11.

Menentukan topik teks percakapan

Perhatikan dialog berikut!
Gisel : Ra, sebentar lagi ada Ujian Nasional. Kamu sudah siap belum?
Tiara : Ya, siap tidak siap harus siap. Kita jalani saja
Gisel : Aku takut kalau tidak bisa jawab
Tiara : Makanya kita persiapkan dari sekarang
Gisel : Kalau belajar sudah. Aku juga sudah banyak berlatih soal.
Tiara : Tidak hanya belajar, tapi juga persiapan mental. Kamu harus
percaya diri untuk menghadapi Ujian Nasional.
Gisel : Iya juga sih, bagaimana kalau soalnya susah.
Tiara : Yang penting kita berusaha, berdoa agar kita dapat mengerjakan
semua soal Ujian Nasional.
Gisel : semoga saja begitu.
11. Topik percakapan di atas adalah . . . .
A. Ujian Nasional
B. Takut tidak bisa mengerjakan soal ujian
C. Berdoa untuk menghadapi Ujian Nasional
D. Persiapan menghadapi Ujian Nasional
12. Menentukan kalimat sesuai isi iklan
Perhatikan gambar berikut!
12. Kalimat efektif sesuai iklan tersebut adalah . . . .
A. Ayo, gosok gigi minimal 2 kali sehari
B. Supaya gigi kuat, gosok gigi Anda dengan pasta gigi
C. Mari, gosok gigi Anda dengan sikat gigi merk " Ultra "
D. Jangan lupa beli sikat gigi untuk menggosok gigi 2 kali sehari
13. Menentukan isi paragraf laporan
Perhatikan laporan berikut!
Di Kebun Binatang Cisarua terdapat 30 jenis mamalia, 40 jenis primata, 15 jenis
amfibia, 100 jenis burung, dan 20 jenis ikan. Satwa langka yang dilindungi
misalnya orangutan sumatra, macan tutul, badak bercula satu, burung
cenderawasih dan banteng.
Tempat favorit bagi para pengunjung adalah arena pertunjukan. Tempat ini
sering digunakan untuk menggelar pertunjukan musik dangdut. [ . . . . ] Di sana
mereka dapat menaiki perahu. Selain itu, tempat favorit lainnya adalah taman
gajah. Di sana para pengunjung dapat naik gajah untuk berkeliling taman.
13. Kalimat tepat untuk melengkapi laporan rumpang tersebut adalah . . . .
A. Disana ada taman kolam
B. Tempat favorit kedua adalah taman kolam
C. Tempat selanjutnya adalah pantai
D. Pengunjung dapat meninkmati musik dangdut sepuasnya
19. Mengidentifikasi jenis-jenis paragraf
Perhatikan paragraf berikut!
Aku tersenyum sambil mengayunkan langkah. Angin dingin yang menerpa,
membuat tulang-tulang di sekujur tubuhku bergemeretak. Kumasukkan kedua
telapak tangan ke dalam saku jaket, mencoba memerangi rasa dingin yang terasa

begitu menyiksa. Wangi kayu cadar yang terbakar di perapian menyambutku

ketika Eriza membukakan pintu. Wangi yang kelak akan kurindui ketika aku telah
kembali ke tanah air. Tapi wajah ayu di hadapanku, akankah kurindui juga? Ada
yang berdegup keras di dalam dada, namun kuusahakan untuk menepiskannya.
Jangan, Bowo, sergah hati kecilku, jangan biarkan hatimu terbagi. Ingatlah Ratri,
dia tengah menunggu kepulanganmu dengan segenap cintanya.
http://www.mediapustaka.com/2015/01/belajar-menuliskan-macam-macam-paragraf.html

19. Jenis paragraf di atas adalah . . . .

A. Narasi
B. Persuasi
C. Eksposisi
D. Argumentasi
Perhatikan paragraf berikut!
Hampir semua pelosok Mentawai indah. Di empat kecamatan masih terdapat
hutan yang masih perawan. Hutan ini menyimpan ratusan jenis flora dan fauna.
Hutan Mentawai juga menyimpan anggrek aneka jenis dan fauna yang hanya
terdapat di Mentawai. Siamang kerdil, lutung Mentawai dan beruk Simakobu
adalah contoh primata yang menarik untuk bahan penelitian dan objek wisata
http://www.mediapustaka.com/2015/01/belajar-menuliskan-macam-macam-paragraf.html

19. Jenis paragraf di atas adalah . . . .

A.Deskripsi
B. Persuasi
C. Eksposisi
D. Argumentasi

Perhatikan paragraf berikut!

Pada dasarnya pekerjaan akuntan mencakup dua bidang pokok, yaitu akuntansi
dan auditing. Dalam bidang akuntasi, pekerjan akuntan berupa pengolahan data
untuk menghasilkan informasi keuangan, juga perencanaan sistem informasi
akuntansi yang digunakan untuk menghasilkan informasi keuangan. Dalam bidang
auditing pekerjaan akuntan berupa pemeriksaan laporan keuangan secara objektif
untuk menilai kewajaran informasi yang tercantum dalam laporan tersebut
http://www.mediapustaka.com/2015/01/belajar-menuliskan-macam-macam-paragraf.html

19. Jenis paragraf di atas adalah . . . .

A.Deskripsi
B. Persuasi
C. Eksposisi
D. Argumentasi

Perhatikan paragraf berikut!

