BUKU Ill PEDOMAN PENYUSUNAN PORTOFOLIO AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

BADAN A KREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

JAKARTA 2007

DAFTAR ISI
DAFTAR IS1...................................................................................................... i

. 5/45 II . PRlNSlP DASAR PENYUSUNAN DAN STANDAR AKREDlTASl

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................. I iNSTlTUSl PERGURUAN TlNGGl ..................................................................2 A Prinsip Dasar Penyusunan Portofolio ..................................................2

PERGURUAN TlNGGi ....................................................................................4

. 3 B. Standar Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi .................................... BAB Ill. TEKNIK PENYUSUNAN PORTOFOLIO AKREDlTASl INSTITUSI
1. Tim penyusun portofolio ....................................................................... 4

2 . B e r b a ~ aaspek i yang perlu diperhatikan dalam penyusunan Portofolio .................................................................................................... 4

3 . Isi portofolio ............................................................................................4

FORMAT PORTOFOLIO AKREDlTASl INSTITUS1 PERGURUAN TlNGGl 6 ..................................................................................................................... DAFTAR TIM PENYUSUN PORTOFOLIO...................................................... 9

KATA PENGANTAR .....................................................................................I 0

..........
. .

RANGKUMAN EKSEKUTIF..........................................................................11 KATA PENGANTAR ........................................................................ 12 RANGKUMAN EKSEKUTIF............................................................. -12 DESKRlPSl STANDAR AKREDITASI

.................................................12

Standar 1. Kepemimpinan ................................................................................ 12 ............................................................................. . Standar 2 Kemahasiswaan 13 Standar 3 . Sumberdaya Manusia ..................................................................... 13 Standar 4 . Kurikulum......................................................................................14 Standar 5. Sarana dan Prasarana ..................................................................14 Standar 6 . Pmdanaan ................................................................................ 14 Standar 7 . Tatapamong ................................................................................. 15 Standar 8 . Sistem Pengelolaan ........................................................................ 15 Standar 9. Sistem Pembelajaran ....................................................................... 15 Standar 10. Suasana Akademik ....................................................................... 16 Sranciar 11. Sistem lnformasi ...........................................................................76 17 Standar 12. Sistem Penjaminan Mutu Internal ................................................. Standar 13. ~ u l u s a ......................................................................................... n 17 Standar 14. Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ............................ 17 Standar 15. Program studi ...............................................................................18

LAMPIRAN ................................................................................................ 19 Tabel Data Pendukung .................................................................................... 19

BAN.PT. Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi. 2007

BAB l PENDAHULUAN
Akreditasi institusi perguruan tinggi adalah proses penilzian terhadap institusi secara keseluruhan untuk mengetahui komitmen institusi terhadap penyelenggaraan akademik dan manajemen instiiusi, yang didasarkan pada standar akreditasi yang telah ditetapkan. Akreditasi dilakukan oleh BAN-PT terhadap semua perguruan tinggi di Indonesia. Cara yang dipakai untuk mengevaluasi institusi adalah penilaian portofolio akreditasi institusi perguruan tinggi (yang selanjutnya dalam buku ini disebut Portofolio) oleh tim asesor yang terdiri atas berbagai keahlian yang terkait yang berpengalaman dan memahami hakekat penyelenggaxaan perguruan tinggi, baik dalam bidzng akademik maupun bidang manajemen. Portofolio adalah alat untuk mengumpulkan dan mengungkapkan data dan informasi yang digunakan untuk menilai kelayakan dan mutu institusi perguruan tinggi. Portofo!io rnemiliki ciri-ciri yang diterangkan dalam B,4B il. Semua perguruan tinggi diakreditasi secara berkala. Sesuai dengan siklus jaminan mutu, maka kegiatan akreditasi d i ~ u l a det~gan i evaluasi-diri oleh institusi itu sendiri. Tim asesor melakukan penilaian terhadap portofolio yang disusuz oleh institusi pergurua;: tinggi (asesmen kecukupan), dilanjutkan dengan asesmen lapang. Buku ini merupakan salah satu bagian dari perangkat instrumen akreditasi institusi perguruan tinggi yang menjelaskan isi dan cara menyusun portofolio tersebut. Format portofolio dilampirkan pada akhir Buku II1 ini.

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

BAB I1 PRlNSlP DASAR PENYUSUNAN DAN STANOAR AKREDlTASl IMSTITUSI PERGURUAN TlNGGl

A. Prinsip Daszr Penyusunan Portofolio

Penyusunan Porfofolio Akreditasi Perguruan Tinggi (selanjutnya dalam naskah ini disebut Portofolio) dilakukan sesuai dengan konsep dan filsafat yang rnelandasi layanan akademik dan profesional perguruan tinggi, serta manajemen perguruan tinggi. Uraian di bawah ini menjelaskan apa, mengapa dan bagairnana menyusun portofolio tersebut. Fsrtofolio sdalah alat untuk mengumpulkan dan mengungkapkan data d m informasi yang digunakan oleh BAN-PI untuk menilai institusi perguruan tinggi. Penyusunan Portofolio memiliki ciri-ciri sebagai berikut. 1. Mencerminkan gambaran institusi secara komprehensif dan terintegrasi yang menggambarkan hasil analisis dan evaluasi yang dilattukan. Paparannya perlu dilengkapi dengdn tabel-tabel, gamba:, grsiik, atau cara penyajian lain yang memberikan garnbaran tentang kondisi institusi sampai saat ini serta prospek dan kecenderungan-kecender-ungan yang dianggap perlu untuk menunjukkan ka?asitas dan atau kinerja institusi selama rentang waktu tertentu. Dalam melakukan analisis teisebut, institusi memiliki kebebasan untuk menggunak~n-metode analisis yang sesuai dengan keperluan. Dzta pendukung yang digunakan dalam analisis perlu disajikan dalam lampiran.

2. Menggunakan pendekatan analisis, evaluasi, dan penilaian yang bersifat kualitatif dan ~uantitatif, mendalam (in-depth), komprehensif dan rnenyeluruh (holistik), dinamik sehingga tidak hanya merupakan potret
sesaat.

3. Didasarkan pada prinsip-prinsip kejujuran, etika, nilai-nilai dan norma akademik serta mengungkapkan kesesuaian antara rencana kerjz dan atau penyelenggaraan program institusi dengan visi dan misi institusi.

