ANGKET S1

Pengantar
Pertanyaan-pertanyaan berikut dimaksudkan untuk memperoleh informasi
dari siswa SMA Program PJJ selama satu tahun pelajaran. Berikan masukan
sesuai dengan pendapat Anda. Informasi ini diperlukan untuk
penyempurnaan penyeleng-garaan pembelajaran di masa mendatang.
Terima kasih atas kerja samanya.
A.

Identitas Responden
1. Asal Sekolah

: __________________________________________

2. Kabupaten/Kota

: __________________________________________

3. TKB

: __________________________________________

4. Semester
5. Tanggal
B.

: __________________________________________
: __________________________________________

Berikan tanda check () di kolom yang sesuai pada setiap butir

pertanyaan
Keterangan:
SM
: Sangat Memuaskan (atau: Sangat Memadai)
M
: Memuaskan (atau: Memadai)
TM
: Tidak Memuaskan (atau: Tidak Memadai)
STM
: Sangat Tidak Memuaskan (atau: Sangat Tidak Memadai)
No

PERTANYAAN

A. Persiapan
1.
Tenggang waktu yang tersedia bagi calon siswa
PJJ untuk menyiapkan semua syarat administratif
sampai batas waktu pendaftaran berakhir?
2.
Penyelenggaraan proses rekruitmen siswa PJJ
3.
Penyampaian informasi mengenai kegiatan
pembelajaran kepada siswa
4.
Jadwal kegiatan selama pembelajaran
5.
Waktu pelaksanaan kegiatan pembelajaran

SM

TM

STM

No

PERTANYAAN

SM

TM

C. Sarana Prasarana
6.
Perlengkapan mengajar (papan tulis, perangkat
audio visual, dsb) yang tersedia dalam proses
pembelajaran tatap muka
7.
Ruang kelas yang tersedia dalam proses
pembelajaran tatap muka
8.
Ruang laboratorium yang tersedia dalam proses
pembelajaran tatap muka
9.
Peralatan praktikum yang tersedia dalam proses
pembelajaran tatap muka
10. Kesesuaian pengaturan ruang kelas dengan
kebutuhan pembelajaran
11. Jarak tempuh tempat tinggal Anda dengan tempat
kegiatan belajar (TKB)
D. Materi Pembekalan
12. Pemahaman Anda mengenai metode belajar jarak
jauh (program PJJ) dan konsekuensinya
13. Cakupan materi pengenalan ICT yang diberikan
selama MOPJJ dengan kebutuhan siswa untuk
belajar secara online
14. Kedalaman materi pengenalan ICT yang
diberikan selama MOPJJ dengan kebutuhan
mahasiswa untuk belajar secara online
15. Ketepatan materi yang dipilih tutor untuk
disajikan
16. Beban belajar tatap muka dan online
17. Frekuensi tanya jawab atau diskusi dalam tutorial
tatap muka dan online
18. Sikap tutor dalam melayani pertanyaan dari
peserta didik selama pembelajaran

C.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan yang

Anda alami/ rasakan!

20. Dari mana Anda tahu adanya pengumuman penerimaan siswa program
PJJ?

STM

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Dinas Pendidikan
Sekolah
TKB
Media Massa Cetak (koran, majalah)
Teman
Lainnya (sebutkan!):
____________________________________________________

21. Menurut Anda, apakah proses rekruitment calon siswa program PJJ oleh
SMA sekolah induk di tempat Anda cukup transparan dan adil?
Ya/Tidak
Jelaskan!
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
22. Menurut Anda, dari semua bahan ajar yang diperoleh bahan ajar jenis
apa dan dalam mata pelajaran apa yang paling membantu?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
23. Menurut Anda, dari semua bahan ajar yang diperoleh bahan ajar jenis
apa dan dalam mata pelajaran apa yang kurang bermanfaat sehingga
perlu diperbaiki/diganti di masa yang akan datang?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
24. Berikan saran Anda untuk menyempurnakan bahan ajar program PJJ:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

D.

Tuliskan komentar, masukan, saran mengenai pelaksanaan

pembelajaran PJJ!