Jiwa kepahlawanan harus senantiasa dipupuk dan dikembangkan karena dengan jiwa
kepahlawanan. Pembangunan di negara kita dapat berjalan dengan sukses. Jiwa
kepahlawanan akan berkembang menjadi nilai-nilai dan sifat kepribadian yang luhur,
berjiwa besar, bertanggung jawab, berdedikasi, loyal, tangguh, dan cinta terhadap
sesama. Semua sifat ini sangat dibutuhkan untuk mendukung pembangunan di
berbagai bidang.
http://www.mediapustaka.com/2015/01/belajar-menuliskan-macam-macam-paragraf.html

19. Jenis paragraf di atas adalah . . .

A.Deskripsi

B. Persuasi
C. Eksposisi
D. Argumentasi
Perhatikan paragraf berikut
Salah satu penyakit yang perlu kita waspadai di musim hujan ini adalah infeksi saluran
pernapasan akut (ISPA). Untuk mencegah ISPA, kita perlu mengonsumsi makanan yang
bergizi, minum vitamin dan antioksidan. Selain itu, kita perlu istirahat yang cukup,
tidak merokok, dan rutin berolah raga.
http://www.mediapustaka.com/2015/01/belajar-menuliskan-macam-macam-paragraf.html

19. Jenis paragraf di atas adalah . . . .

A.Deskripsi
B. Persuasi
C. Eksposisi
D. Argumentasi
20. Menentukan nomor telepon ke suatu tujuan berdasarkan beberapa
kode telepon wilayah dan nomor telepon beberapa kota pada ilustrasi
Perhatikan ilustrasi berikut!
Nama Kota
Kode Area
Jepara, Kudus, Demak
0291
Semarang, Ungaran
024
Karimunjawa
0297
Solo, Sukoharjo, Karanganyar
0271
20. Kakak Fairus Kayana kecelakaan laut di perairan Karimunjawa. Puskesmas
setempat tidak bisa menolongnya karena keterbatasan peralatan medis yang ada
disana. Dokter Puskesmas ingin merujuk ke RSU Kartini Jepara. Kode area yang
akan ditekan dokter adalah . . . .
A. 024
B. 0271
C. 0297
D. 0291
21. Menentukan persamaan/perbedaan isi teks
Perhatikan teks berikut!
Teks I
Presiden SBY Menetapkan tanggal 20 Oktober sebagai hari Batik. Penetapan hari batik
dilakukan setelah UNESCO menyerahkan sertifikat kepada Indonesia. Penetapan hari
batik dihadiri menteri komunikasi dan informatika, mantan menteri kebudayaan dan
pariwisata, ketua DPR dan lain-lain. Sebelumnya, UNESCO menyetujui batik sebagai
warisan budaya dunia tak benda asal Indonesia, setelah pemerintah Indonesia
mendaftarkan batik.
Teks II
Presiden SBY menetapkan tanggal 2 Oktober sebagai hari Batik. Penetapan ini
dilakukan dalam acara perayaan ditetapkannya batik sebagai warisan budaya dunia
oleh UNESCO di pendapa kediamannya di Puri Cikeas, Juat, 2 Oktober 2009. Peraturan
Presiden untuk menetapkan hal itu akan dikeluarkan kemudian. Langkah itu di ambil
sebagai bentuk rasa cinta kepada batik sebagai warisan budaya Indonesia yang diakui.

Kedepan Presiden mengajak seluruh komponen bangsa untuk menjaga warisan budaya
dan tekun untuk mendaftarkan budaya lainnya ke UNESCO. Indonesia kini telah
menyumbang tiga warisan budayanya sebagai milik dunia, yaitu keris, wayang dan
batik.
21. Persamaan kedua teks tersebut adalah . . . .
a. UNESCO menetapkan batik sebagai warisan Indonesia non benda
b. Indonesia telah mendaftarkan warisan budaya ke UNESCO untuk mendapat
pengakuan
c. Presiden menetapakan tanggal 2 Oktober sebagai hari Batik.
d. Presiden mengimbau masyarakat Indonesia menggunakan batik.
http://tamanbacaanrakyat.blogspot.co.id/2014/01/bahasa-indonesia-menentukan-persamaan.html

Perhatikan teks berikut!

Teks 1 Banjir kembali melanda Pantura Jawa Timur. Hal itu disebabkan meluapnya
Bengawan Solo akibat tanggul di desa Tegalsari, Kecamatan Widang, Tuban, jebol.
Peristiwa itu juga merenggut dua korban jiwa. Itulah yang disampaikan Camat
Widang, Dwijono.
Teks 2 Minggu dini hari tanggul di desa Tegalsari, Kecamatan Widang, Tuban, jebol.
Akibat peristiwa itu dua orang meninggal dan pantura Jawa Timur banjir. Sejauh ini
telah diusahakan penanggulannya, tetapi belum berhasil. Pihak kepolisian setempat
mengimbau agar pengguna jalan pantura berhati-hati.
http://tamanbacaanrakyat.blogspot.co.id/2014/01/bahasa-indonesia-menentukan-perbedaan.html

