3

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1

Komponen Penilaian
Kompetensi yang dinilai dalam OSCE UKDI adalah
1. Kemampuan Anamnesis
Kemampuan peserta ujian memfasilitasi

pasien

untuk menceritakan

kesakitannya. Menggunakan pertanyaan-pertanyaan yang sesuai untuk

mendapatkan informasi yang akurat dan adekuat. Memberikan respon yang
sesuai terhadap isyarat pasien baik verbal maupun non verbal.
2. Kemampuan Pemeriksaan Fisik
Kemampuan peserta ujian melakukan pemeriksaan fisik sesuai masalah klinik
pasien dengan menggunakan teknik pemeriksaan yang logis, sistematik/runut
dan efisien. Tanggap terhadap kenyamanan pasien dan memberikan penjelasan
ke pasien.
3. Melakukan tes/prosedur klinik atau interpretasi data untuk menunjang
diagnosis banding atau diagnosis
Kemampuan peserta ujian untuk melakukan suatu tes/prosedur klinik dengan
benar dan menyampaikan prosedur hasilnya ATAU menginterpretasi hasil
pemeriksaan penunjang dengan benar dan menjelaskan kepada pasien dengan
tepat.
4. Penegakan diagnosis/diagnosis banding
Kemampuan peserta ujian menetapkan diagnosis/diagnosis banding yang
tepat, sesuai dengan masalah klinik pasien.
5. Tatalaksana nonfarmakoterapi (tindakan)
Kemampuan peserta ujian melakukan tindakan yang sesuai masalah klinik
pasien dan menyampaikan alasan dan prosedur pelaksanaan tindakan.
6. Tatalaksana farmakoterapi
Kemampuan peserta ujian memilih obat yang rasional
7. Komunikasi dan atau edukasi pasien
Kemampuan peserta ujian menunjukkan kemampuan berkomunikasi dengan
baik, meliputi menggali perspektif pasien dengan bahasa yang bisa
dimengerti, memberikan kesempatan bertanya kepada pasien, menanggapi
pertanyaan/pernyataan pasien baik verbal maupun non verbal, melakukan
diskusi, negosiasi dan membina hubungan baik dengan pasien dan atau

memberikan penyuluhan yang isinya sesuai dengan masalah pasien dengan

cara yang tepat.
8. Perilaku profesional
Kemampuan peserta ujian menunjukkan aspek profesionalisme dengan baik
diantaranya meminta informed consent, melakukan setiap tindakan dengan
berhati-hati dan teliti sehingga tidak membahayakan pasien, memperhatikan
kenyamanan pasien, melakukan tindakan sesuai prioritas dan menunjukkan
rasa hormat kepada pasien serta menyadari keterbatasan.
Penilaian Umum (Global Rating)
Aspek ini merupakan impresi penguji setelah melihat kemampuan peserta
ujian secara keseluruhan apakah peserta ujian mampu menjadi dokter dengan
kemampuan yang ada. Terdiri dari tidak lulus, borderline, lulus serta superior.
2.2

Nilai borderline akan menjadi dasar dalam penentuan nilai batas lulus station.
Jenis Station
Terdapat 14 station dalam UKDI OSCE, terdiri dari 12 station soal dan 2 station

istirahat. Station istirahat adalah station 7 dan station 14. Station soal mengujikan
kompetensi yang berkaitan dengan dua belas kategori berikut :
Endokrin dan metabolisme
Hematologi dan onkologi
Psikiatri
Sistem gastrointestinal
Sistem kardiovaskuler
Sistem muskuloskeletal
Sistem genitourinaria
Sistem penginderaan
Sistem reproduksi
Sistem respirasi
Sistem saraf
Kepala leher
Masing-masing station akan dilaksanakan dalam waktu 15 menit, terdiri dari 1 menit
untuk membaca instruksi dan 14 menit untuk mengerjakan tugas. Minimal 7 station
menggunakan pasien standar dan maksimal 5 station menggunakan manekin.
2.3 Format Penulisan Soal
Format penulisan soal adalah sebagai berikut :
1. Nomor station
2. Judul station
3. Waktu yang dibutuhkan
4. Tujuan station
5. Kompetensi
6. Kategori
7. Instruksi untuk peserta

8. Instruksi untuk penguji

9. Instruksi untuk pasien standar
10. Denah ruangan peralatan yang dibutuhkan
11. Penulis
12. Reviewer
13. Referensi
14. Lembar penilaian (Rubrik)
Format lengkap penulisan soal dan lembar penilaian terlampir
2.4