4. Mengungkapkzn interaksi antara standar dan parameter yang diniiai dan keterkaitannya dengan misi dan tujuan institusi yang dicanangkan.
Penyusunan portofolio oleh institusi perguruan tinggi dilakukan melalui tahaptahap berikut. 1. 2. 3. 4. Pzngumpulan data dan informasi Analisis data dan informasi yang telah dikumpulkan Mendeskripsikan parameter dalam 15 standar yang ditetapkan. Menyiapkan bukti pendukung sebagai lampira~iportofolio, mengunakan tabel-tabel, gambar, grafik, atau cara penyajian lain yang memberikan gambaran tentang kondisi institusi sampai saat ini serta prospek dan kecenderungan-kecenderungan yang dianggap perlu untuk menunjukkan kapasitas dan atau kinerja institusi selama rentang waktu tertentu.

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

5. Portofolio dan iampirannya dijilid dengan baik dan rapi, kemudian disampaikan ~ e p a d a BAN-PT.

B. Standar Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi

Standar akreditasi merupakan tolok ukur yang harus dipenuhi oleh institusi perguruan tinggi, yang digunakan untuk mengukur dan menetapkan mutu dan kelayakan institusi. Suatu standar akreditasi terdiri atas beberapa parameter (indikator kunci) yang dapat digunakan sebagai dasar untuk mengukur dan menetapkan mutu. Standar akreditasi institusi perguruan tinggi terdiri atas 15 buah, yaitu: Standar 1. Stanciar 2. Standar 3. Standar 4. Standar 5. Standar 6. Standar 7. Standar 8. Standar 9. Kepemimpinan I<emahasiswaan Sumber daya manusia Kurikolum Prasarana dan Sarana Pendanaan Tata pznong (governance) Sistem pengelolaan Sistem pembelajaran
-

Standar 10. Suasana akademik Standar 11. Sistem informasi Standar 12. Sistem jaminan mutu Standar 13. Lulusan

Standar 14. Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Standar 15. Program studi Setiap standar dzn parameter akreditasi institusi perguruan tinggi telah dijelaskan dalam BUKU II. Pada Lampiran BUKU Ill ini disajikan format portofolio akreditasi institusi pergaruan tinggi yang menjelaskan secara rinci hal-ha1 yang harus dicantumkan dalam Portofolio.

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portof0110Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

BAB lil TEKNlK PENYUSUNAN PORTOFOLIO AKREDlTASl INSTITUS1 PERGURUAN TINGGI

Portofolio akreditasi institusi perguruan tinggi disusun merujuk kepada ADIART atau Stattita, RIP atau Renstra, program keria, hasil evaluasi diri institusi perguruan tinggi, dan berbagai pedoman atau petunjuk yang digunakan dalam penyelenggaraan kegiatan akademik dan non-akademik, serta manajemen perguruan tinggi, disertai analisis mengenai semua standar akrediasi. Portofolio disusun dengan memperhatikan hal-ha1 berikut:

d . Tim penyusun portofolio

Portofolio disusun oleh suatu tim kerja yang terdiri atas personil yang memahami hakekat akreditasi institusi serta fungsi dan iugas institusi perguruan tinggi. Tim kerja dibentuk oleh pimpinan peiguruarl tinggi, yang terdiri atas unsur-unsur pimpinan, para pakarldosen, dan staf administrasi.

2. Berbagai aspek yang perlu diperhatikan dalam penyusunan Portofolio

a. Tim per,yilsur, Portofolio perlu mengkaji dsn memahami setiap standar dan parameter akreditasi sebelum mulai menyusun Portofolio. b Setiap parameter dijeiaskan dalam bentuk deskripsi dan analisis yang cermat dan sesuai dengan keadaan sebznarnya. c. Deskripsi dan anallsis parameter dibuat daiam konteks keseluruhan standar yang mencerminkan keadaan masa lalu, seKarang dan arah pengembangan pada masa yapg akan datang sesuai dengan visi, rnisi, tujuan dan sasaran lnstitusi. d. Pada akhir rumusan setlap standar. dilakukan analisis dan evaluasi mengenai butir-butir parameter standar tersebut. e. Data bahan pendukung Portofolio dilampirkan dalam bentuk tabel, rekapitulasi, dan atau bagan. Evidensi lain yang mendkung isi portofolio dan tldak mungkin dilampirkan bersama portofolio disiapkan untuk dlsajikan pada saat asesmen lapang.
f. Rangkuman hasil analisis semua stsndar dan rancangan perbaikan di masa depan disusun dalarm b2gian tersendiri dalam portofolio.
g. Delapan kopi print-out portofolio dan lampiran bahan pendukungnya, serta satu soft copy yang berisi dokumen-dokumen tersebut disampaikan kepada BAN-PT.

3. Isi portofolio
Portofolio berisi penjelasan dan analisis tentang ke-15 standar beserta garameternya, yaitu: A. Jati diri institusi perguruan tinggi

5. Deskripsi dan analisis mengenai 15 standar dan butir-butir

garameterlelemen penilaiannya yaitu: 1. Kepemimpinan

BAN-PT, Pedom,an Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

- 4

2.
3.
4.

Kemahasiswaan Sumber daya manusia Kurikulum Prasarana dan Sarana Pendanaan Tata pamong (governance) Sistem pengelolaan Sistem pembelajaran

5.
6.

7.
8.

9.

10. Suasana akademik

11. Sistem informasi

12 S~sterr~ jaminan mutu

13. Luldssn
14. Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

15. Program studi

C. Lampiran

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

FORMAT PORTOFOLIO AKREDlTASl INSTITUSI PERGURGAN TINGGI

BAN-PT, Pedornan Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

LAMBANG PERGURUAN

PORTOFOLIO INSTiTUSl (UNIVERSITASIINSTlTUTl SEKOLAH TINGGIIPOLITEKNIKIAWDEMI) [NAMA PERGURUAN TINGGI]

KOTA KEDUDUKAN PERGURUAN TlNGGI TAHUN .....

BAN-PT. Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

JATl DlRl PERGURUAN TINGGI

PERGURUAN TINGGI

: (tuliskan nama perguruan tinggi:

universitas/institut/sekolah tinggilpolitekniklakademi)

: (tuliskan alamat lengkap perguruan

tinggi, termasuk telpon, fax, e-mail 3an website)

STATUS PERGURUAN Tlr?iGGI

: negeri, kedinasan, swasta

NDMOR DAN TANGGAL SK PENDIRIAN : (tuliskan nomor dan tanggal SK) PEJABAT PENANDA TANGAN SK

: (tuliskan kedudukan dan nama pejabat

yang menanda tangani SK Pendirian)

TAHUN PERTAMA KALl MENERIMA MAHASISWA : (sebutkan tahun untuk pertama kali
perguruan tinggi menerima mahasiswa)

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggl, 2007

DAFTAR TIM PENYUSUN PORTOFOLIO

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

-9

KATA PENGANTAR

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi. 2007

10

RANGKUMAN EKSEKUTIF

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofol~o Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

11

DAFTAR I S I
halaman

TIM PENYUSUN PORTOFOLIO .......................................................

