v.

Konsep dan kepentingan Kod Etika Profession

Matlamat utama pendidikan Malaysia adalah berpaksikan kepadaFalsafah Pendidikan Negara (FPN). Aspek-aspek yang mendukung matlamatpendidikan di dala FPN ialah seperti berikut : Pelajaran di Malaysia ialah satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga masyarakat dan negara. Aspek utama yang perlu diutamakan dalam Falsafah Pendidikan Negaraialah perkembangan individu yang bersepadu dan menyeluruh dari segijasmani,emosi,rohani,interlek dan sosial. Tidak dinafikan disini

tanggungjawabseorang guru bukan hanya sebagai pengajar malahan ianya perlu mencakupisetiap aspek membentukan generasi masa depan yang berilmu dan berakhlakuntuk pembangunan bangsa dan negara. Bagi merealisasikan Falsafah Pendidkan Negara, para guru perlu sedarbahawa mereka sebenarnya memikul satu tanggungjawab yang besar. Gurubukan saya perlu mempertingkatkan profesionalisma mereka malahan guru jugaperlu peka dengan perubahan-perubahan yang melanda dalam dunia pendidikanmasa kini. Pada amnya, guru-guru perlu berkemahiran dan pakar dalam semuaaspek dan bidang. Guru-guru bukan sahaja

memperkembangankan kemahirandengan ilmu pengetahuan sahaja malahan juga mencakupi disiplin, sikap dantingkah laku untuk menjaga nama profesion perguruan itu sendiri.

Mengikut senarai yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia(KPM) sehingga 30 Jun 2008 seramai 118,380 guru lelaki yang berkhidmat disekolah rendah dan menengah manakala seramai 251,548 orang guruperempuan yang berkhidmat di sekolah rendah dan menengah di seluruhnegara. Tahun demi tahun terdapat peningkatan jumlah guru di seluruh negara,oleh yang demikian Kementerian Pelajaran sejak dari dahulu lagi berusahamemartabat profesion perguruan ini supaya menjadi satu profesion yang profesional. Laporan Suruhanjaya Diraja Mengenai Perkhidmatan PerguruanMalaysia Barat (Laporan Aziz, 1971), mencadangkan supaya diadakan EtikaProfesion Perguruan bagi pembentukan tatasusila guru. Etika perguruan ini akanmenjadi satu panduan kepada guru dalam melaksanakan tugasan sehariansebagai guru. Keberkesaan Etika Profesion Perguruan adalah berkait rapat

denganusaha gigih guru-guru dalam memartabatkan profesion perguruan itu sendiri. Inidapat dibuktikan dengan pendekatan yang digunakan oleh guru didalam kelasmembantu mempengaruhi tingkah laku, tahap penerimaan dan kefahamanpelajar. Mutu pengajaran yang berkesan dengan personaliti guru yang jitu sedikitsebanyak mempengaruhi iklim tingkah laku pelajar.

Kod Etika Profesion Perguruan 1.Seorang guru tidak harus sifat bertingkah laku dan begitu akan rupa sehingga

bolehmencemarkan

profesionnya

yang

menyebabkan

hilangkepercayaan orang ramai terhadap profesion perguruan. 2.Dia tidaklah harus bertingkah laku begitu rupa yang boleh membawakepada jatuhnya maruah diri dan kehilangan amanah berhubung dengankewangan. 3.Dalam semua hubungan dan tugas seseorang guru hendaklah menjalankannya dengan jujur. 4. Tangungjawab utama seseorang guru ialah terhadap murid-

