MATEMATIK TAHUN 4
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Sukatan Dan Geometri
Tajuk Isi padu cecair Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 14.1
Standard / Pemikir
14.1 (i)
Pembelajaran Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran 1. Menambah dan menolak isi padu cecair melibatkan liter dan
mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit. Berperinsip
Tambah dan tolak isi padu cecair (Buku teks – Muka surat 197) Bermaklumat
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menambah dan menolak isi padu cecair melibatkan liter
dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Pembelajaran
pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
Lisan
Pembelajaran kecergasan
Tugasan
pelbagai
Projek
Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Kemahiran Belajar Cara
dalam sesi akan datang.
Belajar
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Sukatan Dan Geometri
Tajuk Isi padu cecair Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 14.1
Standard / Pemikir
14.1 (ii)
Pembelajaran Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran 1. Mendarab dan membahagi isi padu cecair melibatkan liter dan
mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit. Berperinsip
Darab dan bahagi isi padu cecair (Buku teks – Muka surat 200) Bermaklumat
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mendarab dan membahagi isi padu cecair melibatkan liter
dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Pembelajaran
pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
Lisan
Pembelajaran kecergasan
Tugasan
pelbagai
Projek
Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Kemahiran Belajar Cara
dalam sesi akan datang.
Belajar
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Sukatan Dan Geometri
Tajuk Isi padu cecair Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 14.2
Standard / Pemikir
14.2 (ii)
Pembelajaran Kerja sepasukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran 1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung
berkaitan isi padu cecair. Berperinsip
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi
bergabung berkaitan isi padu cecair.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Pembelajaran
pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
Lisan
Pembelajaran kecergasan
Tugasan
pelbagai
Projek
Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Kemahiran Belajar Cara
dalam sesi akan datang.
Belajar
Round Table
Hot seat
Permainan
Pembentangan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Bahasa
/ Nilai Murni
Patriotisme
Keusahawanan