KATA PEMGANTAR .......................................................................

RANGKUMAN EKSEKUTIF.. ...........................................................

DESKRlPSl STANDAR AKREDiTASI ................................................
.................................................... Standar 1. Xepem~mp~nan Standar 2. Kemahasiswaaii ................................................. Stancfar 3. Sumber daya manusia ................................... ;..... Standar 4. l'<urikulum ............................................................. Standar 5. Prasarana dan Sarana .......................................... Standar 6. Pendanaan ........................................................... .................................... Standar 7. Tata pamong (gover~snce) Standar 8. Sistem pengelolaan .............................................. Standar 9. ..-Sisternpsmbelajaran -..;..; ......... ..;r......................... Standar 10. Suasana akademik ............................................... Standar 11. Sistem informasi ................................................... Standar 12. Sistem jaminan mutu ............................................. Standar 13. Lulusan ................................................................. Standar 14. Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ............ Standar 15. Program studi ........................................................
.
.

Berikan penjelasan dan atau paparan berdasarkan analisis dan evaluasi mengenai butir-butir pada setiap standar berikut. Hasil analisis dan evaluasi yang dilakukan perlu dipaparkan delam bentuk tabel-tabel, gambar, grafik, atau cara penyajian lain yang ~ e m b e r i k a n gambaran tentang kondisi institusi sampai saat ini serta prospek dan kecenderungan-kecenderungan yang dianggap perlu untuk menunjukkan kapasitas dan atau kinerja institusi selama rentsng waktu tertentu. Dalam rnelakukan analisis tersebut, institcrsi memiliki kebebasan untuk rnenggunakan metode analisis yang sesuai dengan keperluan. Data pendukuny ydng digunakan dalam analisis perlu disajikan dalam lampiran.

Standar 1. Kepemimpinan
a. Penerapan mekanisme pemilihan pemimpin yang berdasarkan kepatutan dan kepantasan untuk memperoleh pimpinan yang berkualitas

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

12

b. Pelaksanaan rencana strategis perguruan tinggi yang mencakup visi, misi, tujuan, dan strategi, yang tercermin dalam bentuk programprogram yang terintegrasi pada semua unit kerja.

c. Pelaksanaan sosialissasi rencana strategis yang telah dikembangkan kepada komunitas institusi.
d. Sistem monitoring dan evaluasi vailg efektif

Standar 2. Kemahasiswaan
a. Unit-unit pelayanan mahasiswa yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan penalaran, minat, bakat, seni, dan kesejahteraan b. Unit-unit layanan yang dimanfaatkan oleh mahasiswa. c. Bukti tertulis, sosialisasi, dan penerapan kode etik mahasis~va. d. Partisipasi dan prestasi mahasiswa

1) Peningkatan partisipasi dan prestasi mahasiswa dalam kegiatan ilmiah mahasiswa 2) Partisipasi daa prestasi mahasisws dalan-I ilmiah mahasist~adi tingkat lokallnasionaliregional/internasional.
3) Partisipasi dan prestasi mahasiswa dalam bidang minat dan bakat di tingkat lokal/nasional/;egional/internasional.
e. Pelaksanaan survei kepuasan mahasiswa terhadap layanan aktivitas kemahasiswaan.

Standar 3. Sumberdaya Manusia

a. Bukti tertulis dan pe
w

kesejehteraan.

6 . Kecukupan ~ualifikasi dan jabatan akademik dosen:

q) Rasio dosen tetap dan mahasiswa

/ 3)

/ 2)

Losen tetap berpendidikan minimal rnagister Dosen tetap bergelar cioktor untuk universitas, institut dan sekolah tinggi sedangkan untuk politeknik dan akademi, dosen tetap bersertifikasi keahlian sesuai bidangnya

1 4 ) Untuk universitas, institut dan sekolah tinggidumlah guru b e s a g tetap, sedangkan untuk politeknik dan akademi, jumlah lektor kepala.
c. Pelaksanaan [survei kepuasan dose3 pus taka wan^ Jaboran,tenaga administrasi, dan tenaga p e m terhadap pengelolaan sumberdaya manusia.
BAN-PT. Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Pe~guruan Tinggi, 2007

sistem

13

d. Bukti tertulis, sosialisasi, dan penerapan kode etik dosen dan tenaga kependidikan.

e. Bukti tertulis tentang adanya tenaga kependidikan yang bersertifikat

kompetensi bagi teknisi, laboran, analis, dan pustakawan.

Standar 4. Kurikulum
a. Bukti tertulis tentang adanya kebijakan, peraturan, pedoman atau buku panduan yang memfasilitasi program studi untuk melakukan perencanaan, pengembangan, dan pemutakhiran kurikulum secara berkala dan berkes~nambungan. b. Adanya bukti tentang komitmen perguruan tinggi untuk mengalokasikar: anggaran dan mempersiapkan sumberdaya yang dapat digunakan oleh program studi untuk merencanakan melaksanakan, mengembangkan, memutakhirkan kurikulum. c. Bukii tertulls tentang adanya data dan laporan yang menunjukkan bahwa program studi telah merencanakan, melaksanakan, mengembangkan, dan memutakhirkan kurikulum.

Standar 5. Sarana dan Prasaraca

a. Bukti tertulis tentang adanya sistem pengelolaan sarana dan prasarana yang efektif dan efisien dengan memanfaatkan teknolcgi informasi. mencakup sistem inventarisasi yang lengkap. Sistem penyelolaan tersebut mencakup p u l a pola pelaporan secara berkal? dari unit pelaksana kepada pihak manajemen serta dapat dipergunakan sebagai informasi bzgi p ~ r pengguna a (mahasiswa dan dosen). b. Bukti tertulis tentang adanya kebijakan, pedonian, panduan, dan peraturan yang jelas tentang keamanan dan keselamatan penggunaan sarana dan prasarana di tingkat institusi. Bukti pelaksanaan dari kebijakan tersebut harus dapat dilacak dari peraturan yang lebih rinci dan aplikatif serta laporan berkala di tingkat laboratorium/studiol perpustakaan dan tempat-tempat lain di mana kegiatan dilaksanakan.

c. Bukti tertulis tentang sdanya dokumen kepemilikan, hibah, sewa, atau pinjan! melalui kesepakatan atau perjanjian sesi~ai dengan ketentuan hukum yang berlaku antara perguruan tinggi dan pihak terkait.

