107 Program Graphic Designer

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
GRAPHIC DESIGNER
KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

DIREKTORAT STANDARISASI KOMPETENSI DAN PROGRAM PELATIHAN
JL. GATOT SOEBROTO KAV.51 JAKARTA
KATA PENGANTAR
Sesuai dengan amanat Undang-Undang No. 13 tahun 2003 tentang
Ketenagakerjaan Bab V Pasal 10, bahwa pelatihan kerja diselenggarakan dan diarahkan
untuk membekali, meningkatkan dan mengembangkan kompetensi kerja guna
meningkatkan kemampuan, produktivitas dan kesejahteraan tenaga kerja.
Bahwa pelatihan kerja dilaksanakan dengan memperhatikan kebutuhan pasar
kerja dan dunia usaha/industri barang dan jasa, baik di dalam maupun di luar
hubungan kerja, maka pelatihan kerja wajib diselenggarakan berdasarkan program
pelatihan yang mengacu pada standar kompetensi kerja.
Dalam pembinaan teknis terhadap Lembaga Pelatihan Kerja di seluruh Indonesia
telah disusun berbagai pedoman guna meningkatkan mutu penyelenggaraan pelatihan
di Lembaga Pelatihan Kerja. Pedoman Penyusunan Program Pelatihan Berbasis
Kompetensi merupakan panduan/acuan bagi penyelenggara program pelatihan berbasis
kompetensi pada Lembaga Pelatihan Kerja di seluruh Indonesia.
Untuk mengimplementasikan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya
program pelatihan kerja. Program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam
pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan kerja
Pemerintah dan atau Swasta.
Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang.
Program pelatihan kerja yang disusun secara berjejang mengacu pada jenjang
Kualifikasi Kerja Nasional Indonesia (KKNI) dalam penetapan kualifikasi tenaga kerja,
sedangkan yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok
unit kompetensi dapat memiliki kualifikasi tertentu dengan menggunakanan KKNI.
Demikian program pelatihan berbasis kompetensi ini kami susun, semoga
bermanfaat untuk menunjang proses pelaksanaan pelatihan kerja bagi LPK.
Jakarta,
Oktober 2011
Ramles T. Simanjuntak, S.Kom

NIP.19750616 200501 1 001
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1.
Nama Pelatihan
: Graphic Designer
2.
Kode Program Pelatihan
: -
3.
Jenjang Program Pelatihan
: Non Jenjang
4.
Tujuan Pelatihan
Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten merancang, membuat, memanipulasi dan
menggabungkan gambar 2D ke dalam sajian multimedia sesuai dengan piranti lunak yang digunakan.
5.
Unit Kompetensi Yang Ditempuh :

5.1
TIK.MM01.001.01
Menyiapkan suatu proposal
5.2
TIK.MM01.008.01
Menerapkan prinsip-prinsip rancangan visual
5.3
TIK.MM01.009.01
Menerapkan prinsip-prinsip rancangan instruksional
5.4
TIK.MM02.013.01
Membuat Artwork dengan acuan nyata / hidup
5.5
TIK.MM02.027.01
Membuat sebuah produk multimedia
5.6
TIK. MM02.029.01
Merancang dan membuat interface multimedia
Membuat, memanipulasi, dan menggabung gambar 2D
5.7
TIK. MM02.032.01
5.8
TIK. MM02.053.01
Membuat dan memanipulasi gambar-gambar digital
5.9
TIK. MM02.070.01
Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia
5.10 TIK. MM02.071.01
Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia
5.11 TIK. MM03.006.01
Memperbaiki, merawat, dan mengubah efek khusus
6.
Waktu Pelatihan
7.
Persyaratan Peserta Pelatihan :
...... JP @45 Menit
7.1 Pendidikan
: Minimal SMU / Sederajat
7.2 Pelatihan Kerja
: Junior Graphic Designer
7.3 Pengalaman Kerja
:-
7.4 Umur
: Minimal 17 tahun
7.5 Jenis Kelamin
: Laki-laki/perempuan
7.6 Kesehatan
: Sehat jasmani dan rohani
7.7 Persyaratan Khusus
: Tidak buta warna
8. KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
NO.
MATERI PELATIHAN
KODE UNIT
I.
PERKIRAAN WAKTU
PELATIHAN (JP)
Penget
Ketera
Jumlah
ahuan
mpilan
5
6
7
KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM

1.1. Menyiapkan suatu proposal
TIK.MM01.001.01
1.2. Menerapkan prinsip-prinsip

rancangan visual
TIK.MM01.008.01
1.3. Menerapkan prinsip-prinsip

rancangan instruksional
TIK.MM01.009.01
24
32
80
80
80
80
JUMLAH I
II.
KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI

2.1. Membuat Artwork dengan acuan
nyata / hidup
TIK.MM02.013.01
2.2. Membuat sebuah produk multimedia
TIK.MM02.027.01
2.3. Merancang dan membuat interface

multimedia
TIK. MM02.029.01
2.4. Membuat, memanipulasi, dan

menggabung gambar 2D
TIK. MM02.032.01
2.5. Membuat dan memanipulasi gambargambar digital
TIK. MM02.053.01
2.6. Menggabungkan gambar 2D

kedalam sajian multimedia
TIK. MM02.070.01
2.7. Menggabungkan fotografi digital

kedalam sajian multimedia
TIK. MM02.071.01
JUMLAH II
III.
KELOMPOK UNIT KOMPETENSI KHUSUS

3.1. Memperbaiki,
merawat
mengubah efek khusus
dan
TIK.MM03.006.01
JUMLAH III
IV
PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)

4.1 Pelatihan di tempat kerja (OJT)
JUMLAH IV
JUMLAH I S/D VI
9.
Kurikulum dan Silabus
I. KELOMPOK KOMPETENSI UMUM :

1.1 Unit Kompetensi
Kode Unit
Waktu Pembelajaran
NO
1
Menyiapkan suatu proposal

TIK.MM01.001.01
MATERI PELATIHAN
ELEMEN
KOMPETENSI
Menganalisa syaratsyarat proyek
:
:
:
KRITERIA UNJUK KERJA
INDIKATOR UNJUK KERJA

Pengetahuan
1.1
Proyek / syarat-syarat
diidentifikasi.
klien
1.2
Kriteria
dan
spesifikasi
diidentifikasi untuk memastikan
bahwa proposal / tender sesuai
dengan spesifikasi.
Keterampilan
Mengidentifik
Dapat menjelaskan Proyek/ syarat-syarat
syarat-syarat klien
klien
asi proyek/
syarat-syarat
Mampu mengidentifikasi
cara midentifikasi
proyek/ syarat-syarat klien
klien
klien
Harus cermat, teliti, taat
azas
Dapat menjelaskan Kriteria
dan spesifikasi untuk
memastikan bahwa
proposal / tender sesuai
dengan spesifikasi
untuk memastikan bahwa
proposal / tender sesuai
dengan spesifikasi
azas
Kriteria dan
spesifikasi untuk
memastikan
bahwa proposal
/ tender sesuai
dengan
spesifikasi
Cara
mengidentifikasi
spesifikasi untuk
memastikan
bahwa proposal
/ tender sesuai
dengan
spesifikasi
Mengidentifi
kasi untuk
memastikan
bahwa
proposal /
tender
sesuai
dengan
spesifikasi
Sikap
Cermat
Teliti
Taat azas
Cermat
Teliti
Taat azas
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
Penget Pengeta
ahuan
huan
NO
2
MATERI PELATIHAN
ELEMEN
KOMPETENSI
Menentukan
keterampilan yang
sesuai dengan
persyaratan laporan

Pengetahuan
2.1
Sumber-sumber tenaga kerja dan

peralatan yang diperlukan untuk
memenuhi syarat-syarat proposal
/ tender diidentifikasi.
2.2
Keterampilan yang sesuai dengan

persyaratan ditentukan dalam
bentuk konsultasi dengan orang
yang sesuai.
Memperkirakan biaya
dan sumber-sumber
yang ada
3.1
Biaya dan ada tidaknya tenaga,

peralatan yang harus disewa atau
dibeli ditentukan.
Keterampilan
Dapat menjelaskan sumber- Informasi

Mengidentifik
sumber tenaga kerja dan
sumber-sumber
asi sumberperalatan yang diperlukan
tenaga kerja dan
sumber
untuk memenuhi syaratperalatan yang
tenaga kerja
syarat proposal / tender.
diperlukan untuk
dan
Dapat menjelaskan cara
memenuhi
peralatan
mengidentifikasi
sumbersyarat-syarat
yang
proposal / tender
diperlukan
sumber tenaga kerja dan
peralatan yang diperlukan Cara
untuk
memenuhi
untuk memenuhi syaratmengidentifikasi
syarat proposal / tender
sumber-sumber
syarat-syarat
Mampu
mengidentifikasi
tenaga
kerja
proposal /
dan
peralatan
tender
sumber-sumber
tenaga
kerja dan peralatan yang
yang diperlukan
untuk
diperlukan untuk memenuhi
syarat-syarat proposal /
memenuhi
tender
syarat-syarat
proposal
/
azas
tender
Dapat
menjelaskan
persyaratan
ketrampilan
yang
ditentukan
dalam
konsultansi dengan orang
yang sesuai.
Dapat menjelasakan tehnik
konsultasi dalam rangka
menentukan
persyaratan
ketrampilan
Mampu
menentukan
persyaratan
yang
ditentukan
melalui
konsultasi dengan orang
yang sesuai.
azas, sopan
Dapat menjelaskan jenisjenis biaya yang akan
dibebankan
untuk
melaksanakan proyek
menentukan
Persyaratan
persyaratan
ketrampilan
yang
yang
ditentukan
ditentukan
melalui
dalam
konsultasi
konsultansi
dengan
dengan
orang yang
orang yang
sesuai
sesuai.
tehnik
konsultasi
dalam rangka
menentukan
persyaratan
ketrampilan
Sikap
Cermat
Teliti
Taat azas
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
Penget Pengeta
ahuan
huan
Cermat
Teliti
Taat azas
Sopan
jenis-jenis biaya memperkira Cermat

yang
akan
kan
biaya Teliti
dibebankan
yang akan Taat asas
untuk
dibebankan
NO
MATERI PELATIHAN
ELEMEN
KOMPETENSI

Pengetahuan
melaksanakan
Dapat menghitung biaya
proyek
tenaga dan peralatan yang
metode
harus di sewa
menghitung
Dapat menghitung biaya
biaya yang akan
tenaga dan peralatan yang
dibebankan
harus di beli
untuk
Mampu
memperkirakan
melaksanakan
biaya yang akan dibebankan
proyek
untuk melaksanakan proyek
azas
3.2
Rincian biaya yang mencakup

semua
aspek
kerja
yang
dibutuhkan untuk menyelesaikan
proyek dikembangkan.
Dapat
menjelasakan Rincian biaya
yang mencakup
pengembangan
rincian
semua aspek
biaya
yang
mencakup
kerja untuk
semua aspek kerja untuk
menyelesaikan
menyelesaikan proyek.
proyek
Dapat menghitung rincian
biaya dari pengembangan Menghitung
rincian biaya dari
aspek
kerja
untuk
pengembangan
menyelesaikan proyek
aspek kerja
Mampu
mengembangkan
untuk
rincian
biaya
yang
menyelesaikan
mencakup semua aspek
proyek
kerja untuk menyelesaikan
proyek

azas
3.3
Bidang-bidang
yang
secara
singkat tidak jelas dengan klien
dirundingkan.
Dapat menjelaskan bidang- bidang-bidang

yang belum jelas
bidang yang belum jelas
dalam suatu
proyek
merundingkan dengan klien
Mampu
melakukan Pedoman cara
perundingan
perundingan bidang-bidang
yang belum jelas dengan
klien
azas
Keterampilan
Sikap
untuk
melaksanaka
n proyek
Mengembang Cermat
kan rincian
Teliti
biaya yang
Taat asas
mencakup
semua aspek
kerja untuk
menyelesaika
n proyek
melakukan
perundingan
bidangbidang yang
belum jelas
dengan klien
Cermat
Teliti
Taat asas
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
Penget Pengeta
ahuan
huan
NO
MATERI PELATIHAN
ELEMEN
KOMPETENSI

