GEO-3.2/4.

2/2/1

UNIT KEGIATAN BELAJAR

(UKB)

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : GEOGRAFI
b. Kelas/ Semester : XI/ Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.1 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia

berdasarkan karakteristik ekosistem.
4.2 Membuat peta persebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia
yang dilengkapi gambar hewan dan tumbuhan endemik

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.2.1 Menyebutkan karakteristik bioma di dunia.

3.2.2 Menghubungkan antara faktor biotik dan abiotik dengan sebaran flora
dan fauna.
3.2.3 Menjelaskan karakteristik jenis flora dan fauna di Indonesia.
3.2.4 Membandingkan jenis-jenis flora dunia berdasarkan letak lintang
3.2.5 Menjelaskan sebaran zona fauna dunia.
3.2.6 Menghubungkan kondisi fisik dan sosial terhadap konservasi flora dan
fauna di Indonesia dan dunia.
3.2.7 Menjelaskan pemanfaatan flora dan fauna Indonesia sebagai sumber
daya alam.

4.2.1 Membuat laporan tentang persebaran dan konservasi flora fauna di

Indonesia dan dunia
4.2.2 Membuat peta sebaran flora fauna Indonesia dan dunia
4.2.3 Membuat poster perlindungan flora fauna Indonesia dan/atau dunia.
4.2.4 Menyajikan laporan tentang persebaran dan konservasi flora fauna di
Indonesia dan dunia dilengkapi peta

e. Materi Pokok : Persebaran Flora dan Fauna

f. Alokasi Waktu : 4 x pertemuan
g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran Problem Based Learning,jigsaw,Talking Stick,Two

Stay Two Stay metode diskusi, kerja kelompok, tanya jawab, penugasan,
dan presentasi, Anda dituntut mampu menggunakan gambar fenomena
banjir di kota kota besar di Indonesia untuk menyelesaikan masalah
kontekstual dan dapat melaporkan hasilnya melaluitulisandan
presentasi, sehingga Anda dapat menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang Anda anut melalui belajar Geografi, mengembangakan sikap
jujur, peduli, dan bertanggungjawab sebagai karakter positif serta dapat
mengembangkan budaya literasi, kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi (4C).
GEO-3.2/4.2/2/1
h. Materi Pembelajaran :
Agar konsep dan teori yang akan Anda pelajari pada UKB ini dapat Anda kuasai
dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut:
1) Yasinto Sindhu P. 2017. Geografi untuk SMA/MA Kelas XI, Jakarta: Erlangga;
2) K. Wardiyatmoko. 2017. Geografi untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Erlangga;
3) Internet:
 www.zonasiswa.com/2016/05/persebaran-flora-dan-fauna-di-
indonesia.html
 www.ilmudasar.com/2017/03/Persebaran-Flora-dan-Fauna-Di-
Indonesia-adalah.html
 https://blog.ruangguru.com/persebaran-flora-dan-fauna-di-indonesia
2. Peta Konsep
iklim
Faktor-faktor yang
mempengaruhi fisiografis
persebaran floa dan edafik
fauna
biotik

Persebaran flora di
dunia
Persebaran flora dan
fauna di dunia
Persebran fauna di
dunia

PERSEBARAN FLORA
DAN FAUNA Persebaran flora
di Indonesia
Persebaran flora dan
fauna di Indonesia
Persebaran fauna
di Indonesia

Konservasi flora dan

fauna di dunia
Konservasi flora dan
fauna di dunia dan
indonesia
Konservasi flora dan
fauna di Indonesia

3. Kegiatan Belajar
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian mencermati gambar di bawah ini :
GEO-3.2/4.2/2/1

Pertanyaan:
1. Faktor-faktor apa sajakah yang menyebabkan terjadinya perbedaan flora di
beberapa wilayah?
2. Jenis-jenis flora apa sajakah yang terdapat di dunia maupun di Indonesia?
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke
kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
 Petunjuk Umum UKB
1. Baca dan pahami materi Persebaran flora dan fauna pada buku Yasinto SindhuP.
2016. Geografi untuk SMA/MA Kelas XI, Jakarta: Erlangga
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini bersama teman sebangku atau
teman lainnya.
3. Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan Geo Aksi, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan kegiatan belajar, kalian
boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatifagar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

KEGIATAN BELAJAR 1

Bacalah uraian singkat materi berikut dengan penuh konsentrasi !