Standar 6. Pendanaan
a. Bukri tertulis tentang adanya laporan audit keuangan yang memuat keandalan sumber pendanaan dan pemanfaatannya. b. Bukti tertulis tentang adanya proporsi dana yang dialokasikan untuk pengembangan program akademik dibandingkan dengan invesiasi pada aspek fisik, sarana dan prasarana.

c. Bukti tertulis tentang adanya sistem montoring dan evaluasi pendanaan secara internal yang akuntabel dengan terhadap ,semua unit kerja dengan persetujuan dari pimpinan yang berwenang.
BAN-PT, Pedornan Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

- 14

d. Bukti tertulis tentang adanya mekanisme penetapan biaya pendidikan yang dibebankan kepada mahasiswa serta laporan proses pengambilan keputusan.
e. Kemampuan memperoleh dukungan dana untuk program akadernik dari luar institusi

Standar 7. Tatapamong
a. Bukti tertulis tentang adanya unit tatapamong struktur yang sesuai dengan-kebutuhan institusi serta kerlaku lengkap dengan fungsi dan wewenang yang b. Bukti tertulis tentang adanya lencana strategis yang mencakup visi, pisi, tujuan. dan strategi yana dirumuskan melalui p e n d e t l a : smemik dan sistematik dengan mengintegrasikan kepent~ngan seluruh stakeholders, dipublikasikan dengan baik sehingga semua sivitas akademika dapat dengan mudah meng-aksesnya.
.

c. Pengembangan SOP yang memb tka-%.igambar jelas tentang k rnelakukan .p rencanaap, pe gemban n s e p 4 u d - d ek . wubijakan-kebijakanc-in tingckiap-unit tata p a w
I

d. ,P~nyebarluasanhas11kinerjan~a secara b e a l a kepada stakeholders sebagai bentuk akuntabilitas p ~ b l i k .

P

Standar 8. Sistem Pengelolaan

a. Bukti tertulis tentang adanya rancangan dan analisa jabatan, job description, prosedur kerja, program peningkatan kompetensi manajerial yang sistematis untuk menggambarkan terjadinya proses pengelolaan yang efektif dan efisien di setiap unit-unit kerja b. Bukti tertulis tentang adanya proses manajemen yang memungkinkan unit-unit kerja menjalankan seluruh fungsi-fungsi manajemen c. Bukti tertulis tentang adanya kriteria dan instrumen penilaian serta menggunakannya untuk mengukur kinerja setiap unit kerja.

Standar 9. Sistem Pembelajaren

a. Pengembangan sistem pembelajaran sesuai dengan visi, misi dan tujuan institusi serta dipublikasikan di dalam pedoman akademik serta dijadikan acuan oleh semua unit pelaksana pembelajaran. b. Bukti tertulis tentang adanya unit atau lembaga yang mernpunyai fungsi mengkaji d m mengembangkan sistem dan mutu pembelajaran yang hasilnya dimanfaatkan oleh institusi. c. Penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran yang terpusat dan dapat diakses serta dimanfaatkan untuk mendukung interaksi akademik antara mahasiswa, dosen, pakar, dan narc sumber lainnya dalam kegiatan-kegiatan pembelajaran. d. Kondisi fisik dan layanan perpustakaan di tingkat institusi memperhatikan aspek-aspek meliputi: ukuran ruangan yang memadai,
BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akred~tasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

15

kondisi ruangan yang memenuhi syarat keamanan (alat pemadam kebakaran), kesehatan dan kenyamanan (suhu, pencahayaan, sirkulasi udara), peralatan bantu bagi pengunjung (mesin photo-copy, alat pencari katalog buku), jenis dan bahan putaka lengkap (buku teks bahasa Indonesia dan bahasa asing, jurnal luar dan dalam negeri, eiournals, bahan audio video), layanan antar perpustakaan, layanan elibrary dengan perputakaan di fakultasljurusanlprodi, rasio buku dengan jumlah mahasiswa memadai (1:lO sampai 1:20), rasio buku teks terbitan 5 tahun terakhir dibandingkan dengan total jumlah buku, waktu layanan perpustakaan menacapai 8 - 10 jam sehari, program pemeliharaan perpustakaan secara berkala (fumigasi, kebersihan), dan ruang diskusi untuk kelompok belajar mahasiswa. e. Sistem pembelajaran menjamin terselenggaranya proses pembelajaran yang objektif, adil dan akuntabel dicerminkan dari adanya evaluasi mahasiswa terhadap proses pen~be!ajaran secara berkala dan hasilnya ditindaklanjuti.

Standar 10. Suasana Akademik

a. B~lktitertulis tentang aaanya kebijakan dan program institusi yang mendorong pensembangan suasana skademik dalam bentuk pemberian penghargaan bagi dosen dan mahasiswa. b. Pelaksanaan program perguruan tinggi yanq terjadwal untuk meraih keunggulan akadezik di dalam dan diluar kampus yang meningkatkan gairzh dan suasana akademik.

1) Penyediaan dana untuk meraih u~ggular!akademik didalarr! diluar kampus

dqy!

2) Penyelenggaraan seminar, lokakarya, simposium, demonstrasil pameran, dan lomba karya ilmiah dosen dan mahasiswa
3) Keikutsertaan dalam forum internasional
ilmiah di tingkat nasional dan

Standar 1'I.Sistem lnformasi

a. B u ~ t i tertulis tentang adanya blue print yang jelas tentang pengembangan, penrjelolaan dan pemanfaatan sistem informasi aliran data, otorisasi akses data, dan termasuk sistem yang rnengat~r sistem disaster recovery.

b. Bukti tertulis tentarlg adanya sistem pendukung pengambilan keputusan (decision supporl system) membantti pimpinan dalam melakuka~iperencanaan dan analisa evaluasi diri dengan lebih baik dan pengambilan keputusan yang lebih obyektif.
c. Sistem informasi yang d~milikiberupa basis data dan informasi yang minimal mencakup keuangan perguruan tinggi, aset, sarana dan prasarana, administrasi akademik, profil mahasiswa dan lulusan, dosen dan tenaga pendukung.

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofol~o Akred~tasi lnst~tus~ Perguruan Tinggi. 2007

16

d. Bukti tertulis tentang adanya sistem informasi yang dimanfaatkan untuk komunikasi internal dan eksternal kampus serta akses bagi mahasiswa dan dosen terhadap sumber-sumber informasi ilmiah. e.. Bukti tertulis tentang adanya kapasitas internet dengan rasio bandwidth per mahasiswa yang memadai.

Standar 12. Sistem Penjaminafi Mutu Internal

a. Pelaksanaan sistem penjaminan mutu yang didukung dengan adanya bukti-bukti berupa manual mutu, dan pelaksanaannya.