muridnya.Kepentingan murid-muridnya haruslah mengatasi semua kepentingan lain seperti kepentingan-kepentingan masyarakat, persatuan atau persendirian. 5.Dia haruslah menumpukan perhatian terhadap keperluan tiap-tiap muridnya. 6.Dia haruslah memberi perhatian dan pengajaran unutk semua murid tidak kira bangsa dan agama dan kepercayaaan Dia haruslah bertugas sebagai "pengganti ibu bapa" dalam usaha untukmembentuk tingkah laku murid-murid ke arah matlamat- matlamat yangditerima oleh masyrakat. 8. Dia haruslah mendidik dan mengambil tindakan secara adil terhadapsemua murid tidak kira bangsa, warna, jantina, bahasa, agama,kepercayaan politik, tempat asal, asal keluarga, intelek, akademik danstatus-status lain. 9.Dia harus mengesan dan menerima perbezaan individu dikalangan muridmuridnya dan memendu mereka memperkembangankan potensi merekadari segi jasmani, intelek, daya cipta dan rohani. 10.Dia harus menghormati hak tiap-tiap murid supaya maklumat-maklumatsulit mengenai diri murid-murid tidak diberitahu kepada orang atau agensilain yang tidak berkenaan.

11.Dia haruslah bertingkah laku terhadap murid-muridnya sebegitu rupa yang boleh membawa jatuhnya darjat profesion perguruan. 12.Dia tidaklah harus mengajar sesuatu yang boleh merosakkan kepentingan murid-murid, masyarakat awam dan negara. 13.Dia haruslah menanamkan sikap yang baik terhadap murid-muridnyasupaya mereka dapat berkembang menjadi warganegara yang taat setiadan berguna. 14.Dia tidaklah harus menyatakan atau membuat sesuatu yang boleh mengurangkan keyakinan diri murid-muridnya dan ibu bapa pelajar. 15.Dia haruslah bertingkah laku begitu rupa suapaya menjadi contoh yang baik terhadap murid-murid. 16.Dia tidaklah harus menerima apa-apa bayaran daripada murid-muridnyauntuk pelajaran atau pengajaran tambahan yang dijalankan semasa waktusekolah atau cuti sekolah melainkan bayaran-bayaran yang disahkan. 17.Dia tidaklah harus mengiklankan dirinya untuk kerja-kerja tuisyen atau pengajaran persendirian. 18.Dia tidaklah harus memaksakan kepercayaan, keagamaan, politik persendirian terhadap murid-muridnya Dia tidaklah harus meminta atau menerima hadiah daripada ibu bapamurid-murid atau ahli-ahli masyarakat dalam manjalankan tugas-tugasprofesionnya. 20.Dia tidak harus menjatuhkan nama baik guru-guru lain. 21.Untuk mendapatkan pekerjaan atau kenaikan pangkat dia haruslah menggunakan cara-cara yang sah sahaja ( iaitu berdasarkan kecekapan). 22.Dia tidaklah harus mengiklankan untuk dirinya dengan sesuatu cara membesardalam

besarkannamanya profesion perguruan.

mendapatkan

pangkat

Kepentingan Etika Perguruan Etika kerja adalah nilai-nilai penting yang perlu dilaksanakan

dalamsesebuah organisasi. Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) juga tidakterkecuali mempunyai Etika kerja sendiri.Takrif yang diberikan oleh KPMtentang Etika Kerja Perguruaan ialah Etika Kerja ialah panduan tingkah laku yang menjadi pegangan setiap warga KPM berlandaskan nilai-nilai ahklak yang mulia. Kepentingan etika kerja perguruan dapat memartabat profesion perguruan itu sendiri. Kod etika perguruan dianggap penting kerana : 1.Kod etika menyediakan garis panduan bagaimana bertingkah laku dalam profesion perguruan. Ianya sebagai penduan dan juga sesuai untuk dirujuk dan diamalkan oleh guru. 2.Kod Etika Perguruan menyatakan dengan jelas tentang tanggungjawab guru terhadap pemegang amanah dalam bidang pendidikan. Ianya juga membantu guru lebih faham dan jelas tentang tanggungjawab mereka. 3.Kandungan yang dinyatakan dalam Kod Etika Perguruan di negara ini menunjukkan perbezaan tertentu berbanding kod etika di negara lain.Perbezaan ini memberi guru-guru menilai danmelihat keunikan etikayang diamalkan sama ada di negara ini ataupun di negara lain. 4.Kod Etika dalam bentuk dokumen, usaha untuk menyemak semula kod ini dapat dilakukan. Kecemerlangan sesuatu profesion boleh dilihat menerusi sejauh mana kod etikanya boleh dipertahankan dan dikuatkuasakan. 5.Menerusi kod etika, guru dapat meningkatkan lagi imej profesion perguruan secara hitam putih dan rasmi. Ianya dapat membuka matamasyarakat untuk menghayati tanggungjawab guru yang luas dan beratdan menyokong guru dalam mencapai matlamat pendidikan dan negara. 6.Etika kerja merupakan nilai-nilai yang penting dalam sesebuah

