PEDOMAN PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK SMK

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Daftar Isi
1 2 3
Kebijakan Umum Penilaian Penilaian Proses dan Kompetensi secara Utuh Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan Penilaian Ketrampilan

4
5 6

Model Rapor

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Kebijakan Umum Penilaian

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Pengertian
Permendikbud No. 66 Tahun 2013: Standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria mengenai mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik. Penilaian Pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup: penilaian otentik, penilaian diri, penilaian berbasis portofolio, ulangan, ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian tingkat kompetensi, ujian mutu tingkat kompetensi, ujian nasional, dan ujian sekolah/madrasah.
Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Prinsip dan Pendekatan Penilaian

Prinsip

Objektif 2. Terpadu 3. Ekonomis 4. Transparan 5. Akuntabel 6. Edukatif

1.

Pendekatan 1. Pendekatan penilaian yang digunakan adalah penilaian acuan kriteria (PAK) 2. PAK merupakan penilaian pencapaian kompetensi yang didasarkan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM).

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Sistem Penilaian Kurikulum 2013

No 1 Jenis Penilaian Penilaian otentik Pelaku Guru Waktu Berkelanjutan

2 3
4 5 6 7

Penilaian diri Penilaian projek

Ulangan harian (dapat berbentuk penugasan) Ulangan Tengah dan Akhir Semester Ujian Tingkat Kompetensi Ujian Mutu Tingkat Kompetensi

Siswa Guru
Guru Guru (di bawah koord. satuan pendidikan) Sekolah (kisi-kisi dari Pemerintah) Pemerintah

Tiap kali sebelum ulangan harian. Sesuai kebutuhan mapel

terintegrasi dengan proses pembelajaran Semesteran Tiap tingkat kompetensi yang tidak bersamaan dengan UN Tiap akhir tingkat kompetensi (yang bukan akhir jenjang sekolah) Akhir jenjang sekolah Akhir jenjang sekolah

8 9

Ujian Sekolah Ujian Nasional sebagai Ujian Tingkat Kompetensi pada akhir jenjang satuan pendidikan.

Sekolah (sesuai dengan peraturan) Pemerintah (sesuai dengan peraturan)

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Sistem Penilaian Kurikulum 2013

1. Penilaian Otentik Waktu: terus menerus 2. Penilaian Projek Waktu: Akhir Bab/Tema 3. Ulangan Harian Waktu: Sesuai rencana 4. UTS/UAS Waktu: Semesteran

1. Ujian Tingkat Kompetensi (yang bukan UN) Waktu: Tiap tingkat kompetensi 2. Ujian Sekolah Waktu: Akhir jenjang sekolah

Guru

Sekolah

Pemerintah
1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN) Waktu: Akhir jenjang sekolah 2. Ujian mutu Tingkat Kompetensi Waktu: Tiap akhir tingkat kompetensi

Siswa
Penilaian Diri Waktu: Sebelum ulangan harian

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Tingkat Kompetensi dan Ujiannya

Kelas

Kelas XII Tingkat Kompetensi V Uji Tingkat Kompetensi V Kelas XI Kelas X Tingkat Kompetensi IVa Uji Tingkat Kompetensi IVa Kelas IX Tingkat Kompetensi IV Uji Tingkat Kompetensi IV Kelas VIII Kelas VII Tingkat Kompetensi III Uji Tingkat Kompetensi III Kelas VI Kelas V Tingkat Kompetensi II Uji Tingkat Kompetensi II Kelas IV Kelas III Tingkat Kompetensi IUji Tingkat Kompetensi I Kelas II Kelas I Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Tingkat Kompetensi VI Uji Tingkat Kompetensi VI

Ruang Lingkup Penilaian

Observasi Penilaian diri Peni. antarpeserta didik Jurnal

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Sikap

Pengetahuan

Ketrampilan

Tes Praktek Projek Portofolio

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Penilaian Proses dan Kompetensi secara utuh

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Penilaian
Proses
Selama Pembelajaran

Hasil
Setelah Pembelajaran

Informal
Komentar guru terhadap jawaban/pertanyaan/kom entar siswa

Formal
Kegiatan yg disusun secara sistematis dengan tujuan untuk membuat simpulan tentang kemajuan peserta didik

