RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : IV/I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Tugas ini disusun untuk memenuhi

Tugas akhir semester mata kuliah Pembelajaran Literasi
Yang dibina oleh Dr. H. Alif Mudiono, M.Pd

Oleh:
Yeni Dwi Rahmawati
NIM 209153421739
Kelas G Bahasa Indonesia

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS NEGERI MALANG
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN KSDP
PRODI S I PGSD
Januari 2011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : IV/1
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk
percakapan, petunjuk, cerita, dan surat

B. Kompetensi Dasar
Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat
sesuatu

C. Indikator
1. Siswa dapat menyebutkan peralatan dan bahan untuk melakukan atau
membuat sesuatu
2. Siswa dapat menyebutkan urutan melakukan atau membuat sesuatu secara
runtut
3. Siswa dapat menulis petunjuk melakukan atau membuat sesuatu secara
runtut dengan bahasa yang komunikatif

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui demonstrasi guru dalam membuat “Perahu Layar” dari kardus,
siswa dapat menulis petunjuk membuat atau melakukan sesuatu
2. Melalui membaca petunjuk membuat atau melakukan sesuatu siswa dapat
membuat “Perahu Layar” dari kardus sesuai dengan petunjuk

E. Materi Ajar
Petunjuk membuat “Perahu Layar” dari kardus bekas
F. Langkah Pembelajaran

No Kegiatan Metode Waktu

1. Kegiatan awal 10 menit

• Salam
• Doa
• Absensi
• Apersepsi
– Guru melakukan tanya jawab Tanya Jawab
tentang permainan tradisional yang
pernah dibuat oleh siswa
– Guru dan siswa menyanyikan Klasikal
lagu “Seorang Pelaut”
• Guru menyampaikan kompetensi dasar Ceramah
dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti 40 menit

• Guru menunjukkan alat dan bahan yang Tanya Jawab

digunakan dalam membuat “Perahu

Layar” dari kardus bekas
• Guru membaca petunjuk sambil
Demontrasi
mendemonstrasikan cara membuat
“Perahu Layar” dari kardus bekas
• Siswa memperhatikan demontrasi yang
dilakukan oleh guru
• Siswa dibagi menjadi kurang lebih 4 Klasikal
kelompok
• Masing-masing kelompok diberi LKS
 • Perwakilan dari masing-masing
kelompok mengambil alat dan bahan
dalam membuat “Perahu Layar” dari
kardus yang telah disediakan di depan
• Siswa mengerjakan LKS secara
kelompok
• Siswa bersama guru membahas LKS Kelompok
yang telah dikerjakan
• Siswa mengumpulkan hasil karya dan Diskusi
LKS
3.
Kegiatan akhir
20 menit
• Refleksi
– Siswa diberi kesempatan untuk Klasikal
menanyakan materi yang belum
dimengerti
– Siswa dibimbing guru Tanya Jawab

menyimpulkan materi yang telah

dipelajari Individu

• Evaluasi
• Doa
• Salam penutup

G. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Sumber
• Surana. 2007. Aku Cinta Bahasa Indonesia 4A. Solo: Tiga Serangkai

2. Media
• Alat dan bahan membuat “Perahu Layar” dari kardus bekas

H. Penilaian
 1. Penilaian proses
2. Penilaian hasil
I. Lampiran
1. Petunjuk cara membuat Perahu Layar dari
kardus bekas
2. Media Pembelajaran
3. LKS
4. Evaluasi
5. Format penilaian proses dan hasil
Lampiran 1

PETUNJUK CARA MEMBUAT PERAHU LAYAR DARI KARDUS BEKAS

A. Alat dan bahan

• 1 Lembar Kardus Bekas
• 1 Lembar Kertas Minyak
• 1 buah gunting
• 1 buah penggaris dan pulpen (untuk membuat pola)
• 1 buah selotip bening
• 1 potong lidi
• 1 buah lilin mainan untuk penahan layar
• 1 buah benang jahit

B. Cara membuat
1. Buatlah di atas kardus seperti pola sebuah perahu bagian bawah.

2. Lalu potonglah dengan gunting, kemudian sisinya di lipat dan di selotip

3. Dari sisa kardus tadi, buat lagi pola untuk menutup perahu bagian atas,
potong, lalu sisihkan :

4. Kemudian buatlah tiang layar dari lidi yang di potong masing-masing 3

cm, 4 cm, 5 cm dan 10 cm. Kemudian ikat seperti ini :

5. Kemudian, gunting kertas minyak, dan bentuklah seperti sebuah layar

pada lidi tersebut.
6. Untuk membuat layar berdiri tegak di atas kapal, tusukkan lidi bagian
bawah pada sebuah lilin mainan, tapi sebelumnya masukkan dahulu tutup
perahunya. (display gambar layar sebelum dibentuk menjadi perahu)

7. Kemudian susunlah bagian-bagian perahu tersebut menjadi sebuah perahu

yang cantik, jangan lupa untuk menempel bagian atas perahu dengan selotip.
Selamat mencoba…!
Lampiran 2
MEDIA PEMBELAJARAN

Alat dan Bahan dalam Membuat Perahu Layar dari Kardus Bekas

Lagu yang berjudul “Seorang Pelaut”

Nenek moyangku seorang pelaut

Gemar mengarung luas samudera
Menerjang ombak tiada takut
Angin bertiup layar terkembang
Ombak berdebur di pantai
Pemuda berani bangkit sekarang
Ke laut-laut beramai-ramai
Lampiran 3
LEMBAR KERJA SISWA

Nama Anggota Kelompok

:
1.
2.
3.
4.

1. Ambil alat dan bahan yang telah disediakan oleh guru di depan!
2. Buatlah perahu layar dari kardus bekas seperti yang telah di demonstrasikan oleh guru
tadi!
Lampiran 4
EVALUASI

Nama :
No Abs. :

Coba kalian tuliskan alat dan bahan serta cara membuat “Perahu Layar” dari kardus pada
kolom bawah ini!

Alat dan bahan:

Cara membuat:
Lampiran 5

FORMAT PENILAIAN

Format penilaian proses dan hasil

Kategori Penilaian

Tindak Lanjut
No Nama Siswa Tanggung NP NA NH
Keaktifan Ketepatan
Jawab
Pengayaan Remedial
3 2 1 3 2 1 3 2 1
1
2
3
4
5

Keterangan:
1. Penilaian proses
• Keaktifan
3 : Jika siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran
2 : Jika siswa kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran
1 : Jika siswa tidak aktif dalam kegiatan pembelajaran

• Tanggung Jawab
3 : Jika siswa mengumpulkan tugas tepat waktu
2 : Jika siswa mengumpulkan tugas tidak tepat waktu
1 : Jika siswa tidak mengumpulkan tugas

• Ketepatan
3 : Jika siswa tepat dalam membuat perahu layar dari kardus bekas
2 : Jika siswa kurang tepat dalam membuat perahu layar dari kardus bekas
1 : Jika siswa tidak tepat dalam membuat perahu layar dari kardus bekas
 Jumlah deskriptor yang diperoleh
NP = x 100
Jumlah deskriptor keseluruhan

2. Penilaian Hasil
NH = Kebijakan guru

3. Penilaian akhir
NP + NH
NA =
2

Catatan: Pengayaan jika nilai > 75

Remedial jika nilai < 75