GEO. 3.3/4.3/3/1.

SEBARAN DAN PENGELOLAAN SUMBER

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Geografi XI

b. Semester : 1 / Ganjil

c. Kompetensi Dasar :

3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan sumber daya kehutanan,

pertambangan, kelautan, dan pariwisata sesuai dengan prinsip-prinsip
pembangunan berkelanjutan.
4.3 Membuat peta persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan,
dan pariwisata di Indonesia
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

d. Materi Pokok : Dasar Geografi

e. Alokasi Waktu : 20 JP X 5 pertemuan

f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, dan,

penugasan dengan model discovery learning dan pendekatan saintifik,
peserta didik dapat Memahami tentang sebaran dan pengelolaan sumber daya
alam Indonesia sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya melalui belajar geografi, mengembangkan
sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP): Geografi SMA/ MA Kelas XI .
Jakarta: Erlangga, edisi revisi 2017 hal. 119 s.d. 124.

Yasinto Sindhu P. 2017.Geografi Untuk SMA/MA Kelas XI. Erlangga

 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

2. Peta Konsep

Sumber Daya Berdasarkan Sifat Kelestariann

Konsep Belajar
Sumber Daya Berdasarkan Jenisnya
Klasifikasi Sumber
Daya Alam

Sumber Daya
Berdasarkan
Potensinya
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

Potensi dan
Persebaran Sumber
Daya Alam Kehutanan

Potensi dan
Persebaran
SEBARAN DAN Sumber Daya Alam Potensi dan
PENGELOLAAN Kehutanan, Persebaran
SUMBER DAYA Pertambangan, Pertambangan
ALAM Kelautan dan
INDONESIA Pariwisata
Indonesia

Potensi dan
Persebaran Sumber
Daya Alam Kelautan

Potensi dan
Persebaran
Pariwisata
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

Analisis Mengenai
Dampak Lingkungan
(Amdal) dalam

Pemanfaatan
Sumber Daya Alam
dengan Prisnsip-
Prinsip
Pembangunan
Berkelanjutan
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

a.
Pendahuluan

Sebelum Anda memulai untuk mengikuti kegiatan belajar ini, Cermati Gambar
berikut!
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

Pertanyaan:
Sebelum Anda memulai untuk mengikuti kegiatan belajar ini,
pastikan Anda sudah memahami tentang
1. Pengertian Sumber daya alam
2. Berbagai jenis dan Penggolongan Sumber daya

alam Jawablah pertanyaan di atas pada buku catatan Anda!

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum Penggunaan UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Geografi SMA/ MA Kelas XI yang
diterbitkan oleh Erlangga,, halaman 120 s.d. 170.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih,
apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, 4 dan 5. Anda
boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti
tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

2. Kegiatan Belajar

Ayo … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan

konsentrasi!!!

Kegiatan 1
Belajar
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

1. Bacalah “Klasifikasi Sumber Daya Alam” dalam buku teks pelajaran (Geografi
SMA/ MA Kelas X yang diterbitkan oleh Erlangga, halaman 120 s.d. 124)
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

Ayo Berlatih

NO SUMBER DAYA SEBUTKAN, JELASKAN DAN CONTOH

ALAM
1 Sumber daya 1.
alam berdasarkan
sifat
kelestariannya 2.

2 Sumber daya 1.
alam berdasarkan
jenisnya
2.

3 Sumber daya 1.
alam berdasarkan
pemanfaatannya
2.

3.

4 Menurut UU No. 4 1.
Thn 1982
Tentang
Lingkungan Hidup 2.

5 Menurut PP No. 27 1.
Thn 1980 Tentang
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

Bahan Galian 2.

3.

Kegiatan Belajar 2
1. Bacalah “Potensi dan persebaran sumber daya alam kehutanan dan
pertambangan di Indonesia” dalam buku teks pelajaran (Geografi SMA/ MA
Kelas XI yang diterbitkan oleh Erlangga, halaman 124 s.d. 142 )
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

Ayo Berlatih

Untuk memahami potensi dan persebaran sumber daya alam kehutanan dan
pertambangan di Indonesia lengkapilah matriks dibawah ini !

A. Sumber Daya Alam Kehutanan di Indonesia

1. Menurut UU Tahun 1999 tentang kehutanan ada berbagai jenis hutan di
Indonesia diantaranya sebagai berikut!

JENIS HUTAN PENJELASAN PERSEBARAN

Dst…..
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

2. Jelaskan tiga jenis hutan berdasarkan fungsi pokoknya!

N
JENIS HUTAN PENJELASAN
o
1.

2.

3.

B. Sumber Daya Tambang

Perhatikan gambar peta Indonesia dibawah ini!