21. Perbedaan kedua teks di atas adalah . . . .

A. Banjir yang melanda Desa Tegalsari, Kecamatan Widang, Tuban Jawa Timur.
B. Akibat banjir dua orang meninggal.
C. Penyebab banjir di Desa Tegalsari, Kecamatan Widang, Tuban Jawa Timur.
D. Waktu terjadinya banjir di Desa Tegalsari, Kecamatan widang, Tuban Jawa
Timur.
22. Menentukan pesan pantun
Bacalah pantun berikut!
Baik dirahat benang kereta
Benang setukal perbuat kain
Baik dilihat dengan mata
Jangan menyesal hari yang lain
http://www.ilmusiana.com/2015/08/40-contoh-pantun-nasehat-hidup.html

22. Pesan yang terkandung dalam pantun tersebut adalah . . . .

A. Melihat baik-baik kain yang yang akan dibeli supaya tidak menyesal di kemudian
hari
B. Melihat sesuatu dengan teliti supaya tidak menyesal di kemudian hari.
C. Dilihat baik-baik supaya jelas
D. Melihat kereta dengan teliti supaya tidak menyesal dikemudian hari
23. Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita dengan kata tanya:
bagaimana
mengapa
Perhatikan teks dibawah ini!

Sudah seminggu ini lapangan di tempat tinggal Adi ramai. Itu karena ada gosip
tentang layang-layang sakti milik Badu.
Sebagian anak percaya kalau layang-layang Badu memang sakti. Sebab Badu
selalu menang saat adu main layang-layang.
Teman-teman Badu bergosip. Konon layang-layang itu didapat Badu melalui mimpi.
Dalam mimpi, Badu didatangi oleh kakek tua berbaju putih. Kata kakek itu, ia akan
memberikan Badu sebuah layangan merah jambu.
Layangan itu diletakkan di pohon beringin dekat balai desa. Mengenai benang
layang-layang, juga ada gosipnya. Katanya Badu mendapatnya dari orang pintar yang
sudah memantrai benang itu hingga bisa sekuat baja. Tapi, sebagian anak tidak
percaya pada cerita itu.
Sore itu, saat anak-anak pulang sekolah, lapangan semakin ramai. Kabarnya,
ada anak bernama Sandi dari desa tetangga yang menantang Badu adu layang-layang.
Sandi datang bersama beberapa temannya. Ia segera menghampiri Badu yang
sudah lama menunggu
Sudah siap belum? tanya Badu.
Aku ingin sekali tahu, sesakti apa sih, layang-layangmu, kata Sandi sombong.
Kalau begitu, ayo kita bertanding. Kupikir kau tidak jadi datang karena takut, ejek
Badu.
Sandi dan Badu dibantu teman-temannya untuk menerbangkan layang-layang.
Satu orang memegang gulungan benang, satu orang lagi memegang layang-layang.
Cuaca lumayan bagus sore itu. Layang-layang Badu maupun Sandi dengan mudah
diterbangkan angin. Sampai pada ketingian tertentu, layang-layang Sandi mulai
menukik menyambar layang-layang Badu.
Badu dengan sigap menarik benang layang-layangnya untuk mengelak serangan
Sandi. Tidak tahu berapa panjang benang yang sudah digunakan. Suasana pun
semakin ramai. Ada yang mendukung Sandi, banyak juga yang mendukung Badu.
Sampai suatu saat, Badu punya waktu yang tepat untuk menyerang layang-layang
Sandi. Layang-layang Badu menukik cepat ke arah layang-layang Sandi.
Badu mengulur benang layang-layangnya sepanjang mungkin supaya layanglayangnya bisa mengenai layang-layang Sandi. Akhirnya, layang-layang Sandi putus dan
terbang ditiup angin.
23. Bagaimana caranya Badu menyerang layang-layang Sandi?
A. Dengan sigap merik layang-layangnya.
B. Badu menukikkan layang-layangnya.
C. Menarik benang layang-layangnya untuk mengelak.
D. Mengulur benag layang-layang sepanjang mungkin.
23. Mengapa Sandi menantang Badu adu layang-layang?
A. Badu ingin mengetahui kesaktian layang-layang Sandi
B. Sandi ingin mengetahui kesaktian layang-layang Badu
C. Sandi dan Badu ingin meramaikan lapangan
D. Sandi ingin mengejek Badu
24. Menentukan watak tokoh cerita
Perhatiakan teks berikut!
Kala itu mentari belum bangun dari peraduannya, ayam-ayam jago pun belum
melakukan tugasnya. Namun, Pak Raden telah keluar dari rumahnya. Kulitnya yang
keriput dan tipis seolah-olah tidak mempan oleh hembusan angin yang sedari tadi