Pembuatan Soal OSCE

Soal OSCE dibuat oleh staf pendidik yang juga merupakan tenaga kesehatan

sesuai profesi dari institusi pendidikan di Indonesia. Proses pembuatan soal dilakukan
bersam-sama dalam suatu lokakarya yang diadakan di tingkat regional. Soal yang
dihasilkan dari workshop ini kemudian ditelaah oleh KBUKDI untuk analisis
kemungkinan pelaksanaan station tersebut. Soal yang telah dianggap layak selanjutnya
ditelaah kembali oleh Kolegium terkait (panel expert). Soal yang baik disimpan dalam
bank soal UKDI dan memiliki kesempatan untuk diujikan pada UKDI OSCE. Setiap
soal OSCE harus dibuat sesuai cetak biru penilaian dan format penulisan soal yang
disepakati dengan menggunakan formulir yang terstandarisasi serta direview sesuai
formulir yang terstandarisasi (terlampir). Soal OSCE yang telah dihasilkan disimpan
dalam bank soal OSCE dalam bentuk komputerisasi.
2.5 Penentuan Batas Lulus
Penentuan batas lulus dilakukan setelah penyelenggaraan OSCE secara nasional
selesai pada periode ujian tertentu. Metode yang digunaka adalah dengan cara
Borderline Group Method atau Borderline Regression Method. Metode ini memiliki
kredibilitas yang lebih baik. Berikut ini akan dijelaskan mengenai metode tersebut.
a. Setiap peserta ujian dinilai pada masing-masing station dengan menggunakan
lembar penilaian peserta ujian yang berdasarkan kemampuan peserta dengan
memperhatikan daftar tilik yang disediakan (actual mark).
b. Pada bagian bawah dari lembar tersebut terdapat global performance yang
merupakan persepsi (kesan) umum dari penguji terhadap performance
keseluruhan peserta ujian (sesuai aspek yang diuji, mulai anamnesis sampai
dengan perilaku profesional) berupa superior, lulus, borderline, atau tidak
lulus.
c. Selanjutnya data dari setiap station dikumpulkan dan dihitung.

d. Dibuat

suatu

perhitungan

persamaan

dengan

komputerisasi

dengan

menggunakan hasil dari global rating sebagai variabel bebas (independen) dan
hasil dari daftar tilik sebagai variabel tergantung (dependen).
e. Nilai batas lulus adalah perpotongan antara peserta ujian yang borderline dan
f.

lulus.
Nilai batas lulus ini menunjukkan minimum kemampuan seorang dokter

untuk station tersebut.

g. Metode ini sangat tergantung dari kemampuan penguji untuk menjadi penilai
yang tepat daalam menentukan penampilan minimal seorang peserta ujian dan
juga sangat tergantung pada jumlah peserta ujian yang mengikuti OSCE pada

2.6

periode tertentu.
h. Kelulusan OSCE melihat kelulusan station dengan penentuan metode di atas.
Pengumuman Hasil UKDI OSCE
a. Batas waktu pengumuman hasil ujian paling lambat satu bulan setelah
b.

pelaksanaan UKDI OSCE

Pengumuman kelulusan disampaikan secara rahasia, dikirimkan melalui pos
tercatat langsung ke institusi dan institusi yang menyerahkan ke peserta
dalam amplop tertutup.

Lampiran 1. Format penulisan soal dan lembar penilaian

Template soal dan lembar penilaian ini merupakan contoh yang bersifat umum.
TEMPLATE OSCE STATION
1.
2.
3.

4.

Nomor station
Judul station
Waktu yang
dibutuhkan
Tujuan station

5.

Kompetensi

15 menit
Menilai kemampuan anamnesis, pemeriksaan fisik, interpretasi data,
pemeriksaan penunjang, menegakkan diagnosis serta penatalaksanaan dan
komunikasi edukasi pada kasus...
1. Kemampuan anamnesis
2. Kemampuan pemeriksaan fisik
3. Melakukan tes/prosedur klinik atau interpretasi data untuk menunjang
diagnosis banding atau diagnosis
4. Penegakkan diagnosis/diagnosis
5. Tatalaksana nonfarmakoterapi
6. Tatalaksana farmakoterapi
7. Komunikasi dan edukasi pasien
8. Perilaku profesional

6.

Kategori

7.