ANGKET T1

KUESIONER UNTUK TUTOR

Pengantar
Pertanyaan-pertanyaan berikut dimaksudkan untuk memperoleh informasi dari tutor
Program PJJ selama satu tahun pelajaran. Berikan masukan sesuai dengan pendapat
Saudara. Informasi ini diperlukan untuk penyempurnaan penyeleng-garaan di masa
mendatang.
Terima kasih atas kerja samanya.
A. Identitas Responden
1.

Nama tutor

________________________________________
2.

Mata pelajaran yang diampu/JP : _______________________________/_____JP

3. Tanggal

: ________________________________________

B. Berikan tanda check () di depan pilihan yang sesuai dengan pendapat Anda pada
setiap butir pertanyaan, dan berikan penjelasan yang diperlukan!

1. Menurut Saudara, ruang kelas yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar PJJ:
Sangat kurang memadai
Kurang memadai
Cukup memadai
Sangat memadai

2. Menurut Saudara, jumlah pertemuan masing-masing mata pelajaran:

Sangat kurang
Kurang
Cukup

 Berlebih

3. Apakah kegiatan yang Saudara lakukan dalam pembelajaran sesuai jadwal?

Ya

Tidak

Bila Tidak, sebutkan alasannya

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4. Apakah materi yang Saudara berikan merujuk pada RPT dan RPTS?
Ya

Tidak

Bila Tidak, sebutkan alasannya

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5. Menurut Saudara, materi yang Saudara berikan dalam pembelajaran cukup

membekali mahasiswa untuk belajar mandiri?
Ya

Tidak

Bila Tidak, sebutkan alasannya

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

6. Apakah Saudara memberikan jadwal pemberian materi inisiasi?

Ya

Tidak

Bila Tidak, sebutkan alasannya:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

7. Menurut Saudara, interaksi siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran:

Tidak aktif
Kurang aktif
Cukup aktif
Sangat aktif

8. Tuliskan jawaban Saudara pada setiap kolom jenis bahan pembelajaran dengan
memberikan angka 1-5 (1=sangat tidak memuaskan, 2=tidak memuaskan,
3=cukup memuaskan, 4=memuaskan, 5=sangat memuaskan) pada kolom yang
sesuai
Keterangan :
BAC

= bahan ajar cetak

AV = audio visual
CAI

= computer assisted instruction

LMS

= Learning Management System

No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Aspek yang dinilai

BAC

AV

CA
I

LMS

Ketersediaan/akses oleh siswa

Relevansinya dengan topik pokok bahasan yang
sedang dipelajari
Tingkat kemudahan (keterbacaan) bahan ajar
untuk dipelajari
Kemampuan merangsang/ menuntut
pembelajaran lebih lanjut oleh siswa.
Daya tarik tampilan bahan ajar
Kemampuan bahan ajar memicu diskusi di
kalangan siswa
Kebaharuan bahan ajar (up-to-date)
Kemampuan tutor dalam menggunakan bahan
belajar

9. Sebutkan jenis bahan ajar (BAC, AV, CAI, LMS) yang Saudara anggap paling
membantu dalam proses pembelajaran!
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
10. Dari semua jenis bahan ajar yang dipakai, manakah yang Saudara nilai kurang
bermanfaat untuk digunakan di waktu yang akan datang?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
11. Berikan masukan Saudara untuk menyempurnakan/meningkatkan efektivitas
penggunaan berbagai bahan ajar!
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

C. Tuliskan komentar, masukan, saran mengenai pelaksanaan pembelajaran!

ANGKET P1

KUISIONER UNTUK SEKOLAH PENYELENGGARA

(PROGRAM PJJ)
Pengantar
Pertanyaan-pertanyaan berikut dimaksudkan untuk memperoleh informasi dari
pengelola Program PJJ selama satu tahun pelajaran. Silahkan berikan masukan
sesuai dengan pendapat Anda, hal ini kami perlukan untuk penyempurnaan
penyelenggaraan program di masa mendatang.
Terima kasih atas kerjasamanya.
A. Identitas Responden
1. Nama

: ________________________________________________________

2. Jabatan

: ________________________________________________________

3. Instansi

: ________________________________________________________

4. Tanggal

: ________________________________________________________

B. Berikan tanda check () di kolom yang sesuai dari setiap pertanyaan, dan tambahkan
keterangan bila diperlukan!
No Pernyataan / pertanyaan

Ya Tidak

Keterangan

Desain dan Persiapan

Apakah Pelaksanaan PJJ di sekolah Saudara dikelola

oleh suatu Tim?