berusaha untuk membekukannya. Tangannya yang kekar memikul sebuah pancul di

tangan kanannya sedangkan di tangan kirinya memegang sebuah bingkisan besar.
Pada saat Pak Raden melangkahkan kakinya menuju sawahnya, langkahnya
terhenti oleh tangisan anak bayi yang memecah keheningan pagi itu. Dengan sangat
ketakutan Pak Raden mencari sumber datangnya suara itu. Betapa terkejutnya Pak
Raden melihat seorang bayi yang mungil tergeletak di bawah pohon beringin besar itu.
Bayi siapa ini? Haruskah aku membawanya? Pak Raden bimbang.
Ketika dia ingin mengangkat bayi itu, tiba-tiba seekor harimau yang cukup
besar menyerangnya, tetapi dengan sigap Pak Raden mengelak terkaman harimau itu.
Ternyata suara tangis bayi itu, turut memancing seekor harimau. Tampaknya harimau
tersebut sedang kalaparan dia memandangi bayi yang tergeletak tersebut dengan
tatapan yang mengerikan.
Melihat harimau tersebut pak Raden menggunakan cangkulnya untuk
menjauhkan harimau itu. Tetapi harimau itu melawan, dia berbalik dan menyerang
Pak Raden. Terkaman harimau itu berhasil melukai Pak Raden. Dia jatuh di tanah dan
terdesak, saat harimau tersebut hendak menerkamnya kembali, Pak Raden mengambil
cangkul yang berada di sampingnya dan mengarahkan kepada hariamu itu. Lalu
tembuslah cangkul itu di perut harimau, kemudian harimau itu pun mati.
Setelah berhasil membunuh harimau itu, Pak Raden mengangkat bayi itu dan
membawanya pulang bersamanya untuk diurus dan diangkat menjadi anaknya.
http://www.kelasindonesia.com/2015/04/contoh-karangan-narasi-pengertian-ciri-dan-jenisnya.html

24. Tokoh Pak Raden memiliki watak . . . .

A. Rajin
B. Pemberani
C. Jahat
D. Bengis
25. Menentukan amanat cerita
Perhatikan kutipan cerita berikut!
Kala itu mentari belum bangun dari peraduannya, ayam-ayam jago pun belum
melakukan tugasnya. Namun, Pak Raden telah keluar dari rumahnya. Kulitnya yang
keriput dan tipis seolah-olah tidak mempan oleh hembusan angin yang sedari tadi
berusaha untuk membekukannya. Tangannya yang kekar memikul sebuah pancul di
tangan kanannya sedangkan di tangan kirinya memegang sebuah bingkisan besar.
Pada saat Pak Raden melangkahkan kakinya menuju sawahnya, langkahnya
terhenti oleh tangisan anak bayi yang memecah keheningan pagi itu. Dengan sangat
ketakutan Pak Raden mencari sumber datangnya suara itu. Betapa terkejutnya Pak
Raden melihat seorang bayi yang mungil tergeletak di bawah pohon beringin besar itu.
Bayi siapa ini? Haruskah aku membawanya? Pak Raden bimbang.
Ketika dia ingin mengangkat bayi itu, tiba-tiba seekor harimau yang cukup
besar menyerangnya, tetapi dengan sigap Pak Raden mengelak terkaman harimau itu.
Ternyata suara tangis bayi itu, turut memancing seekor harimau. Tampaknya harimau
tersebut sedang kalaparan dia memandangi bayi yang tergeletak tersebut dengan
tatapan yang mengerikan.
Melihat harimau tersebut pak Raden menggunakan cangkulnya untuk
menjauhkan harimau itu. Tetapi harimau itu melawan, dia berbalik dan menyerang
Pak Raden. Terkaman harimau itu berhasil melukai Pak Raden. Dia jatuh di tanah dan
terdesak, saat harimau tersebut hendak menerkamnya kembali, Pak Raden mengambil

cangkul yang berada di sampingnya dan mengarahkan kepada hariamu itu. Lalu
tembuslah cangkul itu di perut harimau, kemudian harimau itu pun mati.
Setelah berhasil membunuh harimau itu, Pak Raden mengangkat bayi itu dan
membawanya pulang bersamanya untuk diurus dan diangkat menjadi anaknya.
http://www.kelasindonesia.com/2015/04/contoh-karangan-narasi-pengertian-ciri-dan-jenisnya.html

25. Amanat pesan di atas adalah . . . .

A. Menghadapi masalah dengan tenang
B. Selalu bangun pagi untuk pergi bekerja
C. Memiliki sifat berani untuk menolong orang yang membutuhkan
D. Memiliki sifat peduli
26. Mentukan latar cerita
Perhatikan kutipan cerita berikut!
Kala itu mentari belum bangun dari peraduannya, ayam-ayam jago pun belum
melakukan tugasnya. Namun, Pak Raden telah keluar dari rumahnya. Kulitnya yang
keriput dan tipis seolah-olah tidak mempan oleh hembusan angin yang sedari tadi
berusaha untuk membekukannya. Tangannya yang kekar memikul sebuah pancul di
tangan kanannya sedangkan di tangan kirinya memegang sebuah bingkisan besar.
Pada saat Pak Raden melangkahkan kakinya menuju sawahnya, langkahnya
terhenti oleh tangisan anak bayi yang memecah keheningan pagi itu. Dengan sangat
ketakutan Pak Raden mencari sumber datangnya suara itu. Betapa terkejutnya Pak
Raden melihat seorang bayi yang mungil tergeletak di bawah pohon beringin besar itu.
Bayi siapa ini? Haruskah aku membawanya? Pak Raden bimbang.
Ketika dia ingin mengangkat bayi itu, tiba-tiba seekor harimau yang cukup
besar menyerangnya, tetapi dengan sigap Pak Raden mengelak terkaman harimau itu.
Ternyata suara tangis bayi itu, turut memancing seekor harimau. Tampaknya harimau
tersebut sedang kalaparan dia memandangi bayi yang tergeletak tersebut dengan
tatapan yang mengerikan.
Melihat harimau tersebut pak Raden menggunakan cangkulnya untuk
menjauhkan harimau itu. Tetapi harimau itu melawan, dia berbalik dan menyerang
Pak Raden. Terkaman harimau itu berhasil melukai Pak Raden. Dia jatuh di tanah dan
terdesak, saat harimau tersebut hendak menerkamnya kembali, Pak Raden mengambil
cangkul yang berada di sampingnya dan mengarahkan kepada hariamu itu. Lalu
tembuslah cangkul itu di perut harimau, kemudian harimau itu pun mati.
Setelah berhasil membunuh harimau itu, Pak Raden mengangkat bayi itu dan
membawanya pulang bersamanya untuk diurus dan diangkat menjadi anaknya.
http://www.kelasindonesia.com/2015/04/contoh-karangan-narasi-pengertian-ciri-dan-jenisnya.html

