Minggu Praktikum : keempat Tarikh peristiwa : 13-15 Ogos 2012 Tajuk Jurnal : Kawalan kelas dalam jumlah murid yang ramai
1. Masalah/peristiwa Kelas 3 Neptun mempunyai jumlah murid seramai 49 orang. Jumlah murid yang terlalu ramai menyebabkan adakalanya kwalan kelas yang saya lakukan tidak dapat berlaku dengan baik terutamanya dalam subjek Pendidikan Jasmani dan Matematik 2. Analisa Berdasarkan kepada jumlah murid yang terlalu ramai di dalam kelas, saya agak sukar mengawal serta fokus kepada sebilangan murid terutamanya golongan murid yang lemah. Keadaan masa yang singkat (1jam sebagai contoh) apabila masuk mengajar juga menyebabkan saya tidak mempunyai masa yang cukup untuk melihat serta mengenalpasti golongan murid yang memerlukan bantuan. Selain itu, apabila berada dalam subjek seperti Pendidikan Jasmani, saya sendiri tiak mengawal mereka apabila mereka mula bermain. Ada murid yang ingkar mendengar arahan dan bermain tanpa mendengar arahan guru. jumlah murid yang terlalu ramai juga adakalanya menyebabkan suara saya tenggelam dan tidak didengari oleh murid kerana mereka juga akan menjadi bising apabila guru tidak memberi arahan dalam waktu berkala
3. Cadangan tindakan susulan Berdasarkan kepada masalah ini, saya telah membuat inisiatif dengan membuat aktiviti berkumpulan di mana aka nada seorang murid yang ertindak menjadi ketua kumpulan. Ketua kumpulan ini diilih melalui kemampun murid itu untuk mengawal kumpulan serta mempunyai kemahiran untuk membantu rakan mereka. Secara tidak langsung, bantuan daripada rakan sebaya boleh membantu golongan murid yang lemah. Apabila ada murid yang masih belum faham, barulah saya datang serta memberi tunjuk ajar yang lebih mendalam. Untuk subjek Pendidikan Jasmani yang melibatkan aktiviti luar bilik darjah, saya menetapkan arahan seperti penggunaan wisel dan dendaan berbentuk aktiviti seperti mengankat baraang, ketuk ketampi dan sebaginya. Dendaan mampu untuk membuat mereka lebih fokus dalam setiap aktiiti yang dilakukan. Kemudian, saya juga membuat demonstrasi serta arahan yang lebih jelas seperti peraturan dan sebagainya dengan lebih awal untuk mengelakkan murid daripada melanggar peraturan. 4. Tempoh masa tindakan susulan Saya akan terus memerhatikan tingkah laku dan aktiviti murid agar saya mampu mengawal mereka dengan lebih baik. Saya akan membuat tinjauan dari masa ke semasa untuk meliha perkembangan mereka di masa akan datang.