Instruksi untuk
peserta ujian

1. Cardiovascular system
2. Respiratory system
3. Neuro-behaviour
4. Gastrointestinal system
5. Reproductive system
6. Musculoskeletal system
7. Endocrine & Metabolic
8. Hematology/Oncology
9. Genitourinary system
10. Head & neck
11. Special sensory
12. Psychiatri
SKENARIO KLINIK :
Seorang....

Instruksi untuk
penguji

TUGAS :
1. Lakukan ...
2. ...
SKENARIO KLINIK :
Seorang...

8.

TUGAS :
1. Lakukan ...
2. ...
INSTRUKSI PENGUJI :
1. Penguji mengamati dan menilai penampilan peserta berdasarkan
lembar penilaian.
2. Penguji tidak diperbolehkan melakukan interupsi ataupun bertanya
kepada peserta selain yang ditentukan.
3. Penguji memberikan informasi terhadap data yang dibutuhkan setelah
peserta melakukan pemeriksaan fisik sesuai dengan apa yang diperiksa
oleh peserta (jika ada).

9.

Instruksi untuk
pasien standar

Hasil pemeriksaan fisik

4. Penguji menyampaikan hasil pemeriksaan penunjang (jika ada)...
5. Dst.
Nama
:
Rentang usia :
Jenis kelamin :
Pekerjaan
:
Status
:
Pernikahan
:
Pendidikan
:
terakhir
Riwayat penyakit sekarang
Keluhan utama :
Sejak kapan :
Perjalanan penyakit :
Keluhan terakhir terkait keluhan utama :
Hal-hal yang memperburuk keluhan :
Hal-hal yang mengurangi keluhan :
Riwayat pengobatan sekarang :
Riwayat penyakit dahulu

Riwayat penyakit keluarga

Riwayat kebiasaan sosial

Olah raga :

Diet :
Riwayat lingkungan dan kebiasaan sehari-hari :
Dst.

Peran yang harus dilakukan

(bila perlu sertakan foto)
10.
11.

Denah ruangan
Peralatan yang
dibutuhkan

12.

Penulis

13.

Reviewer

14.

Referensi

Setting ruangan dokter pasien

Meja dan kursi dokter
Kursi pasien
Meja dan kursi penguji
Meja peralatan
Bed pemeriksaan
Wastafel atau simulasi wastafel
Spygmomanometer raksa
Stetoskop
Termometer raksa untuk aksila
Penlight
Alkohol gliserin spray
Timbangan berat badan dan pengukur tinggi badan
Rekam medis
Blanko pemeriksaan penunjang
Blanko resep
Tempat sampah medis tertutup
Tempat sampah nonmedis
Tissue
Jam dinding (dipasang di tembok agar dapat dilihat
peserta
Ballpoint

Dr.
Institusi :
1. Dr.
Institusi :
2. Dr.
Institusi :

1 set
1 buah
1 set
1 buah
1 set
1 buah
1 buah
1 buah
1 buah
1 buah
1 botol
1 buah
15 lembar
1 bendel
1 bendel
1 buah
1 buah
1 kotak
1 buah
1 buah

RUBRIK PENILAIAN OSCE

STATION ...
I. Rubrik
KOMPETENSI

3
Peserta ujian :
Memfasilitasi pasien
untuk menceritakan
kesakitannya dengan
pertanyaan-pertanyaan
yang sesuai untuk
mendapatkan informasi
yang relevan, akurat dan
adekuat
Peserta ujian melakukan
cuci tangan sebelum dan
setelah pemeriksaan,
melakukan pemeriksaan
fisik sesuai masalah klinik
pasien dengan menerapkan
prinsip sebagai berikut :
Menggunakan teknik
pemeriksaan yang benar
Sistematik/runut
Peserta ujian melakukan
tes/prosedur yang lengkap
dan menaatyampaikan
prosedur atau hasilnya
atau
menginterpretasikan hasil
pemeriksaan penunjang
dengan lengkap dan
menjelaskan kepada pasien
dengan t

1. Anamnesis

Peserta ujian tidak

memfasilitasi pasien
untuk menceritakan
kesakitannya.

Peserta ujian :
Memfasilitasi pasien untuk
mencertitakan kesakitannya
namun sebagian besar
pertanyaan tidak mengarah pada
informasi yang relevan, akurat
dan adekuat.

Peserta ujian :
Memfasilitasi pasien untuk
menceritakan
kesakitannya, namun
sebagian kecil pertanyaan
tidak mengarah pada
informasi yang relevan,
akurat dan adekuat.

2. Pemeriksaan
fisik

Peserta ujian tidak

melakukan pemeriksaan
fisik yang sesuai dengan
masalah klinik pasien

Peserta ujian melakukan

pemeriksaan fisik sesuai masalah
klinik pasien

Peserta ujian melakukan cuci

tangan sebelum dan setelah
pemeriksaan, melakukan
pemeriksaan fisik sesuai
masalah klinik pasien dengan
menggunakan teknik
pemeriksaan yang benar

3. Melakukan
tes/prosedur
klinik atau
interpretasi data
untuk
menunjang
diagnosis
banding/diagno
sis

Peserta ujian melakukan

tes/prosedur yang tidak
sesuai masalah klinik
pasien, atau salah
menginterpretasikan data
hasil pemeriksaan
penunjang

Peserta ujian melakukan

tes/prosedur sesuai masalah klinik
pasien, namun tidak lengkap
atau
menginterpretasikan data hasil
pemeriksaan penunjang tidak
lengkap

Peserta ujian melakukan

tes/prosedur sesuai masalah
klinik pasien secara lengkap,
tanpa menyampaikan prosedur
atau hasilnya
atau
menginterpretasikan data hasil
pemeriksaan penunjang secara
lengkap namun menjelaskan
kepada pasien dengan tidak
tepat

BOBOT

SKOR

10

4. Menentukan
diagnosis dan
diagnosis
banding

Pesterta ujian tidak dapat

menentukan diagnosis
dan diagnosis banding

Peserta ujian dapat menetapkan satu

diagnosis banding

Peserta ujian dapat

menentukan beberapa
diagnosis banding secara tidak
lengkap

5. Tatalaksana
nonfarmakotera
pi

Peserta ujian melakukan tindakan

yang sesuai perintah atau masalah
klinik pasien tetapi tidak lengkap

Peserta ujian melakukan

tindakan yang sesuai masalah
klinik pasien dan lengkap
tetapi tidak menyampaikan
alasan maupun prosedur
pelaksanaan tindakan

6. Tatalaksana
farmakoterapi

Peserta ujian tidak

melakukan tindakan
atau
melakukan terapi tidak
sesuai perintah
atau
melakukan tetapi tidak
sesuai masalh klinik
pasien
Peserta ujian memilih
obat yang tidak tepat

Peserta ujian memilih obat dengan

menerapkan beberapa prinsip
berikut :
1. Tepat indikasi
2. Tepat dosis
3. Tepat sediaan
4. Tepat cara pemberian

Peserta ujian memilih obat

dengan tepat sesuai seluruh
prinsip berikut :
1. Tepat indikasi
2. Tepat dosis
3. Tepat sediaan
4. Tepat cara pemberian
5. Tepat harga
TETAPI tidak menuliskan
resep dengan lengkap

7. Komunikasi dan
atau edukasi
pasien

Peserta ujian sama sekali

tidak melakukan 4
prinsip komunikasi

Peserta ujian menunjukkan

kemampuan dengan menerapkan
salah satu prinsip berikut :
1. Mampu membina
hubungan baik dengan
pasien secara verbal non
verbal (ramah, terbuka,
kontak mata, salam,
empati dan hubungan
komunikasi dua arah,
respon)

Peserta ujian menunjukkan

kemampuan dengan
menerapkan 2-3 dari 4 prinsip
berikut :
1. Mampu membina
hubungan baik
dengan pasien secara
verbal non verbal
(ramah, terbuka,
kontak mata, salam,
empati dan hubungan

Peserta ujian menetapkan

diagnosis dan diagnosis
banding yang lengkap,
sesuai dengan masalah
klinik pasien
Peserta ujian melakukan
tindakan yang sesuai
masalah klinik pasien dan
lengkap dan menyampaikan
alasan prosedur pelaksanaan
tindakan

Peserta ujian memilih obat

dengan tepa sesuai seluruh
prinsip berikut :
1. Tepat indikasi
2. Tepat dosis
3. Tepat sediaan
4. Tepat cara pemberian
5. Tepat harga
DAN
Menuliskan resep dengan
lengkap dan benar
Peserta ujian menunjukkan
kemampuan dengan
menerapkan seluruh prinsip
berikut :
1. Mampu membina
hubungan baik
dengan pasien
secara verbal non
verbal (ramah,
terbuka, kontak
mata, salam, empati

11

2.

3.

4.

