DATA HASIL BELAJAR

X1
X2
X3

Hasil belajar menggunakan model Jigsaw

Hasil belajar menggunakan model NHT
Hasil belajar menggunakan model konvensional

NO

X1
X2
X3
X1^
X2^
X3^
96
71
96
9216
5041
9216
56
41
36
3136
1681
1296
66
61
46
4356
3721
2116
51
56
46
2601
3136
2116
71
26
41
5041
676
1681
71
81
61
5041
6561
3721
86
36
46
7396
1296
2116
51
76
71
2601
5776
5041
61
66
61
3721
4356
3721
81
56
61
6561
3136
3721
61
41
31
3721
1681
961
46
26
31
2116
676
961
61
66
46
3721
4356
2116
76
76
61
5776
5776
3721
71
56
66
5041
3136
4356
71
31
11
5041
961
121
71
46
46
5041
2116
2116
51
46
41
2601
2116
1681
66
51
56
4356
2601
3136
91
51
41
8281
2601
1681
41
31
56
1681
961
3136
71
41
36
5041
1681
1296
66
66
56
4356
4356
3136
66
56
46
4356
3136
2116
76
76
96
5776
5776
9216
41
51
46
1681
2601
2116
51
61
56
2601
3721
3136
61
46
51
3721
2116
2601
91
81
96
8281
6561
9216
51
41
66
2601
1681
4356
1970
1610
1600
135460
93990
95920
65.6667 53.6667 53.3333 4515.33333 2880.11111 3197.333333

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Jumlah
Rata - rata

Hipotesis

= Tidak ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang menggunakan model Jigsaw, NHT maupu
= Ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang menggunakan Jigsa
Rumusan Hipotesis

Statistik
n
X
(X)^
X^

X1

X2

X3

Jumlah

30
30
30 90
1970
1610
1600 5180
3880900
2592100
2560000 26832400
135460
93990
95920 325370
65.6666667 53.6666667 53.333333333 172.6666666667
6096.66667 7586.66667 10586.666667 24270

Menghitung Jumlah Kuadrat untuk beberapa variansi yaitu : Total (T), Antar (A) dan Dalam (D)

JK (T)

27232.2222
=

2962.2222222223

Menentukan derajat bebas (Db) masing - masing sumber variansi

db (T)
89
db(A)
2
db (D)
87
Hitunglah kudrat rerata antar group (
1481.11111

Hitunglah jumlah kuadrat dalam antar group

24270

Hitunglah derajat bebas dalam group

Hitunglah kuadrat rerata dalam antar group

278.965517
Cari
5.30929817
Cari

3.101295757

model Jigsaw, NHT maupun konvensional

wa yang menggunakan Jigsaw, NHT maupun konvensional

ar (A) dan Dalam (D)

Tabel Ringkasan Anova

Sumber Varian (SV)
Antar Group (A)
Dalam Group (D)
Total

Jumlah
Derajat
Kuadrat (JK) Bebas (db)
2962.22222222
24270
27232.2222222

2
87
89

Jadi ada perbedaan yang signifikan antara siswa yang m

Jigsaw, NHT maupun konvensional

bel Ringkasan Anova

Kuadrat
Rerata

F hitung

Taraf signifikan

1481.111111 5.30929817 <0,05

278.9655172
Ftabel = 3,1012

Maka tolak Ho dan terima H1

yang signifikan antara siswa yang menggunakan model
un konvensional