DATA HASIL BELAJAR

X1
X2
X3

Hasil belajar menggunakan model Quantum Learning

Hasil belajar menggunakan model Problem Possing
Hasil belajar menggunakan model konvensional

NO

X1
X2
X3
95
70
95
55
40
35
65
60
45
50
55
45
70
25
40
70
80
60
85
35
45
50
75
70
60
65
60
80
55
60
60
40
30
45
25
30
60
65
45
75
75
60
70
55
65
70
30
10
70
45
45
50
45
40
65
50
55
90
50
40
40
30
55
70
40
35
65
65
55
65
55
45
75
75
95
40
50
45
50
60
55
60
45
50
90
80
95
50
40
65
1940
1580
1570
64.6667 52.6667 52.3333

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Jumlah
Rata - rata

X1^
X2^
X3^
9025
4900
9025
3025
1600
1225
4225
3600
2025
2500
3025
2025
4900
625
1600
4900
6400
3600
7225
1225
2025
2500
5625
4900
3600
4225
3600
6400
3025
3600
3600
1600
900
2025
625
900
3600
4225
2025
5625
5625
3600
4900
3025
4225
4900
900
100
4900
2025
2025
2500
2025
1600
4225
2500
3025
8100
2500
1600
1600
900
3025
4900
1600
1225
4225
4225
3025
4225
3025
2025
5625
5625
9025
1600
2500
2025
2500
3600
3025
3600
2025
2500
8100
6400
9025
2500
1600
4225
131550
90800
92750
4385 2773.77778 3091.666667

Hipotesis

= Tidak ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang menggunakan model Quantum Learning, P
= Ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang menggunakan Quantum Learnin
Rumusan Hipotesis

Statistik
n
X
(X)^
X^

X1

X2

X3

Jumlah

30
30
30 90
1940
1580
1570 5090
3763600
2496400
2464900 25908100
131550
90800
92750 315100
64.6666667 52.6666667 52.333333333 169.6666666667
6096.66667 7586.66667 10586.666667 24270

Menghitung Jumlah Kuadrat untuk beberapa variansi yaitu : Total (T), Antar (A) dan Dalam (D)

JK (T)

27232.2222
=

2962.2222222223

Menentukan derajat bebas (Db) masing - masing sumber variansi

db (T)
89
db(A)
2
db (D)
87
Hitunglah kudrat rerata antar group (
1481.11111

Hitunglah jumlah kuadrat dalam antar group

24270

Hitunglah derajat bebas dalam group

Hitunglah kuadrat rerata dalam antar group

278.965517
Cari
5.30929817
Cari

3.101295757

model Quantum Learning, Problem Possing maupun konvensional

ggunakan Quantum Learning, Problem Possing maupun konvensional

ar (A) dan Dalam (D)

Tabel Ringkasan Anova

Sumber Varian (SV)
Antar Group (A)
Dalam Group (D)
Total

Jumlah
Derajat
Kuadrat (JK) Bebas (db)
2962.22222222
24270
27232.2222222

2
87
89

Jadi ada perbedaan yang signifikan antara siswa yang m

modelQuantum Learning, Probel Possing maupun kon

bel Ringkasan Anova

Kuadrat
Rerata

F hitung

Taraf signifikan

1481.111111 5.30929817 <0,05

278.9655172
Ftabel = 3,1012

Maka tolak Ho dan terima H1

yang signifikan antara siswa yang menggunakan
arning, Probel Possing maupun konvensional

100
60
70
55
75
75
90
55
65
85
65
50
65
80
75
75
75
55
70
95
45
75
70
70
80
45
55
65
95
55

75
45
65
60
30
85
40
80
70
60
45
30
70
80
60
35
50
50
55
55
35
45
70
60
80
55
65
50
85
45

100
40
50
50
45
65
50
75
65
65
35
35
50
65
70
15
50
45
60
45
60
40
60
50
100
50
60
55
100
70

95
55
65
50
70
70
85
50
60
80
60
45
60
75
70
70
70
50
65
90
40
70
65
65
75
40
50
60
90
50

70
40
60
55
25
80
35
75
65
55
40
25
65
75
55
30
45
45
50
50
30
40
65
55
75
50
60
45
80
40

95
35
45
45
40
60
45
70
60
60
30
30
45
60
65
10
45
40
55
40
55
35
55
45
95
45
55
50
95
65