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Penilaian Sikap

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Teknik dan Instrumen Penilaian

Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Observasi (langsung atau Pedoman observasi tidak langsung) Daftar cek dan skala penilaian disertai rubrik

Sikap

Penilaian Diri Penilaian Antarpeserta didik Jurnal

Lembar Penilaian Diri Lembar Penilaian Antarpeserta didik Lembar Jurnal

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Contoh Instrumen Penilaian Sikap

Observasi

Penilaian Diri

Penilaian Antarpes erta Didik

Jurnal

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Pedoman Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik Kelas Tanggal Pengamatan Materi Pokok

: . : . : .. : ..

No 1 2 3 4 5

Aspek Pengamatan Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan Jumlah Skor

Skor 1 2 3 4

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Petunjuk Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Peserta didik memperoleh nilai : Sangat Baik : apabila memperoleh skor Baik : apabila memperoleh skor Cukup : apabila memperoleh skor Kurang : apabila memperoleh skor

A dan A B - , B, dan B + C -, C, dan C + D dan D +

Contoh : Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompeetensi

Nama Peserta Didik Kelas Materi Pokok Tanggal

: : : :

LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP JUJUR . . . .

PETUNJUK Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti berilah tanda cek () sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari No Pernyataan 1 Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan 2 Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan sumbernya pada saat mengerjakan tugas 3 4 5 Saya melaporkan kepada menemukan barang yang berwenang jika TP KD SR SL

Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman yang lain

Keterangan : SL = Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Lembar Penilaian Antarpeserta didik Sikap Disiplin

Petunjuk : Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik yang dinilai Kelas Tanggal Pengamatan Materi Pokok
No 1 2 3 4 5 5

: . : . : .. : ..
Skor 1 2 3 4

Aspek Pengamatan

Masuk kelas tepat waktu Mengumpulkan tugas tepat waktu Memakai seragam sesuai tata tertib Mengerjakan tugas yang diberikan Tertib dalam mengikuti pembelajaran Membawa buku teks sesuai mata pelajaran
Jumlah Skor

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Jurnal
Nama Kelas : . : .
Kejadian Keterangan

Hari, Tanggal

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Contoh Pengolahan Rapor

Skor Akhir

Sikap
Jujur

1
3,2

2
2,4

3
3,7

4
3,5

5
3,0

6
2,78

7
2,5

8
2,33

9
3,4

10
3,1

RataRata 2,99

Nilai Akhir B

Disiplin
Percaya Diri

3,4
1,7

3,2
2,9

3,1
2,3

3,5
2,4

3,4
3,5

3,4
1,4

3,0
3,5

3,5
1,5

2,9
3,6

3,0
2,1

3,24
2,49 2,91

B+
BB

Skor Akhir

Deskresi Catatan : Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, kedisiplinan, dan percaya diri.

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

2
Penilaian Pengetahuan

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Teknik dan Instrumen Penilaian

Kompetensi Tes Tulis Teknik Bentuk Instrumen PG, Isian, Jawaban singkat, menjodohkan, benar salah, uraian Daftar pertanyaan PR

Pengetahuan Tes Lisan Penugasan

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencpaian Kompetensi

Contoh Instrumen Penilaian Pengetahuan

Tes Tertulis

Tes Lisan

Penugasan

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencpaian Kompetensi

Contoh Rekapitulasi Nilai Pengetahuan

Nama 1 2 3 4

Nilai Tugas (NT)/ 84 76 80 84

KD Nilai UTS 80 82 75 75

Nilai UAS 90 84 70 87

Skor Akhir Skala 1 - 100 Skala 1 - 4 85,67 3,43 82,00 3,28 73,33 2,93 82,50 3,30

Catatan : NUAS : NUTS : NT = 3 : 2 : 1 Deskripsi : Menguasai semua kompetensi dengan baik terutama dalam memahami aspek ruang dan waktu serta pengertian hubungan antar variabel

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Penilaian Keterampilan

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Teknik dan Instrumen Penilaian

Kompetensi Teknik Tes Praktik Projek Portofolio Bentuk Instrumen Daftar cek, skala penilaian Daftar cek, skala penilaian Daftar cek, skala penilaian

