Minggu

Tarikh

RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK TINGKATAN 1

Bidang Pembelajaran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti/BBM

PENTAKSIRAN

1.1
(i) Membilang, menyebut dan menulis
nombor bulat hingga juta
(ii) Mengenalpasti nilai tempat dan nilai digit
dalam nombor bulat
(iii) Membundarkan nombor bulat
1.2
(i) Menambah nombor bulat
(ii)Menyelesaikan masalah yang melibatkan
penambahan nombor bulat
(iii)Menolak nombor bulat
(iv)Menyelesaikan masalah yang melibatkan
penolakan nombor bulat

Aktiviti

B1D1E1
B2D1E1
B3D1E1

Aktiviti

B3D1E2

1.3
(i)Mendarab dua atau lebih nombor bulat
(ii)Menyelesaikan masalah yang melibatkan
pendaraban nombor bulat
(iii) Membahagi suatu nombor bulat dengan
suatu nombor bulat yang lebih
(iv) Menyelesaikan masalah yang
melibatkan pembahagian nombor bulat
1.4
(i) Melakukan pengiraan yang melibatkan
sebarang gabungan operasi tambah, tolak,
darab dan bahagi nombor bulat termasuk
menggunakan tanda kurung
(ii) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
gabungan operasi tambah, tolak, darab dan
bahagi nombor bulat termasuk
menggunakan tanda kurung

Aktiviti

B3D1E2
B3D1E1
B5D1E1

2.1
(i) Menerangkan pola bagi satu urutan
nombor yang diberi
(ii) Melanjutkan urutan nombor
(iii) Melengkapkan sebutan dalam urutan

Aktiviti

B2D2E1
B3D2E1
B2D2E2

1/2

1. Nombor Bulat

URUTAN DAN POLA

NOMBOR

nombor yang diberi

(iv) Membina urutan nombor berdasarkan
pola yang diberi
2.2
(i) Mengenalpasti dan menghuraikan
nombor genap dan bombor ganjil
(ii) Membuat pernyataan umum berkenaan
dengan nombor genap dan nombor ganjil
2.3
(i)Mengenalpasti ciri-ciri nombor perdana
(ii)Menentukan sama ada nombor yang
diberi adalah nombor perdana
(iii)Menentukan kesemua nombor perdana
yang kurang daripada 100
2.4
(i) Menyenaraikan factor-faktor bagi suatu
nombor bulat
(ii)Menentukan sama ada suatu nombor
adalah factor bagi suatu nombor bulat yang
lain.
2.5
(i) Mengenalpasti factor-faktor perdana
daripada senarai factor-faktor
(ii)Mencari factor-faktor perdana bagi
nombor bulat
(iii) Menentukan sama ada suatu nombor
adalah factor perdana bagi suatu nombor
bulat yang lain
(iv)Mengenalpasti factor-faktor perdana
daripada senarai factor-faktor.
(v)Mencari factor-faktor perdana bagi
nombor bulat
(vi)Menentukan sama ada suatu nombor
adalah factor perdana bagi suatu nombor
bulat yang lain.
2.6
(i) Menyenaraikan gandaan bagi nombor
bulat
(ii)Menentukan sama ada suatu nombor
adalah gandaan bagi suatu nombor yang
lain.

Aktiviti

B2D2E3
B2D2E2
B3D2E3

Aktiviti

Aktiviti

B2D2E4
B4D2E1

10

11

12

2.7
(iii)Mencari gadaan sepunya bagi dua atau
tiga bombor bulat
(iv) Menentukan sama ada satu nombor
adalah gandaan sepunya bagi dua atau tiga
bombor yang diberi.
(iv) Menentukan GSTK bagi dua atau tiga
nombor yang diberi
2.8
(i)Mencari factor sepunya bagi dua atau tiga
nombor bulat.
(ii)Menentukan sama ada suatu nombor
adalah factor sepunya bagi dua atau tiga
nombor bulat yang diberi.
(iii)Menentukan FSTB bagi dua atau tiga
nombor yang diberi.
3.1
(i) Menyebut suatu pecahan
(ii)Menerangkan pecahan sebagai
sebahagian daripada keseluruhan
(iii)Mewakilkan suatu pecahan dengan
gambarajah
(iv)Menulis pecahan berdasarkan
gambarajah yang diberi
3.2
(i)Mencari pecahan setara bagi pecahan
yang diberi
(ii)Menentukan sama ada dua pecahan yang
diberi adalah setara
(iii)Membandingkan nilai bagi dua pecahan
yang diberi
(iv)Menyusun pecahan dalam tertib menaik
dan menurun
(v)Mempermudahkan suatu pecahan
kepada sebutan terendah

Aktiviti

B4D2E2

Aktiviti

B4D2E3
B4D2E4

Aktiviti

B1D1E2
B2D3E1

3.3
(i)Mengenal nombor bercampur
(ii)Mewakilkan suatuu nombor bercampur
dengan gambarajah
(iii)Menulis suatu nombor bercampur
berdasarkan gambar rajah yang diberi

Aktiviti

3. PECAHAN

B1D1E2

(iv)Membanding dan menyusun nombor

bercampur pada garis nombor
13

14

15

16

17

18

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

3.4
(i) Mengenal pecahan wajar dan pecahan
Aktiviti
tak wajar daripada pecahan yang diberi
(ii)Menukar nombor bercampur kepada
pecahan tak wajar
(iii)Menukar pecahan tak wajar kepada
nombor bercampur
3.5
(i)Melakukan penambahan melibatkan
pecahan dengan penyebutyang sama,
pecahan dengan penyebut yang berbeza
. Melakukan penambahan melibatkan
nombor bulat dan pecahan, pecahan dan
nombor bulat dan nombor bercampur.

B2D3E2

B3D3E1
Aktiviti

(ii)Melakukan penolakan melibatkan

pecahan dengan penyebut yang sama,
pecahan dengan penyebut yang berbeza,
nombor bulat dan pecahan, pecahan dan
nombor bercampur dan nombor bercampur

Aktiviti

(iii)Menyelesaikan masalah melibatkan

gabungan operasi penambahan dan
penolakan pecahan
3,6
(i)Mendarab nombor bulat dengan pecahan
atau nombor bercampur, pecahan dengan
nombor bulat dan pecahan dengan
pecahan.

Aktiviti

B3D3E1

(ii)Menyelesaikan masalah melibatkan

pendaraban pecahan.
(iii)Membahagi pecahan dengan nombor
bulat, pecahan dengan pecahan, nombor
bulat dengan pecahan, dan nombor
bercampur dengan nombor bercampur.

Aktiviti

B4D3E1

(iv)Menyelesaikan masalah melibatkan

pembahagian pecahan.
3.7
(i)Melakukan pengiraan melibatkan
gabungan operasi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian pecahan
termasuk tanda kurung.
(ii)Menyelesaikan masalah melibatkan
gabungan operasi penambahan, penolakan,
pendaraban dan pembahagian pecahan
termasuk tanda kurung

19

Mengeksperimen
Mengeksperimen
Lembaran kerja
Hasil penulisan

Lembaran kerja
Folio dan pembentangan

PERPULUHAN
20

4.1
(i)Mewakilkan pecahan 1/10 dan
1/100sebagai perpuluhan dan sebaliknya

(ii)Mewakilkan pecahan dengan penyebut

10,100 dan 1000 sebagai perpuluhan
(iii)Membaca dan menulis pecahan sehingga
perseribu.
(iv)Menukar pecahan kepada aperpuluhan
dan sebaliknya

B5D1E1

B2D4E1
B2D4E2

Aktiviti
4.2
(i)Menyatakan nilai tempat dan nilai digit
dalam perpuluhan
(ii)Membandingkan dua nilai perpuluhan
yang diberi
(iii)Menyusun perpuluhan dalam tertib
menaik dan menurun
(iv)Membundarkan perpuluhan kepada
nombor bulat yang terhampir atau sehingga
tiga tempat perpuluhan.

21/22

22

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

23

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

24

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

PERPULUHAN
25

26

4.3
(i)Menambah perpuluhan
(ii)Menyelesaikan masalah melibatkan
penambahan perpuluhan
(iii)Menolak perpuluhan
(iv)Menyelesaikan masalah melibatkan
penolakan perpuluhan
4.4
(i)Mendarab dua atau lebih perpuluhan
(ii)Menyelesaikan masalah yang melibatkan
pendaraban perpuluhan
(iii)Membahagi perpuluhan dengan nombor
bulat, perpuluhan dengan perpuluhan dan
perpuluhan dengan pecahan
(iv)Menyelesaikan masalah melibatkan
pembahagian perpuluhan
4.5
(i)Melakukan pengiraan melibatkan
gabungan operasi penambahan,
penolakan ,pendaraban dan pembahagian
perpuluhan termasuk penggunaan tanda
kurung
(ii)Menyelesaikan masalah melibatkan
gabungan operasi penambahan,

Aktiviti

Aktiviti

PERATUSAN

27

28

INTEGER

29

30

penolakan ,pendaraban dan pembahagian

perpuluhan termasuk penggunaan tanda
kurung
5.1
(i)Menyatakan peratusan sebagai bilangan
bahagian daripada setiap 100 bahagian
(ii)Menukar pecahan dan perpuluhan
kepada peratusan dan begitu juga
sebaliknya
5.2
(i)Mencari suatu nilai apabila diberi
peratusan nilai tersebut dan nilai
keseluruhan.

Aktiviti

(ii)Mencari peratusan suatu nilai apabila

diberi nilai tersebut dan nilai keseluruhan
(iii)Mencari nilai keseluruhan apabila diberi
nilai sebahagian dan peratusan
bahagiannya
(iv) Mencari peratusan bagi suatu kenaikan
atau penuruna n
(v)Menyelesaikan masalah melibatkan
peratusan

Aktiviti

6.1
(i)Membaca dan menulis integer
(ii)Mewakilakan integer pada garis nombor
(iii)Membandingkan nilai pada dua integer
(iv)Menyusun integer dalam urutan
(v) Menulis nombor positif atau nombor
negative untuk mewakilkan kata huraian.
6.2
(i)Menambah integer
(ii)Menyelesaikan masalah melibatkan
penambahan integer

Aktiviti
Lembaran kerja

iii)Menolak integer
(iv)Menyelesaikan masalah melibatkan
penolakan integer

Lembaran kerja
Lembaran kerja
Aktiviti

31

32

33

UNGKAPAN ALGEBRA

CUTI HARI RAYA PUA

7.1
(I)Menggunakan huruf untuk mewakili
pembolehubah
(ii)Mengenalpasti pembolehubah dalam
situasi yang diberi
7.2
(i)Mengenalpasti ungkapan algebra dalam
satu pembolehubah
(ii)Mengenalpasti pekali bagi sebutan
algebra dalam satu pembolehubah yang
diberi.
(iii)Mengenalpasti sebutan serupa dan
sebutan tak serupa bagi suatu sebutan
algebra dalam satu pembolehubah.
(iv)Menyatakan sebutan serupa bagi suatu
sebutan yang diberi
7.3
(i)Mengenal ungkapan algebra
(ii)Menentukan bilangan sebutan dalam
ungkapan algebra yang diberi
(iii)Memudahkan ungkapan algebra dengan
menggabungkan sebutan serupa

Lembaran kerja

Aktiviti

UKURAN ASAS

34

35

8.1
(i)Mengukur panjang objek
(ii)Menukar unit metric ukuran panjang
(iii)Menganggar panjan g objek dalam unit
yang sesuai.
(iv)Menggunakan operasi asas aritmetik
untuk menyelesaikan masalah yang
melibatkan panjang
8.2
(i)Mengukur jisim objek
(ii)Menukar unit metric jisim
(iii)Menganggar jisim suatu objek dalam unit
yang sesuai
(iv)Menggunakan operasi asas aritmetik
untuk menyelesaikan masalah yang
melibatkan jisim

Aktiviti

8.3
(i)Menentukan ukuran masa yang sesuai
bagi peristiwa tertentu
(ii)Menukar unit ukuran masa
(iii)Menganggar jangka masa suatu peristiwa
(iv)Menggunakan operasi asas untuk
menyelesaikan masalah yang melibatkan
masa.
8.4
(i)Membaca dan menulis waktu dalam

Aktiviti

system dua belas jam

.
Aktiviti
(ii) Membaca dan menulis waktu dalam
system dua puluh empat jam
(iii)Menukar waktu dalam system dua belas
jam kepada system dua puluh empat jam
dan sebaliknya
(iv)Menentukan tempoh masa antara dua
waktu yang diberi
(v)Menyelesaikan masalah yang melibatkan
waktu

