NAMA GURU MATA PELAJARAN :

BIL

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

NAMA MURID

22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60

EN. LOH SHUN CHIAN

NO. MYKID/
NO. SURAT
BERANAK

JANTINA

SJK ( C ) KUO KUA

BT 8 1/2, JALAN SKUDAI, 81300

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDI

PENDID

KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

SK 1.1

SK 1.2

SJK ( C ) KUO KUANG

8 1/2, JALAN SKUDAI, 81300 SKUDAI, JOHOR

IRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4

PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEER

(75%)

PENYALAHGUNAAN BAHAN

PENGURUSAN MENTAL
DAN EMOSI

SK 1.4

SK 2.1

OHOR

N TAHUN 4

REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

(75%)

KEKELUARGAAN

PERHUBUNGAN

SK 2.2

SK 2.3

PENYAKIT

KESELAMATAN

SK 3.1

SK 3.2

Kelas :

4F

PEMAKANAN
(15%)

PERTOLONGAN
CEMAS
( 10%)

SK 1.3

SK 3.3

SJK ( C ) K

BT 8 1/2, JALAN SKUDA

Nama Murid
No. My Kid/No. Surat Beranak
Jantina
Kelas
Nama Guru
Tarikh Pelaporan

:
:
:
:
:
:

0
0
0
4F
EN. LOH SHUN CHIAN
12-Jan-13

Berikut adalah pernyataan bagi Standard Kandungan yang telah dikuasai:

STANDARD KANDUNGAN

1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

#N/A
1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
#N/A
1.3 PEMAKANAN
#N/A
1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN
#N/A
2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI
#N/A
2.2 KEKELUARGAAN
#N/A
2.3 PERHUBUNGAN
#N/A
3.1 PENYAKIT

#N/A
3.1 PENYAKIT
#N/A
3.2 KESELAMATAN
#N/A
3.3 PERTOLONGAN CEMAS

..............

EN. LOH SHUN CHIAN

..

EN, LEE TONG HENG

( GURU BESAR)

SJK ( C ) KUO KUANG

, JALAN SKUDAI, 81300 SKUDAI, JOHOR

AN

TAHAP PENGUASAAN

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

##
##

##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##

##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##

##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##
##

PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN KESIHATAN

SK 1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

1
2
3

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan maksud akil baligh.
Menceritakan tanda-tanda dan perubahan fizikal apabila akil baligh.
Menghitung tempoh kitaran haid dan menjelaskan dengan contoh
cara mengurus diri semasa mengalami haid serta ihtilam.
Menjelaskan melalui contoh perubahan yang mungkin dialami
semasa haid dan perubahan tersebut tidak mengganggu aktiviti
harian.

Memilih dan mengamalkan cara pengurusan diri yang betul semasa

akil baligh.

Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang cara

pengurusan diri yang betul semasa akil baligh.

SK 1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

1
2

TAHAP PENGUASAAN
Memberi contoh perubahan fizikal pada diri sendiri.
Menjelaskan cara menghargai perubahan fizikal pada diri sendiri dan
cara menghormati perubahan fizikal individu lain.
Melakar dan menjelaskan perubahan fizikal pada diri sendiri serta
individu lain, dan memberi contoh batas sentuhan.

Menjelaskan melalui contoh cara menangani pelbagai situasi negatif

terhadap perubahan fizikal pada diri sendiri, rakan dan keluarga.

Mewajarkan batas sentuhan untuk menjaga keselamatan dan

kehormatan diri.
Mencadangkan cara menangani pelbagai situasi negatif kepada
orang lain untuk menjaga keselamatan dan kehormatan diri.

SK 1.3 PEMAKANAN

TAHAP PENGUASAAN

Melukis dan menamakan aras Piramid Makanan Malaysia.

Memberi contoh makanan mengikut aras Piramid Makanan Malaysia

dan faedah pengambilan sarapan.

Menjelaskan dengan contoh kepentingan pengambilan pelbagai

jenis makanan berdasarkan Piramid Makanan Malaysia.