organisasi.Pengamalan etika dapat mengekal, dan memelihara kepercayaan yangdiberi bersamadan (INTAN, 1991) Etika yang ditunjukkan oleh guru melalui kod etika perguruan dan prinsip-prinsip etika ini, sedikit sebanyak menjadi guru-guru sebagai role modelkepada pelajar. Senario ini mempengaruhi etika pelajar dan membantupembentukan modal dalam menjalankan tugas, serta atnara memupuk ahli tanggungjawab organisasi.

mengeratkan

perhubungan

dalam

insan pada masa akan datang. Kesimpulannya melaluipemerhatian pelajar terhadap guru menjadikan pelajar berkenaan lebihberdisiplin dan beretika. Tingkah laku guru yang berdisiplin dan terikatdengan garis panduan Etika Perguruan membantu memperkembanganpotensi pelajar ke arah satu

pembentukan individu yang berjaya danmenjadikan pelajar lebih cenderung kepada melakukan perkara-perkara yangpositif. . Memupuk Etika Kerja Memasuki alam perkerjaan adalah satu pengalaman yang baru daripadaalam pembelajaran di sekolah atau di institusi pengajian tinggi. Alam

pekerjaaanmungkin menjadi pengalaman yang berbeza sekiranya individu tidak mendalamietika kerja profesion yang diceburinya. Individu yang baru menceburi bidang pekerjaan perlulah memupuk nilai murni, disiplin dan etika kerja yang baik.Individu perlu juga tahu teras dan ciri dalam etika kerja profesional. Antara terasdan ciri-ciri yang perlu dipupuk setelah memasuki perkerjaan antaranya : 1.Cemerlang Seorang yang bekerja dengan cemerlang tidak akan bekerja

dengansambil lewa. Kerja dan tugas sehariannya tidak akan dianggap sebagai satubebanan atau sebagai satu rutin yang membosankan. Kerja yang perludilaksanakannya akan dilakukannya dengan bersungguh-sungguh, tidak sekadar"melepaskan batuk di tangga". Prestasi kerjanya akan sentiasa tinggi. Jika diamenemui kesulitan semasa melaksanakan tugasnya, dia akan terus berusahamencari jalan mengatasi atau menyelesaikan masalah itu. Dia tidak mudah patahhati atau mengaku kalah. Bagi mencapai tahap kecemerlangan, seorang pekerjaitu mesti ada disiplin diri. Mereka yang mempunyai displin diri boleh bekerjadengan baik dalam semua keadaan. 2. Sikap Berinisitif Pekerja yang mempunyai sikap berinisiatif adalah mereka

yangmelakukan usaha atau sesuatu sebelum dipaksa oleh keadaan atau diarahmelakukannya. Sesuatu kerja itu perlu dilakukan dengan tekun dan teliti

untukmengelakkanberlakunya

kesilapan.

Kesilapan

dalam

melakukan

pekerjaanmemanglah boleh dimaafkan tetapi jika dilakukan berulang kali akanmenimbulkan masalah kepada diri sendiri dan orang lain. Setiap pekerja mempunyai kebolehan tersendiri dalam bidang-

bidangyang mereka ceburi. Oleh itu mereka yang beretika dalam kerjanya akansentiasa giat berusaha untuk mengembangkan syarikat di mana