1) Adanya manualmutu 2) lmplementari penjaminan mutu

b. Sasaran mutu perguruan tinggi
1) Penetapar: sasaran mutu. memonitor dan mengevaluasi pencapaiannya, minimal di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

2) Rekrutmsn calon rnahasiswa berrnutu

3 ) Daya tsrik perguruan tinggi bagi calon mahasiswa dari berbagai

daerah c. Bukti tertu!is tentang adanya rekaman data yang diolah m e ~ j a d i informasi untuk memungkinkan pelacakan kembali data dan informasi yang diperlukan serta niemberikan peringatan dini kepada pihak yang melakukan tihdakan perbaikan. d. Adanya bukti tentang komitmen perguruan tinggr ~lntuk menyediakan dana yang menjamin upaya peningkatan mutu internal serta akreditasi, secara terus menerus.

Standar 13. Lulusan

a. Bukti tertulis tentang adanya angka efisiensi edukasi yang ideal. b. Masa tunggu lulusan untuk bekerja relatif singkat. c. Bukti tertcllis tentang adanya upaya-upaya pelacakan lulusan secara periodik. dalam meiakukan

d. Bukti tertulis tentang adanya mekanisme yang menjamin evaluasi hasil pelacakan lulusan digunakan sebagai umpan balik bagi institusi dalam me~lentukan kebijakan akademik e, Pelakssnaan layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagi mahasiswa dan lulusan

Standar 14. Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

a. Bukti tertulis tentang adanya pedoman penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berisi ketentuan tentang prosedur standar

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

17

perencanaan serta implementasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat 1) Fedoman pengelolaan penelitian yang dikembangkan oleh institusi dan dipublikasikan 2) Pedoman pengelolaan pengabdian kepada masyarakat yang dikembangkan oleh institusi dan dipublikasikan 3) Publikasi hasil penelitian a) Dipublikasikan dalam jurnal yang memiliki reputasi dan prosiding ilmiah ~nternasiona b) Dipublikasikan dalam jurnal dan prosiding ilmiah nasional tera kreditasi 4) Pengabdian kepada masyarakat yang terkait dengan penelitian 5) Penghargaan karya inovalif dosen dan mahasiswa 6) Jumlah dosen yang menulis buku ajar yang diterbitkan b. Fasilitasi perguruan tinggi untuk pemerolehan paten/hak cipta bagi karya-karya ilmiah dcsen c. Adanya bukti tahunan tentang dorongan bagi dosen dan mahasiswa untuk melakukan penelltian dan pengabdian kepada masyarakat

Standar 15. Program Studi

a. Bukti tertulis tentang adanya pedoman pembukaan dan penutupan program studi yang diterbitkan oleh perguruan tinggi dan dapat diakses dengan mudah. -b. Bukti tertulis tentang adanya data dan informasi mutakhir tentang peringkat serta masa berlaku akreditasi nasional/internasional dari semua program studi. c. Bukti tertulis tentang banyaknya program studi sarjana (untuk universitas, institut, dan sekolah tinggi) dan program Diploma Tiga (untuk akademi dan politeknik) dengan peringkat akreditasi A.

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akredltas~ lnstltusi Perguruan Tinggi, 2007

18

LAMPIRAN
Tabel Data Pendukung
STANDAR 2 (Kemahasiswaan)

1 1
Tahun Akademik

Tabel 2.1. Jumlah Calon Mahasiswa yang Mendaftar, Daya Tampung, yang Diterima dan Jumlah Mahasiswa Jumlah Mahas~swa Baru (siapkan maing-masing untuk Program Sarjana, Program Mag~ster, Program Doktor, Diploma Satu, Diploma Dua, Diploma Tuga, Diploma Empat, Spesiapis Satu, Spesialis Dua yancj ada) Jurnlah C a l m Mahasiswa i Mendaftar 1 Daya Tampung

1 1
Jumlah Mahasiswa Diterima

Mahasiswa h l:r J

TS I Catatan: TS = tahun akademik adalah tahun terakhir dari sast penyusunar! portcfolio (bukan tahun saat portofolio disusun)

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portof0110Akredltas~lnst~tusl Perguruan Tlnggi, 2007

19

ena euold!a e-wd!a j e d u q ewojd!a

I

1;
6
p

--

ens s!le!sadg

II

njes s!le!sSdg

J!yyeJal u n y e l e611 Luelep 'uey!p!puad u r e ~ 6 o ~ !e6eq~ag d eped eMs!seyem yelunr

-z.z laqel

2. STANDAR 2 (Kemahasiswaan) Tabel 2.3. Partisipasi dan Prestasi Mahasiswa Dalam Kegiatan Pekan llmiah Mahasiswa dan Kegiatan Inovatif-Produktif lainnnya Tingkat Nasional dan Internasional, dalam Tiga Tahun Terakhir
I

No (1)
1

I Berpartisipasiltidak Jenis Kegiatan 1 ~erpartisjpasi(I)

(2) Pekan llmlah Mahasiswa Tingkat Nasional (PIMNAS) Lomba Karya lnovatif Mahasiswa (LKIM) DlKTl Lomba Karya Tul~s Mshssrswa (LKTM) Keqiatan il~iiiah tingkat ~iiternasional (sebutkan nama dan ternpatnya)

(3)
,

Tingkat ~ e j u a r a a n ( ~ ) Tahun TS-2 TS-1 TS (4) (5) (6)

1
I

i
I

,
1
I

3
4

!
I

(1) Tulis Ya, jika berpartisipasi, dan Tidak jika tidak berpartisipasi (2) Catatan : Juara Umum, Juara I, Juara 2, Juara 3 , dst Sajikan pada saat asesmen lapang sertifikat atau tanda keikutsertaan dan

tingkat kejuaraan yang d ~ c a p a ~ .

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akred~tasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

21

Tabel 2.4 Partisipasi dan Prestasi Mahasiswa Dalam Bidang Minat dan Bakat Tingkat Nasional dan Internasional, dalam Tiga Tahun Terakhir
I
I

1
I

No

Berpartisipasiltidak Jenis Kegiatan I be,.partisipaSi(')

(1)

(2) Olahraga (sebut 1 jenis olahraga) Seni (sebutkan er~is kesenian) Lain-lain (sebutkan , jenisnya)

\
- . -

-(3)

iI
i
I

Tingkat ~ e j u a r a a n ( ~ ) Tahun TS- 1 TS-2 TS (4) (5) (6)

. ---

(1) Tulis Ya, jika berpartisipasi, dan Tidak jika tidak berpartisipasi (2) Catatan : Juara Urnurn, Juara I , Juara 2, Juara 3, dst Sajikan pada saat aseslnen lapang sertifikat atau tanda keikutsertsail d m
tingkat kejuaraan yang dicapai.