Terdapat beragam jenis flora dan fauna yang tersebar secara tidak merata di
berbagai wilayah di seluruh dunia. Persebaran flora dan fauna ini dapat terjadi
akibat berbagai faktor yang mempengaruhinya. Secara umum, faktor yang paling
mempengaruhi persebaran berbagai fauna di seluruh dunia adalah akibat
berbagai faktor fisik terkait dengan kondisi lingkungan dan faktor sejarah kondisi
tempat asal fauna tersebut.

GEO AKSI

Baca dan pahami materi Persebaran flora dan fauna pada buku Yasinto SindhuP.
2016. Geografi untuk SMA/MA Kelas X, Jakarta: Erlangga. Kemudian jawablah
pertanyaan di bawah ini!
GEO-3.2/4.2/2/1
I. Amati gambar Peta Vegetasi Dunia berikut dan isilah titik dengan jawaban
singkat!

Keterangan:

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat!

1. Bosfer adalah ………………………………………………………………………………………………….
2. Flora adalah ……………………………………………………………………………………………………
3. Fauna adalah …………………………………………………………………………………………………..
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi persebran flora dan fauna antara lain:
a. …………………………………..
b. …………………………………..
c. …………………………………..
d. …………………………………..
5. Faktor iklim yang berpengaruh terhadap persebaran flora dan fauna antara lain:
a. …………………………………..
b. …………………………………..
c. …………………………………..
d. …………………………………..
6. Jelaskan faktor suhu berikut sebagai pengendali dalam persebaran flora:
a. Megaterm adalah ………………………………………………………………………………………………..
b. Xerofita adalah ……………………………………………………………………………………………………
c. Mesoerm adalah …………………………………………………………………………………………………
d. Mikroterm adalah ……………………………………………………………………………………………….
e. Hekisoterm adalah ……………………………………………………………………………………………...
GEO-3.2/4.2/2/1
7. Sebutkan contoh tumbuhan yang dipengaruhi oleh faktor kelembapan berikut:
a. Xerofita : …………………………………., ………………………..
b. Mesofita: …………………………………., ………………………..
c. Higrofita: …………………………………, …………………………
d. Hidrofita: …………………………………, …………………………
e. Halofita: …………………………….
f. Tropofita: ………………………………., …………………………..
8. Peranan angin dalam persebaran flora adalah …………………………………………………………..
9. Faktor edafik yang berpengaruh terhadap persebaran flora dan fauna antara lain
mencakup:
a. …………………………………………
b. …………………………………………
c. …………………………………………
d. …………………………………………
10. Jelaskan mengapa faktor biotik merupakan faktor yang sangat berpengaruh dalam
persebaran flora dan fauna?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3,
Cobalah menjawab pertanyaan pada bagian pendahuluan pada buku tulis kalian.
Kemudian isilah Tabel berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada kegiatan
belajar 1, 2 dan 3 ini di Tabel berikut.
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami biosfer?
2. Apakah kalian telah memahami flora dan fauna?
3. Apakah kalian telah memahami faktor-faktor yang
mempengaruhi persebaran flara dan fauna ?
4. Apakah kalian telah memahami faktor suhu yang
mempengarhi persebaran flora dan fauna
5. Apakah kalian sudah bisa menemukan contoh
jenis-jenis vegetasi berdasarkan kelembapannya?
6. Apakah kalian sudah bisa menulis sebuah laporan
tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
persebaran flora dan fauna?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2
dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
GEO-3.2/4.2/2/1
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Dasar-Dasar Peta dan Pemetaan dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi fajtor-faktor yang

mempengaruhi persebaran flora dan fauna, mintalah tes formatif kepada Guru kalian
sebelum belajar ke UKB berikutnya. Sukses untuk kalian!!!
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan pertanyaan di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Kirim Hasil Jawaban ke

sunardial22@gmail.com