Apakah Saudara menjelaskan kepada masing-masing

anggota tim PJJ di Sekolah Saudara mengenai hak dan
kewajiban, tugas pokok, dan fungsi sebelum mereka
menjalankan tugas?

Apakah jumlah tutor yang ada mencukupi untuk

penyelenggaraan program PJJ?

Menurut Saudara, apakah program PJJ bermanfaat

bagi peningkatan kualitas pendidikan?

Apakah jumlah mahasiswa PJJ di Sekolah Saudara

sesuai dengan kuota yaitu 200 orang per tahun
pelajaran?

No Pernyataan / pertanyaan
6

Ya Tidak

Keterangan

Setujukah Saudara dengan desain penyelenggaran PJJ

tersebut?
Masa MOPJJ
Tutorial online
Inisiasi
Tutor kunjung

Apakah Saudara menegaskan kepada setiap tutor di

program PJJ untuk melakukan tutorial tatap muka?

Apakah waktu yang disediakan untuk pelaksanaan

masing-masing komponen di bawah ini memadai?
a. masa MOPJJ
1)

Pembekalan belajar mandiri

2)

Kegiatan penggunaan LMS

3)

Pelaksanaan tes

b. tutorial online
c. tutor kunjung
9

Apakah ada kendala yang dialami pada saat

perekrutan siswa?

10

Apakah Saudara mengatur penyediaan tempat

kegiatan belajar (TKB)
Masa MOPJJ

11

Apakah jumlah siswa yang menghadiri semua kegiatan

pada masa MOPJJ sesuai dengan yang terdaftar?

12

Apakah jumlah siswa per kelas tatap muka di Sekolah

sudah cukup (1 kelas : 25-35 siswa)?

13

Apakah tiap-tiap kelas di sekolah untuk tutorial tatap

muka telah dilengkapi dengan fasilitas
a. papan tulis
b. OHP

No Pernyataan / pertanyaan

Ya Tidak

Keterangan

c. Whiteboard
d. LCD projector
e. perangkat multimedia lainnya
14

Apakah kondisi tempat tutorial tatap muka di sekolah

Anda dalam keadaan yang baik (cahaya, sirkulasi
udara, kenyamanan)?

15

Apakah materi pembekalan belajar mandiri untuk

siswa sudah tersedia sebelum masa MOPJJ?
Apakah kualifikasi tutor yang Anda tugaskan sesuai
dengan aturan yang telah ditetapkan?

16

C. Berikan komentar / Saran / kesan Anda sebagai penyelenggra terhadap pelaksanaan

masa MOPJJ program PJJ di kotak berikut

PANDUAN WM1

PANDUAN WAWANCARA MAHASISWA

(MASA RESIDENSIAL PJJ S1 PGSD THN. 2007)

Pertanyaan:
1. Tahapan desain dan persiapan:
a.
Apakah sosialisasi mengenai penyelenggaraan PJJ diterima oleh calon mahasiswa
dalam waktu yang memungkinkan mereka menyiapkan berbagai persyaratan untuk
mendaftar?
b.
Apakah seleksi administrasi dilakukan secara obyektif dan transparan?
c.
Apakah LPTK melakukan tes seleksi masuk?
d.
Apakah soal-soal yang diberikan cukup dipahami maksudnya oleh mahasiswa?
2. Tanggapan mahasiswa terhadap tempat tinggal/kos:
a.
Di manakah Anda tinggal selama mengikuti masa residensial? di
kos/asrama? Lainnya, tolong sebutkan!
b.
Bagaimana Anda bisa menemukan tempat tinggal tersebut, mencari
sendiri atau disediakan oleh panitia penyelenggara?
c.
Apakah tempat tinggal Anda cukup kondusif untuk belajar? Jelaskan!
d.
Bagaimana Anda mencapai tempat kuliah/tutorial dari tempat
tinggal/kos Anda? (Apakah dengan jalan kaki, naik bus, atau menggunakan kendaraan
sendiri)
3. Tanggapan mahasiswa terhadap pelaksanaan pembekalan belajar mandiri:
a.
Apakah sarana dan prasarana yang disediakan oleh penyelenggara dapat
mengakomodasi kebutuhan dan kenyamanan mahasiswa? (Bangku, papan tulis, meja,
kursi, toilet, Mushola, apakah sudah cukup memadai?)
b.
Apakah pengaturan ruang kelas cukup mengakomodasi kebutuhan dan
kenyamanan mahasiswa? (Ratio mahasiswa dengan fasilitas ruang, termasuk sirkulasi
udara, cahaya, dsbnya.)
c.
Apakah pengenalan metode belajar jarak jauh beserta implikasinya cukup
dipahami mahasiswa?
d.
Apakah pengenalan ICT cukup membekali mahasiswa dengan ketrampilan yang
dibutuhkan untuk belajar secara on-line?
e.
Apakah jumlah pertemuan (sebanyak 8x pertemuan) pada masa residensial dirasa
cukup/kurang oleh mahasiswa? Berilah penjelasan!
f.
Apakah yang diajarkan dosen sudah sesuai dengan Rancangan Tutorial (RT) dan
Satuan Kegiatan Tutorial (SKT)?
g.
Apakah terjadi interaksi pembelajaran yang berkualitas dalam pelaksanaan kelas
tatap muka pada saat masa residensial?
4. Penilaian atas materi pembelajaran:

