Anda di halaman 1dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN DOMPU

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMA NEGERI 2 WOJA


Jln. Lintas Sumbawa Nowa-Woja-Dompu

PROGRAM KERJA PEMBINAAN KESISWAAN


KATA PENGANTAR
Bismillaahirrohmaanirrohiiim
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, akhirnya penyusunan Program
Kerja Pembinaan Kesiswaan di SMA Negeri 2 woja Tahun Ajaran 2013 / 2014 telah selesai
disusun. Program ini merupakan program penyempurnan dari program sebelumnya. Hal ini
didasarkan
atas
evaluasi
program
tahun
sebelumnya.
Program ini memuat program kerja kesiswaan dengan ruang lingkup pembinaan ; (1) Program
Pembinaan Kesiswaan (OSIS), (2) Program Pembinaan Ekstrakurikuler, (3) Program Unggulan
Akademik dan Non Akademiik, dengan sasaran pembinaan adalah pengaktualisasian to be green
school, global vision based of imtaq and character education dengan fokus seluruh siswa kelas
X, XI dan XII SMA Negeri 2 Woja.. Program pembinaan ini diharapkan dapat mendekati
dengan arah pembinaan meliputi seluruh aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Tentunya segala upaya dan bantuan untuk pengembangan kesiswaan di SMA Negeri 2 Woja ini
akan berjalan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan apabila pelaksanaannya tidak
dilakukan secara partial namun secara terintegrasi,holistic dan terpadu. Oleh karena itu segala
dukungan, bantuan dan arahan dalam bentuk apapun sangat diharapkan.
Akhirnya, kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam
penyusunan Program kerja ini. Semoga segala amal baik yang telah diberikan dapat diganti dan
dilipatgandakan oleh Allah SWT. Amiinn.
Dompu, 01 Juli 2013/2014
Wakasek Ur. Kesiswaan
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Ruang Lingkup Pembinaan Pengembangan Potensi Siswa
D. Sasaran Pembinaan
E. Hasil Yang Diharapkan
F. Strategi Pembinaan
BAB II URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN POTENSI SISWA
A. Program Pembinaan OSIS
1. Pengertian
2. Tujuan
3. Materi Pembinaan
4. Perangkat OSIS
5. Rincian dan Tugas Perangkat OSIS
6. Keuangan

7. Forum Organisasi
8. Sasaran/Target Pembinaan
B. Program Pembinaan Ekstra Kurikuler
1. Pengertian
2. Visi dan Misi
3. Tujuan Umum
4. Tujuan Khusus
5. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler
6. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler
7. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan
8. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah
9. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler
10. Pembina Ekstrakurikuler
C. Program Unggulan Akademin dan Non Akademik
1. Pengertian
2. Sasaran Pembinaan
3. Pelaksanaan Kegiatan
4. Mekanisme Kegiatan
BAB III PENUTUP
LAMPIRAN-LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Upaya peningkatan mutu Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil, berakhlak mulia dan
mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini. Oleh karena itu
upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan dan di
evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin penting karena perubahan-perubahan akibat
perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta komunkasi menjadi semakin tidak
kentara.
Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi pendidikan
berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian
bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita perjuangan bangsa
dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi penyelenggaraan pendidikan yang
mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah
diharapkan. Oleh karena itu Upaya pengembangan Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan
dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
B. Tujuan

Mengembangkan seluruh potensi siswa secara maksimal, baik potensi akademik


maupun non akademik.

Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami
nilai-nilai masyarakat yang beradab.

Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri siswa sehingga timbul
kecakapan hidup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat.

Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan hidup


bermasyarakat

Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari
luar maupun dari dalam lingkungan sekolah

Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan


hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar.

Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni.

Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila.

Meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan


keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani.

C. Ruang Lingkup Pembinaan Kesiswaan

Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS)

Program Pembinaan Ekstrakurikuler

Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.

D. Sasaran Pembinaan
Sasaran Pembinaan adalah Upaya pemberdayaan Potensi Diri Siswa kelas X, XI dan XII SMA
Negeri 2 Woja pada tahun 2013/2014dengan jumlah sebanyak .626... orang.terlampir
E. Hasil yang diharapkan

Mampu melahirkan SDM yang memiliki keimanan, ketaqwaan, berkualitas, kompetitif,


berdedikasi, mandiri dan profesional.

Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa.

Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan


penyelamatan siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur
pemberdayaan potensi diri

F. Strategi Pembinaan
Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Pemerintah Kabupaten
Dompu. Difasilitasi dan dibimbing oleh :

Guru Mata Pelajaran

Guru Bimbingan Konseling (BK)

Pembina OSIS

Pembina Ekstrakurikuler

Pelatih

Berkoordinasi dengan guru BK untuk memberikan pelayanan Konseling


BAB II
URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN

Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi
menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu :

Program Pembinaan OSIS

Program Pembinaan Ekstrakurkuler

Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.

A. Program Pembina OSIS


1. Pengertian
Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan
pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. OSIS bersifat intra
sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak
menjadi Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS merupakan wadah
organisasi siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS.
Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang
bersangkutan.
2. Tujuan
Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan
bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk :

Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat, minat, dan
kreativitas;

Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai


lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan
bertentangan dengan tujuan pendidikan;

Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan
minat;

Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis,
menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani
(civil society).
(Permendiknas No 39 Tahun 2008, Bab I pasal 1)

3. Materi Pembinaan
Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup :

Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa (ibadah, peringatan
hari besar, amaliah, hub. Antar umat, lomba nuansa agama, kegiatan keagamaan)

Pembinaan Budi Pekerti Luhur atau Akhlak Mulia (tata tertib & kultur sekolah, gotong
royong, tata pergaulan, rela berkorban, hormat/menghargai, 9K)

Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela Negara (Upacara,


lomba TUB, lagu wajib, Pramuka, bela negara)

Pembinaan Prestasi akademik,seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat (OSN,
KIR, penyuluhan narkoba, pentas seni, mading, membentuk klub sains, Seni & OR,
menyelenggarakan festival, dll)

Pembinaan Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan


hidup,kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural. (pemilihan
pengurus OSIS/MPK, , pelaksanaan MOS)

Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan (pelatihan MC, broadcasting,


jurnalistik)

Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang
terdiversivikasi. (Kantin bersih dan sehat, pemberantasan sarang nyamuk, penyuluhan
bahaya narkoba, lomba lomba kebersihan dan penataan taman di kls masing masing, anti
narkoba)

Sastra dan budaya (kegiatan bulan bahasa, theater, lomba baca puisi/cerpen, pelatihan
webblog)

Pembinaan teknologi dan informatika / TIK (lomba design weblog, lomba weblog
budaya, musik)

Pembinaan
komunikasi
dalam
bahasa
Inggris
debat/pidato/korespondensi/menulis cerita dalam bahasa Inggris)

(lomba

4. Perangkat OSIS
Perangkat OSIS terdiri dari :

Pembina OSIS

Perwakilan kelas

Pengurus OSIS

Anggota OSIS

Rincian dan tugas Perangkat OSIS

1. Pembina OSIS terdiri dari 4 orang Pembina yang terdiri dari :


o Pembina OSIS Pengembangan Olah Raga
o Pembina Gugus Depan Pramuka
o Pembina OSIS pengembangan
Pengembangan Potensi Seni

Wawasan

Intelektual.Pembina

OSIS

Pembina OSIS secara umum bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan
dan
pengembangan
OSIS
di
sekolah.
Rincian tugas pembinaan OSIS adalah :
o Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah
memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus.
o Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala
sekolah.
o Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala
sekolah.
o Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS.
o Menghadiri rapat-rapat OSIS
o Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSI

2. Perwakilan Kelas
o Perwakilan kelas terdiri atas wakil-wakil kelas. Setiap kelas diwakili oleh 2 (dua)
orang siswa. Perwakilan kelas bertugas memilih pengurus OSIS, mengajukan
usul-usul untuk dijadikan program kerja OSIS dan menilai laporan
pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatannya.
o Perwakilan kelas bertanggung jawab langsung kepada Pembina OSIS
o Masa jabatan perwakilan kelas selama 1 tahun ajaran.
o Menyusun Anggaran Rumah Tangga.
Rincian tugas perwakilan kelas adalah :
o Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas
o Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS
o Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil-hasil rapat kelas.
o Memilih pengurus OSIS dan daftar calon yang telah disiapkan.
o Menilai laporan pertanggungjawaban dan segala tugas pengurus Osis pada akhir
masa jabatannya.
o Menyusun Anggaran Rumah Tangga.

3. Pengurus
Pengurus OSIS terdiri atas :
o Seorang ketua dan dua orang wakil ketua

OSIS

o Seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris


o Seorang bendahara dan seorang wakil bendahara
o Sepuluh orang ketua seksi yaitu :

Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa dan budi pekerti
luhur serta lingkungan hidup

Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela Negara

Pembinaan seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat

Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan

Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)

Pembinaan Prestasi Akademik dan komunikasi dalam bahasa inggris.