26. Latar tempat kutipan di atas adalah . . . .

A. di rumah
B. di bawah pohon beringin
C. fajar
D sawah

27. Menjelaskan sifat tokoh utama dalam cerita

Perhatikan kutipan cerita berikut!
Kala itu mentari belum bangun dari peraduannya, ayam-ayam jago pun belum
melakukan tugasnya. Namun, Pak Raden telah keluar dari rumahnya. Kulitnya yang
keriput dan tipis seolah-olah tidak mempan oleh hembusan angin yang sedari tadi

berusaha untuk membekukannya. Tangannya yang kekar memikul sebuah pancul di

tangan kanannya sedangkan di tangan kirinya memegang sebuah bingkisan besar.
Pada saat Pak Raden melangkahkan kakinya menuju sawahnya, langkahnya
terhenti oleh tangisan anak bayi yang memecah keheningan pagi itu. Dengan sangat
ketakutan Pak Raden mencari sumber datangnya suara itu. Betapa terkejutnya Pak
Raden melihat seorang bayi yang mungil tergeletak di bawah pohon beringin besar itu.
Bayi siapa ini? Haruskah aku membawanya? Pak Raden bimbang.
Ketika dia ingin mengangkat bayi itu, tiba-tiba seekor harimau yang cukup
besar menyerangnya, tetapi dengan sigap Pak Raden mengelak terkaman harimau itu.
Ternyata suara tangis bayi itu, turut memancing seekor harimau. Tampaknya harimau
tersebut sedang kalaparan dia memandangi bayi yang tergeletak tersebut dengan
tatapan yang mengerikan.
Melihat harimau tersebut pak Raden menggunakan cangkulnya untuk
menjauhkan harimau itu. Tetapi harimau itu melawan, dia berbalik dan menyerang
Pak Raden. Terkaman harimau itu berhasil melukai Pak Raden. Dia jatuh di tanah dan
terdesak, saat harimau tersebut hendak menerkamnya kembali, Pak Raden mengambil
cangkul yang berada di sampingnya dan mengarahkan kepada hariamu itu. Lalu
tembuslah cangkul itu di perut harimau, kemudian harimau itu pun mati.
Setelah berhasil membunuh harimau itu, Pak Raden mengangkat bayi itu dan
membawanya pulang bersamanya untuk diurus dan diangkat menjadi anaknya.
http://www.kelasindonesia.com/2015/04/contoh-karangan-narasi-pengertian-ciri-dan-jenisnya.html

27. Tokoh Pak Raden memiliki watak . . . .

A. Pekerja keras
B. Penakut
C. Rajin
D. Pemberani
28. Menentukan tema cerita
Perhatikan teks berikut!
Ternyata tidak seorang pun yang ditanyainya paham tentang budidaya ulin.
Padahal, ulin merupakan pohon hutan yang kayunya dikenal keras dan tidak lapuk
meskipun lama direndam. Herry pun membulatkan tekad untuk meneliti sendiri cara
budidaya ulin. Tahun 2000, ketika pergi ke hutan Tabalien di Kabupaten Gunung Mas,
Herry mengumpulkan biji pohon ulin. Setahun kemudian, biji-biji itu dia tanam di
pekarangan rumahnya di Palangkaraya. Satu tahun berlalu, tetapi tidak ada tandatanda biji ulin akan tumbuh. Semangat Herry tidak hilang sampai di situ. Dia tetap
melakukan eksperimen dengan cara lain.
http://www.guruberbahasa.com/2016/01/contoh-soal-menentukan-keteladanan.html?m=0

28. Tema kutipan cerita di atas adalah . . . .

A. Seorang anak yang mempunyai tekad dan semangat yang kuat
B. Seorang anak yang meneliti sendiri cara budidaya ulin
C. Pemuda Palangkaraya yang melakukan eksperimen budidaya ulin
D. Pemuda yang menanam biji-biji ulin di pekarangan rumahnya
29. Menentukan maksud pernyataan pada bagian cerita tertentu

Perhatikan teks berikut!

