang perhatikan
kita akan memahami tentang faktor persebaran makhluk hidup berikut ini :
Faktor yang menyebabkan persebaran makhluk hidup di muka bumi tidak merata adalah:
iklim : suhu, curah hujan, kelembaban, dan angin mempengaruhi persebaran makhluk hidup
tanah : humus tanah, jenis tanah, unsur hara, mineral sangat memepengaruhi keberadaan makhluk hidup
tinggi rendahnya permukaan bumi dari air laut akan mempengaruhi vegetasi dan makhluk hidup
aktivitas manusia yang mengubah bentang alam akan mempengaruhi keberadaan flora dan fauna

Ayo berlatih!!

Setelah memahamimateri diatas, lanjutkan ke soal, berikutnya:

Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi sebaran flora?
Mengapa iklim sangat mempengaruhi sebaran flora?
Mengapa kondisi geografis/ topografi mempengaruhi persebaran fauna dan flora?
Jelaskan bahwa kondisi tanah tertentu mempengaruhi persebaran flora?

Apabila kalian sudah mampu menganalisis faktor sebaran flora dan fauna dalam kegiatan 2 ini, maka kalian bisa mela
Unit Kegiatan Belajar Mandiri/Geografi Peminatan/SKS Lampung/201820
 GEO– 3.2 / 4.2 / 3 / 1.1

Kegiatan Belajar 3

Setelah kalian belajar tentang faktor sebaran flora dan fauna pada Kegiatan Belajar 2,
sekarang perhatikan kita akan memahami tentang persebaran hewan dan tumbuhan berikut
ini :

Persebaran flora di Indonesia sebagai berikut :

Hutan hujan tropis : hutan pantai, hutan mangrove, hutan rawa, hutan tropika dataran rendah,
Hutan hujan tropis : hutan musim daun gugur, hutan musim yang selalu hijau
Sabana

Persebaran flora di Dunia sebagai berikut :

bioma hutan hujan
bioma hutan musim
bioma padang rumput
bioma gurun
bioma taiga

Persebaran hewan di Indonesia sebagai berikut :

fauna tipe asiatis
fauna tipe peralihan
fauna tipe Australia

Persebaran hewan di dunia sebagai berikut :

kawasan fauna Neartik
kawasan fauna Neotropik
kawasan fauna Ethiopian
kawasan fauna Paleartik
kawasan fauna Oriental
kawasan fauna Australis

Unit Kegiatan Belajar Mandiri/Geografi Peminatan/SKS Lampung/2018

 GEO– 3.2 / 4.2 / 3 / 1.1

AYOO BERLATIH !

Soal yang wajib anda kerjakan dengan tepat dan penuh semangat!
1. Jelaskan daerah persebaran regional fauna di Dunia!
N Zona Persebaran wilayah
o
1 Zona neartik ....
2 ...... Meksiko tengah, amerika selatan,amerika utara,
amerika selatan
3 Zona australia ......
4 Zona oriental .....
5 Zona paleartik
6 ... ......

2. Buatlah peta persebaran fauna di Indonesia!

3. Buatlah peta tipe fauna di permukaan bumi!
4. Mengapa Indonesia dibagi menjadi 3 wilayah persebaran fauna?

Apabi
la kalian sudah mampu menyelasaikan semua topik soal di atas ini, maka ka lian bisa
melan Konservasi flora dan fauna di Indonesia perlu dilakukan agar tidak semakin
jutkan
parah. pada kegiatanupaya
Beberapa belajarkonservasi
4 berikut. untuk mencegah kerusakan serta
kepunahan flora fauna sebagai berikut :
Kegia Di Indonesia :
tan Belajar
1. Suaka 4 margasatwa 4. Taman wisata
2. Cagar alam 5. Taman laut
Set 3. Taman nasional 6. Cagar biosfer
elah kalian belajar tentang persebaran flora dan fauna pada Kegiatan Belajar sekarang
per Di Dunia : ni :
3, hatikan kita akan
1. World wide memahami tentang
fund for nature persebaran hewan dan tumbuhan
(WWF)
berikut
2. iWorld resourses institute (WRI)
3. International union for conservation of nature (IUCN)

Manfaat flora dan fauna bagi manusia sangat pentingterutama sebagai

sumber makanan.
Manfaat flora :
1. Bahan pangan 4. Bahan baku industri
2. Obat-obatan 5. Rekreasi /hiburan
3. Pakaian 22
Manfaat fauna :
1. Bahan pangan 3. pakaian
2. Kendaraan 4. Rekreasi hiburan
 GEO– 3.2 / 4.2 / 3 / 1.1

AYOO BERLATIH !