Pengetahuan
3.4
Kemungkinan kemungkinan
kerja
disediakan berdasarkan
kenyataan
di
industri
dan
pengalaman masa lalu.
Menyiapkan proposal
atau permohonan
tender
4.1
Proposal / dokumen tender

termasuk rincian spefikasi kerja
yang harus dikerjakan dan rincian
pembiayaan disiapkan.
4.2
Informasi dinyatakan dengan

jelas dan akurat dan dipastikan
bahwa informasi informasi
tersebut relevan.
Dapat menjelaskan peluang

kerja yang ada di industri
dan pengalaman masa lalu
Mampu memilih peluang
kerja yang ada di industri
dan pengalaman masa lalu
azas
Dapat
menjelaskan
proposal / dokumen tender
termasuk rincian spefikasi
kerja yang harus dikerjakan
dan pembiayaan
Mampu
menyiapkan
Proposal / dokumen tender
termasuk rincian spefikasi
kerja yang harus dikerjakan
dan rincian pembiayaan
azas
Dapat
menjelaskan
informasi dengan jelas dan
akurat
dan
dipastikan
bahwa informasi informasi
tersebut relevan.
Keterampilan
Sikap
peluang kerja Memilih

yang ada di
peluang
industri dan
kerja yang
pengalaman
ada di
masa lalu
industri dan
pengalaman
masa lalu
Cermat
Teliti
Taat asas
Proposal / Menyiapkan
dokumen
Proposal /
tender
dokumen
termasuk
tender
rincian
termasuk
spefikasi
rincian
kerja
yang
spefikasi
harus
kerja yang
dikerjakan
harus
dan
dikerjakan
pembiayaan
dan rincian
Langkahpembiayaan
langkah
menyiapkan
Proposal
/
dokumen
tender
termasuk
rincian
spefikasi
kerja
yang
harus
dikerjakan
dan rincian
pembiayaan
langkah
Cermat
Teliti
Taat asas
Informasi
yang
dibutuhkan
Langkahlangkah
menyiapkan
informasi
yang relevan
Cermat
Teliti
Taat asas
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
Penget Pengeta
ahuan
huan
NO
MATERI PELATIHAN
ELEMEN
KOMPETENSI

Pengetahuan
4.3
Proposal / tender didiskusikan

dengan kolega dan para ahli yang
sesuai,
untuk
mendapatkan
umpan balik.
4.4
Proposal / tender disiapkan dan

diserahkan ke klien sebelum
tanggal yang diminta.
4.5
Proposal / tender dievaluasi pada

bagian persyaratan-persyaratan.
Menyajikan
permohonan
5.1
Proposal / tender disajikan secara

profesional dan efektif.
Keterampilan
Sikap
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
Penget Pengeta
ahuan
huan
menyiapkan
informasi
yang relevan
Mampu
menyiapkan
informasi yang relevan
azas
Dapat
menjelaskan
proposal/ tender
diskusi
dengan
dengan
kolega dan para ahli
Mampu melakukan diskusi
dengan kolega dan para ahli
untuk mendapatkan umpan
balik
azas

menyiapkan
proposal/
tender
Mampu menyiapkan dan
meyerahkan
proposal/
klien
tender
kepada
sebelum
tanggal
yang
diminta
azas

mengevaluasi
proposal/
tender
pada
bagian
persyaratan-persyaratan
Mampu
mengevaluasi
Proposal / tender bagian
persyaratan-persyaratan
azas
penyajian proposal/ tender
Sistematika
proposal/
tender
Tehnik
diskusi
melakukan
diskusi
dengan
kolega dan
para ahli
untuk
mendapatka
n umpan
balik
Cermat
Teliti
Taat asas
Langkahlangkah
menyiapkan
proposal/ten
der
Menyiapkan
dan
meyerahkan
proposal/
tender
kepada klien
sebelum
tanggal yang
diminta
Cermat
Teliti
Taat asas
Pedoman
proposal/
tender
mengevaluas
i Proposal /
tender
bagian
persyaratanpersyaratan
Cermat
Teliti
Taat asas
Langkahlangkah
Menyajikan
Proposal/
Cermat
Teliti
evaluasi
NO
MATERI PELATIHAN
ELEMEN
KOMPETENSI

Pengetahuan
bilamana diperlukan
5.2
Keuntungan dan karakterkarakter kreatif dari proposal

atau tender ditentukan.
Mengusahakan untuk
meraih persetujuan
bilamana perlu
6.1
Persetujuan proposal dan tender

dipastikan dalam bentuk tertulis
tanpa penundaan.
6.2
Semua amandemen dipastikan

didokumentasi-kan dengan jelas.
secara
profesional
dan
efektif
Mampu
menyajikan
Proposal/ tender secara
profesional dan efektif
azas
penyajian
proposal/
tender secara
profesional
dan efektif
Keterampilan
tender
secara
profesional
dan efektif
Sikap
Taat asas
Keuntungan
dan karakterkarakter
kreatif
dari
proposal atau
tender
Kriteria
keuntungan
dan karakter
kreatif
proposal/
tender
Menentukan
keuntungan
dan
karakterkarakter
kreatif dari
proposal
atau tender
Cermat
Teliti
Taat asas
syarat
persetujuan
proposal/
tender dalam
bentuk
tertulis dan
tepat waktu
Memastikan
persetijuan
proposal/
tender
dalam
bentuk
tertulis
tanpa
penundaan
Cermat
Teliti
Taat asas
Langkahlangkah
membuat
amandemen
Langkahlangkah
mendokumen
tasikan
mendokume
ntasikan
amandemen
dengan jelas
Cermat
Teliti
Taat asas
Dapat
menjelaskan
Keuntungan dan karakterkarakter
kreatif
dari
proposal atau tender
Mampu
menentukan
keuntungan dan karakterkarakter
kreatif
dari
proposal atau tender
azas
Dapat menjelaskan syarat

persetujuan
proposal/
tender dalam bentuk tertulis
dan tepat waktu
Dapat
memastikan
persetijuan proposal/ tender
dalam bentuk tertulis tanpa
penundaan
azas
Dapat
menjelaskan
amandemen yang akan
didokumentasikan
Dapat
menjelaskan
pendokumentasian
amandemen
Mampu
mendokumentasikan
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
Penget Pengeta
ahuan
huan
NO
MATERI PELATIHAN
ELEMEN
KOMPETENSI

Pengetahuan
1.2 Unit Kompetensi

Kode Unit
Waktu Pembelajaran
ELEMEN
KOMPETENSI
:
:
:
amandemen dengan jelas

azas
Sikap
amandemen
Menerapkan prinsip-prinsip rancangan visual

TIK.MM01.008.01
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
1.Menerima dan
memahami
laporan
Keterampilan
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
Penget Pengeta
ahuan
huan
1.1 Bergabung dengan personal terkait

untuk memahami dan menentukan
tujuan dan hasil produk multimedia,
meneliti aplikasi desain visual dan
teknik komunikasi untuk memastikan
bahwa syarat-syarat kreatif, teknis
dan produksi dapat terpenuhi.
1.2 Semua faktor terkait yang mungkin

dapat menentukan dan berdampak
pada desain visual dan konsep
komunikasi dan aplikasi ditentukan
melalui breakdown dan pemahaman
laporan dan bekerja sama dengan
personil terkait.
Dapat mengetahui langkah-langkah

mulai dari personal yang akan
terkait sampai dengan pencapaian
hasil akhir dari sebuah produk
multimedia.
Mampu menentukan personal
terkait yang mampu membuat
produk multimedia sesuai dengan
syarat-syarat yang ditentukan
Dapat mengetahui faktor apa saja
yang dapat mempengaruhi dalam
proses pembuatan sebuah produk
multimedia
Mampu
melakukan
antisipasi
kemungkinan dari berbagai faktor
yang dapat mempengaruhi proses
desain, konsep dan aplikasi dari
Keterampilan
Mengetahui
langkahlangkah mulai dari personal
yang akan terkait sampai
dengan pencapaian hasil
akhir dari sebuah produk
multimedia
Menentukan
personal
terkait yang mampu
membuat
produk
multimedia
sesuai
dengan
syarat-syarat
yang ditentukan.
Mengetahui faktor apa saja

yang dapat mempengaruhi
dalam proses pembuatan
sebuah produk multimedia
Melakukan
antisipasi
kemungkinan
dari
berbagai faktor yang
dapat
mempengaruhi
proses desain, konsep
dan aplikasi dari produk
multimedia.
Mengetahui
format dan
delivery platform yang akan
digunakan
Menentukan format dan
Sikap Kerja
Harus
dilakukan
sesuai dengan
prosedur
perusahaan
Penget Keteram
ahuan
pilan
ELEMEN
KOMPETENSI
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
1.3 Ditentukan pengguna/audience yang

dituju untuk menentukan format dan
delivery platform dari produk
multimedia melalui diskusi dengan
personil terkait.
produk multimedia.
Dapat mengetahui
delivery platform
digunakan
Keterampilan
Sikap Kerja
delivery platform produk

multimedia berdasarkan
pengguna yang dituju.
format dan
yang akan
Mampu menentukan format dan

delivery
platform
produk
multimedia berdasarkan pengguna
yang dituju.
Harus dilakukan sesuai dengan
prosedur perusahaan
2.Menghasilkan dan
menilai ide-ide
2.1 Dihasilkan serangkaian ide-ide desain

visual dan komunikasi yang secara
teknik layak pakai, merespon laporan
dan menyediakan solusi kreatif untuk
semua isu desain.
2.2 Diskusikan dengan personel terkait
mengenai dan ide-ide desain visual
dan komunikasi untuk memastikan
kontribusi sejumlah ide-ide dan
solusi kreatif pada konsep awal.
2.3 Ide-ide kreatif dan solusi selalu
dirujuk dan dinilai untuk implikasi
pendanaan,
kerangka
waktu,
kelayakan teknis dan suitability untuk
memenuhi laporan.
Dapat menerima ide-ide desain

yang dihasilkan.
Menerima ide-ide desain

yang dihasilkan.
Mampu menghasilkan ide-ide

desain visual dan komunikasi yang
kreatif untuk semua isu desain.
Mengetahui
kontribusi
sejumlah
ide-ide
dan
kreatifitas pada konsep
awal.
Dapat
mengetahui
kontribusi
sejumlah ide-ide dan kreatifitas
pada konsep awal.
Mampu mendiskusikan ide-ide
visual dan komunikasi dengan
personel
terkait
untuk
memastikan kontribusi dan solusi
kreatif pada konsep awal.
Dapat menilai ide-ide kreatif dan
solusi
terhadap
implikasi
pendanaan
Mampu merujuk ide-ide kreatif
dan solusi
terhadap implikasi
pendanaan, waktu, kelayakan
Menilai ide-ide kreatif dan

solusi terhadap implikasi
pendanaan
Menghasilkan
ide-ide
desain
visual
dan
komunikasi yang kreatif
untuk semua isu desain.
Mendiskusikan
ide-ide
visual dan komunikasi
dengan personel terkait
untuk
memastikan
kontribusi dan solusi
kreatif pada konsep awal.
Merujuk ide-ide kreatif
dan solusi
terhadap
implikasi
pendanaan,
waktu, kelayakan teknis
dan laporan
Harus sesuai
dengan SOP
Penget Keteram
ahuan
pilan
ELEMEN
KOMPETENSI
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
teknis dan laporan

Harus sesuai dengan SOP
3.Melaksanakan
riset
3.1 Penelitian dan perbandingan teknik

dan perkakas untuk desain visual dan
komunikasi yang digunakan dalam
membuat produk multimedia, serta
eksplorasi
karakteristik
dan
perbedaan dari imaging digital dan
tradisional.
3.2 Penelitian
dan
perbandingan
serangkaian delivery platforms untuk
produk multimedia.
3.3 Eksplorasi tipografik dan elemen
visual
yang
cocok
untuk
pengembangan produk multimedia.
3.4 Ditentukan
hubungan
antara
komponen visual dengan hardware
yang dibutuhkan.
3.5 Disusun media riset dan temuantemuan untuk digunakan oleh semua
personil terkait selama proses
pengembangan desain; diadakan
pembaharuan jika diperlukan.
3.6 Evaluasi diskusi awal dan laporan
desain terhadap temuan dan
mendiskusikan dengan personil
terkait.
Dapat mengetahui macam-macam

teknik dan perkakas yang dipakai
Mampu memilih teknik
perkakas yang cocok
Dapat
mengetahui
delivery platform
dan
jenis-jenis
Mampu memilih delivery platform

yang cocok
Dapat
mengetahui
jenis-jenis
elemen
yang
cocok
untuk
pengembangan produk
Mampu memilih elemen visual
yang cocok
Dapat
mengetahui
antara
hardware
komponen visual
hubungan
dengan
Mampu menyesuaikan hardware

dan komponen visual
Dapat mengetahui media riset
dalam pengembangan
Mampu menyusun media riset dan
desain temuan
Dapat mengetahui evaluasi laporan
Mampu mendiskusikan
dan evaluasi
laporan
Mengetahui macam-macam
teknik dan perkakas yang
dipakai
Mengetahui
jenis-jenis
delivery platform
Mengetahui
jenis-jenis
elemen yang cocok untuk
pengembangan produk
Mengetahui
hubungan
antara hardware dengan
komponen visual
Mengetahui media riset
dalam pengembangan
Mengetahui
laporan
evaluasi
Memilih
teknik
dan
perkakas yang cocok
Memilih
delivery
platform yang cocok
Memilih elemen visual
yang cocok
Menyesuaikan hardware
dan komponen visual
Menyusun media riset
dan desain temuan
Mendiskusikan
dan evaluasi
laporan
Harus sesuai
dengan SOP
Penget Keteram
ahuan
pilan
ELEMEN
KOMPETENSI
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja

4.Memilih
media/materi
untuk digunakan
pada desain visual
dan komunikasi
4.1 Ditentukan serangkaian desain visual

dan teknik komunikasi yang ada dan
menyajikannya kepada personil
terkait untuk pemikiran lebih lanjut
mengenai kemampuan desain dan
teknik tersebut dapat memenuhi
kreatif, teknis dan laporan produksi.
4.2 Pemilihan desain visual dan teknik
komunikasi yang cocok yang dapat
memenuhi kreatif, teknis dan
laporan produksi.
4.3 Dikumpulkan materi dan media yang
relevan dipastikan untuk kreatif dan
spesifikasi teknis dari suatu produk
multimedia.
4.4 Konsultasi dengan personil terkait
untuk memastikan bahwa semua
media yang dibutuhkan telah
diperiksa dan tersedia, serta
memastikan bahwa pilihan tersebut
berdasarkan
pada
pemahaman
karakteristik
dan
kemampuan
pengguna.
Dapat memberikan desain visual

dan teknik komunikasi yang telah
ditentukan kepada personel terkait
Mampu menyajikan desain visual
dan teknik komunikasi yang telah
ditentukan dengan benar
Dapat menentukan teknik desain
visual dan komunikasi yang tepat
digunakan
Mampu memilih desain visual dan
teknik komunikasi yang cocok,
serta dapat memenuhi kreatif,
teknis dan laporan produksi
dengan benar
Memberikan desain visual

dan teknik komunikasi yang
telah ditentukan kepada
personel terkait
Menyajikan desain visual

dan teknik komunikasi
yang telah ditentukan
dengan benar
Menentukan teknik desain

visual dan komunikasi yang
tepat digunakan
Memilih desain visual dan

teknik komunikasi yang
cocok,
serta
dapat
memenuhi kreatif, teknis
dan laporan produksi
dengan benar
Menentukan materi yang

relevan
Menentukan media
yang diperiksa
data
Harus sesuai
dengan SOP
Mengumpulkan materi
dan media yang relevan.
Melakukan pengecekan
terhadap
ketersediaan
media
Dapat menentukan materi yang

relevan
Mampu mengumpulkan materi dan
media yang relevan.
Dapat menentukan media data
yang diperiksa
Mampu melakukan pengecekan
terhadap ketersediaan media
5.Menerapkan
desain visual dan
teknik komunikasi
5.1 Digunakan teknik desain yang dipilih

untuk mengembangkan struktur
produk, memastikan bahwa semua
elemen telah dimasukkan dalam
Dapat menentukan dokumentasi

yang perlu
Menentukan
yang perlu
dokumentasi
Mampu membuat dokumentasi

teknik desain dan elemen-elemen
Mengetahui
elemen
Membuat dokumentasi
teknik
desain
dan
elemen-elemen
yang
terkait
Harus
disesuaikan
dengan
standar
Penget Keteram
ahuan
pilan
ELEMEN
KOMPETENSI
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
dokumen untuk digunakan di masa

yang akan datang.
5.2 Ditentukan elemen multimedia yang
relevan yang dibutuhkan untuk
mencapai hasil yang diinginkan.
5.3 Diskusi parameter teknis dan
perencanaan teknis dengan personil
terkait untuk mencapai format yang
paling sesuai
5.4 Ditentukan rentangan parameter
desain
yang
sesuai
dan
menggunakannya untuk memenuhi
laporan, memastikan kreatif, teknis
dan sumber produksi cukup untuk
mencapai hasil akhir
multimedia yang perlu
yang terkait
Dapat
mengetahui
multimedia yang perlu
elemen
Mampu
menentukan
multimedia yang relevan
elemen
Menetapkan
parameter
teknis dan perencanaan
Menetapkan sumber daya
yang dimiliki
Dapat
menetapkan parameter
teknis dan perencanaan
Keterampilan
Menentukan
elemen
multimedia yang relevan
Mendiskusikan
parameter teknis dan
perencanaan yang
digunakan
Sikap Kerja
operasional
Harus sesuai
dengan SOP
Memastikan sumber daya

yang dimiliki dapat
Mampu mendiskusikan parameter

teknis dan perencanaan yang
digunakan
Dapat menetapkan sumber daya
yang dimiliki
Mampu memastikan sumber daya
yang dimiliki dapat mencapai hasil
akhir
Harus disesuaikan dengan standar
operasional
6.Mengevaluasi
teknik desain
visual dan
komunikasi
6.1 Teknik desain visual dan komunikasi

diperiksa untuk menilai solusi kreatif
untuk
mendesain
laporan,
ketepatannya untuk pengguna/
audience dan kelayakan teknis.
6.2 Diskusi dan konfirmasi syarat-syarat
tambahan atau modifikasi pada
seluruh desain dan melakukan
perbaikan yang diperlukan
Dapat mengetahui macam-macam

teknik desain dan visual
komunikasi
Mengetahui macam-macam
teknik desain dan visual
komunikasi
Melakukan penilaian
terhadap solusi kreatif
yang disajikan
Mampu melakukan penilaian

terhadap solusi kreatif yang
disajikan
Mengetahui tambahan atau

modifikasi yang perlu
Melakukan diskusi jika

ada perubahan atau
tambahan pada desain
Dapat mengetahui tambahan atau

modifikasi yang perlu
Mampu melakukan diskusi jika ada
perubahan atau tambahan pada
Harus sesuai
dengan SOP
Penget Keteram
ahuan
pilan
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
MATERI PELATIHAN
ELEMEN
KOMPETENSI

Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Penget Keteram
ahuan
pilan
desain
1.3
Unit Kompetensi
Kode Unit
Waktu Pembelajaran
:
:
:
Menerapkan prinsip-prinsip rancangan instruksional

TIK.MM01.009.01
MATERI PELATIHAN
ELEMEN
KOMPETENSI

Pengetahuan
1. Menerima dan
memahami
laporan untuk
desain
instruksional
1.1
1.2
Bergabung dengan personel

terkait untuk memahami dan
menentukan tujuan dan output
produk
multimedia,
meneliti
aplikasi desain visual dan teknik
komunikasi untuk memastikan
bahwa syarata-syarat kreatif,
teknis dan produksi sesuai laporan
dapat dipenuhi.
Semua faktor terkait yang
mungkin dapat menentukan dan
berdampak pada desain visual,
konsep komunikasi dan aplikasi
melalui
breakdown
serta
pemahaman laporan dan bekerja
sama dengan personil terkait
ditentukan
Dapat memahami tujuan dan

ouput produk multimedia sesuai
laporan yang diterima
Mampu menentukan tujuan dan
output
pada
pengembangan
produk multimedia sesuai laporan
yang diterima
Harus meneliti aplikasi desain
visual dan teknik komunikasi
Dapat Mengetahui faktor terkait
yang mungkin dapat menentukan
dan berdampak pada desain visual.
Mampu menjelaskan faktor yang
terkait yang dapat berdampak
pada desain visual
Memahami tujuan dan

ouput
produk
multimedia
sesuai
laporan yang diterima
Mengetahui
faktor
terkait yang mungkin
dapat menentukan dan
berdampak pada desain
visual.
Mengetahui pengguna
dan audience produk
multimedia
Keterampilan
Menentukan tujuan dan
output
pada
pengembangan
produk
multimedia sesuai laporan
yang diterima
Menjelaskan faktor yang
terkait
yang
dapat
berdampak pada desain
visual
Mengidentifikasi pengguna
dan
audience
produk
multimedia
Sikap Kerja
Meneliti
aplikasi
desain visual dan
teknik komunikasi
Menunjukkan faktor
yang terkait yang
dapat
berdampak
pada desain visual
Mengerti format dan
platform
produk
multimedia
yang
disesuaikan dengan
pengguna
dan
audience
produk
multimedia
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Penget Ketera
ahuan mpilan
MATERI PELATIHAN
ELEMEN
KOMPETENSI

Pengetahuan
1.3
Pengguna dan audience yang

ditujukan
untuk menentukan
format dan platform penyampaian
dari produk multimedia melalui
diskusi dengan personil terkait
ditentukan.
Keterampilan
Sikap Kerja
Harus menunjukkan faktor yang

terkait yang dapat berdampak
pada desain visual
Dapat mengetahui pengguna dan
audience produk multimedia
Mampu
mengidentifikasi
pengguna dan audience produk
multimedia
Harus mengerti format dan
platform
produk
multimedia
disesuaikan dengan pengguna dan
audience produk multimedia
2.
Menghasilka 2.1 Serangkaian ide-ide desain visual

n dan menilai
dan komunikasi yang secara teknik
ide-ide
layak pakai dihasilkan, laporan
direspon dan solusi kreatif untuk
semua isu desain disediakan.
2.2 Ide-ide
desain
visual
dan
komunikasi untuk memastikan
kontribusi sejumlah ide-ide dan
solusi kreatif pada konsep awal
didiskusikan dengan personel
terkait.
2.3 Selalu merujuk pada ide-ide kreatif
dan solusinya dan dilakukan
penilaian
untuk
implikasi
pendanaan,
kerangka
waktu,
kelayakan teknis dan kesesuaian
untuk memenuhi laporan.
3. Melaksanakan
riset
3.1 Pendekatan instruksional yang

merujuk
pada
syarat-syarat
laporan dan dapat mempengaruhi
keseluruhan
pengembangan
Dapat
mengerti
bagaimana
mendapatkan suatu ide
Mengerti
bagaimana
Mampu menghasilkan ide-ide
Mengerti
bagaimana
Harus
menghasilkan
ide-ide
disesuaikan dengan tujuan, output,
pengguna atau audience
Mengetahui
desain
isu-isu
Dapat
mengerti
bagaimana
Menghasilkan ide-ide
Mengetahui kontribusi apa
saja dari ide-ide yang
dihasilkan
Mengidentifikasi
solusisolusi kreatif terhadap isu
desain
Menghasilkan ideide
disesuaikan
dengan
tujuan,
output, pengguna
atau audience
Berdiskusi dengan
personil terkait
Dapat mengetahui
isu-isu desain
Mampu mengetahui kontribusi apa

saja dari ide-ide yang dihasilkan
Memberikan solusi
terhadap
ide-ide
desain
terhadap
isu-isu desain
Harus berdiskusi dengan personil

terkait
Dapat mengetahui isu-isu desain
Mampu mengidentifikasi solusisolusi kreatif terhadap isu desain
Harus memberikan solusi terhadap
ide-ide desain terhadap isu-isu
desain
Dapat
mengerti
instruksional
pendekatan
Mengerti
pendekatan
instruksional
Mengidentifikasi
pendekatan instruksional
Mampu
mengidentifikasi
pendekatan instruksional
Mengetahui riset dan

teknik
mendapatkan
Mengidentifikasi riset dan

teknik
mendapatkan
Meneliti
pendekatan
instruksional
Melaksanakan riset
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Penget Ketera
ahuan mpilan
ELEMEN
KOMPETENSI
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
desain diteliti.
3.2 Media riset dan temuan-temuan
untuk digunakan oleh semua
personil terkait selama proses
pengembangan desain disusun dan
diperbaharui jika diperlukan
3.3 Diskusi awal dan laporan desain
terhadap temuan dievaluasi dan
didiskusikan
dengan
personil
terkait
Harus
meneliti
instruksional
pendekatan
Dapat mengetahui riset dan teknik

mendapatkan pengetahuan
Keterampilan
pengetahuan
pengetahuan
Mengetahui riset dan

teknik
mendapatkan
pengetahuan
Mengidentifikasi riset dan

teknik
mendapatkan
pengetahuan
Mengerti
framework
instruksional
beserta
definisi dan contohcontohnya
Mengidentifikasi
framework perancangan
instruksional
Mampu mengidentifikasi riset dan

teknik mendapatkan pengetahuan
Sikap Kerja
dan teknik untuk
mendapatkan
pengetahuan
Mengevaluasi
temuan-temuan
Harus melaksanakan riset dan