Ternyata tidak seorang pun yang ditanyainya paham tentang budidaya ulin.
Padahal, ulin merupakan pohon hutan yang kayunya dikenal keras dan tidak lapuk
meskipun lama direndam. Herry pun membulatkan tekad untuk meneliti sendiri cara

budidaya ulin. Tahun 2000, ketika pergi ke hutan Tabalien di Kabupaten Gunung Mas,
Herry mengumpulkan biji pohon ulin. Setahun kemudian, biji-biji itu dia tanam di
pekarangan rumahnya di Palangkaraya. Satu tahun berlalu, tetapi tidak ada tandatanda biji ulin akan tumbuh. Semangat Herry tidak hilang sampai di situ. Dia tetap
melakukan eksperimen dengan cara lain.
http://www.guruberbahasa.com/2016/01/contoh-soal-menentukan-keteladanan.html?m=0

29. Maksud kalimat bercetak miring dalam kutipan cerita di atas adalah . . . .
a. Herry dengan penuh semangat untuk menanam pohon ulin sendiri
b. Herry akhirnya berkeinginan untuk menanam pohon ulin sendiri
c. Herry dengan keinginan kuat untuk membuat penelitian cara membudidaya
ulin
d. Herry berkeinginan kuat membuat penelitian cara menanam pohon ulin
30. Menentukan keteladanan tokoh cerita

Ternyata tidak seorang pun yang ditanyainya paham tentang budidaya ulin.
Padahal, ulin merupakan pohon hutan yang kayunya dikenal keras dan tidak lapuk
meskipun lama direndam. Herry pun membulatkan tekad untuk meneliti sendiri cara
budidaya ulin. Tahun 2000, ketika pergi ke hutan Tabalien di Kabupaten Gunung Mas,
Herry mengumpulkan biji pohon ulin. Setahun kemudian, biji-biji itu dia tanam di
pekarangan rumahnya di Palangkaraya. Satu tahun berlalu, tetapi tidak ada tandatanda biji ulin akan tumbuh. Semangat Herry tidak hilang sampai di situ. Dia tetap
melakukan eksperimen dengan cara lain.
http://www.guruberbahasa.com/2016/01/contoh-soal-menentukan-keteladanan.html?m=0

30. Sikap yang menunjukkan keteladanan tokoh Herry adalah . . . .

A. Kehidupan yang sulit tidak membuat Herry putus asa.
B. Herry tidak putus asa dan terus mencoba meski mengalami kegagalan.
C. Dukungan keluarga menambah semangat Herry untuk berusaha.
D. Herry suka sekali melestarikan alam.
31. Memprediksi kejadian berkaitan dengan isi cerita
Perhatikan teks berikut!
Dulu ada raja bangsa ayam bernama Kukuru dan raja bangsa ikan tongkol
bernama Halili. Mereka pun berkenalan dan menjadi sahabat. Ayam sering mengajak
Tongkol ke darat, begitu pula sebaliknya.
Suatu hari Kukuru bercerita kepada Halili ada pesta dansa di kampung nelayan. Di
sana ada makanan lezat dan tarian-tarian. Halili pun ingin pergi. Kukuru pun sanggup
mengantar mereka.
Suatu sore Kukuru mengajak bangsa ikan tongkol pergi ke pesta itu. Semua ikan
tongkol dan ayam pergi ke pesta itu, sebelum berangkat Halili berpesan agar memberi
tahukan jika telah fajar.
Pesta pun berlangsung sangat meriah. Kukuru,Halili dan para rakyat amat
senang, karena kekenyangan mereka pun tertidur.Tanpa sadar fajar telah semakin
tinggi.
Lalu terjadi kehebohan karena para ikan tongkol di tangkap nelayan. Karena
hal itu Halili mengutuk semua bangsa ayam menjadi buta pada malam hari dan
bersumpah akan memakan semua ayam yg datang ke laut ,karena itu nelayan mudah
memancing ikan tongkol dengan bulu ayam.
http://m-c-i-w-ceritarakyat.blogspot.co.id/

31. Akibat dari Kukuru lupa pesannya Halili adalah . . . .

A. Rakyat sangat senang dan tertidur.
B. Terjadi kehebohan para nelayan menangkap ikan tongkol.
C. Nelayan mudah memancing ikn tongkol dengan bulu ayam.
D. Halili mengutuk semua ayam menjadi buta pada malam hari.
32. Menentukan nilai moral positif dalam cerita
Perhatikan teks berikut!
Dulu ada raja bangsa ayam bernama Kukuru dan raja bangsa ikan tongkol
bernama Halili. Mereka pun berkenalan dan menjadi sahabat. Ayam sering mengajak
Tongkol ke darat, begitu pula sebaliknya.
Suatu hari Kukuru bercerita kepada Halili ada pesta dansa di kampung nelayan.
Di sana ada makanan lezat dan tarian-tarian. Halili pun ingin pergi. Kukuru pun
sanggup mengantar mereka.
Suatu sore Kukuru mengajak bangsa ikan tongkol pergi ke pesta itu. Semua ikan
tongkol dan ayam pergi ke pesta itu, sebelum berangkat Halili berpesan agar memberi
tahukan jika telah fajar.
Pesta pun berlangsung sangat meriah. Kukuru, Halili dan para rakyat amat
senang, karena kekenyangan mereka pun tertidur.Tanpa sadar fajar telah semakin
tinggi.
Lalu terjadi kehebohan karena para ikan tongkol di tangkap nelayan. Karena
hal itu Halili mengutuk semua bangsa ayam menjadi buta pada malam hari dan
bersumpah akan memakan semua ayam yg datang ke laut ,karena itu nelayan mudah
memancing ikan tongkol dengan bulu ayam.
http://m-c-i-w-ceritarakyat.blogspot.co.id/