36

Aktiviti

Aktiviti

SUDUT DAN GARIS

37

38

9.1
(i)Mengenal sudut
(ii)Menanda dan melabel sudut
(iii)Mengukur sudut dengan protractor
(iv)Melukis sudut dengan protractor
(v)Mengenal,membanding dan mengelaskan
sudut sebagai tirus,tegak, cakah dan reflex
(vi)Melukis sudut sebagai tirus,tegak, cakah
dan reflex dengan protractor
(vii)Menentusahkan bahawa sudut pada
garis lurus bersamaan dengan 180
(viii)Menentusahkan bahawa sudut yang
dihasilkan oleh satu putaran lengkap ialah
360
9.2
(i)Mengenalpasti garis selari
(ii)Mengenalpasti garis serenjang
(iii)Menyatakan bahawa sudut yang
terbentuk daripada garis serenjang ialah 90
9.3
(i)Mengenalpasti garis bersilang
(ii)Menentukan sudut bertentangan bucu,
pelengkap dan penggenap
(iii)Menentukan nilai sudut pada suatu garis

Aktiviti

lurus apabila nilai sudut bersebelahan diberi

(iv)Menyelesaikan masalah yang melibatkan
sudut yang dibentuk oleh garis bersilang

39
POLIGON

40

41

.10.1
(i)Mengenal polygon
(ii)Menamakan polygon(segi tiga, sisi empat,
pentagon, heksagon, heptagon dan
octagon)
(iii)Menentukan bilangan sisi, bucu dan
pepenjuru polygon yang diberi.
(iv)Melakar polygon
10.2
(i)Menentukan dan melukis paksi simetri
suatu bentuk
(ii)Melengkapkan suatu bentuk apabila paksi
simetri dan sebahagian daripada bentuk
tersebut diberi.
(iii)Melukis corak menggunakan konsep
simetri

10.3
(i)Menentukan dan melukis garis simetri bagi
segi tiga yang diberi
(ii)Melukis segi tiga menggunakan protractor
dan pembaris
(iii)Menyatakan ciri geometri segi tiga yang
berlainan jenis dan menamakan segi tiga
tersebut.
(iv)Menentukan bahawa hasil tambah sudutsudut pedalaman suatu segi tiga ialah 180
(v) Menyelesaikan masalah yang melibatkan
segi tiga.
10.4
(i)Menentu kan dan melukis garis simetri
bagi sisi empat yang diberi
(ii)Melukis suatu sisi empat menggunakan
protractor dan pembaris
(iii)Menyatakan ciri geometri sisi empat yang

Aktiviti

Aktiviti

Aktiviti

berlaianan jenis dan menamakan sisi empat

tersebut
(iv)Menentukan bahawa hasil tambah sudutsudut pedalaman suatu sisi empat ialah 360
(v)Menyelesaikan masalah yang melibatkan
sisi empat.

42

PERIMETER DAN
LUAS

43
PEPEJAL GEOMETRI

44

11.1
(i)Mengenal pasti perimeter suatu kawasan
(ii)Menentukan perimeter kawasan yang
dilingkungi garis lurus
(iii)Menyelesaikan masalah yang melibatkan
perimeter
11.2
(i)Menganggar luas suatu bentuk
(ii)Menentukan luas segiempat tepat
(iii)Menyelesaikan masalah yang melibatkan
luas
11.3
(i)Mengenal pasti tinggi dan tapak segi tiga,
segiempat selari dan trapezium
(ii)Menentukan luas segi tiga, segiempat
selari dan trapezium
(iii)Menentukan luas rajah yang terdiri
daripada segi tiga, segiempat tepat ,
segiempat selari atau trapezium
(iv)Menyelesaikan masalah yang melibatkan
luas segi tiga, segiempat tepat, segiempat
selari dan trapezium
12.1
(i)Mengenal pasti pepejal geometri
(ii)Menyatakan citi geometri kubus dan
kuboid
(iii)Melukis bentangan kubus dan kuboid
pada
a) Grid segiempat sama
b) Kertas kosong
(iv)Membina model kubus dan kuboid
dengan
a) Mencantumkan muka yang diberi
Melibatkan bentangan yang diberi
12.2
(i)Menentukan isi padu kuboid

Aktiviti

Aktiviti
Model dan pembentangan

Model dan pembentangan

45
46
47

(ii)Menyelesaikan masalah yang melibatkan

isi padu kuboid
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AKHIR
TAHUN