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akred~tasilnstitusi Perguruan T~nggi. 2007

22

5. STANDAR 3 (Sumberdaya Manusia) Tabel 3.1. Jumlah Dosen Tetap Menurut Pendidikan Tertinggi

No.

Pendidikan ~ertinggi(*)

Jumlah

Sariana dan vana setara Magister Profesi (M.M., M.B.A.) dan yang setara Magister Akademrk (M.Sc., M.S., M.Si.) dan yang setara
Doktor(Ph.D.,D.Sc.,D.Ed.)

3
4

1 1
6
7
I
I

Spesialis Satu .-

-.

h
I

1 Diplon-la Empat
Jumlah Semua

-I-

Dosen tetap : PNS pada PT, dosen Yayasan, dosen tetap PT (*)Sajikan pada saat asesnien iapang CV (termasuk mata kuliah yang diasuhldiajarkan, masa kerja, pengalaman penelitian dan keanggotaan dalam aso~iasilhimpunan ~lmiahlprofesi) dosen tetap tersebut.

BAN-PT. Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi PerguruanTinggi, 2007

23

Tabel 3.2. Jumlah Dosen Tetap Menurut Jenjang Fungsional (Jabatan Akademik).
No.

I 2

1 Lektor
I

Jenjang FungsionallAkademik Asisten Ahli --.-

Jumlah

---

4 5

Guru Besar Guru Besar Emeritus Jumlah Semua

.
--

. -

6. STANDAR 3 (Sumberdaya Manusia)

Tabel 3.3. Jumlah Dosen Tidak Tetap Menurut Pendidikan Tertinggi

I

Pendidikan ~ e r t i n ~ g i ( ' )

~umlah

PI---

Sarjana danyang -Magister Profesi (MM, MBA) dan yang setara (M.Sc., M.S., M.Si.j dan yang setara

PI----1 1
7

Spesialis Satu -Diploma Empat -

--

1 1 1 -Jumlah (*)Sajikan pada saat asesmer? lapang CV

(termasuk pendidikan, mata kuliah yang diasuhldiajarkan, masa kerja, pengalaman penelitian dan keanggotaan dalam asos~asi/himpunanilmiahlprofesi) dosen tidak tetap tersebut.

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Fortofolio Akred~tasilnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

24

7. STANDAR 3 (Sumberdaya Manusia)

Tabel 3.4 Jumlah Tenaga Kependidikan
Persentase yang bersertifikat

No.

Jenis Tenaga Kependidikan

--

bidan keahlian
I

Administrasi . -

. -

--

--

Tenaga perpustakaan

LaboranfTeknlsi

Lain-lain (sebutkan jenisnya)

-.- - --

Jumlah

8. STANDAR 3 (Sumberdaya Manusia)

Tabel 3.5. Pendidikan Tertinggi Tenaga Kependidikan

Pendidikan - -Tertinggi

Jumlah

Sekolah DasarIMI yang setara - dan .

I+--ti1
3
4

SMPIMTs dan yang setara SMAJMA dan yang setara -

+
25

SM KejuruanlMA Kejuruan

Jumlah

BAN-PT, Pedornan Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

9. STANDAR 3 (Sumberdaya Manusia)

Tabel 3.6 Jenis dan Jenjang Pendidikan Tenaga Perpustakaan

Jenis dan Jenjang Pendidikan Jumlah Tenaga

I Doktor Perpustakaan
-

Sarjana Perpustakaan
--

1 5 ( Diploma Dua Perpustakaan

---

1 Diploma Tiga Perpustakaan I --

1 SMAlMA dan yang setara -

Jumlah semua

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Ponofol~o Akred~tas~ Institus1 Perguruan T~nggi, 2007

26

10. STANDAR 5 (Prasarana dan Sarana)

Tabel 5.1. Lokasi, Status, Penggunaan dan Luas Lahan

-- -

I_

No

(1)

Lokasi tatu us") (Nama dan nomor jalan, ! Penguasaanl Kota, Propinsi) tI_ Kepemilikan (2) I (3)
. -

~ e n ~ g t i n i . a n ( ~ ) Luas (m2/ha) (4)

(5)

1
2
-

--

1 -4

I
I

3
4

I
-

dst

--

>

--

I
( I Milik )

Luas selurunhya --- . -

+
I

sendiri, Sewa, plnjam = Kampus Utama, Komplek Akademik, Rumah Sakit. Kebun Percobaan,. lapangan olah raga, dsb Sajikan pada saaf asesnlen lapang fotokopi sertifikat tanan yang dikuasai.

BAN-PT, Pedornan Penyusunan Portofolio Akred~tasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

27

11. STANDAR 5 (Prasarana dan Sarana)

Tabel 5.2. Luas Bangunan (Kafitor, ruang kelas, laboratorium, studio, dsb)

Jenis Bangunanl

/ 1 adminsitrasi

I
-

I
I

1 5 1 Ruang laboratorium
-

1
I

Luas seluruhnya -. .

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi. 2007

28

12. STANDAR 5 (Prasarana dan Sarana)

Tabel 5.3. Peralatan kantortadminsitrasi

No (1) 1
2 LCD
OHP Komputer Lain-lain
- -- -

Jenis peralatan (2)

___i

i
I

Jumlah

Kondisi ~ m u m

(3)

1 i
I

-- -

4-

3
4

--

II

13. STANDAR 5 (Prasarana dan Sarana)

1 1
2

.-*Tabel 5. 4. Peralatan ~erkuliahan

Jenis perahtan ( 2 ).-

Kondisi urnurn

Komputer

Y L L I

3
4

OHP

Papan tulislwhite board Lain-lain

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofol~o Akred~tas~ lnst~tusi Perguruan Tingg~, 2007

'

29

14. STANDAR 5 (Prasarana dan Sarana)

Tabei 5.5. Peralatan Utama Laboratorium, Studio, Bengkel, Kebun Percobaan Jenis Jumlah Narna . Peralatan Peralatan Kondisi Laboratorium Utama * Utarna

I dsb. i Pelalatan utama sepeei Atomic Absorption Spectrometer mikroskop elekron, mikroskop biasa, DNA analyzer, Centrifuge, dan sejenisnya. Tidak termasuk test tube, baker glass, gelas ukur. spatula, pipet dan sejenisnya.