merekabekerja.Contohnya dalam bidang perniagaan pekerja akan berusaha untukmengembangkan perniagaan syarikat dalam bidang baru seperti keluaran atauperkhidmatan yang baru. 3. Bernia Orang yang tidak mempunyai niat yang betul semasa bekerja tidak akanbekerja dengan baik. Orang itu tidak akan mempunyai komitmen terhadap kerjayang dilakukannya. Ramai orang yang bekerja tetapi tidak faham atau mengertikenapa mereka bekerja selain daripada ingin menyara hidup. Berkerja bukanhanya untuk menyara hidup semata mata malahan ianya berlulah merangkumipelbagai niat dan tujuan supaya perkerjaan yang dilakukan itu secara ikhlas dantidak seperti menunjuk-nunjuk. Pekerja perlulah meletakkan matlamat dalamperkerjaan untuk mencapai tujuan atau niat yang lelah diazamkan. 4. Bertanggungjawab dengan masyarakat Etika kerja profesional turut menekankan tanggungjawab

terhadapmasyarakat. Tidak wajar mementingkan kepentingan sendiri sematamata tanpamemikirkan akibat pekerjaan tersebut kepada masyarakat. Tidak kiralah dalamkerjaya dan bidang apa sekalipun tanggungjawab terhadap masyarakat amatpenting kerana profesonalima adakalanya di nilai oleh masyarakat itu sendir.Contohnya dalam kerjaya seorang doktor , sekiranya seorang doktor yang tidakberetika dalam menjalankan tugas, masyarakat akan beranggapan kerjayaseorang doktor itu adalah antara kerjaya yang tidak bermoral. Kerana nilasetitik, rosak susu sebelanga. 5. Amanah Dalam Kerja

Sifat amanah adalah teras keharmonian dan kejayaan sesebuah institusimasyarakat atau pekerjaan. Jika sebuah institusi mempunyaiseseorang pekerjaatau pegawai tidak mempunyai sifat amanah, segala urusan tidak akan

berjalan sempurna dan membawa kepada kehancuran institusi atau syarikat tersebut. Sifat amanah dalam kerja yang telah diamanahkan tentunya

akanmenghasilkan nilai-nilai keperibadian seorang pekerja yang baik. Peranan ketua-ketua bahagian atau majikan amat penting dalam membanteras gejala tidakamanah dalam kerja. Pekerja-pekerja seharusnya patuh kepada arahan yangdiberi dan melaksanakan tugas itu dengan baik. Sifat ini bukan hanya melandapekerja biasa sahaja, malah tidak kurang juga majikan atau ketua sendiri yangmengamalkan sifat tidak amanah ini. 6. Komited Terhadap Kerjaya. Kunci kejayaan seseorang individu ialah komited terhadap kerjaya yangdiceburinya. Komited yang dimaksudkan di sini ialah menumpukan perhatian danbersungguh-sungguh terhadap apa yang dilakukan. Sifat komited ini dapat menyumbang ke arah terhasilnya mutu kerja atau khidmat yang cemerlang. Kerja yang dilakukan mestilah sentiasa mencari peluang-peluang untuk meraihkecemerlangan dalam kerja.Komited dan bersungguh-sungguh dengan apayang dibuat mampu menjadikan seseorang itu lebih berjaya dan cemerlang. 7. Akhlak Akhlak merupakan teras pembentukan etika kerja professional.

Akhlakmulia yang dimiliki oleh seseorang pekerja mahupun ketua menjadi lambangketinggian peribadi dan kualiti individu terbabit. Apalah gunanya seorang yangberpendidikan dan pangkat yang tinggi dan kemudiannya menjawat pekerjaanyang bagus jika berakhlak buruk. Akhlak buruk di sini contohnya mengamalkanrasuah, dasar pilih kasih dalam kerja, dan tidak komited dalam

kerja.Keperibadian yang baik dan akhlak yang mulia menjadi sesorang itu dipandangmulia dan berkedudukan. 8. Jujur Ahmad Faiz Bin Omar_791103145629002 15