teknik
untuk mendapatkan
pengetahuan
Dapat mengetahui riset dan teknik
mendapatkan pengetahuan
Mampu mengidentifikasi riset dan
teknik mendapatkan pengetahuan
Harus mengevaluasi
temuan
4.
Memilih
media/materi
untuk digunakan
pada desain
visual dan
komunikasi
temuan-
4.1 Model
desain
instruksional,
dimana
karakteristiknya,
perbedaannya
dan
kemampuannya ditentukan dan
dipertimbangkan untuk memenuhi
laporan.
Dapat
mengerti
framework
instruksional beserta definisi dan
contoh-contohnya
4.2 Dikonsultasikan dengan personil

terkait untuk memastikan bahwa
berbagai macam model telah
diidentifikasi dan disediakan.
Harus menentukan jenis strategi

dan metode insrruksional
4.3 Desain
visual
dan
teknik
komunikasi yang cocok yang dapat
memenuhi kreatif, teknis dan
laporan produksi dipilih.
4.4 Pilihan berdasarkan pengertian
akan karakteristik dan kemampuan
pengguna dipastikan
Mampu
framework
instruksional
mengidentifikasi
perancangan
Dapat mengerti strategi dan

metode
instruksional
yang
digunakan
pada
produk
multimedia
Mampu
mengidentifikasikan
model perancangan instruksional
Harus
melakukan
konsultasi
dengan personil terkait untuk
memastikan
model
telah
diidentifikasi dan disediakan
Dapat mengerti berbagai macam
media
Mampu mengidentifikasi berbagai
Mengerti strategi dan

metode
instruksional
yang digunakan pada
produk multimedia
Mengerti
macam media
berbagai
Mengerti
karakteristik
media yang dipilih
Mengidentifikasikan model
perancangan instruksional
Mengidentifikasi berbagai
macam media
Mengidentifikasi berbagai
macam media
Menentukan jenis
strategi
dan
metode
insrruksional
Melakukan
konsultasi dengan
personil
terkait
untuk memastikan
model
telah
diidentifikasi dan
disediakan
Memilih
media
yang tepat untuk
produk
Memastikan media
atau materi sesuai
dengan pengguna
atau audience
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Penget Ketera
ahuan mpilan
ELEMEN
KOMPETENSI
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
macam media
Harus memilih media yang tepat
untuk produk
Dapat
mengerti
media yang dipilih
karakteristik
Mampu mengidentifikasi berbagai

macam media
Harus memastikan media atau
materi sesuai dengan pengguna
atau audience
5.
Menerapka
n desain visual
dan teknik
komunikasi
5.1 Teknik desain visual yang sudah

ditentukan
digunakan
untuk
menentukan komposisi struktur
produk, dan dipastikan semua
elemen didokumentasikan untuk
digunakan selanjutnya.
5.2 Content, rangkaian dan antar
aktifitas untuk digunakan sesuai
dengan syarat-syarat teknis, kreatif
dan produksi direncanakan.
5.3 Elemen multimedia relevan yang
penting untuk mengkonstruksi
produk ditentukan.
5.4 Parameter teknis dan perencanaan
teknis
didiskusikan
dengan
personil
terkait
untuk
mendapatkan format yang paling
sesuai.
5.5 Parameter desain yang sesuai
ditentukan dan digunakan untuk
memenuhi
laporan,
dapat
dipastikan sumber kreatif, dan
produksi cukup untuk mencapai
hasil akhir.
Dapat mengerti peta navigasi
Mengerti peta navigasi
Mampu Mengidentifikasi macammacam peta navigasi
Mengerti tampilan layar

produk multimedia
Harus
menentukan
navigasi
produk
multimedia
yang
dikembangkan seperti apa
Mengerti elemen-elemen
multimedia
Dapat mengerti tampilan layar

produk multimedia
Mampu merancang tampilan layar
dan
bagaimana
membuat
perancangan tampilan layar
Harus menyesuaikan tampilan
layar dengan syarat-syarat teknis
Dapat mengerti elemen-elemen
multimedia
Mampu mengidentifikasi elemenelemen multimedia
Harus
menentukan
elemen multimedia
elemen-
Dapat mengerti parameter teknis

Mampu
mengidentifikasi
parameter teknis
Harus berdiskusi dengan personil
terkait berkaitan dengan format
yang paling sesuai
Mengerti
teknis
parameter
Mengerti
desain
parameter
Mengidentifikasi macammacam peta navigasi

Merancang tampilan layar
dan bagaimana membuat
perancangan
tampilan
layar
Mengidentifikasi elemenelemen multimedia
Mengidentifikasi
parameter teknis
Mengidentifikasi
parameter desain
Menentukan
navigasi
produk
multimedia yang
dikembangkan
seperti apa
Menyesuaikan
tampilan
layar
dengan
syaratsyarat teknis
Menentukan
elemen-elemen
multimedia
Berdiskusi dengan
personil
terkait
berkaitan dengan
format yang paling
sesuai
Memastikan
sumber teknis dan
produksi
cukup
untuk
mencapai
hasil akhir
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Penget Ketera
ahuan mpilan
ELEMEN
KOMPETENSI
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
Dapat mengerti parameter desain

Mampu
mengidentifikasi
parameter desain
Harus memastikan sumber teknis
dan produksi
cukup untuk
6.
Mengevalua 6.1 Produk

instruksional
untuk
si teknik desain
mengukur aplikasi diperiksa dari
visual dan
solusi kreatif pada laporan desain,
komunikasi
kelayakan teknis dan ketepatannya
dengan pengguna/audience
Dapat mengerti evaluasi produk

multimedia seperti apa
Mengerti evaluasi produk

multimedia seperti apa
Mampu mengevaluasi
dan
media
pada
multimedia
Mengerti
modifikasi
desain instruksional
6.2 Syarat-syarat
tambahan
atau
modifikasi desain instruksional
didiskusikan dan dikonfirmasikan
dan langkah-langkah perbaikan
dilakukan jika diperlukan.
Harus bertanggung jawab atas

evaluasi yang dilakukan
interaksi
produk
Dapat mengerti modifikasi desain

instruksional
Mampu mengidentifikasi syaratsyarat
modifikasi
desain
instruksional
Harus berdiskusi dan konfirmasi
terhadap
langkah-langkah
perbaikan
Mengevaluasi interaksi dan

media
pada
produk
multimedia
Bertanggung jawab
atas evaluasi yang
dilakukan
Mengidentifikasi
syaratsyarat modifikasi desain
instruksional
Berdiskusi
dan
konfirmasi
terhadap langkahlangkah perbaikan
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Penget Ketera
ahuan mpilan
II. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI

2.1 Unit Kompetensi
Kode Unit
Waktu Pembelajaran
ELEMEN
KOMPETENSI
:
:
:
Membuat Artwork dengan acuan nyata/hidup

TIK.MM02.013.01
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
1. Mengumpulkan
bahan pembuatan
model
1.1 Penentuan bahan berdasarkan

gambar yang akan dibuat,
dikoordinasikan dengan personil
yang sesuai
Mampu mengumpulkan bahan pembuatan

model
1.2 Bahan yang ditemukan, dirakit

berdasarkan teknik roto-scoping
Harus koordinasi dengan personil terkait

sesuai pengumpulan model
1.3 Bahan dan sumber yang dirakit,

dijaga tetap bersih dan aman.
Dapat Mengenal teknik rotoscoping
Dapat Mengenal jenis-jenis bahan material

pembuatan artwork\
Mampu merakit bahan sesuai dengan

teknik rotoscoping
Mengenal jenis-jenis
bahan
material
pembuatan artwork\
Mengenal
rotoscoping
teknik
Mengerti
library,
linkage dan shared
assets
Keterampilan
Mengumpulkan bahan
pembuatan model
Merakit bahan sesuai
dengan
teknik
rotoscoping
Sikap Kerja
Koordinasi dengan
personil
terkait
sesuai
pengumpulan
model
Menyimpan
sumber
material pada library,
membuat library dan
membuka
shared
assets
Bertanggung jawab
atas bahan yang
ditemukan
Melakukan
copy
adegan video kedalam
stage
Dapat memenuhi
detail
kerangka
naskah
Mencopy adegan video

sesuai storyboard
Menyesuaikan
adegan
dengan
storyboard
yang
diterima
Harus bertanggung jawab atas bahan yang

ditemukan
Bertanggung jawab
atas
bahan
material
yang
disimpan
Dapat mengerti library, linkage dan shared

assets
Mampu menyimpan sumber material pada
library, membuat library dan membuka
shared assets
Harus bertanggung jawab atas bahan
material yang disimpan
2. Mengcopy gambar
adegan
2.4 Gambar
memenuhi
naskah.
di-copy
detail
untuk
kerangka
Dapat mengerti proses copy
Mengerti proses copy
Mampu melakukan copy adegan video

kedalam stage
Mengerti bagaimana
gambar
diakurasi
sesuai urutan adegan
2.5 Gambar diakurasi sesuai urutan

adegan.
Harus dapat memenuhi detail kerangka

naskah
2.6 Secara detail digambarkan untuk

memenuhi
persyaratanpersyaratan.
Dapat mengerti bagaimana

diakurasi sesuai urutan adegan
gambar
Mampu mencopy adegan video sesuai

storyboard
Harus
menyesuaikan
adegan
dengan
Mengerti
Mengidentifikasi
pada
storyboard
Memenuhi
persyaratanpersyaratan yang
ada
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Penget Keteram
ahuan
pilan
ELEMEN
KOMPETENSI
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Kerja
storyboard yang diterima

Dapat mengerti persyaratan-persyaratan
Mampu mengidentifikasi persyaratanpersyaratan pada storyboard
Harus memenuhi persyaratan-persyaratan
yang ada
3. Merakit bahan dan 3.1 Bahan dirakit berdasarkan teknik
identifikasi bahan
yang ditetapkan. Model rakitan
yang dibutuhkan
dipelihara tetap bersih, selamat,
untuk desain
dan aman.
produksi
4. Membuat model
4.1 Model dibuat untuk memenuhi

bahan rujukan yang memenuhi
standar teknik dan seni.
4.2 Model
dibuat
dengan
mencerminkan
naskah
dan
penggunaan teknik yang cocok
dalam batasan-batasan produksi
4.3 Masalah yang ada kaitannya
dengan
sumber
materi
dilaporkan kepada personel yang
sesuai.
4.4 Model dipelihara agar aman,
bersih dan dalam susunan yang
benar.
Dapat mengerti bagaimana merakit bahan
Mengerti bagaimana
merakit bahan
Merakit bahan yang

telah disimpan pada
library
serta
menyimpan
dan
membuka
dokumen
flash
Bertanggung atas
bahan yang telah
disimpan
Dapat mengerti format file pada dokumen

flash
Mengerti format file

pada dokumen flash
Mampu
membuat
model
storyboard dan arahan sutradara
Mengerti teknik yang

cocok untuk batasan
produksi
Membuat model sesuai

storyboard dan arahan
sutradara
Bertanggung jawab
atas model yang
dibuat
Mengidentifikasi
naskah pada proses
produksi
Menceminkan
naskah
maupun
arahan sutradara
atas model yang
dibuat.
Mampu merakit bahan yang telah

disimpan pada library serta menyimpan
dan membuka dokumen flash
Harus bertanggung atas bahan yang telah
disimpan
sesuai
Harus bertanggung jawab atas model yang

dibuat
Dapat mengerti teknik yang cocok untuk
batasan produksi
Mampu mengidentifikasi naskah pada
proses produksi
Harus menceminkan naskah maupun
arahan sutradara atas model yang dibuat.
Dapat
mengerti
masalah-masalah
berkaitan dengan sumber materi
Mampu mengidentifikasi Masalah dan
melaporkannya
Harus melapor pada personel yang terkait
berkaitan dengan masalah-masalah
Dapat mengerti jenis-jenis publikasi
Mampu melakukan publikasi berdasarkan
file format yang ditentukan
Harus memelihara model.
Mengerti
masalah
dengan
materi
masalahberkaitan
sumber
Mengerti
publikasi
jenis-jenis
Mengidentifikasi
masalah
melaporkannya
dan
Melakukan
publikasi
berdasarkan file format
yang ditentukan.
Melapor
pada
personel
yang
terkait
berkaitan
dengan masalahmasalah
Memelihara model.
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Penget Keteram
ahuan
pilan
2.2 Unit Kompetensi

Kode Unit
Waktu Pembelajaran
:
:
:
Membuat sebuah produk multimedia

TIK.MM02.027.01
2.3 Unit Kompetensi

Kode Unit
Waktu Pembelajaran
ELEMEN
KOMPETENSI
:
:
:
Merancang dan Membuat interface multimedia

TIK.MM02.029.01
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
1. Merencanakan
desain interface
1.1 Laporan
proyek,
rencana
navigasi dan spesifikasi teknis
untuk suatu produk multimedia
dipelajari.
1.2 Konsep
dan
spesifikasi
didiskusikan dengan personel
terkait untuk mengetahui konsep
atau metafora desain.
1.3 Anggaran, halangan teknis dan
sumber
diidentifikasi
untuk
memastikan
bahwa
seluruh
persyaratan
dipertimbangkan
pada tiap tahapan desain.
1.4 Kebutuhan klien dan pengguna
/audience
diklarifikasi
untuk
menentukan format interface
yang digunakan.
Mampu membuat laporan proyek
Mengetahui
suatu
multimedia
Harus dapat mengerti

navigasi dan spesifikasi
Menentukan konsep
dan spesifikasi
Dapat mengetahui
produk multimedia
Dapat menentukan
spesifikasi
tentang
rencana
konsep
tentang
produk
Menyiapkan anggaran .
Mengetahui kebutuhan
klien
Harus dapat memahami konsep dan

spesifikasi
Sikap Kerja
Membuat
proyek
laporan
Mengetahui
metafora
konsep
Mengidentifikasi
halangan teknis dan
sumber sumber.
Mengklarifikasi
kebutuhan pengguna
Dapat
mengerti
rencana navigasi dan
spesifikasi
Dapat
memahami
konsep
dan
spesifikasi
Dapat
mempertimbangkan
setiap
tahapan
desain
Dapat menentukan
format interface.
Dapat menyiapkan anggaran .

