3.

2 Model-model Komunikasi

Model Shannon & Weaver (1949) Sumber maklumat disimpan dalam ingatan

mesej

Alat Pemancar/ Transmitter (suara)

isyarat mesej

Sumber ganggua n (situasi)

Destinasi (otak)

mesej

Alat Penerima (telinga)

 Model Wilbur Schramm(1954) Model 1 Sumber (rangsangan) Enkod (mentafsir sumber) Isyarat (mesej)

Destinasi (orang yang menerima mesej)

Dekod (mesej ditafsir)

Model 2 Bidang pengalaman Sumber Pengekod

Bidang pengalaman Dekod Destinasi

Model 3 Utusan

Enkoder Penterjemah Dekoder

Dekoder Penterjemah Enkoder

Utusan

 Model Komunikasi Kemanusiaan

Komunikasi merupakan cara yang berkesan untuk individu menyesuaikan diri dengan alam sekitar

Menekankan interaksi antara manusia/individu

Mementingkan ciri manusia yang mana tarikan antara 2 orang individu/lebih ditekankan daripada sikap terhadap sesuatu perkara/objek

Model Simetri Newcomb

A = Individu B = Individu X = Maklumat A

3.3 Komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran

Semasa menyoal

L i s a n

T a n p a L i s a n

Genggaman tangan

Renungan

Semasa memberi peneranga n

Senyuman Memek muka Anggukan

Emosi guru/muri d

Kurang tumpuan

Kebisingan

Gangguan/Halanga n dalam komunikasi

Pemikiran tertutup

Anggapan umur/ jurang generasi

Masalah, cara mengatasi dan implikasi Komunikasi di BD Masalah Cara mengatasi Implikasi

Kurang persediaan Kebisingan

Hendaklah sentiasa bersedia dengan perancangan yang lengkap

Murid dapat menerima mesej dengan jelas dan objektif pengajaran tercapai Murid dapat mendengar dengan jelas

Pastikan BD senyap/bersedia semasa G mengajar

Kritikan Melabel M Memberi arahan

Elak mengkritik murid

Murid bertambah yakin

Elak melabel M negatif

Murid bertambah yakin mengemukakan hujah Murid mudah diajak berunding

Menggalakkan perundingan