SILABUS

I. IDENTITAS
Program Studi : Pendidikan Fisika (Kelas Inderalaya)
Matakuliah : TERMODINAMIKA
Kode
: GFI
SKS
: Teori 3 Praktek 0 Jumlah 3 SKS
Semester
: IV (genap)
Matakuliah Prasyarat: Fisika Dasar, Kalkulus, Fisika Matematika
(Matakuliah prasyarat wajib tempuh, tidak wajib lulus).
Dosen Pengampu : Apit Fathurohman, S. Pd., M. Si
II. DESKRIPSI MATAKULIAH
Matakuliah Termodinamika membahas hubungan antara kalor dan usaha luar pada umumnya
dan pada khususnya membahas tentang: termodinamika matematika, kalor dan kalorimetri,
hukum ke-nol termodinamika dan termometri, perubahan fase dan persamaan Clausius
Clapeyron, sistem dan persamaan keadaan sistem, usaha luar, hukum I termodinamika,hukum
II termodinamika dan aplikasinya, siklus Carnot dan entropi, potensial termodinamika,
hukum III termodinamika, siklus tenaga uap Rankine, pusat listrik tenaga nuklir, serta
perpindahan kalor. Pada hakikatnya matakuliah Termodinamika memperdalam pengetahuan
mahasiswa tentang kalor yang telah diberikan dalam matakuliah Fisika Dasar, memperdalam
konsep-konsep grafik dan diferensial integral yang ada dalam matakuliah Fisika Matematik.
III. KOMPETENSI MATAKULIAH
Mampu menerapkan konsep, prinsip, dan hukum konservasi energi dan sumber energi
dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor termasuk pusat listrik tenaga nuklir serta
mampu mendeskripsikan, menganalisis, dan menerapkan hukum-hukum termodinamika
dalam kehidupan sehari-hari, teknologi, dan industri.
IV. STRATEGI PERKULIAHAN
A. Tatap Muka
1. Kuliah tatap muka,
2. Diskusi Plus, dan Tanya Jawab
3. Presentasi.
B. Non Tatap Muka
1. Tugas mandiri (Portofolio bebasis Blog): meneliti efisiensi peralatan yang berhubungan
dengan perubahan (konservasi) energi dan membuat ulasan dari internet, jurnal, atau majalah
yang berhubungan dengan materi matakuliah Termodinamika.
2. Tugas kelompok: meneliti perubahan energi yang ada pada suatu industri rumah tangga
dan industri menengah. Contoh Pembuatan Bata, Pembuatan Kelempang, Pembuatan
Golok/Parang, Pembuatan kerajinan perak dan lain-lain. (Kunjungan ke Tempat-tempat
industri yang terkait dengan materi perkuliahan)

V. SUMBER BELAJAR / BAHAN

A. Textbook
1. Holman J.P., 1988, Thermodynamics, Fourth Edition, New York: McGraw-Hill Book
Company.
2. Reif F., 1985, Fundamental of Statistical and Thermal Physics, International Edition,
London: McGraw-Hill Book Company.
3. Sears F.W., 1963, An Introduction to Thermodynamics, The Kinetic Theory of Gases,
and Statistical Mechanics, First Printed, Reading: Addison-Wesley Publishing
Company.
4. Sears F.W. and Gerhard L. Salinger, 1975, Thermodynamics, Kinetic Theory, and
Statistical Thermodynamics, Third Edition, Reading: Addison-Wesley Publishing
Company.
5. The Physics Coaching Class University of Science and Technology of China, 1990,
Problems and Solutions on Thermodynamics and Statistical Mechanics, Edited by:
Yung Kuo Lim, Singapore: World Scientific.
6. Zemansky M.W., and R.H. Dittman, 1982, Heat and Thermodynamics, Sixth Edition,
London: McGraw-Hill Book Company.
B. Acuan / Referensi
1. Apit Fathurohman, 2008, Termodinamika, Diktat Kuliah, Palembang: Jurusan
Pendidikan Fisika FKIP Unsri.
3. B. Darmawan, 1990, Termodinamika, Bandung: Jurusan Fisika FMIPA ITB.
4. E. Budikase dan Sidharta, 1996, Termodinamika Fisika, Modul 1 9, Jakarta:
Universitas Terbuka.
5. M. M. Abbott, 1994, Teori dan Soal-soal Termodinamika Edisi Kedua. Jakarta:
Erlangga
6. Tim Penulis Buku Olimpiade Fisika, 2010, Bahan Ajar Persiapan Menuju Olimpiade
Sains Nasional/internasional SMA (Termodinamika). Jakarta: PT Trisula Adisakti

VI. PENILAIAN
No
Jenis Tagihan
1
Kuis, Tugas Mandiri dan Tugas Kelompok
2
Ujian Tengah Semester
3
Ujian Semester

Bobot (%)
40
30
30

VII. KEGIATAN PERKULIAHAN

Minggu

Komptensi Dasar

Mampu
Menjelaskan
ruang
Lingkup
Termodinamika

II

III

IV

Mampu
menerapkan
syarat
Euler untuk menentukan
diferensial total suatu
besaran termodinamis itu
diferensial eksak atau
tak
eksak,
mampu
mendiferensialkan dan
mengintegralkan, serta
mampu
menggambar
grafik fungsi
hubungan antar besaran
termodinamika
Mampu
menjelaskan
pengaruh kalor terhadap
perubahan
karakteristik
besaran
termodinamis,
mempresentasikan, dan
mengambil kesimpulan
dari hasil eksperiment
atau penelitian
Mampu
menjelaskan
pengaruh
kalor
terhadap
perubahan
temperatur
zat,
mempresentasikan, dan
mengambil
kesimpulan
dari
penelitian/eksperimen
Mampu
menjelaskan
pengaruh
kalor
terhadap
perubahan
fase
zat,
mempresentasikan,
dan
mengambil
kesimpulan
dari penelitian, serta

