2.

Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu

Mata Pelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan pelajar Tema Tajuk

: : : : : : :

Bahasa Melayu 6 Hebat 26 Februari 2013 (Rabu) 9.00 10.00 pagi /33 Alam Sekitar Meneroka Rahsia Alam

Hasil Pembelajaran Fokus utama:3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperolehi dengan jelas.

Fokus sampingan:5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 2 (ii) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Objektif Pada akhir pengajaran, pelajar dapat:

1. 2.

mengemukakan isi-isi penting yang diperoleh dengan jelas membaca syair Perbilangan Alam dengan sebutan dan intonasi yang betul.

3.

Menyenaraikan kata nama dan kata adjektif dengan betul dan tepat.

Sistem bahasa

i) ii)

Sebutan dan intonasi Tatabahasa : Golongan kata

Pengetahuan sedia ada

: Murid pernah melakukan aktiviti gotong-royong membersihkan alam sekitar.

Bahan Bantu Mengajar Pengisian Kurikulum i) ii) iii) Ilmu Nilai

: Komputer riba, LCD, buku teks, lembaran kerja. :-

: Kajian Tempatan : Kebersihan fizikal dan mental, menghargai alam sekitar : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar, kemahiran berfikir

Kemahiran Bernilai Tambah

Langkah/ Masa Set induksi (5minit)

Isi Pelajaran Tayangan klip video Tabiat Tak Apa. a)Apa yang anda faham mengenai video yang ditayangkan?

Aktiviti P&P 1. Guru menayangkan video Tabiat Tak Apa kepada murid-murid. 2. Guru menyoal murid-murid tentang apa yang difahami tentang isi-isi penting dalam video yang ditayangkan. 3. Guru mengaitkan tayangan video dengan tajuk pelajaran pada hari ini.

Catatan BBM: Komputer riba, LCD KBT: Kecerdasan Pelbagai(verbal linguistik)

Langkah/ Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti P&P

Catatan Kemahiran berfikir (merumus) Nilai: Kebersihan fizikal dan mental.

Langkah 1 (15 minit)

Perbincangan kumpulan tentang isi-isi penting video yang ditayangkan

1. Guru meminta murid-murid untuk membentuk lima kumpulan. 2. Setiap kumpulan diminta untuk mengemukakan tiga isi penting berdasarkan video yang ditayangkan. 3. Wakil kumpulan diminta membentangkan hasil perbincangan kumpulan mereka.

BBM: Kertas sebak, pen berwarna KBT: Kemahiran Berfikir

Penilaian: Guru menilai hasil perbincangan setiap kumpulan. Langkah 2 (10 minit) i. Membaca Petikan bertajuk Perbilangan Alam 1. Guru menerangkan tentang maksud perbilangan. 2. Guru membaca Perbilangan Alam dengan sebutan dan intonasi yang betul.. 3. Secara rawak, guru meminta beberapa Penilaian: Guru membetulkan sebutan dan intonasi serta nada dengan betul. orang murid untuk membaca Perbilangan Alam dengan sebutan dan intonasi yang betul. Sistem bahasa: Sebutan dan intonasi Nilai: Menghargai alam sekitar. BBM: Buku teks

Langkah/ Masa Langkah 3 (15 minit)

Isi Pelajaran Menyenaraikan lima kata nama dan lima kata adjektif yang terdapat dalam petikan Perbilangan Alam. Kata nama: 1) 2) 3) 4) 5) Kata adjektif 1) 2) 3) 4) 5)

Aktiviti P&P 1. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan. 2. Murid diminta menyenaraikan lima kata nama dan lima kata adjektif yang terdapat dalam petikan Perbilangan Alam pada borang grafik yang diberikan. 3. Murid-murid diminta untuk membina lima ayat dengan menggunakan kata nama dan lima ayat dengan menggunakan kata adjektif dengan tepat.

Catatan BBM: Borang grafik

KBT: Belajar Cara Belajar kemahiran menulis

Sistem bahasa: Golongan kata kata nama dan kata adjektif

Kumpulan pengayaan: membina lima ayat dengan menggunakan kata nama dan kata adjektif. Kumpulan pemulihan: Mengisi tempat kosong dengan kata adjektif dan kata nama yang sesuai.

Langkah/ Masa Penutup (5 minit)

Isi Pelajaran 1) Rumusan tentang isiisi pelajaran dan nilai-nilai murni.

Aktiviti P&P 1. Guru merumuskan isi-isi pelajaran dan nilai yang dipelajari pada hari ini. 2. Guru mengedarkan lembaran kerja untuk disiapkan di rumah

Catatan BBM: Lembaran kerja rujuk lampiran