Menghubungkaitkan status kesihatan dengan kepentingan kualiti

pembungkusan dan maklumat yang terdapat pada label makanan.

Memilih makanan berdasarkan kualiti pembungkusan dan maklumat

yang terdapat pada label makanan.

Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang kepentingan

memilih pelbagai jenis makanan yang sihat dasarkan dalam
kehidupan harian.

SK 1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

TAHAP PENGUASAAN
Mengenal pasti contoh makanan dan minuman yang mengandungi
alkohol berdasarkan label.
Memberi contoh kesan jangka masa pendek dan jangka masa
panjang terhadap fizikal serta mental akibat pengambilan alkohol

Menunjuk cara kemahiran berkata TIDAK kepada pengambilan dan

pembelian makanan serta minuman beralkohol.

Menganalisis kesan jangka masa pendek dan kesan jangka masa

panjang akibat pengambilan alkohol terhadap diri, keluarga serta
masyarakat
Mencadangkan cara mengelak pengambilan dan pembelian
makanan serta minuman beralkohol.

Menyebarkan maklumat berkaitan kesan pengambilan alkohol

kepada ahli keluarga dan rakan sebaya.

SK 2.1PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

TAHAP PENGUASAAN
Menulis maksud konflik dan stres

Menerangkan tentang tanda-tanda dan punca konflik dalam diri

sendiri.

Menjelaskan dengan contoh kaitan antara kesan konflik dengan

stres dalam diri sendiri.

Mengenal pasti langkah-langkah untuk melakukan intervensi

terhadap konflik dan stres dalam diri sendiri.

Mengesyorkan cara-cara mengurus konflik dan stres terhadap diri

sendiri.

Mencadangkan cara membantu orang lain mengurus konflik dan

stres dalam kehidupan harian.

SK 2.2 KEKELUARGAAN

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan kepentingan hubungan kekeluargaan dan peranan serta
tanggungjawab ahli keluarga.
Menceritakan kepentingan hubungan kekeluargaan.

Menjelaskan dengan contoh kepentingan hubungan kekeluargaan

dalam mencegah dan menangani gejala sosial.

Menghuraikan kepentingan sokongan ahli keluarga dalam mencegah

serta menangani gejala sosial.

Membahaskan dalam kalangan rakan berkenaan kepentingan

sokongan ahli keluarga dalam menangani gejala sosial.

Mencadangkan cara penyelesaian masalah untuk menangani gejala

sosial dalam sesebuah keluarga.

SK 2.3 PERHUBUNGAN

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli dalam
keluarga.

Menceritakan kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli dalam

keluarga serta cara meluahkan perasaan kasih sayang.

Menunjuk cara menyayangi diri sendiri dan cara meluahkan

perasaan kasih sayang kepada ahli dalam keluarga.

Membezakan cara meluahkan perasaan kasih sayang dalam

pelbagai situasi.
Mengesyorkan cara meluahkan perasaan yang bersesuaian dengan
pelbagai situasi dalam keluarga.

Menghasilkan karya untuk meluahkan perasaan kasih sayang

terhadap diri sendiri dan ahli dalam keluarga.

SK 3.1 PENYAKIT

TAHAP PENGUASAAN
Menyebut contoh jenis penyakit yang tidak berjangkit.
Memberi contoh simptom dan tanda penyakit yang tidak berjangkit.

Mencari maklumat tentang penyakit tidak berjangkit melalui media

massa.

Menghuraikan kesan penyakit tidak berjangkit kepada pesakit

sekiranya tidak dikawal.

Mempraktikkan cara mencegah penyakit tidak berjangkit.

Menyebar luas maklumat berkaitan penyakit tidak berjangkit dan
cara pencegahannya kepada orang lain.

SK 3.2 KESELAMATAN

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan maksud rakan sebaya.
1
2
3
4

Menjelaskan peranan rakan sebaya.

Membanding beza pengaruh positif dan negatif rakan sebaya serta
kesannya terhadap diri sendiri.
Memilih ciri rakan sebaya yang boleh dijadikan suri teladan.
Membahaskan cara-cara mengatasi pengaruh negatif rakan sebaya.