Mampu mengidentifikasi halangan
teknis dan sumber sumber.
Harus dapat mempertimbangkan
setiap tahapan desain
Dapat mengetahui kebutuhan klien
Harus dapat
interface.
kebutuhan
menentukan
2.1 Visualisasi konsep dibuat dan

dikembangkan
sketsa
pendahuluan.
Dapat mengetahui visualiasasi
2.2 Serangkaian
draft
dikembangkan, disajikan, dan
didiskusikan kepada personil
terkait.
Dapat
drafft
2.3 Ide-ide baru selalu dievaluasi dan
dan
Mampu mengetahui konsep metafora
Mampu mengklarifikasi
pengguna
2. Mengembangkan
interface
suatu
Keterampilan
format
Mampu membuat konsep

Harus dapat mengembangkan sketsa
melakukan
pengembangan
Mampu menyajikan draft

Harus
dapat
mendiskusikan
draft
Mengetahui
visualiasasi
Membuat konsep
Melakukan
pengembangan drafft
Mengevaluasi ide - ide
Mengembangkan ide ide

Mengidentifikasikan
sketsa
Menyajikan draft
Menggabungkan
ide
Memenuhi
persyaratan
Dapat
mengembangkan
sketsa
ide-
Dapat mendiskusikan
draft kepada personil
semua
Dapat menggunakan
ide ide yang sesuai
Dapat
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Penget Keteram
ahuan
pilan
ELEMEN
KOMPETENSI
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
digunakannya jika sesuai.

2.4 Sketsa
rinci
final
yang
merupakan suatu gabungan dari
ide-ide
yang
dihasilkan
dikembangkan.
2.5 Untuk
memastikan
bahwa
interface
memenuhi
semua
persyaratan,
didapatkan
persetujuan dari personil terkait.
kepada personil
Memastikan
interface.
Dapat mengembangkan ide - ide
Keterampilan
Sikap Kerja
sebuah
mengembangkan ide
ide
Dapat
mengambil
persetujuan
dari
personel
Mampu mengevaluasi ide - ide

Harus dapat menggunakan ide ide
yang sesuai
Dapat mengidentifikasikan sketsa
Mampu menggabungkan ide- ide
Harus dapat mengembangkan ide ide
Dapat memastikan sebuah interface.
Mampu memenuhi semua persyaratan
Harus dapat mengambil persetujuan
dari personel
3. Membuat
interface
Dapat membuat desain screen

3.1 Untuk membuat desain screen,
menerapkan prinsip desain visual
pada seluruh elemen screen
digunakan software standard
industri.
3.2 Semua elemen, screen, transisi,
sekuen,
page
dan
button
dipastikan menjadi satu kesatuan
yang merujuk pada konsep dasar
desain atau metafora
3.3 Semua elemen dipastikan merujuk
pada persyaratan teknis yang
ditentukan
3.4 Suatu versi prototip dibuat dari
interface
dan
mengadakan
eksperimen untuk memastikan
penggunaannya
Mampu menerapkan prinsip desain

visual
Harus dapat menggunakan software
standard industry
Membuat
screen
desain
Menerapkan
desain visual
Memastikan
elemen
semua
Menggabungkan
semua elemen
Dapat memastikan semua elemen
Mengidentifikiasi
elemen
Merujuk
persyaratan
Mampu
elemen
Mengidentifikasi
prototype
Mengidentifikasi
interface
menggabungkan
semua
prinsip
pada
Dapat menggunakan
software
standard
industry
Dapat merujuk pada
konsep dasar
Dapat menentukan
teknis
yang
digunakan
Dapat menggunakan
eksperimen
Harus dapat merujuk pada konsep

dasar
Dapat mengidentifikiasi elemen
Mampu merujuk pada persyaratan
Harus dapat menentukan teknis yang
digunakan
Dapat mengidentifikasi prototype
Mampu mengidentifikasi interface
Harus dapat menggunakan eksperimen
4. Memilih model
desain game
4.1 Prototip desain interface disajikan,

didiskusikan
dan
dievaluasi
dengan personil terkait untuk
mendapatkan
dan
mencatat
Dapat mendesain prototype

Mampu menyajikan
komentar
respond
Mendesain prototype
dan
Harus dapat mencatat perubahan yang
Mendesain perubahan
Mengidentifikasikan
Menyajikan
respond
dan komentar
Melakukan perubahan
desain
Dapat
mencatat
perubahan
yang
diperlukan
Dapat
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Penget Keteram
ahuan
pilan
ELEMEN
KOMPETENSI
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
secara rinci respon, komentar dan

perubahan yang diperlukan.
desain
diperlukan
Dapat mendesain perubahan
Mampu melakukan perubahan desain
4.2 Perubahan desain digunakan

untuk
menyelesaikan
desain
interface
4.3 Persetujuan final didapatkan dari
personil terkait untuk desain yang
selesai untuk memastikan bahwa
laporan desain telah diperoleh.
Harus dapat
interface
menyelesaikan desain
Dapat mengidentifikasikan desain

Mampu mendapatkan persetujuan
Harus dapat
desain
memastikan
laporan
Keterampilan
Mendapatkan
persetujuan
Sikap Kerja
menyelesaikan
desain interface
Dapat memastikan
laporan desain
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Penget Keteram
ahuan
pilan
2.4 Unit Kompetensi

Kode Unit
Waktu Pembelajaran
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
:
:
:
Membuat, memanipulasi dan menggabungkan gambar 2D

TIK.MM02.032.01
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
Bekerja dengan
gambar digital
Dapat menentukan
penggunaan terminologi
digital imagine dengan
tepat
1.1 Terminologi digital

imagine digunakan
dengan tepat dalam
konteks yang ditentukan.
Mampu menggunakan
sejumlah format file
grafik, managemen file
dan sistem transfer untuk
storing, arriving,
importing, exporting, dan
mentransfer digital
images sebagai file
elektronik.
1.2 Sejumlah format file

grafik, managemen file
dan sistem transfer untuk
storing, arriving,
importing, exporting, dan
mentransfer digital
images digunakan
sebagai file elektronik.
1.3 Vector terkini dan
Dapat Menentukan
Vector terkini dan
program software untuk
bitmapped graphic
editing, serta properti
dari vector dan
bipmapped images.

bitmapped graphic
editing, serta properti dari
vector dan bitmapped
1.4 images ditentukan.
1.5 Bitmapped diubah ke

vector dan sebaliknya bila
perlu, untuk pekerjaanpekerjaan tertentu.
1.6 Alat scan dioperasikan

untuk mengubah
contiguous tone atau line
image ke digitised data
dengan mempehatikan
tonal detail, half tone dan
image correction.
Mampu mengubah
bitmapped ke vector
Mampu mengoperasikan
alat scan untuk
mengubah contigous
tone atau line image ke
digitised data dengan
memperhatikan tonal
detail, half tone dan
image correction.
penggunaan terminologi
digital imagine
bitmapped graphic editing
Keterampilan
format file grafik
managemen file dan
sistem transfer untuk
storing, arriving,
importing, exporting,
dan mentransfer
digital images
sebagai file
elektronik.
mengubah
bitmapped ke vector
mengoperasikan alat
scan untuk
mengubah contigous
tone atau line image
ke digitised
Sikap
Cermat
Teliti
Sesuai
dengan
SOP
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Pengeta
Ketera
huan
mpilan
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
Menggunakan
software grafik
multimedia 2D
Dapat memilih software memilih software digital

digital yang tepat.
yang tepat
Mampu
menggabungkan enerapkan teknik time
stamping pada video
software
digital
video
frames
editing.
Mampu mengontrol variasi menyimpan video digital

dengan menggunakan file
pada video frame yang
yang tepat
dibutuhkan
Mampu menerapkan teknik

time stamping pada video
frames yang sesuai dengan
pekerjaan yang akan
dilakukan.
Mampu menyimpan video

digital dengan
menggunakan file yang
tepat
dengan menggunakan
teknik file yang tepat.
3.1 Pengeditan video track
single dan multiple untuk
mencapai output yang
telah ditentukan
Mampu mengedit video

track single dan multiple
untuk mencapai output
yang telah ditentukan
3.2 Multiple tracks dari video
Mampu menspesifikasikan
multiple track dari video
digital
2.1 Penilaian dan pemilihan

software video digital
yang tepat untuk
pekerjaan tersebut.
2.2 Penggabungan software

digital video editing untuk
menggabungkan aset
video.
Keterampilan
Sikap
menggabungkan
software digital video
editing.
Cermat
Teliti
Sesuai
dengan
SOP
mengedit video track

single dan multiple
untuk mencapai
output yang telah
ditentukan
Cermat
Teliti
Sesuai
dengan
SOP
2.3 Variasi pada video frame

yang dibutuhkan untuk
pekerjaan yang akan
dilakukan dikontrol.
2.4 Teknik time stamping

diterapkan pada video
frames yang sesuai
dengan pekerjaan yang
akan dilakukan.
2.5 Penyimpanan video digital

3
Membuat desain
grafik multimedia 2D
digital sesuai dengan

spesifikasi digabungkan
3.3 Efek
untuk
digital digunakan
modifikasi
dan
Mampu menggunakan efek

digital untuk memodifikasi
menspesifikasikan
multiple track dari
video digital
menerapkan time
encoding pada edited
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Pengeta
Ketera
huan
mpilan
ELEMEN
KOMPETENSI
NO
MATERI PELATIHAN

Pengetahuan
integrasi video tracks

sesuai dengan spesifikasi
pada edited digital video

tracks single dan multiple
sesuai dengan spesifikasi.
tracks disisipkan
pada rangkaian produksi
multimedia sesuai dengan
spesifikasi.
2.5
Unit Kompetensi
Kode Unit
Waktu Pembelajaran
:
:
:
Sikap
digital video tracks

single dan multiple
sesuai dengan
spesifikasi
dan integrasi video tracks
3.4 Time encoding diterapkan
3.5 Video
Keterampilan
Mampu menerapkan time

encoding pada edited
digital video tracks single
dan multiple sesuai dengan
spesifikasi
menyiapkan Video
tracks pada
rangkaian produksi
multimedia sesuai
dengan spesifikasi.
Mampu menyiapkan Video

tracks pada rangkaian
produksi multimedia sesuai
dengan spesifikasi.
Membuat dan memanipulasi gambar-gambar digital

TIK.MM02.053.01
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
MATERI PELATIHAN
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
Menilai kualitas
kamera digital

PENGETAHUAN
1.1
Kecocokan software camera

dengan system hardware
dinilai dan dipilih software
yang cocok untuk produksi.
1.2
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN (JP)
Pengeta
Ketera
huan
mpilan
Resolusi pixel kamera

disesuaikan dengan kualitas
Dapat menjelaskan software Jenis-jenis

software kamera
kamera yang cocok dengan
Kriteria memilih
sistem hardware
software yang
Dapat menjelaskan cara menilai
cocok
dan memilih software yang cocok
untuk produksi
Mampu menilai dan memilih
software yang cocok untuk
produksi
Harus cermat, teliti, taat azas
Dapat menjelaskan cara memilih

resolusi pixel kamera dengan
Resolusi pixel
kamera
KETERAMPILAN
SIKAP
Memilih
software
kamera
Cermat
Teliti
Taat
asas
memilih resolusi
pixel kamera
Cermat
Teliti
PENGET
AHUAN
KETERA
MPILAN
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
MATERI PELATIHAN
NO
ELEMEN
KOMPETENSI