4. Pembinaan
Seksi
:
Seksi
I
:
Binaan
kegiatan
Ekstrakurikuler.
Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, antara lain:
o Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-masing.
o Memperingati hari-hari besar keagamaan;
o Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama;
o Membina toleransi kehidupan antar umat beragama;
o Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan;
o Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah
o Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah
o Melaksanakan kegiatan 9K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan,
kekeluargaan, kedamaian, dan kerindangan)
Seksi II : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Paskibra, Pramuka
o Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara
o Melaksanakan upacara bendera pd hari senin dan
nasionalMenyanyikan lagu-lagu nasional (Mars & Hymne)

hari2

besar

o Melaksanakan kegiatan kepramukaan


o Mengunjungi dan mempelajari tempat2 bernilai sejarah
o Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan semangat
perjuangan para pahlawan

o Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa;


o Melaksanakan kegiatan bela Negara
o Menjaga dam menghormati simbol2 dan lambang2 negara
o Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar negara
Seksi III : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : Club Olahraga, Unit kegiatan seni,unit
kegiatan wisata
o Pembinaan prestasi akademik, seni, olahraga sesuai dengan bakat dan minat
o Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian
o Menyelenggarakan kegiatan ilmiah
o Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa iptek
o Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-tempat
sumber belajar
o Mendesain dan memproduksi media pembelajaran
o Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian
o Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah
o Membentuk klub sains, seni, dan olahraga
o Menyelenggarakan festival dan lomba seni
o Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga
Seksi
IV
:
Binaan
kegiatan
ekstrakurikuler
:
Pramuka
Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, , kepekaan dan toleransi
sosial dalam konteks masyarakat plural, antara lain:
o Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan
tugasnya masing-masing;
o Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan profesional;
o Melaksanakan Pelatihan kepramukaan dan penerimaan Anggota DA dan
Perintis ;
o Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato;
o Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan
pengenalan lingkungan tanpa kekerasan;
o Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah.
o Seksi V : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler :

o Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan, antara lain:


o Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang
menjadi lebih berguna;
o Meningkatkan kreativitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa;
o Meningkatkan usaha Warung siswa dan unit produksi;
o Melaksanakan praktek kerja nyata
(PKL)/praktek kerja industri (Prakerin);

(PKN)/pengalaman

kerja

lapangan

Seksi VI : Binaan kegiatan Ekstrakurikuler : TIK Club,English Club, Robotic


Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan Komunikasi dalam Bahasa
Inggris, antara lain:
o Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran;
o Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi;
o Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan.
o Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris, antara lain:
o Melaksanakan lomba debat dan pidato;
o Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi;
o Melaksanakan English Day;
o Melaksanakan kegiatan berceritera dalam bahasa Inggris (Story Telling);
o Melaksanakan lomba puzzies words/scrabble.

5. Syarat Pengurus OSIS


o Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
o Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan
teman
o Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa
o Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai
o Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya,sehingga pelajarannnya tidak
terganggu karena menjadi pengurus OSIS
o Pengurus
dicalonkan
oleh
Khusus untuk ketua OSIS , ditambah persyaratan :

Mempunyai kemampuan berpikir yang jernih

perwakilan

kelas

Memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya.

Tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi ujian Nasional.

6. Rincian Tugas Pengurus OSIS


o Bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD
ART
o Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada
akhir masa jabatannya.
o Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS.
o Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran

7. Anggota
OSIS
Anggota OSIS secara otomatis adalah siswa yang masih aktif belajar pada sekolah yang
bersangkutan
o Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota
o Keanggotan berakhir apabila siswa yang bersangklutan tidak menjadi siswa lagi
di sekolah tersebut, ata meninggal dunia
o Setiap anggota mempunyai hak :

Mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat, minat dan kemampuannya

Memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus.

Bicara secara lisan maupun tertulis.

8. Keuangan Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan
sumbangan
yang
tidak
mengikat
serta
usaha
lain
yang
sah.
9. Forum
Organisasi
Rapat-rapat
Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan
kelas. Rapat ini diadakan untuk :
o Persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan seorang sekretaris
o Pencalonan pengurus OSIS
o Pemilihan pengurus OSIS
o Penilaian laporan peranggung jawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatan.

o Acara , waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS


Rapat pengurus
o Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus
OSIS
o Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil
ketua, sekretaris, bendahara dan wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil
bendahara untyk membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan
sehari-hari.
o Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah serang wakil ketua I,
sekretaris, wakil sekretaris I, bendahara dan seksi I sampai dengan seksi VIII.

10. Sasaran/Target Pembinaan.


o Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan
wiyata mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan
dengan kebudayaan nasional
o Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatf yang
datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah.
B. Program Pembinaan Ekstra Kurikuler
I. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler
Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang
dilakukan di sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan
kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus
diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan
berkewenangan di sekolah secara berkala dan terprogram.
II. Visi dan Misi

Visi
Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara
optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna
untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat.