1')

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Ponofollo Akredltasl lrlst~tusl Perguruan Tinggi, 2007

30

15. STANDAR 5 ( ~ r a s a r a n a dan Sarana) Tabel 5.6. Gedung (ruang) perpustakaan

Status iurnlah Luas (m2)

Kondiai

/ Peraustakaan iurusan
. . . -

1
I
-A

---

Jumlah seluruh

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akred~tasi lnsritusi Perguruan Tinggi. 2007

31

16. STANDAR 5 (Prasarana dan Sarana)

Daftar 5.7. Koleksi Bahan Pustaka
Jumlah j;r;l
-

+ I

L1 2
Jurnal ilmiah nasional

I Buku

urnal ilmiah luar :egeri -

/ Jurnal ilmiah lokal

-------

- --+

I
.

1 1
I
Jumlah eksyplar

Terbitanlpublikasi terakhir (tahun)

"sertasi

1 1 1
-

Tesis

11 Tugas Akhir

-- .L _-_--

BAN-PT, Pedornan Penyusunan Podofolio Akreditasi lnstitusi Perguruan Tinggi, 2007

32

17. STANDAR 6 (Pendanaan) Tabel 6.1. Sumber Dana Perguruan Tinggi

-7-

--

No

Sumber Dana

( 1 ) (2) 1 2
3

--

---*:T~:
i
1
I

Jumlah Dana (x 1000 rupiah) Tahun knggaran

I

--

TS-1 (4)

TS (5)

--

------

Jumlah

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akred~tasi lnstitusi Perguruan Tinggi. 2007

33

18. STANDAR 6 (Pendanaan)

Tabel 6.2. Alokasi Dana

Alokasi Dana
(*

Jlumlah Dana (x 1000 Rp)

Tahun Anggaran

1
-- - -,- .

TS-2

TS-1

( 1 )
1

TS (5)

Pengajaran --

_.,.
I

Penelit~an-- - - - .. Pengabd~an kepada Masvarakat - I

I

Pengelolaan Pengembangan .

--

--

--- ,

- - --

---

Jumlah I Catatan TS adaah tahun terakhir dari saat jenyusunan portofolio (bukan tahun saat penyusunat I portofolio.

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofolio Akreditas~ lnstitusi Perguruar~ Tinggi, 2007

34

19. STANDAR 10 (Suasana Akademik)

Tabel 10 1 par ti sip as^ Mahasrswa bersama Dosen dalan: Berbagai Kegratan Akademrk di luar perkuliahan (rata-rata per tahun

Simposium ~ntern Perguruan t~nggi . Seminar, Lokakarya, Simposium Tingkat -lnternasronal dosen Pengsbdian kepada Masvarakat.

11 1
4 . -

I
. .

Jumlah -

_ _ _ -

+ -

20. STANDAR 11 (Sistem Informasi)

Tabel 11. I . Jumlah Terminal Komputer yang Disediakan oleh Pergirruan Tlnggi

I Jumlah Terminal Pengguna --- - 1 (3:

. . .

Manajemen Jumlah -

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portoiol~o Akred~tas~ lnst~tus~ Perguruan Tinggi. 2007

35

21. STANDAR 13 (Lulusan)

Tabel 13.1. Jumlah Mahasiswa Menurut Angkatail (tahun masuk) dan Jumlah Lcllusan Setiap Angkatan (siapkan untuk setiap
jenjang pend~dikan yang ada)

Tahun

TS-6

XYX I

+-

AXX
--7

- TS-1

Xxx

- ---. 1 -

x x x 1 xxx -

xxx

xxx

TS

xxx

xxx

j - xxx-

. -

xx --

Catatan: (I) Sajikan pada saat asesmen lapang daftar lulusan (SK Yudisium) yang menyebutkan nama, nomort induk mahasiswa, tahun mascrk, tahun keluar, dan IPK lulusan, tidak termasuk
mahasiswa p~ndahan

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portoiol~o Akredltas~ lnstltus~ Perguruan Tlngg~. 2007

36

22. STANDAR 13 (Lulusan)

Tabel 13.2. IPK lulusan dan Lama Penyelesaian Studi (siapkan untuk setiap jenjang pendidikan yang ada)
Lamanya Penyelesaian

- -

Sajikan pada saat asesnien lapang ~ ~ s t e penilalan m yang menjadi acuan TS adalah tahun akadem~k t ~ r a k h ~darl r saat meyusun portofolio (bukan tahun saat penyusunan portofollo)

BAN-PT. Pedoman Penyusunan Portof0110 Akred~tas~ lnstitusi Perguruan T~nggi, 2007

37

15.STANDAR 13 (Lulusan)

Tabel 13.3. Jumlah Lulusan setiap Jenjang Pendidikan dalam 3 Tahun Terakhir
7----

-- . -

I
I

Jenjang Pendidikan

Jumlah Lulusan Tahun Akademik

Sarjana Magister
-

I ,---.. ..
. ..

. -

Doktor . Profesi (Dokter, akuntan, dsb) p p

-. . - . -- -

---

Spesialis Satu

- - -. . - --

1 I

f -r I

Diploma T ~ g a . Diploma Cua D~ploma Satu

-. -

i
iI

--

!
I

----

1
I

-- - .-

Jumlah -

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portof0110 Akred~tas~ lnstitusi Perguruan Tinggi,2007

38

16.STAWDAR 14 (Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat)

Tabel 14.1. Agenda Penelit~an Perguruan Tinggi (lima tahun terakhir)

- .-- - - - -

Pengetahuan, e n
.

J u d ~Payung ~l Penelitian dan

Jurnlah
+ -

-- -- -

TO

( 2 1 _--

-. -_ _

---

I (*) dsb I I Bidang lpteks sesual dengan jurusanldepartemen pada perguruan tinggi
----I

masing-masing

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofol~o Akredltas~Institus! Perguruan Tinggi, 2007

39

17.STANDAR 14 (Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat)

Tabel 14.2. Jumlah Hasil Penelitian dari Berbagai Sumber Dana (tiga
tahun terakhir)
-- ,- -

Bidang llmu Pengetahuan, Teknologin dan Seni (lpteks)'*'

Jumlah Hasil Penelitian dari Sumber Biaya Biaya Dari Biaya dari Biaya Luar Sendiri oleh PT Luar PT Negeri Dosen (4) (4) (5) - (3)

I --+-----

-- - - --.

-- -

I _ _. . __ _ I I I _

(*) Bidang lpteks sesuai dengan jurusanldepartemen pada perguruan tinggi masing-masrng Sajikan pada saat a s e m e n lapang judul has11 penelitim berdasarkan sumber pembiayaan.