PENGETAHUAN
dan resolusi outcome / hasil

yang dikehendaki.
1.3
Kapasitas RAM kamera

diperiksa untuk melihat
kecocokannya dengan jumlah
gambar yang perlu ditangkap
kamera.
1.4
Kecepatan shutter, panjang

fokal dan mode feature
kamera dinilai sesuai dengan
kualitas dan kegunaan
gambar yang dibutuhkan.
1.5
Battery lithium ditangani dan

disimpan sesuai dengan
kebutuhan kesehatan dan
keselamatan kerja.
KETERAMPILAN
dengan
kualitas dan
resolusi
outcome / hasil
yang
dikehendaki
kualitas dan resolusi outcome/

hasil yang dikehendaki
Mampu memilih resolusi pixel
kamera dengan
kualitas dan
resolusi outcome / hasil yang
dikehendaki
Dapat menjelaskan kapasitas

RAM kamera sesuai dengan RAM kamera
kecocokan gambar yang perlu
ditangkap kamera
Mampu memeriksa RAM kamera
untuk melihat kecocokannya
dengan jumlah gambar yang
perlu ditangkap kamera.
Dapat menjelaskan kecepatan

Kecepatan
shutter , panjang fokal dan mode
shutter , panjang
feature kamera sesuai dengan
fokal dan mode
kualitas dan kegunaan gambar
feature kamera
yang dibutuhkan
Mampu
menilai
kecepatan
shutter , panjang fokal dan mode
feature kamera sesuai dengan
kualitas dan kegunaan gambar
yang dibutuhkan
Dapat
menjelaskan
cara
menangani
dan
menyimpan
battey lithium sesuai dengan K3
Mampu
menangani
dan
Langkahlangkah
menangani dan
memeriksa
RAM
kamera
untuk melihat
kecocokannya
dengan jumlah
gambar
yang
perlu ditangkap
kamera.
SIKAP
Taat
asas
Cermat
Teliti
Taat
asas
Cermat
Menilai
Teliti
kecepatan
shutter
, Taat
asas
panjang fokal
dan
mode
feature
kamera
menangani dan Cermat

Teliti
menyimpan
battey lithium Taat
PENGET
AHUAN
KETERA
MPILAN
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
MATERI PELATIHAN
NO
ELEMEN
KOMPETENSI

PENGETAHUAN
Mengambil foto dan

upload gambar digital
2.1
Fokus dan exposure

dipertimbangkan dalam
operasi kamera digital untuk
memastikan penangkapan
gambar sesuai dengan
kebutuhan.
2.2
Penggunaan software
gambar digital dipastikan
dengan benar termasuk
memasukkan dan
mengeluarkan software
yang dipilih.
2.3
Photo digital disimpan dan

di-retrieve dengan
menggunakan format file
yang telah ditetapkan.
menyimpan battey lithium sesuai

dengan K3
Dapat menjelaskan Fokus dan
exposure dalam operasi kamera
digital
untuk
memastikan
penangkapan gambar sesuai
dengan kebutuhan.
Mampu mengoperasikan kamera
sesuai
dengan
fokus
dan
exposure untuk penangkapan
gambar
sesuai
dengan
kebutuhan
menyimpan
battey
lithium
sesuai dengan
K3
Fokus dan
exposure
Dapat menjelaskan software Jenis-jenis

software yg di
gambar digital dengan benar
gunakan
termasuk
Dapat
menjelaskan
cara
memasukkan dan mengeluarkan
software yang dipilih.
Mampu menggunakan software
gambar digital
Harus cermat, teliti, taat asas
Dapat
menjelasakan
cara Cara menyimpan
menyimpan foto digital
dan me retrieve
Dapat
menjelasakan
cara
foto digital
meretrieve dengan menggunakan
software gambar digital
Mampu menyimpan dan meretrieve foto digital dengan
menggunakan format file yang
telah ditetapkan
KETERAMPILAN
sesuai
K3
dengan
asas
Mengoperasi Cermat
kan kamera Teliti
Taat
sesuai
asas
dengan fokus
dan exposure
Menggunakan
software
gambar
SIKAP
Cermat
Teliti
Taat
asas
Cermat
menyimpan
dan
me- Teliti
retrieve foto Taat
asas
digital
dengan
menggunaka
n format file
yang
telah
ditetapkan
PENGET
AHUAN
KETERA
MPILAN
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
MATERI PELATIHAN
NO
ELEMEN
KOMPETENSI

PENGETAHUAN
2.4
Kamera digital di-loading

dan dioperasikan sesuai
dengan spesifikasi
perusahaan dan sesuai
dengan kualitas gambar
yang akan difoto.
2.5
IBM-PC atau Macintosh card

interface / disk di-upload
pada komputer dan gambar
/ image disimpan pada hard
disk.
2.6
File gambar fotografi dibuat

dan disimpan sesuai dengan
prosedur software.
2.7
Enhance, crop, dan

photographic image diubah
secara elektronik untuk
mengirimkan image yang
dikehendaki.
Dapat
menjelaskan
cara
meloding dan mengoperasikan
sesuai
dengan
spesifikasi
perusahaan dan sesuai dengan
kualitas gambar yang akan
difoto.
Mampu
meloding
dan
mengoperasikan kamera digital
sesuai dengan kualitas gambar
yang akan difoto
Dapat menjelaskan cara meng

upload gambar pada hardisk
komputer
Mampu meng-upload gambar
pada hardisk komputer
Dapat menjelaskan prosesur

penyimpanan file gambar
Mampu menyimpan file gambar
sesuai dengan prosedur
Dapat menjelaskan cara mengEnhance,
meng-crop,
dan
image
secara
photographic
elektronik
Mampu meng-Enhance, mengcrop, dan photographic image
secara elektronik
KETERAMPILAN
SIKAP
Cara
Meloding dan
mengoperasika
n kamera digital
sesuai dengan
kualitas gambar
yang akan
difoto
Cermat
Teliti
Taat
asas
Cara
Meng-upload
gambar pada
hardisk
komputer
Cermat
Teliti
Taat
asas
Cara menyimpan
Menyimpan file Cermat
meloding
dan
mengoperasikan
kamera digital
meng
upload gambar
pada
hardisk
komputer
file gambar
Cara
mengEnhance, mengcrop,
dan
photographic
secara
elektronik
image
gambar sesuai Teliti

Taat
dengan
asas
prosedur
Meng-Enhance, Cermat
meng-crop, dan Teliti
photographic
image secara
elektronik
Taat
asas
PENGET
AHUAN
KETERA
MPILAN
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
MATERI PELATIHAN
NO
ELEMEN
KOMPETENSI

PENGETAHUAN
2.8
Photo graphic image

diperiksa untuk kesesuaian
dengan tujuan untuk
memenuhi spesifikasi.
2.9
Gambar fotografi untuk

mode delivery yang relevan
(print, CD-ROM,
pendekatan visual dan
keefektifan ) ditentukan dan
dikirim dengan benar.
Menggabungkan
photografi digital
kedalam multimedia
3.1
Peralatan yang dibutuhkan

untuk transfer image
diidentifikasi dan diorganisir.
Stok dan materi yang

dibutuhkan untuk transfer
Langkah-langkah
Dapat
menjelaskan
cara
mendelivery (print, CD-ROM,
pendekatan
visual
dan
keefektifan ) dan dikirim dengan
benar
Mampu
melakukan
cara
mendelivery (print, CD-ROM,
pendekatan
visual
dan
keefektifan ) dan dikirim dengan
benar
Cara
Dapat menjelaskan peralatan

yang dibutuhkan untuk transfer
Peralatan yang
image
3.2
Dapat menjelaskan langkahlangkah

untuk
memeriksa
kesesuaian photo grafic image
dengan tujuan untuk memenuhi
spesifikasi
Mampu memeriksa kesesuaian
photo grafic image dengan
tujuan
untuk
memenuhi
spesifikasi
Mampu mengidentifikasikan dan

mengorganisir
image
sesuai
dengan
peralatan
yang
dibutuhkan
Dapat menjelaskan stok

dan
materi yang dibutuhkan untuk
untuk
memeriksa
kesesuaian
photo
grafic
image
dibutuhkan
untuk transfer
image
materi
Memeriksa
kesesuaian
photo
grafic
image
SIKAP
Cermat
Teliti
Taat
asas
Melakukan cara Cermat
mendelivery
(print, CD-ROM,
pendekatan
visual
dan
keefektifan ) dan
dikirim
Stok
KETERAMPILAN
dan
yang
Teliti
mendelivery
(print, CD-ROM, Taat
asas
pendekatan
visual
dan
keefektifan
)
dan
dikirim
dengan benar
Mengidentifikasi Cermat
kan
dan
mengorganisir
image
sesuai
dengan
peralatan yang
dibutuhkan
Teliti
Taat
asas
Mengidentifikasi Cermat
Teliti
dan
PENGET
AHUAN
KETERA
MPILAN
PERKIRAAN
WAKTU (JP)
MATERI PELATIHAN
NO
ELEMEN
KOMPETENSI

PENGETAHUAN
image, diidentifikasi dan

diorganisir
3.3
Peralatan teknik
dioperasikan pada standar
yang diperlukan untuk
pentransferan yang benar.
Hasil transfer diidentifikasi

dengan jelas dan disimpan
dengan aman.
image
Dapat
menjelaskan
cara
mentransfer
dalam
menggunakan peralatan teknik
Mampu mentransfer peralatan
teknik
pada
standar
yang
diperlukan
Cara
Dapat
menjelaskan
cara
mengidentifikasi hasil transfer
Mampu
mengidentidfikasikan
hasil transfer dengan jelas dan
disimpan dengan aman
cara
3.5
dibutuhkan
untuk transfer
3.4
transfer image
Mampu mengidentifikasi dan
mengorganisir
image
yang
ditransfer sesuai dengan stok
materi yang dibutuhkan
Hasil transfer dibagikan

kepada personil yang
relevan bilamana perlu.
Dapat
menjelaskan
cara
membagikan
hasil
transfer
kepada personil yang relevan
bilamana perlu
Mampu
membagikan
hasil
transfer kepada personil yang
relevan bilamana perlu
mentransfer
dalam
menggunakan
peralatan teknik
mengidentifikasi
hasil transfer
cara
membagikan
hasil transfer
KETERAMPILAN
SIKAP
mengorganisir
Taat
image
yang
asas
ditransfer
mentransfer
peralatan
teknik
pada
standar
yang
diperlukan
Mengidentidfika
sikan
hasil
transfer dengan
jelas
dan
disimpan
dengan aman
membagikan
hasil
transfer
kepada personil
yang
relevan
bilamana perlu
Cermat
Teliti
Taat
asas
Cermat
Teliti
Taat
asas
Cermat
Teliti
Taat
asas
PENGET
AHUAN
KETERA
MPILAN
2.6
NO
Unit Kompetensi
Kode Unit
Prakiraan Waktu Pembelajaran
ELEMEN
KOMPETENSI
:
:
:
Menggabungkan Gambar 2D ke Dalam Sajian Multimedia