Misi
o Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai
dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.
o Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik
mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.

III. Tujuan Umum


Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia
seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu :

Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti
luhur.

Memiliki pengetahuan dan keterampilan

Sehat jasmani dan rohani

Kepribadian yang mantap dan mandiri

Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

IV. Tujuan Khusus

Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan,


keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya.

Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi


lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya.

Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia


usaha (kewiraswastaan)

Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras dan


disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler.

Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup


sehat secara jasmani dan rohani.

Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan


hal baru

Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin melalui


kegiatan koperasi sekolah

Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar


sekolah.

Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di


masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan
orangtuanya.

Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam
dan budaya

Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan
berkelanjutan

Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup
dalam masyarakat, bangsa dan negara.

Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah.

V. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler

Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan


kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka.

Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan
rasa tanggung jawab sosial peserta didik.

Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks,
mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses
perkembangan.

Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan
karir peserta didik.

VI. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler

Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan
minat peserta didik masing-masing.

Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti
secara sukarela peserta didik.

Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan
peserta didik secara penuh.

Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan
mengembirakan peserta didik.

Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta
didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.

Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk
kepentingan masyarakat.

VII. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan

Bidang Olah raga


o Sepak Bola
o Volley Ball
o Atletik
o Olah raga prestasi lainnya

Bidang Seni
o Seni Olah Vokal / MUSIK
o Seni Teater Seni Tradisional / Tarian Daerah
o Seni Modern / Band/ Orggen

Bidang wawasan Kebangsaan


o Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra) / PASTARA

o Pecinta Alam / LAREPA


o Palang Merah Remaja (PMR)Pramuka
o Kelompok Ilmah Remaja (KIR)
o ESC, Debat Bahasa Inggris,Pidato Bahasa Inggris, English Day

Pembinaan Ketaqwaan Terhayap Tuhan Yang Maha Esa


o Kajian keagamaan Muslim
o Imtaq
o Lomba ceramah

Pembinaan keterampilan dan Kewirausahaan

VIII. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah


Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi
serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian dan upaya
pengembangan. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah
adalah sebagai berikut :

Sebagai
Motivator
Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu
secara perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan belajar
(klasikal)

Sebagai
fasilitator/tutor
Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa
dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler

Sebagai
Dinamisator/akselelator
Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih
bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.

Sebagai
konselor
Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk kegiatan
dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya.

IX. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler


Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu
disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam program
ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian dan tindak
lanjut kegiatan ekstrakurikuler
X. Pembina Ekstrakurikuler

N
O
1
2

NAMA

Pembina Jenis Ekstra Kurikuler

Ahmad yani,S.Pd
Ziadatul Ikhsan,S.Pd

Wakasek Kesiswaan
Pembina OSIS / MPK

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Mia Septiwardani,S.P.d
Drs. H.Qutni
Rafiqah,S.Ag
Moh Ardyansyah, S.H
Ahmad yani,S.Pd
Idhanudin,S.Pd
Suci fitriani,S.Pd
Bunyamin,S.Pd
Ahmad yani,S.Pd
Ade irma yuliani,S.Pd
Arrasihun,S.Pd
Muhammad jaber
Abdul Saiman,SH
Sofyan,S.Pd
Zainudin,S.Pd
M. Rusdin,S.Pd

Pembina OSIS / MPK


Pembina Keagamaan
Pramuka Keagamaan
Pembina seni
Pembina seni
Pembina pramuka
Pembina pramuka
Pembina Olahraga
Pembina Olahraga
Pembina UKS
Pembina UKS
Kreatifitas siswa/OSN
Kreatifitas siswa/OSN
Kreatifitas siswa/OSN
Kreatifitas siswa/OSN
Kreatifitas siswa/OSN

C. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik

1. Pengertian
Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang merupakan program
prioritas sekolah dengan fokus :
o Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif, inovatif dengan ketangguhan
intelektual dan kekuatan moral.
o Adanya perubahan dari siswa pasif menjadi siswa aktif
o Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang
tertentu sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada
masyarakat.
o Mampu
berprestasi
dalam
kegiatan
Olimpiade/Lomba
Tepat/Porseni/Porpelajar di tingkat Kota/Provinsi dan Tingkat Nasional