a.

Kemudahan dipelajari, daya tarik tampilan, kebaruan?

b.
Bahan ajar terbaik (paling banyak membantu) dan terburuk (kurang atau sama
sekali tidak membantu?

PANDUAN WD1

PANDUAN WAWANCARA DOSEN/TUTOR

(MASA RESIDENSIAL PJJ S1 PGSD THN. 2007)

Pertanyaan:
Masa residensial
1. Apa yang Saudara ketahui tentang konsep Pendidikan Tinggi Jarak Jauh (PTJJ)?
(Perbedaannya dengan kelas jauh)
2. Bagaimana persepsi Saudara terhadap desain program PJJ PGSD? (Pembekalan belajar
mandiri, tutorial masa residensial, tutorial on-line, tutor kunjung, sistem ujian)
3. Bagaimana kondisi ruang kelas yang digunakan pada masa residensial? (Rasio kelas:jumlah
mahasiswa, cahaya, sirkulasi udara, fasilitas belajar)
4. Bagaimana tanggapan Anda terhadap jumlah pertemuan (8x) yang dilaksanakan selama
masa residensial?
5. Bagaimana kesesuaian jadwal dari pengelola dengan pelaksanaan kegiatan masa
residensial?
6. Apakah materi pembelajaran yang saudara berikan merujuk pada RT dan SKT? (yang sudah
dibuat oleh masing-masing pengembang) Jelaskan!
7. Bagaimana tingkat keaktifan mahasiswa selama mengikuti masa residensial? Jelaskan!

PANDUAN PW1

PANDUAN WAWANCARA PENYELENGGARA LPTK

(MASA RESIDENSIAL PJJ S1 PGSD THN. 2007)

Pertanyaan:
1. Tim apa saja yang dibentuk untuk mengelola pelaksanaan PJJ S1 PGSD di
LPTK Anda? (Tim BAC, AV/CAI, WBC, tutor tatap muka, tutor on-line, ...),
Apakah di SK kan? (Disertakan bukti fisik dan tupoksi)
2. Bagaimana persiapan penyelenggaraan program PJJ S1 PGSD?
Persiapan tutorial
Pelatihan apa saja
Akomodasi mahasiswa
3. Bagaimana Anda mengatasi masalah yang terkait TIK (fasilitas, SDM,
kapasitas, dan spesifikasi perangkat) untuk mendukung pelaksanaan PJJ
S1 PGSD?
4. Setujukah Anda dengan desain penyelenggaraan PJJ S1 PGSD? Jika tidak
setuju, bagaimana desain yang Anda sarankan?
5. Sebutkan faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan program
PJJ S1 PGSD ini! Apakah yang dapat Anda sarankan untuk mengurangi
hambatan tersebut? Jelaskan!
6. Berapa persen tutor yang belum memenuhi kualifikasi akademik (S2)
sesuai dengan aturan yang berlaku? Apakah tutor memiliki latar belakang
rumpun ilmu yang sesuai dengan materi yang ditutorkan?