TIK.MM02.070.01
MATERI PELATIHAN
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
Melakukan
pekerjaan
dengan gambar
digital
1.7
stilah yang benar untuk
gambar digital
digunakan dalam
konteks yang spesifik.
1.8
Menggunaan range
format file grafik,
majemen file dan sistem
pemindahan ditampilkan
secara benar, termasuk
penyimpanan,
importing, exporting,
dan pemindahan
gambar digital sebagai
file elektronik.
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
Keterampilan
Sikap
Dapat menjelaskan istilah

gambar digital
Mampu menggunakan
istilah digital pada
konteks yang spesifik
Harus teliti, cermat, taat
azas
Istilah dan
pengertian gambar
digital
Menggunakan
istilah digital
pada konteks
yang spesifik
Teliti
Cermat
Taat azas

penggunaan range format
file grafik, majemen file
dan system pemindahan
Mampu menampilkan
range format file grafik,
majemen file dan sistem
pemindahan
Harus teliti, cermat taat
azas
Langkah-langkah
menggunakan
range format,
grafik, manajemen
file dan system
pemindahan
Menampilkan
range format file
grafik, majemen
file dan sistem
pemindahan
Teliti
Cermat
Taat azas
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
1.9
Program software untuk
mengedit grafik bitmap
dan vector kontemporer
diidentifikasi dan fiturfiturnya dijelaskan
1.10
Properties gambar
vector dan bitmap
diidentifikasi dan fiturfiturnya dijelaskan
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap

mengidentifikasi Program
software untuk mengedit
grafik bitmap dan vector
kontemporer
Program software untuk
mengedit grafik bitmap
dan vector kontemporer
azas
Langkah-langkah
mengidentifikasi
program software
untuk mengedit
grafik bitmap dan
vector kontemporer
mengidentifikasi
Program software
untuk mengedit
grafik bitmap dan
vector
kontemporer
Teliti
Cermat
Taat azas
Dapat menjelaskan
properties gambar vector
dan bitmap beserta
fiturnya
mengidentifikasi
dan bitmap
dan bitmap
azas
Fitur-fitur gambar
vektor dan bitmap
Langkah-langkah
mengidentifikasi
gambar vektor dan
bitmap
Mengidentifikasi
properties
gambar vector
dan bitmap
Teliti
Cermat
Taat azas
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
1.11
Konversi dari bitmap ke
gambar vector dan
sebaliknya ditampilkan
untuk pekerjaan spesifik
Menggunakan
software grafik
multimedia 2D
1.12
Peralatan scanning
dioperasikan secara
benar untuk
mengkonversikan nada
atau garis gambar
berkelanjutan ke data
digital, dengan
memperhatikan detil
nada, halftone, resolusi
dan koreksi gambar
2.1.
Software 2D yang sesuai
dinilai dan dipilih untuk
media yang diperlukan
(hard copy atau layar)
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap

mengkonversi dari bitmap
ke gambar vector atau
sebaliknya
Mampu mengkonversi
gambar bitmap ke
gambar vector atau
sebaliknya
azas
mengoperasikan
peralatan scanning untuk
konversi data
peralatan scanning untuk
konversi data
azas
Konversi bitmap ke
gambar vector atau
sebaliknya
mengkonversi
gambar bitmap
ke gambar vector
atau sebaliknya
Teliti
Cermat
Taat azas
LAngkah-langkah
mengoperasikan
peralatan scanning
untuk konversi data
Mengoperasikan
peralatan
scanning untuk
konversi data
Teliti
Cermat
Taat azas
Dapat menjelaskan
criteria pemilihan
software 2D yang akan
digunakan
Mampu menentukan
software 2D yang
digunakan
azas
Kriteria pemilihan
software 2D
Menentukan
software 2D yang
digunakan
Teliti
Cermat
Taat azas
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
2.2.
Ditampilkan pemasukan
dan pengeluaran
software grafik yang
dipilih; dan peralatan
dan fitur-fitur program
digunakan secara benar.
2.3.
Pengeditan dan
manipulasi grafik
ditampilkan dan
peralatan dan featurefeature program
digunakan secara benar
2.4.
Grafik disimpan dan
dibuka menggunakan
format file yang telah
dipilih
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
Keterampilan
Sikap

menampilkan pemasukan
dan pengeluaran software
grafik yang dipilih.
Mampu menampilkan
pemasukan dan
pengeluaran software
grafik yang dipilih
Harus teliti, cermat,taat
azas
Langkah-langkah
menampilkan
pemasukan dan
pengeluaran
software grafik
yang dipilih
menampilkan
pemasukan dan
pengeluaran
software grafik
yang dipilih
Teliti
Cermat
Taat azas

menggunakan program
pengeditan dan
manipulasi grafik
Mampu menggunakan
program pengeditan dan
manipulasi grafik
azas
Cara menggunakan
program
pengeditan dan
manipulasi grafik
Menggunakan
program
pengeditan dan
manipulasi grafik
Teliti
Cermat
Taat azas

menyimpan dan
membuka file dengan
format yang telah dipilih
Mampu menggunakan
format file yang telah
dipilih
azas
Prosedur
menyimpan dan
membuka file
dengan format
yang telah pilih
Menggunakan
format file yang
telah dipilih
Teliti
Cermat
Taat azas
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
Menciptakan
design
grafik Multimedia
2D
3.1.
Suatu design sederhana
dinilai untuk solusi
gambar digital yang
sesuai
3.2.
Grafik yang
menggabungkan prinsip
desain diciptakan
menggunakan software
yang telah dipilih untuk
menghasilkan grafik
vector atau bitmap dan
karya seni digital
3.3.
Grafik yang
desain diciptakan
yang telah dipilih untuk
menghasilkan grafik
vector atau bitmap dan
karya seni digital
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
Keterampilan
Sikap

menilai design sederhana
yang sesuai untuk solusi
gambar digital
Mampu menilai design
sederhana yang sesuai
untuk solusi gambar
digital
azas
Kriteria penilaian
design sederhana
yang sesuai untuk
solusi gambar
digital
Menilai design
sederhana yang
sesuai untuk
solusi gambar
digital
Teliti
Cermat
Taat azas

design menggunakan
software yang telah
dipilih
Mampu menggabungkan
prinsip design
yang telah dipilih
azas
Penggunaan
software untuk
menghasilkan
grafik vektor dan
bitmap dan karya
seni digita dengan
menggabungkan
prinsip design
Menggabungkan
prinsip design
menggunakan
software yang
telah dipilih
Teliti
Cermat
Taat azas

design menggunakan
software yang telah
dipilih
Mampu menggabungkan
prinsip design
yang telah dipilih
Penggunaan
software untuk
menghasilkan
grafik vektor dan
bitmap dan karya
seni digita dengan
menggabungkan
prinsip design
Menggabungkan
prinsip design
menggunakan
software yang
telah dipilih
Teliti
Cermat
Taat azas
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
Keterampilan
Pembuatan
susunan karya seni
dan mozaik digital
dengan
menyesuaikan
mode gambar dan
resolusi, modifikasi
gambar
menggunakan
filter, memilih
mode warna yang
sesuai untuk hasil,
dan membuat
halftone serta
pemisahan warna
untuk prosedur
percetakan yang
relevan
membuat
susunan karya
seni dan mozaik
digital dengan
menyesuaikan
mode gambar
dan resolusi,
modifikasi
gambar
menggunakan
filter, memilih
mode warna yang
sesuai untuk
hasil, dan
membuat
halftone serta
pemisahan warna
untuk prosedur
percetakan yang
relevan
Sikap

azas
3.4.
Susunan karya seni dan
mozaik digital diciptakan
dengan menyesuaikan
mode gambar dan
gambar menggunakan
filter, memilih mode
warna yang sesuai untuk
hasil, dan membuat
halftone serta
pemisahan warna untuk
prosedur percetakan
yang relevan

membuat susunan karya
seni dan mozaik digital
dengan menyesuaikan
mode gambar dan
gambar menggunakan
filter, memilih mode
warna yang sesuai untuk
hasil, dan membuat
halftone serta pemisahan
warna untuk prosedur
percetakan yang relevan
Mampu membuat
susunan karya seni dan
mozaik digital dengan
menyesuaikan mode
gambar dan resolusi,
modifikasi gambar
menggunakan filter,
memilih mode warna
yang sesuai untuk hasil,
dan membuat halftone
serta pemisahan warna
untuk prosedur
percetakan yang relevan
azas
Teliti
Cermat
Taat
sazas
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
3.5.
Desain grafik diedit
(ditekankan dan
ditambahkan)
menggunakan teknik
pemilihan yang akurat,
special effect, cropping
dan resize gambar, dan
disimpan menggunakan
software yang telah
dipilih
3.6.
Elemen desain grafik
disatukan ke dalam
rangkaian multimedia

pengeditan menggunakan teknik pemilihan
yang akurat, special
effect, cropping dan
resize gambar, dan
disimpan menggunakan
software yang telah
dipilih
Mampu mengguna-kan
teknik pemilihan yang
akurat, special effect,
cropping dan resize
gambar, dan disimpan
yang telah dipilih
azas
menyatukan elemen
desian grafik kedalam
Mampu menyatukan
elemen desain grafik ke
dalam rangkaian
multimedia
azas
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
Keterampilan
Sikap
Pengeditan desain
grafik menggunakan teknik
pemilihan yang
akurat, special
effect, cropping
dan resize gambar,
dan disimpan
menggunakan
software yang telah
dipilih
menggunakan
teknik pemilihan
yang akurat,
special effect,
cropping dan
resize gambar,
dan disimpan
menggunakan
software yang
telah dipilih
Teliti
Cermat
Taat
sazas
Prosedur
menyatukan
elemen desian
grafik kedalam
rangkaian
multimedia
Menyatukan
elemen desain
grafik ke dalam
rangkaian
multimedia
Teliti
Cermat
Taat azas
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
Menampilkan
karya
seni digital 2D
4.1. Grafik diuji dan

dijalankan sebagai
bagian dari tampilan
multimedia
4.2. Gambar digital disiapkan

secara professional
untuk tampilan
multimedia
menggunakan mount
cutter

menguji grafik sebagai
multimedia
Mampu menjalankan
grafik sebagai bagian dari
tampilan multimedia
azas
Dapat menyiapkan
Gambar digital secara
professional untuk
tampilan ultimedia
menggunakan mount
cutter
Mampu menyiapkan
gambar digital secara
professional untuk
tampilan ultimedia
menggunakan mount
cutter
azas
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
Keterampilan
Sikap
menguji grafik
sebagai bagian dari
tampilan
multimedia
menjalankan
grafik sebagai
bagian dari
tampilan
multimedia
Teliti
Cermat
Taat azas
Prosedur persiapan
gambar digial untuk
tampulan
multimedia dengan
menggunakan
menyiapkan
gambar digital
secara
professional
untuk tampilan
ultimedia
menggunakan
mount cutter
Teliti
Cermat
Taat azas
mount count
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
4.3. Grafik diberi judul dan

dilaminating sesuai
ukuran Tampilan
4.4. Karya seni digital besar

yang tidak berwarna
ditampilkan dibawah
screened glass atau
Perspex
4.5. Gambar dipublikasikan

secara elektronik bila
diperlukan
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap
Dapat memberikan judul

pada grafik dan
delaminating sesuai
ukuran tampilan
Mampu memberikan
judul pada grafik dan
dilaminating sesuai
ukuran tampilan
azas
memberikan judul
pada grafik dan
delaminating sesuai
ukuran tampilan
memberikan
judul pada grafik
dan dilaminating
sesuai ukuran
tampilan
Teliti
Cermat
Taat azas

menampilkan karya seni
digital besar yang tidak
berwarna dibawah
screened glass atau
Perspex
Mampu menampilkan
karya seni digital besar
yang tidak berwarna
dibawah screened glass
atau Perspex
Prosedur
menampilkan karya
seni digital besar
yang tidak
berwarna dibawah
screened glass atau
Perspex
Menampilkan
karya seni digital
besar yang tidak
berwarna
dibawah
screened glass
atau Perspex
Teliti
Cermat
Taat azas

mempublikasikan gambar
secara elektronik
Mampu mempublikasikan
gambar secara elektronik
azas
Prosedur
mempublikasikan
gambar secara
elektronik
mempublikasikan
gambar secara
elektronik
Teliti
Cermat
Taat azas
2.7.
NO
Unit Kompetensi
Kode Unit
Prakiraan Waktu Pembelajaran
ELEMEN
KOMPETENSI
:
:
:
Menggabungkan Fotografi Digital ke Dalam Sajian Multimedia