Strategi
Perkuliahan
1. Penyampaian
Ceramah
Silabus
Diskusi Plus
2. Ruang lingkup Proyek
Termodinamika
Materi Pokok

2. Diferensial Eksak dan

Tak Eksak
3. Integral Diferensial
Eksak dan Tak Eksak
5. Latihan Soal-Soal
6. Tugas Kelompok

Presentasi
Diskusi Plus
Program
ODOP

1. Konsep Kalor
2. Kalorimetri
3. Latihan Soal-Soal
4. Tugas Kelompok

Presentasi
Diskusi Plus
Program
ODOP

1.
Hukum
ke-nol
Termodinamika
2. Termometri
3. Latihan Soal-Soal
4. Tugas Kelompok

Presentasi
Diskusi Plus
Program
ODOP

1. Perubahan Fase Zat

2. Persamaan Clausius
Clapeyron
3. Tugas Kelompok

Presentasi
Diskusi Plus
Program
ODOP

Sumber
Belajar
B.1
B.3
A.5

VI

VII

mampu mendeskripsikan
dan
menerapkan
persamaan
Clausius
Clapeyron
dalam
kehidupan sehari-hari
Mampu menghubungkan
sifat-sifat sistem dengan
persamaan
keadaan
sistem
dan
menerapkannya
dalam
kehidupan sehari-hari
Mampu
mendeskripsikan
hubungan antara kalor,
energi dalam, dan usaha
luar suatu sistem, serta
mampu
menerapkan
hukum
I termodinamika dalam
kehidupan sehari-hari

VIII

IX

X dan
XI

XII

Mampu
mendeskripsikan
dan menerapkan konsep
hukum
II
Termodinamika
dalam
kehidupan
seharihari,
teknologi,
dan industri
Mampu
mendeskripsikan
dan menerapkan konsep
efisiensi mesin pemanas
Carnot dan koefisien
performansi
mesin
pendingin Carnot, serta
mesinmesin
pemanas
lainnya
dalam
kehidupan
seharihari,
teknologi,
dan industri
Mampu menghubungkan
dasar-dasar
teoritis
hukum
III
Termodinamika
dengan
pernyataan hukum III
Termodinamika

1.
Sistem
Termodinamika
2. Persamaan Keadaan
Sistem
3. Latihan Soal-Soal
4. Tugas Kelompok
1. Usaha Luar
2.
Hukum
Termodinamika
3. Latihan Soal-Soal

Presentasi
Diskusi Plus
Program
ODOP

Presentasi
I Diskusi Plus
Program
ODOP

Ujian Tengah Semester

1.
Hukum
II Presentasi
Termodinamika
Diskusi Plus
2. Penerapan Hukum II Tugas
Termodinamika
PKL
(jika
3. Latihan Soal-Soal
Prodi
Mengadakan)

1. Siklus Carnot
Presentasi
2. Entropi Sistem
Diskusi Plus
3. Efisiensi siklus Otto,
Diesel,
Stirling, Sargent, dan
siklus
Joule
4. Latihan Soal-Soal
5. Tugas Mandiri

1. Dasar-Dasar Teoritis Presentasi

Hukum
Diskusi Plus
III Termodinamika
2.
Hukum
III
Termodinamika
3. Latihan Soal-Soal

XIII

XIV

XV
XVI

Mampu
mendeskripsikan
siklus tenaga uap Carnot
dan siklus tenaga uap
Rankine
dan
menerapkannya dalam
kehidupan
sehari-hari
melalui
latihan
soal-soal

1. Konsep Dasar Siklus Presentasi

B.1, B.3,
Tenaga
Diskusi Plus B.4, A.1
Uap
Tugas
sampai
2. Siklus Tenaga Uap
A.6
Carnot
3. Siklus Tenaga Uap
Rankine
4. Siklus Tenaga Uap
Rankine
dengan
Pemanas Lanjut
5. Latihan Soal-Soal
Mendeskripsikan
1. Perpindahan Kalor Presentasi
B.1
perpindahan kalor secara secara
Diskusi Plus sampai
konduksi, konveksi, dan Konduksi,
Konveksi, Tugas
B.4 dan
radiasi serta mampu
dan
A.1
menerapkannya dalam
Radiasi
sampai
kehidupan sehari-hari,
2. Hukum Pergeseran
A.6
teknologi, dan industri.
Wien,
Hukum
StefanBoltzmann,
Penjelasan Rayleigh dan
Jeans, serta Postulat
Planck
3. Latihan Soal-Soal
Kunjungan Tempat Industri yang Terkait dengan Materi Perkuliahan (Kerajinan
Perak/Industri Kemplang di daerah Ogan Ilir)
Ujian Akhir Semester

Catatan: ODOP : One Day One Problem