Soal yang wajib anda kerjakan dengan tepat dan penuh semangat!
1. Sebutkan penyebab kerusakan flora fauna di Indonesia?
2. ApakahTujuan konservasi flora fauna ?
3. Jelaskan tentang hutan lindung, cagar alam, suaka maragasatwa dan taman nasional?
4. Buatlah peta taman nasional dan suaka margasatwa!
5. Jelaskan definisi keanekaragamaan hayati?
6. Jelaskan manfaat keanekaragaman hayati bagi kelangsungan hidup manusia?

Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4,
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah Anda
pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di
Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah memahami tentang biosfer?
2. Dapatkah Anda menjelaskan faktor-faktor penyebab
persebaran hewan dan tumbuhan?
Unit Kegiatan Belajar Mandiri/Geografi Peminatan/SKS Lampung/201823
 GEO– 3.2 / 4.2 / 3 / 1.1
3. Dapatkah Anda menjelaskan persebaran flora dan
fauna di Indonesia dan dunia?
4. Dapatkah Anda menganalisis konservasi dan
pemanfaatan flora dan fauna?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar
1, 2, 3, atau 4 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan Guru atau teman
sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila Anda menjawab “YA”
pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Biosfer dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke
dalam kotak yang tersedia.
Jawablah Pertanyaan Berikut Ini dengan Tepat!
UKURAN
1. Sekelompok organisme sejenis yang hidup dalam suatu wilayah tertentu dengan batas dan waktu
PENGUASAAN
tertentu yaitu …
MATERI
A. komunitas D. populasi
(0-100)
B. bioma E. ekosistem
C. individu
2. Biosfer merupakan jenjang kehidupan terluas dan terkompleks.. Dibawah ini adalah urutan
kopleksitas jenajng dalam biosfer yaitu …
A. individu-populasi-komunitas-ekosisitem dan bioma.
B. Populasi- individu komunitas-ekosistem bioma
C. Individu-komunitas-populasi-ekosistem dan bioama n
Setelah Anda menuliskan penguasaanmu
D. Individu-komunitas-populasi bioma –ekosistem terhadap materi Biosfer, lanjutkan kegiata
E. Populasi-individu-komunitas-bioma
berikut untuk mengevaluasi penguasaan dan ekosistem
Anda!.
3. Dibawah ini pernyataan yang benar mengenai hutan hujan tropis adalah ...
A. Terdapat disemua benua D. Kanopinya sangat rapat
B. Hanya ditemuai didataran rendah E. Tidak ditemukan tumbuhan epifit
C. Jenis fauna yang ada didalamnya sama
4. Hutan hujan tropis sering disebut sebagai paru paru dunia . Hal ini disebabkan ...
A. berfungsi membersihkan udara
B. sebagai tempat berbagai macam fauna
C. menyimpan sumber air
D. Menghasilkan kayu untuk memenuhi kebutuhan dunia
Yu E. Bentuknya sperti paru paru
5. Ciri
k Cek – ciri padang rumput
Penguasaanmu topis adalah
terhadap .... Biosfer/Persebaran flora dan fauna!
Materi
A. jenis faunanya lebih sdikit dibanding padang Rumput daerah sedang n
B. terdapat diseluruh benua di bumi ini
Setelah anda menuliskan
C. jenis faunanya berbulu tebalukuran diri anda masing-masing dalam hal penguasaa
materi, selanjutnya
D. Terdapat pepohonansilahkan anda
yang tahan kerjakan
terhadap evaluasi berikut ini:
kekeringan