Sebutkan persebaran barang tambang di Indonesia

PENJELASAN DAN WILAYAH PERSEBARAN

NO JENIS TAMBANG

Dst……
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

Kegiatan Belajar 3

1. Bacalah “Potensi dan persebaran sumber daya kelautan dan pariwisata di

Indonesia” dalam buku teks pelajaran (Geografi SMA/ MA Kelas XI yang
diterbitkan oleh Erlangga, halaman 143 s.d. 155)
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

Ayo Berlatih
A.. Sumber Daya Kelautan Di Indonesia

No Pertanyaan/Tugas Jawaban
.
1. Bagaimana peran sumber
daya laut bagi
devisa negara?
2. Apa saja hasil laut
Indonesia yang sering di
ekspor ke luar negeri?

3. Apa saja manfaat SDA

laut bagi Indonesia?
4. Hasil sumber daya
laut apakah yang
dapat dimanfaatkan
sebagai
sumber energi?
5. Hasil laut apakah yang
terdapat di provinsi
kalian tinggal, bagaimana
cara pemanfaatan hasil
laut
tersebut?
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

B.. Sumber Daya Pariwisata Di Indonesia

1. Bacalah beberapa artikel tentang pariwisata Indonesia yang dapat

kamu temui di dari media elektornik maupun cetak!
2. Gunting artikel yang telah kamu peroleh dan tempelkan pada kolom
dibawah
3. Tuliskan pula sumber dan tanggal artikel dengan lengkap!
4. Kemudian analisis artikel tersebut menurut pendapatmu!
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

Kegiatan Belajar 4

1. Bacalah “analisis mengenai dampak lingkungan (amdal) dalam

pembangunan” dalam buku teks pelajaran (Geografi SMA/ MA Kelas XI yang
diterbitkan oleh Erlangga, halaman 155 s.d. 160)
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

Ayo Berlatih
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

No Pertanyaan/Tugas Jawaban
.
1. Jelaskan proses
memperoleh dokumen
amdal dalam
pembangunan lokasi
industri?
2. Jelaskan manfaat amdal
bagi pemerintah dan
masyarakat !
3. Masyarakat adat beserta
masyarakat lokal lainnya
memiliki peran penting
dalam pengelolaan
lingkungan hidup dan
pembangunan.Mengapa
demikian?
4. Mengapa negara-negara
harus bekerjasama untuk
memperkuat
pembangunan
5. Masih banyak masyarakat
yang belum sadar
pentingnya pelestarian
lingkungan hidup. Upaya
apa saja yang harus
dilakukan untuk
kerusakan
lingkungan hidup?

Kegiatan Belajar 5
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

1. Bacalah “pemanfaatan sumber daya alam dengan prinsip-prinsip

pembangunan berkelanjutan” dalam buku teks pelajaran (Geografi SMA/ MA
Kelas XI yang diterbitkan oleh Erlangga, halaman 161 s.d. 160)
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

Ayo
Berlatih

No Pertanyaan/Tugas Jawaban
.
1. Jelaskan tiga usaha
yang dapat dilakukan
dalam memanfaatkan
sumber
daya alam berkelanjutan !
2. Mengapa pemanfaatan
sumber daya alam
harus dilakukan secara
berkelanjutan?
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

No Pertanyaan/Tugas Jawaban
.
3. Apa saja komponen yang
harus diperhatikan dalam
strategi pembangunan
berkelanjutan ?
4. Apa saja kegiatan yang
menujukkan prinsip
pengelolaan berwawasan
lingkungan dan
berkelanjutan ?
5. Apa saja prinsip-prinsip
yang yang dilakukan
oleh pemerintah untuk
mengembangkan
pariwisata berkelanjutan?
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, 4, dan 5 berikut

diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah Anda pelajari. Jawablah

dengan jujur terkait dengan penguasaan materi pada UKBM GEO-3.3/4.3/1/1.1 ini pada tabel

berikut.
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

Pertanyaan Ya Tidak

Dapatkah anda menjelaskan tentang klasifikasi sumber daya

alam?
1.

Dapatkah anda menganalisis Potensi dan persebaran sumber

daya alam kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata di
2.
Indonesia?

Dapatkah anda menjelaskan analisis mengenai dampak

lingkungan (amdal) dalam pembangunan”
3.

Dapatkah anda menyebutkan manfaat sumber daya alam dengan

prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan?
4.

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi

tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, 3, 4, dan 5 yang

sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk

mengulang lagi! Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan kegiatan

berikut !.
 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi sumber daya alam Indonesia
Nilai :

dalam rentang 0 – 100, iskan ke dalam kotak yang tersedia.

tul

Setelah menyelesaikan atau mengikuti kegiatan belajar 1, 2, 3, 4, dan 5, silakan Anda

berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal

yang perlu dikaji ulang.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi sumber daya alam Indonesia, mintalah tes

formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

 GEO. 3.3/4.3/3/1.1

Aku Pasti Bisa !!!