OUMM3203 Professional Ethics Di dalam pekerjaan, sifat jujur atau benar dapat membentuk

hubunganyang sihat di antara sesama pekerja, pekerja dan majikan dan sesamapelanggan atau pun orang yang berurusan di dalam pekerjaan tersebut. Sifatjujur dan benar dapat membendung segala perasaan syak wasangka dan tipudaya atau pun dusta. Sifat kejujuran pelu ada dalam setiap individu yangmemasuki alam pekerjaan. 9. Bersyukur Bersyukur adalah susulan kepada kejayaan-kejayaan dan

keuntunganyang diperoleh hasil sesuatu pekerjaan. Harus diingat bahawa kejayaan yangdiperoleh adalah nikmat kurniaan Allah. Kewajipan bersyukur dinyatakan olehAllahdalam firman-Nya yang bermaksud : "Dan (ingatlah) tatkala Tuhan kamu memberitahu; Demi sesungguhnya! Jikakamu bersyukur nescaya Aku akan tambahi nikmat-Ku kepada kamu, dan demisesungguhnya azab-Ku amatlah keras" (Surah Ibrahim Ayat 7) Menjadi lumrah manusia, apabila ditimpa kesusahan mereka

tabahmenghadapinya dan keimanan mereka pada masa ini kuat sekali. Namunapabila memperoleh pangkat dan kesenangan, mereka lupa diri dan Tuhan.Inilah yang dinamakan ‘Kufur Nikmat’. Harus diingat bahawa Allahboleh menarik balik nikmat yang telah dikurniakankepada hambaNya. Termasuk dalam golongan yang kufur nikmat ialah orang

yangmengamalkan rasuah di dalam pekerjaan. Orang yang mengamalkan rasuahseolah-olah tidak bersyukur dan berasa cukup dengan apa yang

dikurniakanoleh Allah. Rasuah dilakukan untuk mendapatkan sesuatu yang bukan haknyadan menguntungkan kedua-dua pihak (pemberi dan penerima rasuah) dengan Ahmad Faiz Bin Omar_791103145629002 16

OUMM3203 Professional Ethics cara yang mudah tetapi menyalahi undang-undang dalam bentuk

imbuhan.Imbuhan rasuahpada masa kini berbentuk wang, saham, wanita cantik dan apajua yang diatas nama sebagai hadiah. Amalan rasuah akan melumpuhkan ekonomi negara kerana yang kayabertambah kaya manakala yang miskin semakin terbiar. Islam dengan tegasmelarang perbuatan rasuah kerana ia tergolong dalam dosa-dosa besar. 10. Pengurusan Masa Dalam menjalani pekerjaan, amat perlu dititikberatkan soal

pengurusanmasa kerana salah satu faktor kejayaan dalam pekerjaan adalah pengurusanmasa yang berkesan. Pengurusan masa yang cekap dapat membantumeringankan beban tugas di samping memudahkan segala urusan kerja. Semasa bekerja kita telah diperuntukkan waktu rehat yang secukupnya olehmajikan. Dalam masa yang agak singkat inilah kita perlu bijak

memanfaatkanmasa untuk makan, sembahyang dan berehat. Kadangkala kita terlalu asyikberbualbual bersama rakan-rakan sekerja sambil menikmati hidangan sehinggaterlupa untuk menunaikan solat. Walhal waktu rehat tersebut jika bijak diuruskansudah semestinya amat mencukupi untuk kita berehat dan beribadat denganselesa.

1. Menilai Diri (Muhasabah) Muhasabah bermaksud menilai diri, menghitung kebaikan dan keburukan yangtelah kita lakukan. Kita perlu menghisap diri di waktu malam tentang apa yangtelah kita lakukan sepanjang hari terutama dalam pekerjaan. Kita perlumenghisap diri di hujung minggu tentang apa yang telah kita laksanakan Ahmad Faiz Bin Omar_791103145629002 17

OUMM3203 Professional Ethics sepanjang minggu. Dan seterusnya kita perlu menghisap diri di akhir tahun untukmempastikan apa sebenarnya yang telah kita lakukan (untuk diri kita, keluargakita, bangsa kita, negara kita, agama kita) di sepanjang tahun. Muhasabah ini tidak akan mendatangkan apa-apa manfaat

kepadabangsa dan negara melainkan seorang itu menyedari bahawa dia ada peranandan kewajipan sebagai anggota masyarakat. Jika muhasabah atau penilaiansemula itu hanya setakat mengukur kejayaan diri secara sempit, tanpamengambil kira sumbangan yang telah dapat dicurahkan kepada sanak saudara,kepada masyarakat setempat, kepada bangsa dan negara, kepada agamanya, iabelum lagi mencapai maksud sebenar