18.STANDAR 14 (Penelitian dan Pengabdizn Kepada Masyarakat) Tabel 14.3 Besarnya Biaya (Dana) Penelitian dari Berbagai Sumber (tiga tahun tera~hir) Besarnya (juta rupiah)

1
I

3. Biaya Luar Neger~

Jumlah

i -

BAN-PT. Pedoman Penyusunan Portofollo Akred~tasrlnstltusl Perguruan T~nggi. 2007

40

STANDAR 14 (Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat)

Tabei 14.4. Fernanfaatan Hasil Penelitian (lima tahun terakhir)

7

Judul Penelitian

Dimanfaatkan Oleh Siapa dan Apa Penggunaannya

-- - -

(3)

(4)

dst 1 -(*) Bidang lpteks sesual dengan jurusanldepartemen pada perguruan tinggi masing-masing
1

I
I

19.STANDAR 14 (Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat)

11
1
1

Tabel 14 5. Publikas~ Hasil Penelitian di dalam Jurnal Ilmiah Lokal, Nasional dan Internasional, dalam tiga tahun terakhir -- - -- Bidang llmu i Jumlah Hasil Penelitian yang Diterbitkan dalam Pengetahuan, i . Jurnal llmiah T e k ; dan 1. Nasional lnternasional Lokal Seni (tpteks)(*) . . .
A

--

----- . -

--

2
3
4
-- --

dst

i
--

- ---

Jumlah I Catatan: Saj~kan pada saat asesmen lapang artikel dalam jurnal bersangkutan (*) Bidang lpteks sesuai dengan jurusanldepartemen pada perguruan tinggi masing-niasing

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofol~o Akred~tas~ lnstltusl Perguruan T~nggi, 2007

41

2O.STANDAR 14 (Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat)

Tabel 14.7. Buku dan Karya lnovasi Lainnya (tiga tahun terakhir)
--

No
(1)

1 Jumlah Buku") ditulis dose11 Teknologi dan Seni yang Diterbitkan (I pteks)'*)

Bidang llmu Pengetahuan,

(2)-.--.
-

.,
I
4

,
I

-- --.

- --

--

I I
I I

--

-----

I
i
I

Jumlah Dosen yang rnenulis bilku yang diterbitkan (4)

Jumlah

~ u r n l a h ' ~ ) Kaiya
Paten lnovatif ~ainnya'~) (5)

--

,
1

--

--

(*) Bidang lpteks sesual dengar, jurusanldepartemen pada perguruan tinggi masing-mas~ng Catatan : ! I 1 Sajikan pada saai ase-srl len iapangi daftar yang memuat nania penulis, judul, penerbit dan tahun terbit buku tersebut beserta contohcontohnya. Catatan untuk BUKU, termasu~ edisi-2 atau 3, 4, bukan cetak iulang, dan yang diedit (sebagai editor) (*) Sajikan pada saat asesmen lapang. Daftar namalnomor paten tersebut beserta setifikat patennya (3) Sajikan pada saat asesmen lapang: Daftar nama pencipta dan Karya Inovatifnya. (patung, disain bangunan, desain iklan, novel, sajak, puisi, dan sebagainya).

BAN-PT.Pedoman

Penyusunan Portof0110Akred~tas~ lnstltusl Perguruan T~nggi, 2007

42

21. STANDAR 14 (Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat)

Tabel 14 7. Jenis Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dari berbaga~ Su~nber Pembiayaan (Tiga tahun tzrakhir) Jumlah Pengabdian kepada Masyarakat dari
+-

B~aya Dar~
. -

Sumber Biaya dari Luar PT

Biaya Luar

Pelatihan tenaya
- ---

1 Penerapan IPTEK
- . -I

. . . . -

IPTEK

1-l&&!Lssa ( r
5

.. -.

. .

Pelatihan pengrlsaha
_ .

.
-I . -

- - -.

Jumlah --

BAN-PT. Pedom'an Penyusunan Portofol~o Akred~tasrlnstltus~ Perguruan Tingg~, 2907

43

22. STANDAR 14 (Pene!itian dan Pengabdian Kepada Masyarakat)

Tabel 14.8. Besarnya Dana dan Sumber Dana Pengabdian Kepada Masyarakat (tiga tahun terakhir)
Jenis Pengabdian kepada Masyarakat

1
-4

,1

Besarnya Dana Pengabdian kepada Masyarakat (x 1000 rp) dari Sumber Biaya Dari Biaya dari Biaya Luar PT Luar PT Negeri 13) I (4) (51
. .

F % m :;

I
-.

tenaga - -

-- I . - - . . ---

Konsulta~si - --Penerapan Ipteks ~ : i t ~ < - Industr~/Perusaliaaan _ .._-. __ Penerapan lpteks oleh pemer~ntali I - -Fenerapan lpteks untuk I masyarakat Pelatihan pengusaa
. .
p -

dsb
. -

I
Jumlah - -- ,
i
-A_---

23. STANDAR 14 (Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat)

Tabel 14.9. Dampak Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (tiga tahun terakhir)

1
I

- -..

. -

--

Jenis Kegiatan Pengabdian kepada Y a r a k a t

--

--

-- - -

Dampaknya Kepada Masyarakat, Program Pernerintah, Dunia Usahallndustri

(3)

BAN-PT, Pedornan Penyusunan Portof0110 Akred~tas~ lnst~tusi Perguruan Tinggi, 2007

44

24.

STANDAR 14 (Penelitian dan Pengabdian Kepada Msyarakat) Tabel 14 10. Keterltbatan Dosen dalam Pengabdian kepada Masyarakat (rata-rata per tahun dalam tiga tahun terakhir) Jenis Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat -- ----.-JI (2)
.

Jum!ah Dosen yang terlibat

(3)

/
25.

Jurnlah -- - seiur~ih
--.

2 -

STANDAR 15 (Progrzrn Studi) Tabel 15.1. Nama Program Studi dar: Status serta Peringkat Akreditasi (siapkan untuk setiap program pendidikan (Ssrjana, Magister, Doktor, Spesialis, dan Diploma yang ada) - - ---- -- - -- - Status dan Peringkat Nama Program Studi ~kreditasi(*)

l-l--Catatan: (*) I

Jurnlah -5lta belutn d~akreditasi tuliskan belum pada kotak yang relevan; jika telah diakreditasi tuliskan tahun dan peringkat akred~tasi pada kotak yang relevan; Jika sedang dalam proses, tuliskan sedang dalam proses. 2 Sajikan pada saat asesmen lapang fotokopi sertifikat akreditasi

BAN-PT, Pedoman Penyusunan Portofol~o Akredrtasl lnst~tus~ Perguruan T~nggi. 2007

45