Cepat

2. Sasaran Pembinaan
Sasaran pembinaan adalah seluruh siswa kelas X, XI dan XII dengan pengaturan sebagai
berikut :
o Kelas
X
(setiap
hari
Rabu)
Program unggulan akademik yaitu Fisika,Kimia,Biologi,Matematika,TIK
o Kelas
XI
IPA
dan
IPS
(Selasa,
Kamis)
Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Kimia, Biologi, matematika, TIK,
Bahasa Inggris dan Ekonomi Akuntansi untuk Jurusan IPS.
o Kelas XII IPA dan IPS(Selasa, Kamis)
Program Unggulan Akademik yaitu Fisika, Kimia, Biologi, matematika, TIK,
Bahasa Inggris kebumian, astronomi dan Ekonomi Akuntansi, untuk Jurusan IPS

3. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksana kegiatan Program Unggulan terdiri atas :
o Pembina/Pelatih

Pembina yaitu guru SMA NEGERI 2 Woja yang secara formal ditunjuk
berdasaran Surat Keputusan kepala SMA NEGERI 2 Woja

Pelatih yaitu guru atau seseorang yang mempunyai keahlian dalam bidang
tugas akademik atau non akademik

4. Mekanisme Kegiatan
Tempat Penyelenggaran Program Unggulan ini diselenggarakan di SMA NEGERI 2
Woja,
dengan
mempergunakan
tempat
sebagai
berikut
:
NO PROGRAM UNGGULAN
AKADEMIK
1
Biologi

LOKASI

KETERANGAN

Laboratorium Biologi

Fisika

Kimia

4
5

Matematika
TIK

6
7
8
9
10

Bahasa Inggris/
Bahasa Indonesia
Astronomi
Kebumian
Geoggrafi

Laboratorium
Fisika
Laboratorium
Kimia
Ruang kelas
Laboratorium
Komputer
Ruang kelas
Ruang kelas
R. 2
R. 3
R. 4

Kelas Khusus
Kelas Khusus

NON AKADEMIK
1
Bola Volley
2
Sepak Bola
3
Atletik
4
Seni
Tradisional/Modern/Teater/
vokal

Kelas Khusus
Terintegrasi dlm kegiatan PBM
Terintegrasi dlm kegiatan PBM
Terintegrasi dlm kegiatan PBM
Kelas Khusus
Kelas Khusus
Kelas Khusus
Kelas Khusus

Lapang SMA NEGERI 2


Lapang SMA NEGERI 2
Lapang SMA NEGERI 2
Ruangan kls

5. Waktu Pelaksanaan
Program unggulan dilaksanakan dengan pengaturan sebagai berikut :
o Program Akademik

Untuk siswa kelas X dilaksanakan setiap hari Selasa mulai pukul 15.00
s.d. 16.30.

Untuk siswa kelas XI, XII dilaksanakan setiap hari Rabu dan kamis pukul
15.00 s.d 61.00

o Program
Non
Akademik
Dilaksanakan diluar jam pelajaran biasa mulai pukul; 14. s.d 16.15 (sesuai
dengan jadwal Ekstrakurikuler yang telah disepakati bersama: ketua-ketua ekstra,
osis dan pihak sekolah terlampir).
6. Pola Pendekatan dan Sistem Penyajian
Pola pendekatan dan sisem penyajian disesuaikan dengan situasi kelas yang terpenting
siswa dimotivasi untuk aktif, kreatif, inovatif.
7. Pelaksanaana
Tahap Persiapan
Pada tahap ini dilakukakan sosialisasi terhadap guru dan staf tata usaha, komite sekolah
dan orang tua murid. Sosialsisasi dilakukan oleh bagian kesiswaan dan Staf BK
Tahap
pelaksanaan
Program
Dilaksanakan mulai awal semester ganjil . Pelaksanaan pembinaan dilakukann oleh Guru
mata pelajaran/Pembina Ekstrakurikuler/Pelatih dan BK sebagai pelayan konseling
Tahap
Evaluasi
Tahap ini dilakukan 2 kali dalam 1 semester yaitu diakhir bulan bulan Januari pada
semester ganjil. Dan akhir bulan Mei pada semester genap. Tahapan ini bertujuan untuk
melihat sampai sejauh mana program kegiatan terlampaui.
BAB III
PENUTUP
Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program
Pengembangan Potensi Diri Siswa di SMA NEGERI 2 Woja tahun pelajaran 2013/2014dengan
harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan.
Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak. Oleh
karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal
demi terwujudnya Visi dan Misi SMA NEGERI 2 Woja.

Mengetahui
Kepala Sekolah

A.Rasul A. Gani, S. Pd
NIP.19591231 197903 1 034

Woja, Juli 2016


Wakasek kesiswaan

AHMAD YANI,S.Pd
NIP:19681210200604 1 014

Anda mungkin juga menyukai