32. Nilai moral kutipan cerita di atas adalah . . . .

A. Bersahabat tanpa membeda-bedakan
B. Berpesan sebelum berangkat
C. Mengajak sahabat ke pesta
D. Mengutuk sahabat yang lupa diberi pesan
33. Menentukan kesimpulan cerita
Perhatikan kutipan cerita tersebut!
Suatu hari, ulat bulu merayap masuk ke dalam lubang sarang kelinci yang
sedang pergi. Saat kelinci pulang ke sarangnya, ia kaget melihat jejak panjang
mengarah ke sarangnya.
Siapa di dalam sarangku? teriak kelinci.
Ini aku. Aku yang bisa menjatuhkan badak dan menghancurkan gajah, kata
ulat bulu yang suaranya menjadi besar karena bergema di dalam sarang kelinci.
Kelinci kaget mendengar jawaban itu. Jika ia bisa menjatuhkan badak dan
menghancurkan gajah, aku pasti dengan mudah dibunuhnya, pikir kelinci.
Ia pergi dan kembali sambil mengajak serigala. Siapa itu di dalam sarang kelinci?
tanya serigala.
Ini aku. Aku yang bisa menjatuhkan badak dan menghancurkan gajah, kata
ulat bulu. Serigala pun ketakutan seperti kelinci.
Lalu, kelinci mengajak badak. Siapa itu di dalam sarang kelinci? tanya badak.
Ini aku. Aku yang bisa menjatuhkan badak dan menghancurkan gajah, kata
ulat bulu. Badak ketakutan mendengar jawaban itu.

Lama-lama, semua binatang berkumpul di depan sarang kelinci. Mereka semua

ketakutan. Lalu katak maju ke depan dan bertanya, Siapa itu di dalam sarang
kelinci?
Ini aku. Aku yang bisa menjatuhkan badak dan menghancurkan gajah, kata
ulat bulu.
Sedangkan, aku adalah binatang yang terkuat di hutan. Aku bisa dengan
mudah mengalahkan makhluk yang bisa menjatuhkan badak dan menghancurkan
gajah, balas katak.
Ulat bulu ketakutan dan menjawab, Aku hanya seekor ulat bulu kok,
hehehe. Ulat bulu pun keluar dari sarang kelinci sambil tersipu malu.
Semua binatang di situ kesal sekaligus geli melihat tingkah ulat bulu. Tidak ada yang
menyangka bahwa yang di dalam sarang kelinci adalah ulat bulu. Sebab, suaranya
menjadi besar karena bergema di dalam lubang.
33. Simpulan kutipan cerita di atas adalah . . . .
A. Ulat bulu masuk ke sarang lubang kelinci.
B. Kelinci kaget mendengar jawaban ulat bulu.
C. Semua binatang berkumpul dan ketakutan di depan sarang kelinci.
D. Semua binatang kesal dan geli melihat tingkah laku ulat bulu.
34. Menentukan maksud syair
Perhatikan kutipan syair berikut!
Walaupun kaya jangnn menghina,
Kaya dan miskin sama sahaja,
Yang hina jangan ditambah hina ,
Kerana hidup seperti roda.
http://www.zakapedia.com/2015/08/contoh-syair-nasihat-pendidikan-agama.html

34. Maksud kutipan syair tersebut adalah . . . .

A. Jadi orang kaya jangan menghina orang miskin
B. Walau kaya dan miskin sama hina
C. Kaya dan miskin hidup seperti roda
D. Kaya dan miskin sama-sam hina
35. Menentukan makna kata kias pada syair
Perhatikan syair berikut!
Ingatlah selalu kepadaa Tuhan
Jernihkanlah hati dan kuatkanlah iman
Supaya hidup menjadi tentram
Dan dapat menjadi pedoman
http://www.zakapedia.com/2015/08/contoh-syair-nasihat-pendidikan-agama.html

35. Makna kata tentram dalam kutipan syair di atas adalah . . . .

A. mendapat kekacauan
B. tidak terdapat kekacauan
C. tidak mendapat ketenangan
D. mendapatkan kebahagiaan
36. Melengkapi teks percakapan
Perhatikan teks percakapan berikut!
Bila
Rani
Bila

:
:
:

PR Bahasa Indonesiamu sudah kamu kerjakan belum?

Belum, kamu sudah?
Aku juga belum.

Rani

Bila
Rani

:
:

Kamu mau tidak nanti malam kita belajaar kelompok, kita kerjakan PR itu bersamasama. Tapi dirumahku saja!
Ya, nanti saya ke rumahmu sekitar pukul setengah delapan.
Aku tunggu kamu di rumahku.

36. Kalimat tepat untuk melengkapi percakan di atas adalah . . . .

A. Kamu mau tidak nanti malam kita belajaar kelompok, kita kerjakan PR itu
bersama-sama. Tapi dirumahku saja!
B. "Baiklah nanti sore kita kerjakan bersama-sama di rumahku".
C. "Bagaimana kalau nanti sore saya ke rumahmu untuk mengajarimu PR itu?"
D. "Sama Bil, aku juga belum mengerjakan!"