EVALUASI
E. Rumput yang tumbuh h tinggi di banding rumput didaerah sedang.
6 lebi mengamati sebuah pohon yang besar, Dari hasil pengamatan dia
menyimpulkan bahwa pohon itu adalah pohon baobab . berarti peneliti itu sedang berada di...
A. Sabana Afrika D. Sabana Amerika
B. Hutan tropis Afrika E. Sabana Australia
C. Hutan
7. Perhatikan ciri – ciri hutan dibawah ini :
1. Lebat 2. Meranggas 3. Heterogin 4. Homogin 5.berdaun jarum 6.selalu hijau
Yang merupakan bioma hutan hujan tropis adalah nomor...
A. 1,2 dan 3 D. 2,4 dan 5
B. 1,3 dan 4 E. 4,5 dan 6
C. 1,3 dan 6
 GEO– 3.2 / 4.2 / 3 / 1.1

Jawablah Pertanyaan Berikut Ini dengan Tepat!

8.

Gambar diatas ini adalah merupakan jenis Bioma ....

A. hutan hujan tropis D. hutan musim
B. hutan konifer E. sabana
C. hutan berdaun jarum
9. Hutan hujan tropis merupakan kawasan hutan yang kaya akan berbagai spesies tumbuhan. Salah
satu tumbuhan utama penyusun hutan tropik basah yang hidup membelit dan memanjat pohon lain
adalah ...
A. rotan B. epifit C.parasit D.benalu E. saprofit
10. Perubahan vegetasi dari jawa barat yang berupa hujan hutan tropis sampai ke Nusa Tenggraa yang
berupa savana disebabkan oleh ...
A. tipe iklim Nusa Tenggara Af D. Nusa Tenggara terdiri atas pulau pulau
B Nusa Tenggara banyak peternakan kuda E. tanah di Nusa tenggara tandus
C. curah hujan makin ketimur makin kering
11. Faktor-faktor yang memepengaruhi suatu dareah menjadi padang rumput adaah ...
A. curah huajn sedang dan tidak teratur D. curah hujan rendah dan teratur
B. curah hujan tinggi dan tidak teratur E. curah hujan tinngi dan teratur
C. curah hujan rendah dan tidak teratur
12. Unsur –unsur yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna adalah ...
A. suhu dan curah hujan D.tanah dan iklim
B. air dan tanah E.iklim dan curah hujan
C. air dan suhu
13. Suatu sistem penamaan bioma pada umumnya didasarkan ...
A. pemanfaatan sumber daya alam C. vegetasi utama yang dominan E. ekosistemnya.
B. keseimbangan flora dan fauna D. kondisi flora dan faunanya.
14. Faktor tanah yang berpengaruh terhadap pertumbuhan flora disebut faktor ...
A. bioma B. Edafik C. biota D.ekologi E. Biotik
1 5. Jenis vegetasi yang erkembang pada iklim kering tergolong dalam kelompok vegetasi ...
EVALUASI es C. Tropophytes D. Xeropyt E. Hygrophytes
mampu b
16. Negara-negara dibawah ini yang wilayahnya ditumbuhi tundra adalah ...
A. Kanada,Swedia dan India D. Amerika Serikat,Brazil dan Mexico
B. Kanada,polandia dan Norwegia E. Mesir,Afrika Selatan dan Aljazair
C. Prancis,Inggris dan Italia
17. Di Sumatra,Kalimantan dan Papua banyak ditemukan hutan rawa air tanah ,karena..
A. aliran sungainya deras D. Sebagian relief berupa daratan
B. terdapat sungai sunagi bermuara lebar E. Merupakan wilayah pesisir
C. tanahnya sangat basah

18. perhatikan jenis

Unitfauna dibawah
Kegiatan ini : Mandiri/Geografi Peminatan/SKS Lampung/2018
Belajar
1. jerapah 2.harimau 3. Zebra 4. Gajah 5. Unta 6. Anoa 7. Tapir 8. Bison .
Yang termasuk fauna kawasan oriental adalah ...
A. 1,3,5,dan 7 D. 3,4,5 dan 6
 GEO– 3.2 / 4.2 / 3 / 1.1

Jawablah Pertanyaan Berikut Ini dengan Tepat!