8. Perilaku
profesional

Peserta ujian tidak

meminta izin secara
lisan dan sama sekali
tidak melakukan poin
berikut :
1. Melakukan setiap
tindakan dengan
berhati-hati dan teliti
sehingga tidak
membahayakan
pasien dan diri
sendiri
2. Memperhatikan
kenyamanan pasien
3. Melakukan tindakan
sesuai prioritas
4. Menunjukkan rasa

Mampu memberikan
kesempatan pasien untuk
bercerita dan mengarahkan
cerita
Mampu untuk melibatkan
pasien dalam membuat
keputusan klinik,
pemeriksaan klinik
Mampu memberikan
penyuluhan yang isinya
sesuai dengan masalah
pasien

Meminta izin secara lisan dan 1-2

poin berikut :
1. Melakukan setiap tindakan
dengan berhati-hati dan teliti
sehingga tidak membahayakan
pasien dan diri sendiri
2. Memperhatikan kenyamanan
pasien
3. Melakukan tindakan sesuai
prioritas
4. Menunjukkan rasa hormat
kepada pasien
5. Mengetahui keterbatasan
dengan merujuk atau
melakukan konsultasi bila
diperlukan

2.

3.

4.

komunikasi dua arah,

respon)
Mampu memberikan
kesempatan pasien
untuk bercerita dan
mengarahkan cerita
Mampu untuk
melibatkan pasien
dalam membuat
keputusan klinik,
pemeriksaan klinik
Mampu memberikan
penyuluhan yang
isinya sesuai dengan
masalah pasien

Meminta izin secara lisan dan

3 poin berikut :
1. Melakukan setiap tindakan
dengan berhati-hati dan
teliti sehingga tidak
membahayakan pasien dan
diri sendiri
2. Memperhatikan
kenyamanan pasien
3. Melakukan tindakan sesuai
prioritas
4. Menunjukkan rasa hormat
kepada pasien
5. Mengetahui keterbatasan
dengan merujuk atau
melakukan konsultasi bila
diperlukan

dan hubungan
komunikasi dua
arah, respon)
2. Mampu
memberikan
kesempatan pasien
untuk bercerita dan
mengarahkan cerita
3. Mampu untuk
melibatkan pasien
dalam membuat
keputusan klinik,
pemeriksaan klinik
4. Mampu
memberikan
penyuluhan yang
isinya sesuai
dengan masalah
pasien
Meminta izin secara lisan
dan melakukan di bawah ini
secara lengkap :
1. Melakukan setiap
tindakan dengan berhatihati dan teliti sehingga
tidak membahayakan
pasien dan diri sendiri
2. Memperhatikan
kenyamanan pasien
3. Melakukan tindakan
sesuai prioritas
4. Menunjukkan rasa
hormat kepada pasien
5. Mengetahui keterbatasan
dengan merujuk atau
melakukan konsultasi

12

hormat kepada
pasien
5. Mengetahui
keterbatasan dengan
merujuk atau
melakukan
konsultasi bila
diperlukan

bila diperlukan

II.
Global rating
Beri tanda () pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian Anda secara umum terhadap kemampuan peserta ujian!
TIDAK LULUS

BORDERLINE

LULUS

SUPERIOR

13

Lampiran 3. Dokumen Kerangka Kerja Koordinator Pusat Penyelenggara UKDI

OSCE
Dokumen Kerangka Kerja untuk
Koordinator Pusat Penyelenggara UKDI OSCE (KOC)
SELAMBAT-LAMBATNYA DILAKSANAKAN H-2
1. Memastikan bahwa seluruh pihak berikut yang terlibat dalam UKDI OSCE telah
siap untuk bertugas pada rangkaian kegiatan UKDI OSCE :
a. Penguji, dengan jumlah dan komposisi sesuai ketentuan dalam pedoman untuk
penguji.
b. Pelatih pasien standar, dengan jumlah sesuai ketentuan dalam pedoman pusat
penyelenggara UKDI OSCE
c. Pasien standar, dengan jumlah dan komposisi sesuai ketentuan yang akan
diinformasikan oleh KBUKDI selambat-lambatnya pada H-10 UKDI OSCE
d. Panitia teknologi informasi lokal, dengan jumlah dan ketentuan dalam pedoman
pusat penyelenggara UKDI OSCE
e. Petugas administrasi, dengan jumlah dan ketentuan dalam pedoman pusat
penyelenggara UKDI OSCE
f. Laboran, dengan jumlah dan ketentuan dalam pedoman pusat penyelenggara
UKDI OSCE
2. Memastikan jumlah, nomor, dan nama peserta yang akan mengikuti UKDI OSCE
dengan cara melakukan konfirmasi dengan KBUKDI atau melihat daftar peserta
dalam website KBUKDI.
3. Mengisolasi area yang akan digunakan untuk UKDI OSCE dari kegiatan lain, baik
akademik maupun nonakademik, untuk semua lokasi ujian OSCE center. Area yang
dimaksud adalah termasuk seluruh ruang station, ruang briefing peserta, ruang
breifing penguji, ruang briefing pasien standar, ruang rehat, dan area yang
digunakan untuk timer, Koordinator Pusat Penyelenggara dan pengawa pusat.
Hanya personil yang ditugaskan oleh Koordinator Pusat Penyelenggara yang boleh
memasuki area UKDI OSCE.
4. Mempersiapkan tata letak station OSCE untuk setiap lokasi pada setiap sesi sebagai
berikut :
Station
1
2
3