Keterampilan

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Contoh Instrumen Penilaian Keterampilan

Tes Praktik

Projek
Portofolio
Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Contoh Pengolahan Nilai Rapor

KD
4.1 4.2 4.3 Skor Tes Praktik Projek 84 76 60 Rata-Rata Skor Akhir

Portofolio 90 84 70

Skor Akhir Skala 1 - 100 Skala 1 - 4 85,50 3,42 78,00 3,12 63,33 2.53 3,02

Catatan : Tes Praktik : Proyek : Portofolio = 3 : 2 : 1 Deskripsi : Memiliki kemampuan yang sangat baik dalam melakukan kalibrasi alat, namun masih perlu pembimbingan pada pengukuran

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Model Rapor SMK

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Model Rapor SMK (1) Cakupan

Sikap Sosial dan Spiritual No Kelompok A 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Matematika Sejarah Indonesia Bahasa Inggris AB+ SB, B, C, K (diisi dari Guru) Disimpulkan secara utuh dari sikap peserta didik dalam Mapel (Deskripsi Koherensi) (diisi oleh Wali Kelas didahului diskusi dengan semua guru mapel) Mapel Pengetahuan Ketrampilan Dalam Mapel Antarmapel

2 3 4 5 6

Kelompok B

1
2 3

Seni Budaya
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan Prakarya dan Kewirausahaan

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Model Rapor SMK (2) Cakupan

Sikap Sosial dan Spiritual No Mapel Pengetahuan Ketrampilan Dalam Mapel Antarmapel

Kelompok C : Peminatan (Teknik Otomotif) C1 10 11 12 C2 13 14 . C3 Dasar Bidang Keahlian Fisika Kimia Gambar Teknik Dasar Program Keahlian Teknologi Dasar Otomotif Pekerjaan Dasar Otomotif Teknik Listrik Dasar Otomotif Paket Keahlian Disimpulkan secara utuh dari sikap peserta didik dalam Mapel (Deskripsi Koherensi) (diisi oleh Wali Kelas didahului diskusi dengan semua guru mapel)

..

Teknik Kendaraan Ringan

Teknik Sepeda Motor .

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Model Rapor SMK (1) Deskripsi

No. Kelompok A 1 Mapel Kompetensi Catatan Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

PendidikanPancasiladanKewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Matematika

Sejarah Indonesia

BahasaInggris

Kelompok B 1 SeniBudaya

PendidikanJasmani, Olahj Raga, danKesehatan

Prakarya dan Kewirausahaan

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Model Rapor SMK (2) Deskripsi

No. Mapel Kelompok C : Peminatan (Teknik Otomotif) C1 10 Dasar Bidang Keahlian Fisika Kompetensi Catatan

11

Kimia

12

Gambar Teknik

Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual

C2
13

Dasar Program Keahlian

Teknologi Dasar Otomotif

14

Pekerjaan Dasar Otomotif

15

Teknik Listrik Dasar Otomotif

C3 16

Paket Keahlian Teknik Kendaraan Ringan

17

Teknik Sepeda Motor

18

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Konversi Nilai Pengetahuan, Keterampilan, Sikap

Predikat A AB+ B BC+ C Nilai Kompetensi Pengetahuan 4,00 3,66 3,33 3,00 2,66 2,33 2,00 Ketrampilan 4,00 3,66 3,33 3,00 2,66 2,33 2,00 C B Sikap SB

CD+
D

1,66 1,33
1,00

1,66 1,33
1,00 K

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Rentang Nilai
No. 1 2 3 4 SKOR 0.00 Skor 1,00 1,00 < Skor 1,33 1,33 < skor 1,67 1,67 < skor 2,00 Nilai D D+ CC

5
6 7 8 9

2,00 < skor 2,33

2,33 < skor 2,67 2,67 < skor 3,00 3,00 < skor 3,33 3,33 < skor 3,67

C+
BB B+ A-

10

3,67 < skor 4,00

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Petunjuk Pengisian Rapor

Sosialisasi KTSP Penilaian Pencapaian Kompetensi

Selesai

Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses