MATEMATIK TAHUN 4
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Sukatan Dan Geometri
Tajuk Isi padu cecair Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 14.1
Standard Pembelajaran 14.1 (i) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Menambah dan menolak isi padu cecair melibatkan liter dan Bersifat ingin tahu
mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.
Berperinsip
Tambah dan tolak isi padu cecair (Buku teks – Muka surat 197)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menambah dan menolak isi padu cecair melibatkan liter Patriotik
dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Strategi Pengajaran dan
pelajaran. Pembelajaran
Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir / Pendekatan Berpusatkan
Murid
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 4
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Sukatan Dan Geometri
Tajuk Isi padu cecair Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 14.1
Standard Pembelajaran 14.1 (ii) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Mendarab dan membahagi isi padu cecair melibatkan liter dan Bersifat ingin tahu
mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.
Berperinsip
Darab dan bahagi isi padu cecair (Buku teks – Muka surat 200)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mendarab dan membahagi isi padu cecair melibatkan liter Patriotik
dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Strategi Pengajaran dan
pelajaran. Pembelajaran
Pendekatan Modular
Ulasan Pentadbir / Pendekatan Berpusatkan
Murid
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 4
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Sukatan Dan Geometri
Tajuk Isi padu cecair Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 14.2
Standard Pembelajaran 14.2 (ii) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung Bersifat ingin tahu
berkaitan isi padu cecair.
Berperinsip
Selesaikan masalah (Buku teks – Muka surat 203)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi Patriotik
bergabung berkaitan isi padu cecair.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Strategi Pengajaran dan
pelajaran. Pembelajaran
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan
Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Nyanyian
/ Mengaplikasi