Menghasilkan karya tentang ciri rakan sebaya yang boleh dijadikan

suri teladan.

SK 3.3 PERTOLONGAN CEMAS

1
2
3

TAHAP PENGUASAAN
Menyatakan maksud bantu mula.
Memberi contoh jenis-jenis kecederaan ringan.
Menerangkan kepentingan bantu mula mengikut situasi.

Menyusun langkah-langkah yang perlu diambil ketika memberi

bant mula untuk kecederaan ringan.

Menunjuk cara langkah-langkah yang diambil semasa memberi

bant mula untuk kecederaan ringan.

Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang bantu mula

untuk kecederaan ringan.

Graf Keseluruhan
TAHAP PENGUASAAN
Bil

S.K. 1.1
TAHAP PENGUASAAN
Bil
S.K.1.2
TAHAP PENGUASAAN
Bil
S.K. 1.3
TAHAP PENGUASAAN
Bil
S.K. 1.4
TAHAP PENGUASAAN
Bil
S.K. 2.1
TAHAP PENGUASAAN
Bil
S.K. 2.2
TAHAP PENGUASAAN
Bil
S.K. 2.3
TAHAP PENGUASAAN
Bil
S.K. 3.1
TAHAP PENGUASAAN
Bil
S.K.3.2
TAHAP PENGUASAAN

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

0
4
0

5
0

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

0
4
0

5
0

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

0
4
0

5
0

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

0
4
0

5
0

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

0
4
0

5
0

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

0
4
0

5
0

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

0
4
0

5
0

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

0
4
0

5
0

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

0
4
0

5
0

Bilangan Data
2
3

0
4

Bil
S.K. 3.3
TAHAP PENGUASAAN
Bil

1
0

Bilangan Data
2
3
0
0

0
4
0

5
0

6
0

0
1

6
0

S.K. 1.1
6
0

6
0

1
0.8
0.6
0.4
0.2
0

Bil

6
0

6
0

2
3
Bilangan Data

5
0

S.K. 1.2
1
0.8
0.6

Bil

0.4

6
0

0.2
0
1

6
0

6
0

2
3
Bilangan Data

5
0

S.K. 1.3
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0

Bil

2
3
Bilangan Data

5
0

0.6
0.4
0.2
0

Bil

6
0

2
3
Bilangan Data

5
0

S.K. 1.4
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0

Bil

2
3
Bilangan Data

5
0

Graf Tahap Pencapaian Keseluruhan PK

1
0

2
0

3
0

4
0

5
0

S.K. 2.1
Bil

5
0

1
0.8
0.6
0.4
0.2
0

Bil

Bil

5
0

S.K. 2.2

1
0.8
0.6
0.4
0.2
0

Bil
1

5
0

2
3
Bilangan Data

2
3
Bilangan Data

5
0

S.K. 2.3

3
Bil

5
0

1
0.8
0.6
0.4
0.2
0

Bil

2
3
Bilangan Data

5
0

Bil

5
0

0.6
0.4
0.2
0

Bil

2
3
Bilangan Data

5
0

4
EN. LOH SHUN CHIAN
Nama Guru Pendidikan Kesihatan
Bil

5
0

EN, LEE TONG HENG

Nama Guru Besar
Tarikh Pelaporan:

eluruhan PK

5
0

6
0

S.K. 3.1
Bil

5
0

1
0.8
0.6
0.4
0.2
0

Bil

2
3
Bilangan Data

5
0

S.K. 3.2
Bil
5
0

1
0.8
0.6
0.4
0.2
0

Bil

2
3
Bilangan Data

5
0

S.K. 3.3
Bil

5
0

1
0.8
0.6
0.4
0.2
0

Bil

2
3
Bilangan Data

5
0

Bil

5
0

UN CHIAN
ndidikan Kesihatan

12-Jan-13

0.6
0.4
0.2
0

Bil

2
3
Bilangan Data

5
0

Bil

Bil

Bil

Bil