19. Perhatikan negara – negara dibawah ini :
1. Indonesia 2. Australia 3. India 4. Mesir 5. Cina 6. Inggris 7. Thailand 8. Jerman
Fauna Oriental dapat ditemui di negara ...
A. 1,3,5,dan 7 B. 2,4,6,dan 7 C. 2,4,6,dan 8 D. 3,4,5,dan 8 E. 5,6,7, dan 8
20. Fauna dibawah ini yang teremasuk jenis fauna Wallace adalah ...
A. anoa dan kasuari C. kanguru dan kasuari E. babi rusa dan harimau
B. anoa dan babi rusa D. kanguru dan hariamau
21. Berdasarkan kawasan biogeografisnya panda berada dikawasan ...
A. oriental B. ethiopian C. neartik D. paleartik E. Neotropik
22. Negara yang memiliki hutan hujan tropis terluas di dunia adalah ...
A.Indonesia B. Brazil C. India D. Cina E. Chili
23. Fauna endemis yang terdapat di zona peralihan adalah sebagai berikut, kecuali ...
A. anoa B. babi rusa C. bureung maleo D. komodo E. Kancil
24. Penggunaan pestisida dapat menyebabkan terganggunya keseimbangan ekosistem, Karena ...
A. Dapat merusak tanaman D. Menghambat pertumbuhgan hama
B. Membunuh predator hama E. Dapat terserap oleh binatang peliharaan.
C. Membuat hama tahan terhadap racun
25. Aktivitas pencinta lingkungan Green Peace menentang usaha sebuah negara melakukan Uji coba
peledakan nukler disebuah pulau terpencil .Alasan yang dikemukakan oleh Para aktivis itu
adalah...
A. Dapat menyebabkan sampah nukir D. Ledakanya dapat menghancurkan ekosistem
B. Dampak ledakan menimbulkan polusi E. Nukler tidak boleh dikembangkan
C. Nuklir merupakan barang langka
26. Salah satu penyebab semakin tingginya tingkat keruasakan hutan baik hutan lindung Maupun
hutan produksi di Indonesia yaitu ...
A. Adanya penebangan huatan yang dilakukan secara resmi oileh pemerintah
B. Adanya sistem penebangan kayu secara mekanis dengan alat yang canggih
EVALUASI
C. Karena pergantian yang menyimpang dari pola musim yang ada
musim gnya curah hujan.
E. Banyak binatang tertentu yang merusak hutan
27. Upaya – upaya untuk memberikan perlindungan secara preventif terhadap berbagai pengrusakan
flora dan fauna ditanah air adalah ...
A. Menegakkan supremasi hukam
B. Menambah jumlah aparat penegak hukum
C. Membuat peraturan baru dengan sangsi yang semakin berat
D. Membuat tempat tempat penangkaran binatang
E. Membiarkan flora dan fauna berkembang secara alamiah
28. Suaka marga satwa yang digunakan sebagai tempat perlindungan Badak,Banteng,kerbau
Liar,rusa,babi hutan,lutung,ayam hutan dan anjing hutan adalah ...
A. Baluran D. Sibolangit
B. Way Kambas E. Ujung kulon.
C. Pulau Mojo
29. Fungsi hutan secara hidrologis adalah ...
A. habitat flora dan fauna C. penyedia air tanah E.sumber bahan baku industri
B. pengatur iklim global D. penghasil kayu dan rotan
30. Kawasan perlindungan bunga Rafflesia Arnoldi terdapat di suaka alam...
A. Nusa Kambangan B. Padng Luwai C. Batang Pelupuh D.Tanah laut E. Cibodas
Unit Kegiatan Belajar Mandiri/Geografi Peminatan/SKS Lampung/2018
 GEO– 3.2 / 4.2 / 3 / 1.1

Evaluasi merupakan bagian akhir dari UKB Biosfer. Selanjutnya, silahkan minta tes formatif
kepada guru sebelum belajar keUKB berikutnya.
“ SUKSES UNTUK ANDA !“

Unit Kegiatan Belajar Mandiri/Geografi Peminatan/SKS Lampung/201827