Deskripsi
Station dengan setting
ruang tindakan
Station dengan setting
ruang periksa dokter
umum
Station dengan setting

Alat dan Bahan

14

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

ruang
periksa
umum
Station dengan
ruang
periksa
umum
Station dengan
ruang tindakan
Station dengan
ruang
periksa
umum
Station istirahat
Station dengan
ruang
periksa
umum
Station dengan
ruang
periksa
umum
Station dengan
ruang tindakan
Station dengan
ruang
periksa
umum
Station dengan
ruang
periksa
umum
Station dengan
ruang
periksa
umum
Station istirahat

dokter
setting
dokter
setting
setting
dokter
setting
dokter
setting
dokter
setting
setting
dokter
setting
dokter
setting
dokter

PELAKSANAAN
1. Pada H-1 Pengawas Pusat dibantu Koordinator Pusat Penyelenggara memastikan
persiapan hal-hal berikut di setiap lokasi ujian :
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Persiapan
Area ujian tidak dipergunakan untuk kegiatan apapun
Jumlah ruangan ujian (12 ruang ujian, 2 area istirahat)
Area istirahat diletakkan pada station 7 dan 14
Jumlah lemari penyimpanan sesuai jumlah peserta ujian
Penataan setiap ruang ujian telah sesuai denah station yang dibawa oleh pengawas
pusat
Semua ruang ujian telah diberi nomor sesuai nomor station
Cadangan alat dan bahan habis pakai tersedia cukup
Berkas data peserta ujian telah lengkap
Aba waktu disimpan di komputer OSCE Center, terdengar jelas di semua ruang dan
tersambung dengan UPS
Sistem penilaian on-line (CBS) telah diujicoba di setiap komputer/laptop di tiap ruang
Tersedia ruangan untuk pelatihan pasien standar, briefing penguji, briefing peserta
ujian, ruang rehat, administrasi/panitia, dan toilet
Tersedia ruangan pengarahan peserta ujian. Khusus untuk center

II.7 Guideline Penguji OSCE Kedokteran

II.7.1 Standard Setting

15

Metode standard setting yang akan digunakan adalah Borderline

Regression Method
Penilaian :
Actual Mark
Global Rating
Actual Mark
Penjelasan arti nilai (0,1,2,3) pada check list actual mark harus jelas
(batasannya jelas) agar penguji tidak salah menafsirkan nilai yang
ada pada check list dan tidak tumpang tindih
Global Rating
Diupayakan meminimalisasi aspek subyektivitas dari penilaian

II.7.2 Batasan operasional Global Rating

Definisi :
Penilaian umum terhadap kandidat perihal penampilan dan perilaku
profesional
Aspek yang dinilai
Kerapian
Kesopanan
Manajemen waktu
Komunikasi
Sistematis
II.7.3 Batasan Global Rating
Nilai-1 (tidak lulus)
Bila gagal menampilkan 3 dari 5 aspek penilaian
Nilai-2 (border line)
Bila gagal menampilkan 2 dari 5 aspek penilaian
Nilai-3 (lulus)
Bila hanya gagal menampilkan 1 dari 5 aspek
Nilai-4 (lulus)
Bila menampilkan seluruh aspek penilaian
II.7.4 Batas Kelulusan
Batas kelulusan
Seorang kandidat dinyatakan lulus bila lulus pada semua station
(all or none)
Manajemen ujian ulang untuk kandidat yang tidak lulus
8 station lulus hanya mengulang station yang tidak lulus
Lebih dari 4 station tidak lulus mengulang seluruh station
Alasan : semua station memiliki bobot yang sama
Bagi semua peserta yang mengulang station, diuji pada waktu tersendiri

16

Bagi peserta yang mengulang seluruh station, dapat diikutkan pada

ujian periode berikutnya.