Taufiq, Aswan, Fatin, Mee Foon, Walker, Wen Shen

Tumpuan seimbang antara akademik, kesihatan, kemahiran fizikal, kestabilan emosi, sosialisasi nilai dan perhubungan positif

 Proses menggabung pelbagai bidang kemahiran bagi mewujudkan satu satu pelajaran yang integratif dan menyeluruh Antara kemahiran asas : a) mendengar e)mengira b)melihat f)menulis c)bercakap g)melukis d)membaca

 Penguasaan pelbagai kemahiran dalam suatu pengajaran dan pembelajara Meningkatkan keberkesanan suatu proses pengajaran dan pembelajaran Menarik lebih minat pelajar kepada proses pengajaran dan pembelajaran Memberi ruang dan peluang bagi pertumbuhan dan perkembangan murid-murid secara seimbang dan menyeluruh

 Penggabungjalinan pelbagai kemahiran dalam satu mata pelajaran Penggabungjalinan kemahiran dari mata pelajaran lain Penggabungjalinan kemahiran merentas kurikulum

 Kemahiran yang ingin digabungjalin dapat dibahagikan kepada dua jenis kemahiran iaitu kemahiran fokus dan kemahiran sampingan. Kemahiran fokus ialah kemahiran yang hendak disampaikan dalam P&P Kemahiran sampingan pula dipilih berdasarkan kaitannya dengan kemahiran fokus.

 Mengenal pasti kemahiran fokus dan sampingan yang terlibat Tetapkan susunan kemahiran Sediakan keperluan bahan-bahan yang diperlukan Memastikan keutamaan ( Kemahiran fokus dan sampingan )

 Melibatkan kemahiran :a) Kemahiran belajar b) Kemahiran befikir secara kreatif dan kritis c) Kemahiran menyelesaikan masalah d) Kemahiran pelbagai kecerdasan e) Kemahiran generik

 Pengukuhan kepada kemahiran yang dah diperolehi Kemahiran sampingan yang terdapat dalam penggabungjalinan membantu penguasaan fokus sebagai yang dikehendaki dalam objektif P&P Berkeupayaan menimbulkan suasanan pembelajaran yang menarik dan mengelakkan kebosanan Menggalakkan perkembangan dan pertumbuhan muridmurid secara seimbang, harmonis dan bersepadu