37. Menyusun kalimat-kalimat petunjuk penggunaan sesuatu

Perhatikan petunjuk acak penggunaan pompa angain dibawah ini!
1. Tarik tungkai pompa ke ata
2. Masukkkan ujung selang pompa angain kedalam lubang ban sepeda yang kurang
angin
3. Doronglah tungkai pompa ke bawah
4. lakukan berulang sampai ban sepeda itu cukup terisi angin
5. Injaklah penahan keseimbangan agar pompa tetap dalam posisi berdiri
Urutan tepat penggunaan pompa angin di atas adalah . . . .
A. 2) - 3) - 4) - 1) - 5)
B. 2) - 5) - 3) - 1) - 4)
C. 2) - 5) - 1) - 3) - 4)
D. 2) - 1) - 5) - 3) - 4)
38. Melengkapi teks petunjuk melakukan sesuatu
Perhatikan petunjuk penggunaan televisi berikut!
1. tancapkan steker ke stopkontak
2. tancapkan boster (bila ada) ke dalam stopkontak
3. tekan tombol power pada panel yang tersedia di bagian muka tv
4. [ . . . . ]
5. usahakan duduk +/- 2sampai 3 meter dari desktop televisi anda
38. Isian tepat untuk melengkapi petunjuk di atas adalah . . . .
a. pilih saluran televisi yang paling disukai
b. cari tempat duduk yang nyaman untuk menonton televise
c. ambil remot control (bila ada) berguna untuk memilih chanel televisi
yang anda inginkan
d. ambil dan pegang remot control (bila ada) untuk mematikan televisi jika tidak
ditonton lagi
39. Menyusun kalimat-kalimat cara membuat sesuatu
Perhatikan petunjuk acak beikut!
Cara Membuat Es Krim
1. Cairkan tepung maizena dan campurkan dengan adonan diatas.
2. Campur dan aduk semua bahan susu dan air sambil dipanaskan diatas api kecil.
3. Rebus adonan sambil terus diaduk-aduk hingga mendidih.

4. Tambahkan bahan pelengkap lainnya seperi strawberry, choco chips dan

sebagainya untuk mempercantik es krim buatan anda.
5. Sambil tetap mengaduk, angkat adonan dari atas api, campurkan dengan gula,
putih telur dan vanili, lalu aduk terus sampai adonan berwarna putih.
6. Angkat adonan dari atas api sambil terus diaduk hingga dingin agar adonan
tidak menggumpal. Setelah dingin kemudian masukkan ke dalam freezer.
39. Urutan tepat membuat es krim adalah . . . .
A. 2) - 1) - 5) - 3) - 6) - 4)
B. 2) - 3) - 5) - 6) - 1) - 4)
C. 2) - 1) - 4) - 3) - 6) - 5)
D. 3) - 2) - 5) - 1) - 6) - 4)
50. Melengkapi teks pidato persuasif dengan kalimat
Perhatikan pidato berikut!
Hadirin yang saya muliakan,
Disiplin memberikan dampak sosial yang sangat besar. Melatih diri dengan terbiasa bersikap
disiplin adalah sebuah keharusan. Disiplin akan menjadikan manusia tumbuh dan terus
berkembang dengan lebih baik. [. . . . ] Para hadirin sekalian, Demikian sedikit pesan yang
dapat saya sampaikan pada kesempatan penuh bahagia ini. Semoga dapat memberikan guna
dan manfaat bagi kita semua.
50. Kalimat tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . . . .
A. Mari, kita selalu tepat waktu
B. Ayo, kita ambil nilai positifnya disiplin
C. Mudah-mudahan kita selalu dapat melaksanakan kedisiplinan.
D. Mari, kita kedepankan sifat disiplin.

51. Menggunakan ungkapan dalam kalimat

51. Aku tidak akan [ . . . ] dalam belajar supaya lulus ujian.
Ungkapan tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . .
A. patah hati
B. patah arang
C. banyak akal
D. turun tangan

52. Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf narasi

Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1) Tiara memang sudah curiga dengan tingkah laku teman-temannya di kelas.
2) Begitu juga saat jam istirahat mereka seperti menyembunyikan sesuatu.
3) Hal yang rumit untuk dilupakan bagi Tiara, hari ini ia mendapat kejutan dari
teman-teman sekelasnya.
4) Benar saja, ketika pulang sekolah teman-teman Tiara memberi kejutan berupa kue ulang
tahun dan taburan tepung.
52. Urutan tepat kalimat-kalimat di atas agar menjadi paragraf padu adalah . . . .
A. 3) 1) 2) 4)
B. 3) 2) 1) 4)
C. 3) 2) 4) 1)
D. 2) 3) 1) 4)

Kunci

11. A
12. A
13. B
19. A
19. A
19. C
19. D
19. B
20. D
21. C
21. C
22. B
23. D
24. B
25. C
26. B
27. D
28. A
29. C
30. B
31. B
32.
33. D
34. A. Jadi orang kaya jangan menghina orang miskin

35. B. tidak terdapat kekacauan

36. A. Kamu mau tidak nanti malam kita belajaar kelompok, kita kerjakan PR itu
bersama-sama. Tapi dirumahku saja!

37. 2) - 5) - 1) - 3) - 4)
38. C. ambil remot control (bila ada) berguna untuk memilih chanel televisi
yang anda inginkan
39. A. 2) - 1) - 5) - 3) - 6) - 4)
50.

51.

D. Mari, kita kedepankan sifat disiplin.

B. patah arang