TIK.MM02.071.01
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
Menggunakan
kamera
digital
1.1.
Kamera
digital
dioperasikan
secara
benar
dengan
pertimbangan
fokus
dan
pencahayaan
untuk dapat mengambil
gambar digital dengan
baik.
1.2.
itampilkan pemasukan
dan
pengeluaran
software gambar digital
yang
dipilih
dan
peralatan serta fiturfitur
program
digunakan
secara
benar
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
Keterampilan
Sikap

mengoperasikan kamera
digital secara benar
dengan pertimbangan
fokus dan pencahayaan
untuk dapat mengambil
baik.
secara benar dengan
pertimbangan fokus dan
pencahayaan untuk dapat
mengambil gambar digital
dengan baik.
azas
Langkah-langkah
mengoperasikan
kamera digital
Mampu
mengoperasikan
secara benar
dengan
pertimbangan
fokus dan
pencahayaan
untuk dapat
mengambil
gambar digital
dengan baik.
Teliti
Cermat
Taat azas

menampilkan gambar
digital dengan software
yang dipiih
Mampu menampilkan
software yang dipilih
azas
Langkah-langkah
menampilka
gambar digital
dengan software
yang dipilih
Menampilkan
gambar digital
dengan software
yang dipilih
Teliti
Cermat
Taat azas
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
1.3.
diting dan manipulasi
foto serta penggunaan
peralatan dan feature
program
ditampilkan
secara benar
1.4.
oto digital disimpan
dan dibuka menggunakan format file yang
dipilih
Menggabungkan
foto
digital kedalam
rangkaian
multimedia
2.1. Grafik yang

desain diciptakan dengan
menggunakan software yang
telah dipilih
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
Keterampilan
Sikap

mengedit dan
memanipulasi foto
Mampu mengedit dan
memanipulasi foto
Harus teliti, cermat dan
taat azas
Langkah-langkah
mengedit dan
memanipulsai foto
Mengedit dan
memanipulasi
foto
Teliti
Cermat
Taat azas

menyimpan foto digital
dengan format file yang
dipilih
membuka foto digital
dengan format yang
dipilih
Mampu menyimpan dan
membuka foto digital
dengan format yang
dipilih
azas
membuat grafik yang
desain menggunakan
software yang telah
dipilih
Mampu membuat grafik
yang menggabungkan
prinsip desain
Langkah-langkah
menyimpan foto
digital dengan
format file yang
dipilih
Langkah-langkah
membuka foto
digital dengan
format yang dipilih
Menyimpan dan
membuka foto
digital dengan
format yang
dipilih
Teliti
Cermat
Taat azas
Langkah-langkah
membuat grafik
yang
menggabungkan
prinsip desain
menggunakan
software yang telah
dipilih
Membuat grafik
yang
menggabungkan
prinsip desain
menggunakan
software yang
telah dipilih
Teliti
Cermat
Taat azas
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap
yang telah dipilih

azas
2.2. Foto digital diedit

(ditekankan dan
ditambahkan) dan disimpan
menggunakan software yang
dipilih

mengedit foto digital
Mampu mengedit foto
digital
Langkah-langkah
mengedit foto
digital
Mengedit foto
Teliti
Cermat
Taat azas
2.3. Foto digital digabungkan

ke dalam rangkaian
multimedia yang telah dipilih

menggabungkan foto
digital ke dalam
Mampu menggabungkan
foto digital ke dalam
azas
Langkah-langkah
menggabungkan
foto digital ke
dalam rangkaian
multimedia
Menggabungkan
foto digital ke
dalam rangkaian
multimedia
Teliti
Cermat
Taat azas
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
INDIKATOR UNJUK
KERJA
Pengetahuan
2.4. Hasil foto digital

dievaluasi dan
diinterpretasikan secara
layak untuk hasil akhir (end
use) dan dijalankan sebagai
multimedia
3.
Menciptakan
susunan
karya seni foto
digital
dan grafik 2D
3.1. Susunan karya seni dan

mozaik digital diciptakan
dengan menyesuaikan mode
gambar dan resolusi,
memodifikasi gambar
menggunakan filter, memilih
mode warna yang sesuai
untuk hasil, dan
menghasilkan halftone serta
pemisahan warna untuk
prosedur percetakan yang
relevan

mengevaluasi hasil foto
digital dan dijalankan
sebagai bagian dari
tampilan multimedia
Mampu mengevaluasi
hasil foto digital dan
dijalankan sebagai bagian
dari tampilan multimedia
azas
Dapat menjelaskan
mozaik digital
Mampu menciptakan
mozaik digital
azas
PERKIRAAN
WAKTU
PELATIHAN
MATERI PELATIHAN
Keterampilan
Sikap
Langkah-langkah
mengevaluasi hasil
foto digital dan
dijalankan sebagai
bagian dari
tampilan
multimedia
mengevaluasi
hasil foto digital
dan dijalankan
sebagai bagian
dari tampilan
multimedia
Teliti
Cermat
Taat azas
Susunan karya seni

Mozaik digital
Menciptakan
susunan karya
seni dan mozaik
digital
Teliti
Cermat
Taat azas
III. UNIT KOMPETENSI KHUSUS

3.1 Unit Kompetensi
Kode Unit
Waktu Pembelajaran
:
:
:
Memperbaiki, merawat dan mengubah efek khusus

TIK.MM03.006.01
MATERI PELATIHAN
NO
ELEMEN
KOMPETENSI
Mengidentifikasik
an noda atau
tanda dan
merawat efek
khusus

Pengetahuan
1.1. Diperiksa artikel efek khusus

dan diidentifikasi segala
kotoran, noda atau bercakbercak.

memeriksa artikel efek khusus
Mampu mengidentifikasi segala
kotoran, noda atau bercakbercak
Harus cermat, teliti dan taa azas
1.2. Semua artikel efek khusus

dibersihkan dan dipastikan
bahwa kesulitan atau
masalah bahan dapat
diselesaikan dengan baik.

membersihkan semua kesulitan
artikel efek khusus
Mampu menyelesaikan kesulitan
dengan baik
memoles cat baru/finishing
pada artikel efek khusus.
Mampu memoles cat
baru/finishing pada artikel efek
khusus
1.3. Pemolesan cat baru atau

finishing lain pada bidang
artikel efek khusus yang
membutuhkan atau mengacu
pada orang-orang yang
relevan, dalam
kesesuaiannya dengan
tanggung jawab level
individu.
1.4. Dipastikan bahwa efek
khusus selalu diberi label,
kode dan disimpan secara
akurat dan tepat.
Dapat memastikan efek khusus

diberi label, kode dan disimpan
Mampu mengidentifikasi efek
khusus diberi label, kode dan
disimpan
Keterampilan
Sikap
langkah-langkah
memeriksa
artikel efek
khusus dan
segala kotoran,
noda atau
bercak-bercak
Langkahlangkah
membersihkan
semua kesulitan
artikel efek
khusus
Cara memoles
cat
baru/finishing
pada artikel efek
khusus
mengidentifik Cermat
asi segala
Teliti
kotoran,
Taat
noda atau
Azas
bercakbercak
Memastikan efek
khusus diberi
label, kode dan
disimpan
Mengidentifik Cermat
asi efek
Teliti
khusus diberi Taat
label, kode
Azas
dan disimpan
menyelesaika Cermat
n kesulitan
Teliti
dengan baik Taat
Azas
memoles cat Cermat

baru/finishing Teliti
pada artikel
Taat
efek khusus
Azas
PERKIRAAN
WAKTU
Pen
Ju
Kete
get mla
ramp
ahu
h
ilan
an
Memeriksa dan
memperbaiki
artikel efek
khusus
Membuat
perubahan
pada efek
khusus
2.1 Identifikasi segala
kesalahan, robekan atau

kerusakan dan melengkapi
perbaikan minor pada
artikel efek khusus atau
mengacu pada orangorang
yang relevan, dalam
individu.
2.2 Pelengkapan dokumen
perusahaan
3.1. Berhubungan dengan

orang-orang yang relevan
untuk mengidentifikasikan
perubahan yang diperlukan
3.2. Semua instruksi untuk

perubahan-perubahan
yang diperlukan dibaca
dan diinterpretasi
3.3 Dilengkapi perubahan efek

khusus atau mengacu
pada orang-orang yang
relevan, dalam
individu.

mengidentifikasi kesalahan dan
perbaikan yang dapat dilakukan
kesalahan dan perbaikan yang
dapat dilakukan
cara
mengidentifikasi
kesalahan dan
perbaikan yang
dapat dilakukan
asi kesalahan Teliti
dan
Taat
perbaikan
Azas
yang dapat
dilakukan

mengidentifikasi perlengkapan
dokumen yang sesuai dengan
prosedur perusahaan
perlengkapan dokumen yang
perusahaan
Dapat menjelaskan orang-orang
yang berhubungan dengan
perubahan yang diperlukan
Mampu mengidentifikasi orangorang yang berhubungan
dengan perubahan yang
diperlukan
menginterprestasi dan
membaca instruksi perubahan
Mampu menginterprestasi dan
membaca instruksi perubahan
melengkapi perubahan efek
cara
mengidentifikasi
perlengkapan
dokumen yang
sesuai dengan
prosedur
perusahaan
asi
Teliti
perlengkapan Taat
dokumen
Azas
yang sesuai
dengan
prosedur
perusahaan
Menjelaskan
orang-orang
yang
berhubungan
dengan
perubahan yang
diperlukan
Cermat
Teliti
Taat
Azas
Cara
menginterpresta
si dan membaca
instruksi
perubahan
mengidentifik
asi orangorang yang
berhubungan
dengan
perubahan
yang
diperlukan
menginterpre
stasi dan
membaca
instruksi
perubahan
cara melengkapi
melengkapi
perubahan efek
khusus
perubahan
efek khusus
Cermat
Teliti
Taat
Azas
khusus
Mampu melengkapi perubahan
efek khusus
Cermat
Teliti
Taat
Azas
DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
NO
1
10
11
Judul/Nama Pelatihan
: GRAPHIC DESIGNER
Kode Program Pelatihan
: ...............................
UNIT KOMPETENSI
Menyiapkan suatu
proposal
Menerapkan prinsipprinsip rancangan
visual
Menerapkan prinsipprinsip rancangan
instruksional
Membuat Artwork
dengan acuan nyata /
hidup
Membuat sebuah
produk multimedia
Merancang dan
membuat interface
multimedia
Membuat,
memanipulasi, dan
menggabung gambar
2D
Membuat dan
memanipulasi
gambar-gambar
digital
Menggabungkan
gambar 2D kedalam
sajian multimedia
Menggabungkan
fotografi digital
kedalam sajian
multimedia
Memperbaiki,
merawat, dan
mengubah efek
khusus
DAFTAR
PERALATAN
KODE UNIT
DAFTAR BAHAN
Jumlah peralatan dan

bahan disesuaikan
dengan jumlah peserta
TIK.MM01.001.01
-
TIK.MM01.008.01
-
TIK.MM01.009.01
-
TIK.MM02.013.01
-
TIK.MM02.027.01
-
TIK. MM02.029.01
TIK. MM02.032.01
TIK. MM02.053.01
TIK. MM02.070.01
TIK. MM02.071.01
TIK. MM03.006.01
KETERANGAN

bahan disesuaikan
bahan disesuaikan
bahan disesuaikan
bahan disesuaikan
bahan disesuaikan
bahan disesuaikan
bahan disesuaikan
bahan disesuaikan
bahan disesuaikan
bahan disesuaikan

107 Program Graphic Designer

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

107 Program Graphic Designer

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

Ramles T. Simanjuntak, S.Kom

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

Kode Program Pelatihan

Jenjang Program Pelatihan

Unit Kompetensi Yang Ditempuh :

Menyiapkan suatu proposal

Menerapkan prinsip-prinsip rancangan visual

Menerapkan prinsip-prinsip rancangan instruksional

Membuat Artwork dengan acuan nyata / hidup

Membuat sebuah produk multimedia

Merancang dan membuat interface multimedia

Membuat, memanipulasi, dan menggabung gambar 2D

Membuat dan memanipulasi gambar-gambar digital

Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia

5.10 TIK. MM02.071.01

Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia

5.11 TIK. MM03.006.01

Memperbaiki, merawat, dan mengubah efek khusus

Persyaratan Peserta Pelatihan :

...... JP @45 Menit

: Minimal SMU / Sederajat

7.2 Pelatihan Kerja

: Junior Graphic Designer

7.3 Pengalaman Kerja

7.5 Jenis Kelamin

: Sehat jasmani dan rohani

7.7 Persyaratan Khusus

: Tidak buta warna

8. KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM

1.2. Menerapkan prinsip-prinsip

1.3. Menerapkan prinsip-prinsip

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI

2.2. Membuat sebuah produk multimedia

2.3. Merancang dan membuat interface

2.4. Membuat, memanipulasi, dan

2.5. Membuat dan memanipulasi gambargambar digital

2.6. Menggabungkan gambar 2D

2.7. Menggabungkan fotografi digital

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI KHUSUS

PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)

Kurikulum dan Silabus

I. KELOMPOK KOMPETENSI UMUM :

Menyiapkan suatu proposal

KRITERIA UNJUK KERJA

INDIKATOR UNJUK KERJA

KRITERIA UNJUK KERJA

INDIKATOR UNJUK KERJA

Sumber-sumber tenaga kerja dan

Keterampilan yang sesuai dengan

Biaya dan ada tidaknya tenaga,

Dapat menjelaskan sumber- Informasi

jenis-jenis biaya memperkira Cermat

KRITERIA UNJUK KERJA

INDIKATOR UNJUK KERJA

Rincian biaya yang mencakup

Harus cermat, teliti, taat

Dapat menjelaskan bidang- bidang-bidang

KRITERIA UNJUK KERJA

INDIKATOR UNJUK KERJA

Proposal / dokumen tender